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英語個人工作計劃3篇 個人英語計劃怎么寫

時間:2022-12-27 20:45:39 工作計劃

  我們在制定工作計劃的時候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率,你有準(zhǔn)備好自己的工作計劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的英語個人工作計劃3篇 個人英語計劃怎么寫,供大家品鑒。

英語個人工作計劃3篇 個人英語計劃怎么寫

英語個人工作計劃1

  一、學(xué)生分析

  二年級的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。

  二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

  2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

  3、進(jìn)一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點:

  1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)

  2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

  教學(xué)難點:

  二年級的學(xué)生理解動作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。

  三、教材分析

  二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo),每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

  四、課時安排

  每課2課時,共30節(jié)課

  五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項

  教學(xué)措施:

  在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。

  注意事項:

  1:年齡普遍較小,多采用游戲

  2:小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3:因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

英語個人工作計劃2

  一.教材特點:

  本套教材旨在幫助學(xué)生學(xué)說英語,并幫助英語教師提高自身的英語水平和教學(xué)能力。本教材強調(diào)交際和會話,重點在交談(聽和說);講究系統(tǒng)性,效仿兒童的語言發(fā)展過程,能激勵學(xué)生最大限度的用英語交談,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣,為升入初中打下良好的基礎(chǔ)。

  二.教材側(cè)重:

  1. 交互式會話,而不僅僅是一連串的單詞和語法結(jié)構(gòu)。

  2. 各情景下的靈活的語言運用,而不僅僅是死記硬背機械重復(fù)。

  3. 理解和表達(dá)完整的意思,而不僅僅是孤立的只言片語。

  4. 真實可信的生活情景,使學(xué)生得以進(jìn)行諸如玩游戲、詢問或提供信息、表達(dá)好惡等活動。

  5. 英語為母語者所講的日?;顒?。

  三.教學(xué)計劃:

  五、六年級:

  1. 課本中出現(xiàn)的黑體字單詞,粗體字單詞要求學(xué)生能夠做到四會,并會寫。

  2. 課本中出現(xiàn)的其他單詞要做到四會。

  3. 課本中出現(xiàn)的黑體字句子及短語要求做到四會并會寫。其他要做到四會。

  4. 能用課文中的會話進(jìn)行日常會話。

  5. 課本中學(xué)習(xí)的歌曲跟著磁帶要求會唱。

  三、四年級:

  1. 課本中出現(xiàn)的單詞要求做到四會,其中黑體字單詞或粗體字單詞還要做到能夠填缺少的字母,對于簡單的單詞要求會寫。

  2. 課本中出現(xiàn)的黑體字句子及短語要求做到四會。

  3. 能夠用課本中出現(xiàn)的句型會話。

  4. 會唱課本中出現(xiàn)的歌曲。

  根據(jù)上面的計劃和要求,我會在本學(xué)期嚴(yán)格實施,盡我最大力量讓學(xué)生取得好的成績。

英語個人工作計劃3

  一、主要工作

  1、認(rèn)真做好每周二下校幫教、周三固定下校聽課調(diào)研活動、周四學(xué)科教師教研活動,對幫扶學(xué)校、聽課調(diào)研學(xué)校的教師進(jìn)行全面服務(wù)、指導(dǎo)、考核。

  2、開展各項教研活動,繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,為教師搭建和提供互相交流和學(xué)習(xí)的空間,鼓勵教師撰寫教育博客,加強教師多向交流。

  3、充分發(fā)揮課題組的資源優(yōu)勢,開展課教學(xué)課題研究工作,充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性,將課題研究落到實處,解決實際問題,把課題的管理和指導(dǎo)工作做得扎實、有效。

  4、加強自我研修,不斷學(xué)習(xí)新知識,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平;認(rèn)真做好聽課評析、案例反思,強化“服務(wù)、指導(dǎo)、示范”的意識。認(rèn)真做好并完成教科所其他工作的安排。

  二、主要教研活動

  二月份:

  擬定體育學(xué)科全年工作計劃與安排。

  三月份:

  1、召開新學(xué)期教研組長會,布置學(xué)期教學(xué)工作;

  2、送課下鄉(xiāng);

  3、開展課題組活動。

  4、完成對20__年新招聘教師業(yè)務(wù)考核,評定教師的專業(yè)水平。

  四月份:

  1、下到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,與教師一起研究教學(xué)中的問題;

  2、教學(xué)展示與研討;

  3、下校聽課,幫扶教研活動。

  五月份:

  1、課題研討,教學(xué)經(jīng)驗交流;

  2、組織教師送課下鄉(xiāng);

  3、組織期末總復(fù)習(xí)教研活動;

  4、下校聽課,幫扶教研活動

  六月份:

  1、開展優(yōu)質(zhì)課觀摩研討交流活動;

  2、課題學(xué)校階段性總結(jié);

  3、本學(xué)期體育學(xué)科教研工作總結(jié);

  七月份:

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