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年學(xué)校教務(wù)處工作計劃3篇(教務(wù)處學(xué)期計劃)

時間:2022-12-30 00:30:00 工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的年學(xué)校教務(wù)處工作計劃3篇(教務(wù)處學(xué)期計劃),以供借鑒。

年學(xué)校教務(wù)處工作計劃3篇(教務(wù)處學(xué)期計劃)

年學(xué)校教務(wù)處工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我校教學(xué)實際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、總體目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。

  2、注重教學(xué)常規(guī)的落實,完善各項教學(xué)管理、評價機(jī)制。

  3、深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實化、細(xì)化,變課堂為學(xué)堂。

  4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高,本學(xué)期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。

  5、配合學(xué)校整體安排,順利完成本學(xué)期的迎檢驗收工作。

  三、主要工作內(nèi)容及措施

  (一)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)師德建設(shè)

  長期以來,我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認(rèn)識到在市場經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn),師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師的“三德”水平為重點,造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到:

  1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

  2)堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

  3)嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

  2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項管理規(guī)章制度,完善教師評價機(jī)制,嚴(yán)格考核管理,打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。

  3、關(guān)注教師身心健康,開展教師健身活動,搞好教師心理健康干預(yù),營造輕松和諧的工作環(huán)境。

  (二)強(qiáng)化工作紀(jì)律,認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)

  1、強(qiáng)化工作紀(jì)律,完善考勤制度。

  良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文

  關(guān)懷,本學(xué)期我們主要采取以下措施:

  1)坐班時間。本學(xué)期教師上午坐班時間推遲到8:15分,便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活,同時取消晚來早走制度。

  2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條,半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權(quán)歸年級組長,然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理,臨時假條到教務(wù)處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。

  3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境,每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦,杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。

  2、認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)。

  我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演,這更需要我們要扎實做好各項教學(xué)常規(guī),提高自己的糾偏、點評、總結(jié)、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求,使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。

  (三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。

  2017中考成績的輝煌,離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力,同時也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期,教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動,在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時,大膽剖析,勇于發(fā)現(xiàn)問題,并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情,能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。

  學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個同學(xué)、每個學(xué)習(xí)小組來完成,充分調(diào)動每個學(xué)生的主體性,發(fā)揮每個小組的集體智慧。同時,通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學(xué)生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此,本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘,學(xué)生活動大于35分鐘),充分引導(dǎo)學(xué)生,打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。

  (四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用,開展教科研工作,走科研興校之路

  1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè),最大程度的支持學(xué)科組長工作。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人,也是學(xué)科組活動的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長在學(xué)科組的影響力,充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計劃,并督查其落實情況。同時,教務(wù)處還要加強(qiáng)對各學(xué)科組的考核評價工作,評選出優(yōu)秀學(xué)科組。

  2)強(qiáng)化集體備課的實效性。各學(xué)科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試)外,要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案,用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。

  3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動。在說課、評課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說課、評課要求”。另外,各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評選活動。

  4)每個學(xué)科組要積極申報各級教研課題,已申報課題研究的學(xué)科組,要依照申報計劃,按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學(xué)科組,本學(xué)期要申請校級課題研究,具體程序與縣級課題申報一致,并以此為契機(jī)提高全組教師的教科研水平。

  (五)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動,對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,盡快使自己適應(yīng)崗位,走向成熟。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個達(dá)標(biāo)”,即:教材教法達(dá)標(biāo),課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。

  為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度,除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動和聘請學(xué)者來校講學(xué)外,還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,達(dá)到開拓眼界,獲取信息,提高教學(xué)能力的目的。

年學(xué)校教務(wù)處工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹國家教育方針及《國家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神,在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實素質(zhì)教育,繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能,努力實現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師,用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師,用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。

  二、主要工作目標(biāo)

  (一)教學(xué)質(zhì)量方面。

  1、向省級示范高中輸送學(xué)生數(shù)爭超分解指標(biāo)數(shù),保持全縣同類學(xué)校前列位次;綜合升學(xué)率力爭再上新高。

  2、七、八年級教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)全片第一,在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測中爭取前列位次。

  3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。

  4、在各級各類教學(xué)質(zhì)量評估中,獲縣同類學(xué)校前列。

  5、各學(xué)科的學(xué)科競賽中有較高的獲獎率,注重在全縣的名次。

  (二)常規(guī)管理方面。

  1、確保全年無教學(xué)安全事故發(fā)生。

  2、為配合聘任制度的實施,規(guī)范各類管理制度,特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學(xué)期工作考核制度》。

  3、加大各項制度的執(zhí)行力度,特別是教師平時教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)督與考查。

  4、推行《四合中學(xué)聘任制度》及《教師雙向選擇制度》,并與活工資分配掛鉤。

  (三)發(fā)展教師(教研)方面

  1、全年力爭有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。

  2、教師在片、縣級等各類教學(xué)競賽、評比中有較高的獲獎率。

  3、校本研訓(xùn)要求人人過關(guān)。

  4、教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。

  5、校本教研有特色、有成效,能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  (四)其它

  1、做好初中生綜合素質(zhì)測評工作。

  2、做好中學(xué)生體質(zhì)健康測評及上報工作。

  三、工作要點

  (一)常規(guī)管理方面

  1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度,開足開齊音、體、美、實踐活動課時。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)管理制度,特別是《教師月??己酥贫取芳啊秾W(xué)期工作考核制度》。修改、完善有關(guān)制度,使之更科學(xué),更易于操作。

  3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。

  4、加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度,充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

  5、加大隨堂聽課和教學(xué)區(qū)巡查力度,組織校行政會成員每人每學(xué)期隨堂聽課不少于10節(jié),教學(xué)區(qū)巡查每天不少于2次。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》,杜絕教師對學(xué)生體罰、諷刺等違法行為。

  (二)教學(xué)質(zhì)量方面

  1、組織和督促九年級組長、班主任,團(tuán)結(jié)九年級各科教師,共同加強(qiáng)對九年級各班的教學(xué)管理。

  2、對七、八年級的管理絲毫不放松,尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。

  3、嚴(yán)格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統(tǒng)籌安排,嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。

  4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量,教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生自主學(xué)習(xí)后,教師組織檢測和反饋。

  (三)師訓(xùn)方面

  1、繼續(xù)推行校本教研制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作計劃 。

  2、積極為教師爭取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會。

  3、繼續(xù)推行教育科研激勵制度,鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。

  4、通過教育教學(xué)論壇、教學(xué)競賽、觀摩課等方式,促進(jìn)教師自我發(fā)展,提高理論及業(yè)務(wù)水平。

  (四)其他

  1、在課堂教學(xué)中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價值觀教育。

  2、抓好體育衛(wèi)生工作,組織安排好參加縣中學(xué)生運(yùn)動會的訓(xùn)練及參賽工作,開展青春期心理健康教育活動。

  3、加強(qiáng)對實驗室、微機(jī)室、多媒體教室等的管理,發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。

  4、做好教導(dǎo)處工作資料的收集、整理、歸檔工作。

年學(xué)校教務(wù)處工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  為全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》,全面深化課程教學(xué)改革,全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)規(guī)范化,落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》、《XX省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神,推進(jìn)《XX區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》,引導(dǎo)我校教師注重學(xué)科教學(xué)規(guī)范,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教,精致教學(xué)過程管理,增強(qiáng)教研工作的實效性,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1.狠抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量、效益,使教學(xué)工作的管理更上一個臺階。對每個學(xué)生負(fù)責(zé),特別是對非XX籍的學(xué)生要給予更多的關(guān)注。

  2.抓好教科研工作,以科研帶教研,以教研促教學(xué),積極推進(jìn)課程改革,關(guān)注教師專業(yè)成長。

  3.加強(qiáng)各年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設(shè),組織豐富多彩的課外活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  三、具體工作:

  (一)立足課程規(guī)范,科學(xué)管理求發(fā)展

  1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴(yán)要求”和XX市的“三項規(guī)定”,規(guī)范各類課程設(shè)置,開齊上足規(guī)定課程,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和地方性課程等。繼續(xù)開展豐富多彩的社團(tuán)活動,建立研究性學(xué)習(xí)活動小組,確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。

  2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一管理,教師病、事假或公差應(yīng)報告教務(wù)處備案。

  3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,探索質(zhì)量增長新模式,力爭減負(fù)不減效。嚴(yán)格控制作業(yè)量,嚴(yán)禁隨意征訂教輔資料。

  (二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為

  1、嚴(yán)格工作紀(jì)律,保證教學(xué)秩序。

  教師要按照課程設(shè)置和課表安排,嚴(yán)格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學(xué)習(xí)、開會、教研活動等有事公出或私出,要履行請假手續(xù),課務(wù)原則上自調(diào),并報教務(wù)處備份。

  2、強(qiáng)化精細(xì)管理,落實教學(xué)“六認(rèn)真”。

  ①巡課:本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程管理,強(qiáng)化過程考核,建立課堂巡課記錄。教務(wù)處實行每天上下午不定時巡課,尤其是午休和活動課,杜絕私自調(diào)課,隨意調(diào)課,杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無課務(wù)時段有教師無故不在學(xué)校的狀況。

  ②預(yù)約開課:校長室、教務(wù)處實行預(yù)約性聽課,并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況,反饋上課情況。

 ?、劢虅?wù)處檢查:每月由教務(wù)處組織學(xué)校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、聽課,教研(備課)組的活動材料等進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。

  ④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師,備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務(wù)處重點核查。

  上述內(nèi)容均與六認(rèn)真考核掛鉤。

  3、優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效益。

  備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價是教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范教師的“六認(rèn)真”工作,作如下要求:

 ?、僬J(rèn)真?zhèn)湔n:認(rèn)真?zhèn)浜谜n是搞好教學(xué),上好課的基礎(chǔ)和前提。要充分利用名師研學(xué)案,堅持集體備課,教學(xué)目標(biāo)要明確,還要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合,基本知識、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合落實備課組集體備課制度,做到“六定”:即定時間、定主題、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定中心發(fā)言人,做好集體備課活動記錄,同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學(xué)期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質(zhì)量展評工作。開展一次集體備課展示活動。

 ?、谡J(rèn)真上課:上課要精細(xì),方法要靈活,要求做到三不,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的立體作用,使師生互動得當(dāng),信息反饋及時。不得在課堂上訓(xùn)斥、辱罵學(xué)生,變相體罰學(xué)生,不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件,不因偶發(fā)事件而影響教學(xué)工作的進(jìn)行。

 ?、壅J(rèn)真布置和批改作業(yè):作業(yè)要精選,嚴(yán)格控制作業(yè)量。要繼續(xù)推行講義印刷備課組長審核制度,扎實做好學(xué)生作業(yè)糾錯本的訓(xùn)練。課內(nèi)作業(yè)力求當(dāng)堂完成。課外作業(yè)量和難易度要適當(dāng),重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。可分必做題和選做題,分層提要求。作業(yè)批改要及時,正確、規(guī)范。對普遍性的錯誤,要做好記錄,進(jìn)行集體講評。對學(xué)有困難的學(xué)生,要進(jìn)行面批,當(dāng)堂指導(dǎo)。作業(yè)要有發(fā)必收,有做必批,有批必評,有錯必糾。教務(wù)處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次,檢查結(jié)果與六認(rèn)真考核掛鉤。

 ?、苷J(rèn)真輔導(dǎo):輔導(dǎo)要及時,針對性要強(qiáng)。特別重視個別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,為了每一個學(xué)生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會,為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。本學(xué)期學(xué)校將重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),要利用活動課時間開設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理講座,要特別關(guān)注中差生,關(guān)注臨界生,對思品生、學(xué)困生要幫教結(jié)對,對“雙差生”要進(jìn)行交流、溝通,加強(qiáng)德育教育和心理健康教育,及時記錄好跟蹤輔導(dǎo)情況,還要研究優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科,從而落實教學(xué)針對性,提高教學(xué)質(zhì)量。

 ?、菡J(rèn)真評價:組織階段性測試,要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作,保證質(zhì)量,控制好難易度,各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質(zhì)量分析和評價,以書面形式上交教務(wù)處。

  (三)加強(qiáng)教研組建設(shè),完善教研管理。

  1.教研組長要認(rèn)真制定教研組工作計劃,科學(xué)有效有序安排活動,開展好每周一次的教研活動,堅持集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的學(xué)習(xí)方式,要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容,教研組長做好每次教研活動詳細(xì)記錄。教研活動要扎實進(jìn)行教材分析、案例探討,要重點解決教學(xué)實踐過程中出現(xiàn)的問題,要強(qiáng)化鉆研教材、教法,設(shè)計教學(xué)和訓(xùn)練方法,要加強(qiáng)集體備課活動,真正要通過活動得到收獲、提高。要把聽評課活動與課例研究結(jié)合起來,重在評字上作文章,真正把聽評課活動落到實處,研究課堂教學(xué)有效性,認(rèn)真開展“有效課堂”的研討活動,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教研活動的科研含量。

  2.教研組長在開學(xué)初對上學(xué)期的工作要認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié),特別是上學(xué)期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題并制定改進(jìn)的措施,力爭在本學(xué)期考試中取得進(jìn)步。要組織教師對中考的研究。要對近幾年來的考試說明與考題進(jìn)行比較和研究,體會命題意圖、方向,理清考查的主要內(nèi)容和涉及常規(guī)方法,做到心中有數(shù)。

  3.搞好課題研究。教研活動能體現(xiàn)圍繞本組科研課題展開研討,指導(dǎo)骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究,吸引青年教師參加,努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來,與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來,與解決學(xué)科教學(xué)實際問題結(jié)合起來。學(xué)校實施分層教學(xué)實驗試點工作,通過以點帶面,分層推進(jìn),在實驗教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題,并用科學(xué)的方法去解決實際問題,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教研活動的科研含量;

  (四)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  青年教師的迅速成長,是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”,并立足崗位練兵,培育后勁,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,具體做好以下幾個方面的工作:

  1、開展青年教師練兵活動。繼續(xù)開展青年教師課堂教學(xué)展示活動,提升青年教師教學(xué)水平。通過預(yù)約聽課制、同題開課制、骨干教師示范課等形式,不斷提升青年教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  2、繼續(xù)完善師徒結(jié)隊活動,做好青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作,主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導(dǎo)教師每學(xué)期聽課至少30節(jié),工作不滿三年的青年教師要做到一學(xué)期聽25節(jié)課,教師相互間聽課不少于15節(jié)。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo),以老帶新,共同探討,形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

  3、開展學(xué)校教師基本功評比活動和部分學(xué)科教師的解題競賽,積極鼓勵青年教師申報,并鼓勵青年教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,鼓勵老師們在評比中努力爭先。

  4、組織各種層次教師理論學(xué)習(xí), 提升骨干教師的理論素養(yǎng)和教育科研能力,青年教師則要提高他們的實踐能力,解讀教材的能力等,積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實踐研究,探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,開展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究性學(xué)習(xí)活動。在此基礎(chǔ)上,撰寫出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文,或經(jīng)驗總結(jié)材料,使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。

  5、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師,并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用,配合學(xué)校推出校、市級骨干教師。

  6、利用學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科資源,在教研室的指導(dǎo)下,扎實認(rèn)真開展學(xué)科基地的建設(shè)活動,積極探索行之有效的教研活動路子。

  (五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

  從學(xué)校實際出發(fā),開展校園文化建設(shè)的實踐和研究。在繼續(xù)發(fā)揮“三風(fēng)”的育人功能的同時,要建設(shè)與特色相匹配的校園文化,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。每學(xué)期開展一次中華經(jīng)典誦讀比賽,每學(xué)年舉辦一次項目學(xué)習(xí)節(jié),設(shè)個人名次和班級名次。

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