周計(jì)劃模板匯總7篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的周計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。

周計(jì)劃 篇1

　　第一周：(3月1日-4日)

　　語(yǔ)文：三個(gè)和尚(兒歌)

　　過橋(看圖講故事)

　　拼音韻母aoe會(huì)讀會(huì)寫

　　數(shù)學(xué)：會(huì)數(shù)1—20個(gè)數(shù)，并能正確地書寫。

　　舞蹈：《小星星洗澡》

　　第二周：(7日—11日)

　　語(yǔ)文：小雞和小鴨(故事)

　　小雞和小鴨故事擴(kuò)展

　　拼音Iuu

　　數(shù)學(xué)：1、認(rèn)識(shí)和書寫加號(hào)“+”和減號(hào)“─”

　　2、學(xué)習(xí)3和4組成與加法和減法

　　手指操：《三只熊》

　　第三周：(14日-18日)

　　語(yǔ)文：1認(rèn)讀字、詞、句

　　2、看圖填量詞：—只、一雙、一頭、一副

　　拼音aieiui

　　數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成及加減法運(yùn)算

　　手指操：《小手拍拍》

　　第四周：(21日-25日)

　　語(yǔ)文：1、鴨和霞(繞口令)

　　2、復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音再學(xué)習(xí)aieiui的四個(gè)聲調(diào)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)6的組成及加減運(yùn)算

　　手指操：《我有一雙小小手》

　　第五周：(28日-4月2日)

　　語(yǔ)文：坐井觀天(故事)復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音再學(xué)習(xí)ou及四個(gè)聲調(diào)

　　數(shù)學(xué)：數(shù)的紀(jì)錄，單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　舞蹈：《蝸?！?/p>

　　第六周：(4月6日-8日)

　　語(yǔ)文：坐井觀天(故事擴(kuò)展)

　　復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音再學(xué)習(xí)b—ap—am—af—a及四個(gè)聲調(diào)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)7的組成及加減運(yùn)算

　　手指操：《大公雞》

　　第七周：(4月11日-4月15日)

　　語(yǔ)文：說反義詞大—小多—少開—關(guān)

　　前—后男—女左—右

　　學(xué)習(xí)拼讀b—op—om—of—o及四個(gè)聲調(diào)。

　　數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的組成及加減運(yùn)算

　　舞蹈：《蝸牛》

　　第八周：(4月18日-22日)

　　語(yǔ)文：

　　1、熟記量詞

　　一(口)人二(朵)花三片(葉)四(本)書

　　五(只)鳥六(把)刀七(頭)牛八(條)狗

　　2、學(xué)習(xí)拼音aoouiu

　　數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)正方體和長(zhǎng)方體

　　第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

　　第九周：(4月25日-29日)

　　語(yǔ)文：

　　1、游子吟(古詩(shī))

　　2、復(fù)習(xí)拼音aoouiu及四個(gè)聲調(diào)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)9的組成及加減運(yùn)算

　　第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

周計(jì)劃 篇2

　　星期一：英語(yǔ)：識(shí)讀L11《Downonthefarm》排卡L9《Onions》

　　語(yǔ)文:《海的女兒》第一段

　　美術(shù)：大海帆船與椰子樹

　　數(shù)學(xué)：13+113-1

　　游泳：憋氣換氣

　　星期二：英語(yǔ)：識(shí)讀L11《Downonthefarm》課后生詞L8L9計(jì)時(shí)排卡

　　語(yǔ)文：拼音：dajiandaochachacha

　　電子琴:初級(jí)練習(xí)教材第三組

　　數(shù)學(xué):13+213-2

　　輪滑:正滑倒滑

　　星期三：英語(yǔ)：識(shí)讀L12《Fivelittlefireman》排卡L11

　　語(yǔ)文：《海的女兒》第二段

　　舞蹈：《快樂的小鈴鼓》

　　英語(yǔ)歌曲：《Fivelittleducks》

　　自行車：騎行遛行

　　星期四：英語(yǔ)：識(shí)讀L12《Fivelittlefireman》課后生詞新授L21

　　語(yǔ)文：《海的女兒》第三段

　　美術(shù)：果園與小房子

　　數(shù)學(xué)：13+313-3

　　輪滑：繞障礙滑

　　星期五：英語(yǔ)：識(shí)讀L13《Policeman》新授L21

　　語(yǔ)文：拼音：babashangshuqugansha

　　電子琴:右手練習(xí)教材第四組

　　歌曲：《我們是草原小牧民》

　　游泳：憋氣

周計(jì)劃 篇3

　　星期一：

　　健康：不要模仿危險(xiǎn)表演

　　目標(biāo)：1、通過簡(jiǎn)單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法,懂得這些表演不能模仿。

　　2、了解更多雜技和魔術(shù)動(dòng)作是經(jīng)過特殊訓(xùn)練的,更不能隨便模仿。

　　社會(huì)：小小天氣預(yù)報(bào)員

　　目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒養(yǎng)成收聽天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)照顧自己。

　　2、了解有些動(dòng)物也能預(yù)報(bào)天氣,知道一些常見動(dòng)物在預(yù)報(bào)天氣時(shí)的表現(xiàn)。

　　星期二：

　　語(yǔ)言：小猴的出租車

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)助人與受助的快樂；能夠大膽、自信的在眾人面前進(jìn)行表達(dá)。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極參與討論，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，求異思維能力和想象的能力。

　　3、理解故事內(nèi)容，積極開展想象，進(jìn)行故事仿編和新車設(shè)計(jì)；識(shí)字：出租車、司機(jī)、猴、滿意。

　　附：故事

　　小猴新買的出租車經(jīng)過一番改造，終于上路了?！班帧毙『锟匆娦⌒苷驹诼愤呑笥覐埻銌枺骸靶⌒埽梦业能噯?？請(qǐng)上我的車吧！”小熊朝車廂里打量了一下，搖搖頭說：“我長(zhǎng)的胖，肚子又大，你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車’吧！”小猴說：“別急，包你滿意！”說著，小猴一摁按鈕，座位就自動(dòng)往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得舒服極了！它點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我很滿意！我很滿意！”送完小熊，小猴的車拐過一個(gè)路口。突然，它看到蛋寶寶在馬路邊傷心的流淚。小猴關(guān)心的問：“蛋寶寶，你為什么哭呀？”蛋寶寶邊哭邊說：“我迷路了?！毙『镎f：“我送你回家?！钡皩殞氁宦牐瑖樀弥睋u頭：“我……我怕……我怕從座位上滾下來?！毙『镎f：“別擔(dān)心，包你滿意。”說著，小猴一摁按鈕，“嘭”地一聲，從座位里彈出一個(gè)圓墊子，蛋寶寶坐在上面又舒服又安全，它高興地拍起了手。小猴的名氣越來越大，森林里的小動(dòng)物都想來坐一坐小猴的出租車。小朋友，你們也想坐一坐嗎？

　　數(shù)學(xué)：菜地小柵欄

　　目標(biāo)：1、體驗(yàn)物體排列的規(guī)律，愿意用語(yǔ)言表述排列的規(guī)律。

　　2、并學(xué)習(xí)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行補(bǔ)排。

　　星期三：

　　社會(huì)：最敬愛的行業(yè)人士

　　目標(biāo)：1、能說出自己喜愛的行業(yè)人員的名稱以及喜愛的原因。

　　2、模擬欣賞行業(yè)人士的工作情景。

　　數(shù)學(xué)：火車出發(fā)

　　目標(biāo)：1、正確感知和判斷序數(shù)，了解7以內(nèi)數(shù)的順序。

　　2、學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列7以內(nèi)數(shù)的順序，能正確運(yùn)用序數(shù)詞清楚地表述排列的順序。

　　3、在游戲中激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　星期四：

　　體育：郵遞員送信忙

　　目標(biāo)：1、能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自主選擇體育器械布置場(chǎng)地。

　　2、發(fā)展曲線跑的能力，提高身體的平衡性、靈活性。

　　語(yǔ)言：我是小小理發(fā)師

　　目標(biāo)：1、嘗試用撕紙、卷紙、涂色等多種操作形式體驗(yàn)游戲。

　　2、樂于參與集體游戲，感受學(xué)做理發(fā)師的快樂。

　　星期五：

　　繪本：一根羽毛也不能動(dòng)

　　目標(biāo)：1、在欣賞交流的過程中,了解唐裝的款式、圖案和色彩的特點(diǎn)。

　　2、探索將方形紙剪成圓形的方法,嘗試用自己剪的團(tuán)花裝飾唐裝。

周計(jì)劃 篇4

　　第一周

　　由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進(jìn)行線下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：四則運(yùn)算。(課本第1----12頁(yè)的內(nèi)容)

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合具體情境，理解加、減、乘、除四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算中各部分間的關(guān)系，對(duì)四則運(yùn)算知識(shí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的概括和總結(jié)。

　　2、認(rèn)識(shí)中括號(hào)，掌握四則混合運(yùn)算的順序，能精心簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算。

　　3、讓學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程，學(xué)會(huì)用四則混合運(yùn)算知識(shí)解決一些實(shí)際問題，感受解決問題的一些策略和方法。

　　4、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高首相概括能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、課時(shí)安排

　　3月2日：加、減法的意義和各部分間的關(guān)系。

　　3月3日：乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系。

　　3月4日：四則混合運(yùn)算的順序。

　　3月5日：四則混合運(yùn)算的練習(xí)。

　　3月6日：解決問題。

　　第二周

　　由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進(jìn)行線下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、四則運(yùn)算：(第11--12頁(yè)的內(nèi)容)

　　2、觀察物體：第13—16頁(yè)

　　3、運(yùn)算定律：加法運(yùn)算定律(第17---19頁(yè))

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、結(jié)合具體情境，加深理解四則混合運(yùn)算知識(shí)，學(xué)會(huì)用四則混合運(yùn)算知識(shí)解決一些實(shí)際問題，感受解決問題的一些策略和方法。

　　2、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的集合組合體的形狀，認(rèn)識(shí)到從同一位置觀察不同的物體，看到的形狀可能相同也可能不同。

　　3、通過觀察、操作、想象、判斷等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和推理能力

　　4、使學(xué)生探索和理解加法交換律并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。

　　三、課時(shí)安排

　　3月9日：復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的順序

　　3月10日：觀察物體(二)

　　3月11日：復(fù)習(xí)觀察物體(二)

　　3月12日：運(yùn)算定律：加法運(yùn)算定律

　　3月13日：加法運(yùn)算定律的練習(xí)

　　第三周

　　由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進(jìn)行線下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容(課本第18--23頁(yè))

　　1、運(yùn)算定律：加法結(jié)合律及加法簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　2、運(yùn)算定律：連減的簡(jiǎn)便計(jì)算.。

　　3、運(yùn)算定律：復(fù)習(xí)加法運(yùn)算定律。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生探索、理解和掌握加法結(jié)合律。

　　2、運(yùn)用所學(xué)的加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　3、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情況，靈活選擇合理的算法，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力

　　三、課時(shí)安排

　　3月16日：加法結(jié)合律

　　3月17日：加法簡(jiǎn)便計(jì)算

　　3月18日：復(fù)習(xí)加法運(yùn)算定律

　　3月19日：連減的簡(jiǎn)便計(jì)算

　　3月20日：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算

　　第四周

　　由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進(jìn)行線下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容(第24—31頁(yè))

　　1、運(yùn)算定律：乘法交換律。

　　2、運(yùn)算定律：乘法結(jié)合律.。

　　3、運(yùn)算定律：乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生探索、理解和掌握乘法交換律、結(jié)合律、分配律。

　　2、使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　3、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情況，靈活選擇合理的算法，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力

　　三、課時(shí)安排

　　3月23日：乘法交換律

　　3月24日：乘法結(jié)合律

　　3月25日：乘法分配率

　　3月26日：乘法簡(jiǎn)便計(jì)算

　　3月27日：復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算定律

周計(jì)劃 篇5

　　家長(zhǎng)孩子們，要正式開學(xué)了，相信大家暑假都有著豐富的生活吧？私下里和大家聊天，發(fā)現(xiàn)有的`孩子去了國(guó)外旅游，有的孩子參加各種夏令營(yíng)，還有的孩子在國(guó)內(nèi)也四處領(lǐng)略大好河山風(fēng)光，老師都羨慕孩子們了！只是我想再回到小時(shí)候，讓爸爸媽媽帶著我四處去玩都不可能了，因?yàn)槲疫@個(gè)“小朋友”也太大了吧……

　　今天是常規(guī)訓(xùn)練，我們安排好了座位，確定了做操和升旗的隊(duì)伍位置，陳老師也把我的語(yǔ)文課的作業(yè)規(guī)范和課堂規(guī)范給同學(xué)們進(jìn)行了講解，在這里我就再啰嗦下了：

　　一、預(yù)習(xí) ：

　　1、把將要學(xué)習(xí)的課文讀兩遍，把課文中有拼音的詞語(yǔ)圈出來，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)；

　　2、 要求認(rèn)讀的生字在預(yù)習(xí)本上寫一遍，在上邊寫上拼音，并在后邊劃上表格組四遍詞語(yǔ)

　　二、作業(yè)：

　　1、所有作業(yè)本、作文本、每課一練必須沒有黑團(tuán)（否則太難看了，像沒有化妝的夫人），字體要端正，家長(zhǎng)簽上大名~~

　　2、所有作業(yè)經(jīng)過老師修改后有錯(cuò)誤的地方，孩子們要折起來，老師下次會(huì)進(jìn)行二次批改。這一點(diǎn)家長(zhǎng)要重視哦，因?yàn)殄e(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)如果不及時(shí)更正，孩子會(huì)記得很牢固，結(jié)果是錯(cuò)的……

　　三班級(jí)管理：

　　我的教育理念是，知識(shí)與能力并重，在中國(guó)這種國(guó)情下，只會(huì)考試成績(jī)高是不夠的，只會(huì)做事沒有知識(shí)儲(chǔ)備也是不行的，所以從小養(yǎng)成一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、生活和辦事的習(xí)慣十分重要！

　　我計(jì)劃把準(zhǔn)備競(jìng)選班委干部的孩子分成幾組，在九月份擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)，分組管理班級(jí)，然后在國(guó)慶后的競(jìng)選中結(jié)合九月份的表現(xiàn)確定大隊(duì)委和中、小隊(duì)委的人眩由于進(jìn)入中高年段，所以以后班級(jí)的很多事情，我會(huì)先讓班委干部先拿出計(jì)劃，經(jīng)過大家商討和我的確定后，再交給孩子們自己去實(shí)施，盡量讓孩子們多參與到班級(jí)事務(wù)的管理。做得好與不好對(duì)孩子來說都是一種經(jīng)歷，事后我們?cè)賮砜偨Y(jié)得失，讓孩子在下一次活動(dòng)時(shí)成長(zhǎng)更多。希望大家對(duì)這種做法多多提出意啊……

　　班級(jí)的許多評(píng)價(jià)指標(biāo)我會(huì)用積分形式來量化，比如通過作業(yè)完成的等級(jí)給予加分，在課堂上得到老師的表?yè)P(yáng)也會(huì)加分等等。每個(gè)月我會(huì)用一節(jié)課，讓孩子們通過自己的積分來兌換獎(jiǎng)品，而且積分前十名的孩子的作文，我會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)！呵呵，大家覺得怎樣呢？

　　不過，讓陳老師很遺憾的是，班上有兩位女生今天常規(guī)性訓(xùn)練沒來，陳老師只能在下周一再給她們安排座位了o(∩_∩)o~

周計(jì)劃 篇6

　　1、活動(dòng)中，能注意冷熱，及時(shí)穿脫衣服，有自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、能堅(jiān)持鍛煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。

　　3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、在各項(xiàng)活動(dòng)中，能遵守游戲規(guī)則，做到自己的行動(dòng)要與集體要求相一致。

　　5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　6、參與迎新活動(dòng)，感受節(jié)日的喜氣氣氛。

　　7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達(dá)閱讀的內(nèi)容。

　　8、做好值日生工作，學(xué)習(xí)做力所能及的事，體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護(hù)，及時(shí)增添衣服。保護(hù)“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習(xí)快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認(rèn)識(shí)氣溫表。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中，指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時(shí)適度的指導(dǎo)，在探索的問題難以深化時(shí)，缺少材料時(shí)或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時(shí)的支持與幫助。

　　2、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行了探索、學(xué)習(xí)后，及時(shí)地組織幼兒交流體驗(yàn)與收獲，分享快樂與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)加以提升。

　　角色游戲：

　　1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件。

　　2、鼓勵(lì)幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。

　　3、鼓勵(lì)幼兒對(duì)游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。午睡時(shí)穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長(zhǎng)大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護(hù)的方法著火逃生方法安全棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動(dòng)物過冬水的變化冬天的花小動(dòng)物過冬交通安全制作交通安全標(biāo)志學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品安全過冬。

　　制作安全標(biāo)志環(huán)境與材料：

　　1、區(qū)域活動(dòng)：磁鐵、氣溫表、小動(dòng)物過冬、新年禮物、識(shí)字卡片等材料。

　　2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置

　　家長(zhǎng)工作

　　1、帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng)，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、向孩子講解安全知識(shí)，學(xué)習(xí)幾種在家安全保護(hù)措施。

　　3、注意做好孩子的防寒保暖，預(yù)防冬季疾病的傳染。

周計(jì)劃 篇7

　　合肥學(xué)院電子系的認(rèn)知實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種社會(huì)鍛煉，是達(dá)成專業(yè)教育目標(biāo)的必要手段，通過兩個(gè)多月的認(rèn)知實(shí)習(xí)，可以促進(jìn)電子系的學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，初步了解本專業(yè)的性質(zhì)和工作方法，為專業(yè)理論的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，其次，我們可以通過本次認(rèn)知實(shí)習(xí)建立專業(yè)的態(tài)度，培養(yǎng)專業(yè)的倫理以及樹立良好的專業(yè)價(jià)值觀等。

　　認(rèn)知實(shí)習(xí)具體安排：

　　第一周：認(rèn)真配合公司針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行的專業(yè)基礎(chǔ)教育，積極參加其召開的認(rèn)知實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，自己本人確定實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)任務(wù)與實(shí)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師的規(guī)定，適應(yīng)督導(dǎo)教師的督導(dǎo)方式。

　　第二周~第九周：完成電器公司安排的常規(guī)實(shí)習(xí)工作，注意電器的安全組裝和焊接，保證人身的安全，運(yùn)用自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，完成理論與實(shí)踐的結(jié)合，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老工人求教。

　　第十周：由自己的實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師指出自己的不足以及自己在實(shí)習(xí)過程中的錯(cuò)誤，并在后期的在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)中改正，最后實(shí)習(xí)結(jié)束之際，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　本次認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)校給我們的一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，我一定認(rèn)真對(duì)待并且完成實(shí)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

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