為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)范文3篇(新教師崗前培訓(xùn)活動總結(jié))，歡迎參閱。
教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)范文1
為期五天的新教師崗前培訓(xùn)即將完結(jié)，每天我都從__中學(xué)乘坐兩個小時的公交車前往培訓(xùn)點聆聽幾位在教學(xué)領(lǐng)域享有盛名的前輩的指導(dǎo)。雖然每天早出晚歸，但是，我卻是每天都因為獲益匪淺而倍感充實。各位富有經(jīng)驗的前輩的講座都異彩紛呈，與我們分享了其對教育相關(guān)問題的獨到見解，讓即將成為教師的我感觸頗深。
教師職業(yè)伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，是人類社會古老而永恒的職業(yè)之一。在漫長的教育史上，教師職業(yè)經(jīng)歷了從兼職到專職，從專門到專業(yè)，從數(shù)量到質(zhì)量的過程。古今中外，教師被賦予了人們的期望，例如中國古代最早的教育專著《學(xué)記》對教師的要求是“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為師也”;孔子對教師的要求是“學(xué)而不厭，誨人不倦”;韓愈認為：“師者，傳道授業(yè)解惑也”等等。21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決于國民的素質(zhì)，而要提高國民的素質(zhì)，造就有責(zé)任感、適應(yīng)能力強且富有理性的一代新人，教師是毋庸置疑的推動者和中介者。人們期望著教育者能夠運用最好的教學(xué)實踐，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到重要的技能和態(tài)度。那么，如何成為一名光榮的人民教師，我認為以下幾點值得每個新教師認真思考。
一、教師的“德”
葉瀾教授認為：“教師應(yīng)具有對人類熱愛的博大胸懷，對學(xué)生成長的關(guān)懷和敬業(yè)奉獻精神”。沒有愛的教育是死亡的教育，沒有良好的專業(yè)態(tài)度的教師永遠當(dāng)不了好老師!教師是學(xué)生成長過程中的培養(yǎng)者和引導(dǎo)者，這樣的角色決定了教師職業(yè)與其他社會職業(yè)最大的區(qū)別之一是對于教師品德的高要求。陶行知說：“教師不僅是知識的傳播者，而且是模范”，師身為學(xué)生乃至整個社會的行為模范，必須規(guī)范好自身的言談舉止，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，建立良好的形象。
良好的師德，需要一份寧靜而致遠的心態(tài)和寬容善良的胸懷。教師這個職業(yè)本身不是很“吃香”的職業(yè)，不應(yīng)該處處計較名利得失，例如因為學(xué)校條件不夠理想而心生厭煩，輕易動搖從教的信念。正如埃默森說的：“改變態(tài)度，就能改變生活。沒有任何外界的力量能夠統(tǒng)治你”;也不應(yīng)該嫌貧愛富，張口閉口離不開金錢，染得自己滿身銅臭味，讓學(xué)生產(chǎn)生失望之感。這些都需要一份淡泊名利的心態(tài)作為支撐。教師是一個極具挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要教師在處理與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系時做到游刃有余，面面俱到。溝通過程中難免會遇到磕磕碰碰或者大大小小的摩擦，這就需要教師做到“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教師只有“日參省乎己”，才能做到“知明而行無過”。
二、教師的“才”
當(dāng)今世界，國民的素質(zhì)已經(jīng)成為生產(chǎn)力發(fā)展的一個決定因素，而提高勞動者的素質(zhì)必須依靠教育，因此，誰掌握了21世紀(jì)的教育，誰就掌握了未來世界競爭的主動地位。學(xué)生愛戴德才兼?zhèn)涞睦蠋?，對于教師的角色而言，僅僅有對學(xué)生的熱情和愛心已經(jīng)遠遠不夠了。當(dāng)代的教師必須從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化，也就是說，如果要使學(xué)生取得更大的進步，教師專業(yè)就必須得到持續(xù)、高質(zhì)量的發(fā)展。知識的高速更新，要求教師知識的與時俱進。教師不僅應(yīng)當(dāng)及時拓展專業(yè)知識視野，還應(yīng)當(dāng)博覽群書，獲廣博的綜合文化知識。正如蘇霍姆林斯基所說的：“讀書，讀書，再讀書”。讀書是教師提升教育素養(yǎng)的一個途經(jīng)，要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。一旦教師忽視了博聞強識，那么教育改革策略就僅僅只是理想而不能變?yōu)楝F(xiàn)實。
三、教師的“研究”
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能給教師一些樂趣、使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來?！彪S著新課程改革的不斷深入，教師必須努力提高專業(yè)意識和水平，努力使自己成為教育教學(xué)實踐的“研究者”，成為學(xué)者型、專家型的教師，實現(xiàn)專業(yè)上的自我發(fā)展。
進行教學(xué)研究首先得具有教學(xué)研究的意識。然而教師長久以來“家——學(xué)?！摇比c一線的工作特點，極容易滋生教師“不求上進，只望薪金”的倦怠心理。教師的教育倦怠心理比較難轉(zhuǎn)化，因此，在教師專業(yè)發(fā)展的生涯中，我們應(yīng)不斷尋求自我發(fā)展的機會，逐漸獲得自我發(fā)展的能力，時刻預(yù)防倦怠心理的產(chǎn)生。積極尋找貫穿于教學(xué)實踐中的可研究的教學(xué)問題，探索教學(xué)的規(guī)律，豐富、完善和發(fā)展教學(xué)法理論，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。使我們從“教”到“善教”，從“善教”到“樂教”，從“樂教”到“創(chuàng)造性地教”。
四、教師的“學(xué)”
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，首先應(yīng)當(dāng)摒棄“鐵飯碗”之說?！笆加趯W(xué)步，終于創(chuàng)造”。在現(xiàn)在嚴(yán)格的教學(xué)管理制度下，缺少經(jīng)驗、功底不足的年輕教師，唯有虛心向富有經(jīng)驗的前輩們學(xué)習(xí)，專心工作，付出更多的艱辛，才能有一席之地。
教育之道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)范文2
縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使今年新招聘教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，進行了崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)主要采取集中培訓(xùn)、崗位自修和校本培訓(xùn)三種形式。集中培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何做一名最好的教師、中小學(xué)教學(xué)常規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任理論學(xué)習(xí)和基本功修煉、校園安全管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)?；匦：笪腋鶕?jù)自身實際認真學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材，積極認真聽課，針對教學(xué)中的困惑請教，堅持寫教學(xué)反思。校本培訓(xùn)內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對子”，進行對新教師的幫扶活動;新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、新課程理念下的課堂教學(xué)、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動，通過培訓(xùn)，使我受益匪淺。
一、在培訓(xùn)中認識：對新課程背景下教師職業(yè)有了更深認識
培訓(xùn)中很多老師都談到了教師職業(yè)道德、教師肩負的重任。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的認識。首先，教師是文化學(xué)習(xí)者、傳遞者。“學(xué)高為師”要求我們教師不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。只有在做好“終身學(xué)習(xí)”的“學(xué)者”基礎(chǔ)上才能真正做到“傳道、授業(yè)、解惑也”的“師者”。其次，教師是示范者、引路者?！吧碚秊榉丁闭f的就是教師的榜樣力量。學(xué)生都有向師性，教師要嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)正派，真正成為青少年學(xué)生的引路人。第三，教師是組織者、管理者。教師要有較強的組織、管理協(xié)調(diào)能力，只有這樣才能使教育教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是良師益友?！皼]有愛，就沒有教育”，作為一名教師，要富有愛心，關(guān)心愛護全體學(xué)生，公平對待學(xué)生，嚴(yán)慈相濟，不諷刺、挖苦學(xué)生、歧視學(xué)生。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須深諳教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，對青少年學(xué)生出現(xiàn)的心理問題給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康理品質(zhì)。
二、在培訓(xùn)中提升：培訓(xùn)為我的實際工作提供了許多方法和策略
在此次培訓(xùn)中，縣資源中心安排了幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到做一名反思性教師問題上，全國知名教育專家李鎮(zhèn)西老師和金寨一中徐生炯老師都強調(diào)要教師在反思中成長，要不停地實踐、思考、寫作、讀書，把工作中的點點滴滴的隨時記錄下來。不斷的超越自我，告誡我們不要重復(fù)別人，不重復(fù)自己，只有不斷從實踐中、從困惑中、從學(xué)生中、從寫作中汲取教育智慧;在談到面對轉(zhuǎn)化后進生問題上，各位老師都提到了很重要的一點就是尊重信任學(xué)生，和學(xué)困生之間建立情感，對于學(xué)困生的錯誤要持寬容態(tài)度，允許出現(xiàn)反復(fù)，在集體中教育等等;在教學(xué)常規(guī)方面，資源中心的漆德釗老師和陳紹國老師給我們具體講解了如何認識備課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計、考試的組織和命題、上課的基本要求和方法、作業(yè)的布置和批改及課外輔導(dǎo)等。這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師培訓(xùn)。
這次是學(xué)習(xí)、是提高，是鞭策，更是鼓舞，使我對未來的工作充滿了信心和動力。也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。通過這次培訓(xùn)，豐富了教學(xué)理論，指導(dǎo)了教學(xué)方向，積累了專業(yè)知識。各位專家的講解如春風(fēng)化雨，潤物無聲。同時通過培訓(xùn)感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。
最后，我要感謝縣資源中心的領(lǐng)導(dǎo)、新教師培訓(xùn)班的班主任及給我們上課的老師們，謝謝你們?yōu)槲覀儼才帕松羁躺鷦拥呐嘤?xùn)內(nèi)容，我必將以最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)實踐中，在實踐中不斷充實自己、超越自我、樂于學(xué)習(xí)、勤于反思，為金寨教育作出應(yīng)有的貢獻!
教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)范文3
回想六天的學(xué)習(xí)，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)知識、新的思維方法，尤其是英語聽力、口語得語法對于英語學(xué)習(xí)的重要性是眾所周知的。雖然小學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點在于詞匯和語句的掌握和運用上，弱化了英語語法在小學(xué)英語課堂上的教學(xué)?？捎⒄Z教師不得不面對的是在小學(xué)高段的英語教學(xué)中語法的教學(xué)事實上是無法避免的，而且教學(xué)語法相對而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語法時變被動為主動，又避免枯燥乏味，我想發(fā)現(xiàn)語法教學(xué)是一種比較不錯的教學(xué)方法：
1、根據(jù)心理學(xué)理論，興趣是兒童進行活動的主要動力。
兒童的興趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯(lián)系，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以降低兒童意志努力的程度，使其注意力較長時間集中在一定活動內(nèi)容上，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望。有了興趣，兒童就會主動地、自覺地參與到教學(xué)過程中來，在教學(xué)過程中充分表現(xiàn)自我、完善自我。因此，在英語的教學(xué)中，采用直觀教具、簡筆畫、游戲、全身性的反應(yīng)活動、都能引起學(xué)生對語言本身的興趣，并能幫助他們加深理解，加深記憶。例如：在教食物時有許多的單詞，如果靠單純的記憶的話，會顯的很枯燥，印象也不深刻，而采用了直觀教具，像照片，實物，不僅使學(xué)生記憶深刻，也使課堂氣氛活躍，學(xué)生也樂意接受。又如：在教culour時，在課堂上采用互動的學(xué)習(xí)模式，讓大家相互介紹各自衣服的顏色，有時，會鬧出笑話，隨后大家一起糾正，這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生感到很快樂，同時，也覺得印象特別深刻。
2、注重與學(xué)生的交流，開展以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)。
參加本次培訓(xùn)的教師都是來自各個學(xué)校的骨干教師，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我身為一名年青教師，能與他們同窗學(xué)習(xí)，覺得十分榮幸。在這次培訓(xùn)過程中，我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。我們一致認為在英語教學(xué)中，應(yīng)注重與學(xué)生的交流，開展以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)，才能真正達到新課改的要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
崗位培訓(xùn)給了我們相互交流學(xué)習(xí)的機會。因為在很多學(xué)校出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)校里英語老師不多，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W(xué)習(xí)的機會。教師的崗位培訓(xùn)恰好給我們創(chuàng)造了一個相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺。在培訓(xùn)中老師組織我們展示我們自己的課堂，使我們有了鍛煉自己的舞臺。通過課堂展示，使在教學(xué)中的不足能夠及時被發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)員們的提出進行改正，不斷提高。通過課堂展示，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂設(shè)計方面的優(yōu)點。同時，老師讓我們相互評課，相互交流意見，這樣既提高了我們的評課水平，同時又使我們提高理論聯(lián)系實際的能力。如，某學(xué)員的語音滲透教學(xué)，她那有趣，新穎的語音滲透練習(xí)設(shè)計，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又使學(xué)生對英語單詞音、形的聯(lián)系提高了認識，教給了學(xué)生記憶單詞的方法。指導(dǎo)著我的教學(xué)。再如，某學(xué)員的英語模仿秀游戲，對學(xué)生語音、語調(diào)方面的掌握很有幫助。還有一些學(xué)員設(shè)計的新穎、有趣的游戲，都對我的平時教學(xué)提供了很大的幫助。
通過這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語課堂細節(jié)處理的重要性，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)英語。
教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)范文3篇(新教師崗前培訓(xùn)活動總結(jié))相關(guān)文章：
★ 教師年度考核德育工作總結(jié)3篇(德育主任年度考核工作總結(jié))
★ 最新2022年上半年教師個人工作總結(jié)3篇(上半年教師個人工作總結(jié))
★ 小學(xué)三年級教師個人工作總結(jié)素材3篇(三年級教師工作總結(jié) 個人)
★ 2023年度教師工作總結(jié)7篇(教師年度總結(jié)年)
★ 基層教師個人工作總結(jié)大全3篇 教師個人工作總結(jié)基本情況
★ 2022年小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)3篇 教師工作總結(jié) 個人小學(xué)
★ 最新版體育教師工作總結(jié)3篇 體育教師工作經(jīng)驗總結(jié)
★ 幼兒園教師個人工作總結(jié)最新3篇 個人總結(jié)幼兒園教師個人總結(jié)
★ 小學(xué)語文教師教學(xué)工作總結(jié)2022年3篇 語文教師教學(xué)工作總結(jié)
★ 2022教師期末教學(xué)個人工作總結(jié)3篇 教師工作期末總結(jié) 個人總結(jié)