日子如同白駒過(guò)隙，當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候，我們必須做好心得工作計(jì)劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開(kāi)。那么工作計(jì)劃該怎么寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的碼頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃共5則3篇(鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2022)，歡迎參閱。

碼頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃共5則1

　　中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“十一五”主課題為引領(lǐng)，以貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)范》為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，大力構(gòu)建和諧教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)與研究。著力打造活力課堂、精品課堂，使全校的優(yōu)良課率穩(wěn)中有升。

　　2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。使各教研組活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專(zhuān)題化，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。

　　教育教學(xué)質(zhì)量管理方面：

　　1、加強(qiáng)教務(wù)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，責(zé)任到人，分工不分家。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)、學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)。各科在教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，成績(jī)要努力擠身于全市中前列，做到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。

　　3、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案。逐步形成一些具有特色的教學(xué)科目。

　　4、加強(qiáng)體衛(wèi)藝、專(zhuān)題教育管理。及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽成績(jī)較之往年有更好的突破。全力打造田徑重點(diǎn)特色，努力在體育、藝術(shù)、科技方面形成亮點(diǎn)，推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為爭(zhēng)創(chuàng)體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

　　三、具體工作

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　1、教導(dǎo)處將根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考評(píng)”），加強(qiáng)檢查和考評(píng)。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。各項(xiàng)檢查有標(biāo)準(zhǔn)、情況有記載、結(jié)果有小結(jié)。

　　A、查教案主要是看教案目標(biāo)設(shè)置是否符合三維目標(biāo)要求、是否采用符合學(xué)生實(shí)際接受能力的教法和學(xué)法，是否備好教學(xué)用具。是否有課后反思。是否能提前備好一周課。B、查上課主要是看上課是否有教案？是否使用教具和掛圖？教學(xué)秩序是否良好？能否體現(xiàn)課改理念？教師基本功扎實(shí)程度？C、對(duì)作業(yè)布置和批改的要求是：作業(yè)布置全面、靈活、有層次、難易適度、數(shù)量適當(dāng)。課堂作業(yè)有鞏固性練習(xí)和檢查性練習(xí)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的課后作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確、符號(hào)統(tǒng)一規(guī)范。D、對(duì)學(xué)習(xí)困難生能多面批面改。課外輔導(dǎo)要積極貫徹因材施教、分類(lèi)推進(jìn)的原則。狠抓學(xué)困生提高，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。E成績(jī)考核，考核方法要靈活多樣。做到平時(shí)考查與期末考試相結(jié)合，單項(xiàng)測(cè)驗(yàn)與綜合考查相結(jié)合，開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合。（試后不能排隊(duì)）、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，全面推行素質(zhì)教育報(bào)告單制度。每學(xué)期放假前班主任要認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)。

　　2、建立教師評(píng)價(jià)管理制度，修訂和完善原有評(píng)價(jià)制度?？茖W(xué)評(píng)價(jià)考核教師和學(xué)生工作。

　　3、對(duì)新課改工作進(jìn)行回顧總結(jié)，本學(xué)年完成教學(xué)反思總結(jié)。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

　　1、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性的選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　2、積極推進(jìn)名師工程，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過(guò)教學(xué)能手引路、高級(jí)教師指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)

　　能力。

　　3、積極組織教師參加各級(jí)的論文、教案、課件等比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，有所提高。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　　1、本學(xué)期各教研組要在三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、教師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)科教研活動(dòng)的主題。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要形式多樣，全員參加，要提前定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每次活動(dòng)教研組長(zhǎng)都要做好詳細(xì)記錄，并交教導(dǎo)處檢查。

　　2、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，以帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)。

　　3、繼續(xù)執(zhí)行聽(tīng)課制度。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)（除教研活動(dòng)以外），并做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教老師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)把握好幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學(xué)方法，注重學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，練習(xí)應(yīng)精煉，講解習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題。答題要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時(shí)注意協(xié)調(diào)好幾個(gè)關(guān)系，時(shí)間緊與內(nèi)容多的矛盾，抓基礎(chǔ)與提能力的矛盾，教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。

（五）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究

　　要整合各種教學(xué)資源，包括教材、練習(xí)冊(cè)、音響、多媒體等。教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)必須達(dá)到4課時(shí)，以此來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。

（六）組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，在08年11月底舉辦第十三屆校運(yùn)會(huì)和第三套中小學(xué)生廣播體操比賽，09年“六一節(jié)”前舉行“三筆一畫(huà)競(jìng)賽”和讀書(shū)演講比賽，豐富校園文化生活。

（七）突顯“德育為先”和“健康第一”要求。

　　一是養(yǎng)成教育要有大起色。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，隨著我校辦學(xué)理念和廣大教師教學(xué)行為的更新，我們學(xué)生的身心得到極大的解放，他們個(gè)性張揚(yáng)，思維活躍。但與此同時(shí)，大家又開(kāi)始面臨養(yǎng)成教育的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，怎樣有效地塑造他們健全的人格、文明的舉止，是本學(xué)年我們每一個(gè)老師都要花大力氣研究解決的難題，各個(gè)班級(jí)要從“規(guī)范”、“守則”、班規(guī)班訓(xùn)踐行之中的點(diǎn)滴抓起，做有心人，研究?jī)和睦?，探索養(yǎng)成教育新路。認(rèn)真抓好“十一五”德育課題研究工作，在三個(gè)實(shí)驗(yàn)班中開(kāi)展德育活動(dòng)課，并按計(jì)劃一一推進(jìn)，收集資料，整理歸檔。同時(shí)，我們要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每位班主任都要認(rèn)真對(duì)照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，自覺(jué)進(jìn)行在崗研修，努力做班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，成為思想道德教育的骨干，溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。我們還要切實(shí)貫徹“健康第一”的要求，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)，睡眠不少于9小時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保潔以及傳染病、流行病的防控工作，杜絕臟亂差和群體疾病的暴發(fā)與流行，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，健全人格，讓每一個(gè)幼小的生命都活得精彩。

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，全體教師要不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平，為開(kāi)創(chuàng)洛渭屯小學(xué)教學(xué)新局面而奮斗！

　　年月日

碼頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃共5則2

　　楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在推進(jìn)課程改革，實(shí)踐新課程的過(guò)程中，進(jìn)一步更新觀(guān)念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀(guān)念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為創(chuàng)建省模范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。工作目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步完善教導(dǎo)處教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)。

　　2、學(xué)習(xí)新課程，走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程，開(kāi)發(fā)校本課程，初步形成七里小學(xué)課程體系。

　　3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，創(chuàng)建省級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)校。

　　4、進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

　　5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，建立響應(yīng)的制度。工作內(nèi)容：

１、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)校本課程。

　　本學(xué)期是執(zhí)行新課程的第一學(xué)期，學(xué)校在課程的設(shè)置上有了一些變化。教師要盡快適應(yīng)這種變化，盡快熟悉新設(shè)置的課程，掌握新教材，沒(méi)有變化的課程教材也有很大變化，因此開(kāi)學(xué)初，我們組織部分教師就相關(guān)教材進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)蘇教版低年級(jí)、人教版高年級(jí)進(jìn)行疏通，研究各自的特點(diǎn)，掌握各自的重點(diǎn)，采用不同的教法。同時(shí)，對(duì)我們的校本課程進(jìn)行研究、探討，理清綜合實(shí)踐活

—1— 動(dòng)課和校本課程的關(guān)系，初步形成我們學(xué)校校本課程的框架。本學(xué)期，根據(jù)市局的部署和要求，我校三四年級(jí)開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，每班每周安排三節(jié)課，內(nèi)容分別為信息技術(shù)、勞動(dòng)技能、校本課程三部分，校本課程的內(nèi)容由專(zhuān)人進(jìn)行主要設(shè)計(jì)，任課老師主要負(fù)責(zé)實(shí)施，并做好記錄，進(jìn)行信息反饋。２、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①?lài)?yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。②嚴(yán)格簽到制度，不得代簽，到上班時(shí)間后５分鐘教導(dǎo)處將簽到簿收回。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。④加大督查力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處隨機(jī)巡查，隨時(shí)組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。

（２）嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”

①備課 堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕教師備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等，有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)，有教后記。教后記篇數(shù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)10篇以上，常技8~10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。教導(dǎo)處、教研組月查時(shí)間為每月最后一周。②上課 課堂上講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處按分工隨堂聽(tīng)課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到“七不”，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③對(duì)待作業(yè) 語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練４次，二年級(jí)寫(xiě)話(huà)６篇，三～六年級(jí)大作８篇，小作６篇，大小作分開(kāi)寫(xiě)。作業(yè)批改按《小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo) 堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合。⑤—2— 認(rèn)真考核 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，常技學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次考核。⑥認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽，開(kāi)好兩個(gè)會(huì)，即教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，教師民主生活會(huì)，寫(xiě)好兩個(gè)小結(jié)，即教學(xué)專(zhuān)題小結(jié)，教學(xué)工作小結(jié)。

３、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑴充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排三次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排三次教學(xué)研究活動(dòng)，三是備課組組織一人一課活動(dòng)。教研組的三次活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。語(yǔ)文主要研究如何讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中增加積累，提高語(yǔ)文能力。教者在上課前除說(shuō)課外還要根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計(jì)幾條練習(xí)題，在課堂教學(xué)中要有機(jī)解決這些問(wèn)題；數(shù)學(xué)主要研究如何啟發(fā)學(xué)生思維，如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解題，舉一反三，提高解題能力。常技學(xué)科主要研究在課堂上如何學(xué)習(xí)知識(shí)，如何掌握技能，如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，將知識(shí)和技能結(jié)合起來(lái)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評(píng)課，并做好記錄?；顒?dòng)資料按教研組進(jìn)行收集，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我們?cè)O(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技三個(gè)教研組，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正常化、制度化、講實(shí)效。教研組備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排見(jiàn)下表：教研組（單周）語(yǔ)文

　　周四下午三節(jié)課后

　　數(shù)學(xué)

　　周三下午三節(jié)課后常技

　　周二下午三節(jié)課后備課組（雙周）語(yǔ)文

　　周四下午三節(jié)課后各自辦公室數(shù)學(xué)

　　周三下午三節(jié)課后常技

　　周二下午三節(jié)課后

⑵上好一人一課。一人一課按安排表進(jìn)行，不但要上，而且要上好，上出效果。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì)教案，而且一定要參加本年級(jí)段的聽(tīng)課。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng)，進(jìn)行研討，專(zhuān)人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活

—3— 動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。

４、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級(jí)均衡發(fā)展。

　　作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。開(kāi)學(xué)初，我們將召開(kāi)一次一年級(jí)任課老師會(huì)議，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

５、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育。

　　我們的家長(zhǎng)學(xué)校工作已經(jīng)走向由規(guī)范化向特色化邁進(jìn)這一步，在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)行三次活動(dòng)，一是一年級(jí)家長(zhǎng)授課活動(dòng)，二是舉行一次家長(zhǎng)學(xué)校授課研究活動(dòng)，三是全校家教知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

６、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的流程管理。

　　一是抓好“大流程”，就是學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束這個(gè)流程，從計(jì)劃的制定到工作總結(jié)都要實(shí)實(shí)在在，二是“小流程”，就是每次具體的活動(dòng)都要有實(shí)施方案，人員安排，時(shí)間安排，地點(diǎn)安排，活動(dòng)結(jié)果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動(dòng)中以及活動(dòng)后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時(shí)整理歸檔。

７、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，提高教師的整體素質(zhì)。

　　我們的“青藍(lán)工程”從兩方面實(shí)施：一是思想上幫，充分發(fā)揮黨員干部的作用，每個(gè)黨員干部確定一個(gè)思想聯(lián)系人，平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行談心活動(dòng)，多進(jìn)行思想溝通。二是工作上扶，原師徒對(duì)子繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)一步為青年教師配師傅，簽定責(zé)任書(shū)，使青年教師盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，使我們所有的教師盡量勝任多種工作，初步形成年級(jí)段循環(huán)的機(jī)制。

８、學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

　　教導(dǎo)處對(duì)學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化，微機(jī)化，網(wǎng)絡(luò)化。目前，我們正在按上級(jí)主管部門(mén)的意見(jiàn)建立管理體制，充實(shí)管—4— 理內(nèi)容。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，但都必須手續(xù)。各班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。對(duì)不辭而別的學(xué)生要及時(shí)上報(bào)并查明原因，追回接收證明。

９、其他工作（１）五好訓(xùn)練

⑴讀好書(shū) 課本中所學(xué)課文會(huì)讀，有感情。一二年級(jí)背誦古詩(shī)10篇，三四年級(jí)背古詩(shī)20篇，五六年級(jí)背古詩(shī)30篇，每周五早讀課進(jìn)行古詩(shī)文誦讀練習(xí)。

⑵寫(xiě)好字寫(xiě)字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫(xiě)好，重視雙姿的訓(xùn)練，下午20分鐘練字有具體內(nèi)容，師生同練，充分發(fā)揮生字卡片的作用，六年級(jí)舉行一次怎樣寫(xiě)好鋼筆字的研究課。重視教師寫(xiě)字水平的提高，工會(huì)和少先隊(duì)將組織一次“三字兩hua”比賽。

⑶掃好地 按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑷做好操 做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。

⑸唱好歌 教材內(nèi)容教了，要求會(huì)唱的歌唱好。（２）進(jìn)修工作 提倡教師參加文化進(jìn)修，積極提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常組織外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等活動(dòng)。（３）請(qǐng)假制度 半天以?xún)?nèi)向教導(dǎo)處請(qǐng)假，半天以上向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，履行請(qǐng)假手續(xù)，填寫(xiě)請(qǐng)假清單，執(zhí)行消假制度。（４）班主任工作 班主任工作 利用好晨周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。學(xué)校將繼續(xù)定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議。（５）兩刊一報(bào) 出版《敬文教育》５、６兩期和《敬文月報(bào)》 工作安排：

１、每月出一期《敬文月報(bào)》 ２、教研組月檢 ３、六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控 九月份：

—5— １、招生報(bào)名工作（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）２、三表上墻（教導(dǎo)處）

３、制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃（各任課教師 教研組長(zhǎng)）４、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式。（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）５、新教材備課會(huì)（教導(dǎo)處）６、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（教研組）７、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)授課活動(dòng)。（教導(dǎo)處）８、校本課程研討會(huì)。（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）９、成立家長(zhǎng)學(xué)校校級(jí)、班級(jí)委員會(huì)（教導(dǎo)處）１０、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（教導(dǎo)處）

１１、一年級(jí)、六年級(jí)教材教法研討會(huì)。（教導(dǎo)處、教研組）１２、一年級(jí)辦學(xué)籍，各年級(jí)輸入信息表。（教導(dǎo)處）十月份：

１、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（教導(dǎo)處）２、家長(zhǎng)學(xué)校授課研究活動(dòng)。（教導(dǎo)處）３、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教研組）十一月份：

１、期中考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處、教研組）２、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教研組）３、家教知識(shí)考核

４、校本課程實(shí)施研討會(huì)。十二月份：

１、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技知識(shí)競(jìng)賽（教導(dǎo)處、教研組）—6— ２、綜合實(shí)踐課研討會(huì)（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）元月份：

１、復(fù)習(xí)研討課（教研組）

２、期末考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處）

３、教學(xué)工作總結(jié)（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）４、家長(zhǎng)學(xué)校表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

　　楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃7—

—

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、教學(xué)工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

　　2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

　　3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

　　4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　三、主要工作：

（一）圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步—8— 協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

　　面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

　　1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書(shū)育人水平。

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和

—9— 能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

　　教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開(kāi)展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

　　1、要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

　　2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，通過(guò)傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對(duì)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽(tīng)課，共同探討，提高教學(xué)能力。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。（3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　3、通過(guò)考核激勵(lì)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，—10— 重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開(kāi)展說(shuō)課比賽和公開(kāi)課展示活動(dòng)，結(jié)合教研組考核方案，開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵(lì)多寫(xiě)教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。鼓勵(lì)優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強(qiáng)共享資源建設(shè)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門(mén)聽(tīng)課，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績(jī)的新突破。

　　5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。

　　教導(dǎo)處全體人員強(qiáng)化責(zé)任、質(zhì)量等意識(shí)，完善和健全各項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動(dòng)教學(xué)的作用。

　　6、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動(dòng)和教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷提高行政人員的辦公自動(dòng)化水平，提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　1、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)

—11— 隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教研組（備課組）要及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

　　2、加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)評(píng)，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

　　3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動(dòng)，搭建教師交流和提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的舞臺(tái)，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

　　5、積極參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的知名度。

　　6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

　　7、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。

—12—

碼頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃共5則3

　　代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

（2008——2009第一學(xué)期）

　　本學(xué)期我校教導(dǎo)工作將遵照上級(jí)要求，結(jié)合我校學(xué)校計(jì)劃，堅(jiān)決克服困難，開(kāi)展實(shí)效性工作，以努力改善教學(xué)方式、增強(qiáng)效率意識(shí)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。

　　常規(guī)工作

　　一、教學(xué)常規(guī)。

　　抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面貫徹教育方針。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的保證。教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，教師要按常規(guī)要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生等教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實(shí)，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

　　教學(xué)過(guò)程是在教師組織和指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地雙方共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的過(guò)程。開(kāi)學(xué)初，每位老師、班主任要深入了解本班學(xué)生，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。教研組長(zhǎng)要確定教研組一學(xué)期的奮斗目標(biāo)，并認(rèn)真安排教研活動(dòng)，確定好活動(dòng)時(shí)間、方式和內(nèi)容，在教研組計(jì)劃中詳細(xì)體現(xiàn)出來(lái)。各功能室在制定計(jì)劃時(shí)要本著服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)的思想，要增強(qiáng)計(jì)劃的可行性，內(nèi)容要充實(shí)具體，任務(wù)明確，措施方案切實(shí)可行。

　　2、加強(qiáng)備課指導(dǎo)、監(jiān)督與管理，讓備課過(guò)程實(shí)實(shí)在在，發(fā)揮積極作用。

　　備好課是上好課的前提，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為，并按量化考核方案扣分。

（1）集體備課。本學(xué)期仍采取集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，特別是一至五年級(jí)新教材，更要深鉆教材，認(rèn)真分析，提高備課質(zhì)量，突出實(shí)效性，避免抄抄寫(xiě)寫(xiě)的文字游戲。教研組要統(tǒng)一安排集體備課，指定有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師為各年級(jí)組備課負(fù)責(zé)人。各年級(jí)組負(fù)責(zé)人要組織本組成員合理分工，統(tǒng)一安排時(shí)間以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，每個(gè)主題單元先由中心發(fā)言人提出方案，再經(jīng)過(guò)集體商討確定，形成教案，要注重體現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)。

（2）個(gè)人備課。集體備課作為集體智慧，應(yīng)該是授課的最佳方案，但是學(xué)生的差異，集體備課還應(yīng)該根據(jù)各班情況進(jìn)行改進(jìn)，也就是二次備課。主要是備學(xué)生。集體備課主要備的是教學(xué)思路，二次備課應(yīng)注重研究學(xué)生，了解學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)水平及認(rèn)知水平，尤其要考慮面對(duì)新知識(shí)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況等。各班要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際和可能，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練密度與方式方法。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材，有針對(duì)性，練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，有實(shí)效性。

（3）充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，積極采用教案、課件、教輔等資源，不斷整理完善自己的教學(xué)資源庫(kù)。備課思路可以采取拿來(lái)主義，二次備課必須結(jié)合實(shí)際。

（4）備課要求。教案必須有下列內(nèi)容：本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、板書(shū)和學(xué)生活動(dòng)安排等。每學(xué)期每人應(yīng)該有自己制作的課件，語(yǔ)文教師不少于8個(gè)，數(shù)學(xué)和其他教師不少于5個(gè)。

　　3、嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真上課，提高課堂效率。

　　上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。質(zhì)量要提高，課必須上好。

（1）目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師要妥善安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。

（2）教學(xué)內(nèi)容正確。教師傳授給學(xué)生的知識(shí)信息，應(yīng)該是科學(xué)的、正確無(wú)誤的。對(duì)概念、定義的表述，對(duì)原理、定律的論證，乃至上課引用的事例都應(yīng)是確切無(wú)疑的。教學(xué)中既要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又不違背科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來(lái)。

（3）教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。廢止注入式采用啟發(fā)式。教師講新內(nèi)容的時(shí)間一般應(yīng)控制在20分鐘之內(nèi)。注意講練結(jié)合，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生的多種感官（腦、口、手、耳、眼）參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能積極地觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題、探求問(wèn)題、促進(jìn)其智力的發(fā)展，提高其感知、記憶和思維效果。

　　還要注意發(fā)展學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

（4）掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過(guò)程。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的敏銳觀(guān)察獲取反饋信息，及時(shí)調(diào)控教學(xué)過(guò)程，彌補(bǔ)知識(shí)，技能缺陷，上好每節(jié)課，謀求最佳效果。

（5）掌握教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)不光是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師要有語(yǔ)言的藝術(shù)、板書(shū)的藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)、教態(tài)的藝術(shù)。教師的語(yǔ)言要清晰、規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、形象、風(fēng)趣、富有啟發(fā)性和吸引力，要講普通話(huà)。板書(shū)要清楚、工整、正確、精練、布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點(diǎn)與發(fā)展過(guò)程；教態(tài)親切、自然、莊重，衣著大方。

（6）寫(xiě)好課后反思。每課或每單元，每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，認(rèn)真寫(xiě)好教后小結(jié)。教學(xué)過(guò)程中的反思與心得是教學(xué)過(guò)程中最有價(jià)值的部分。

　　4、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同層次的學(xué)生都得到提高。抓好培尖補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)辟第二課堂；對(duì)差生要滿(mǎn)腔熱情，耐心輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　5、合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。精選題型，難度適中、避免重復(fù)勞動(dòng)。

　　二、管理常規(guī)

　　1、加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。首先，嚴(yán)格教師考勤，教師應(yīng)提前到教室做好上課準(zhǔn)備，避免遲到，早退，無(wú)故離開(kāi)教室，提前下課，拖堂，擅自調(diào)課，在教室內(nèi)吸煙，在課堂上接打電話(huà)等。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要著眼于終身發(fā)展，重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢(shì)。隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操和課間活動(dòng)安全。第二，規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，批改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等作業(yè)有教研組統(tǒng)一要求格式，各代課教師要注意規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，要求作業(yè)本封面填寫(xiě)完整，格式統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)必須由課任教師親自批改，禁止由學(xué)生或他人代為批改，作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。作業(yè)中帶有普遍傾向性的問(wèn)題，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生訂正。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出

　　錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，作文批改要有一定量的眉批，要有等級(jí)評(píng)分，有批改日期，提倡寫(xiě)評(píng)語(yǔ)和學(xué)生互評(píng)互改。第三，教導(dǎo)處、教研組每學(xué)期要對(duì)作業(yè)批改檢查兩至三次。第四，繼續(xù)聽(tīng)課評(píng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課中年教師不少于15節(jié)，青年教師、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)不少于20節(jié)，以一顆學(xué)習(xí)的心聽(tīng)課，用一顆真誠(chéng)的心評(píng)課，使大家互勉，讓大家共進(jìn)。

　　2、加強(qiáng)青年教師和班主任管理，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，幫助班主任提高。切實(shí)加強(qiáng)班主任管理。第一，班主任要加強(qiáng)班集體建設(shè)。一是班主任在日常管理中，要用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作。要從日常行為規(guī)范教育入手，加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。二是注重德育管理機(jī)制的創(chuàng)新。要把起始年級(jí)、新轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生作為養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，并科學(xué)確立各年齡段的學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)、教育重點(diǎn)和措施，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”機(jī)制，形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的德育評(píng)價(jià)制度。第二，要明確班主任工作職責(zé)，加大班主任常規(guī)考核和班級(jí)常規(guī)考核力度，學(xué)期結(jié)束對(duì)表現(xiàn)突出班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第三，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。（1）每位青年教師要制定好自己的自培計(jì)劃，確定字的的發(fā)展和努力的方向。（2）安排青年教師參加新課程、信息技術(shù)等培訓(xùn)，提高其理論水平和操作計(jì)算機(jī)的技術(shù)。（3）安排青年教師上一節(jié)匯報(bào)課，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師組織聽(tīng)課和評(píng)課，幫助其很快適應(yīng)小學(xué)教育，促進(jìn)提高。（4）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的先導(dǎo)作用，名師上示范課，優(yōu)秀教師上研究課，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步成長(zhǎng)。

　　3、指導(dǎo)、支持少先隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生德育和實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生德育，在學(xué)生中深入開(kāi)展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想信念教育、自信心教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育和愛(ài)國(guó)主義教育。重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的教育，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，為建設(shè)和諧校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（1）繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)評(píng)比、演講、讀書(shū)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生的行為、習(xí)慣進(jìn)行有目的，有序列的培養(yǎng)。

（2）結(jié)合主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)等各種途徑，以“做一個(gè)有道德的人”為主題開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。結(jié)合“”地震后黨和國(guó)家、社會(huì)對(duì)災(zāi)區(qū)的大力支持，開(kāi)展感恩教育，把感謝黨和國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心作為德育教育的第一課，了解抗震英雄模范事跡，學(xué)習(xí)抗震英雄精神，全校同學(xué)發(fā)出倡議：從小要有一顆感恩的心，銘記大愛(ài)。要勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)自己的美好家園而努力。開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)4——6次，加強(qiáng)主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)監(jiān)管力度，收集齊全舉行活動(dòng)時(shí)填寫(xiě)的表冊(cè)、活動(dòng)教案和圖像等資料。

（3）強(qiáng)化課間活動(dòng)禮儀、課堂禮儀。除少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)?，每天值日教師進(jìn)行三查：晨間、午間、放學(xué)之后，各值日教師認(rèn)真維持學(xué)生到校后的秩序，加強(qiáng)課間與午間巡查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)匯報(bào)給值周領(lǐng)導(dǎo)。

（4）、舉行小發(fā)明、小制作作品展，開(kāi)學(xué)初各班提早準(zhǔn)備，提早安排，爭(zhēng)取多出精品，參加縣級(jí)競(jìng)賽。

　　4、加強(qiáng)各功能室管理，充分發(fā)揮作用，為教師、學(xué)生、為教學(xué)服好務(wù)。（1）繼續(xù)探索遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用。著重抓好市級(jí)課題“語(yǔ)數(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”工作，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有策略，有成果。本學(xué)期遠(yuǎn)程教育運(yùn)用遇到諸多困難，要克服困難，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，繼續(xù)收集有關(guān)資料，自制課件，在應(yīng)用中進(jìn)行修改與開(kāi)發(fā)，形成個(gè)性化的資源。上好語(yǔ)數(shù)教學(xué)資源應(yīng)用研究課。（2）加強(qiáng)自然實(shí)驗(yàn)的管理。一開(kāi)學(xué)就要落實(shí)普實(shí)驗(yàn)收相關(guān)要求，然后進(jìn)行自我驗(yàn)收，達(dá)不到要求及時(shí)整改，做好普實(shí)驗(yàn)收的準(zhǔn)備，同時(shí)負(fù)責(zé)試驗(yàn)管理教師要做好參加實(shí)驗(yàn)技能大賽準(zhǔn)備。（3）圖書(shū)室要正常開(kāi)放，每位語(yǔ)文老師或班主任要及時(shí)給學(xué)生借書(shū)，及時(shí)更換，豐富學(xué)生閱讀。

　　5、加強(qiáng)興趣活動(dòng)和體育衛(wèi)生工作，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。積極高效開(kāi)展興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和一定能力。規(guī)范體育課教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織開(kāi)展大課間學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)。9月份開(kāi)展小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生健康教育，加強(qiáng)公共衛(wèi)生管理，做好傳染病和高發(fā)病預(yù)防、學(xué)生衛(wèi)生保健、等工作。

　　6、及時(shí)做好一年級(jí)新生和新轉(zhuǎn)入學(xué)生的建檔工作，爭(zhēng)取能在9月分完成。

　　教研工作

　　一、深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)。開(kāi)展“校園讀書(shū)工程”，積極引導(dǎo)教師靜心讀書(shū)。全體教師要樹(shù)立“終生讀書(shū)，終生學(xué)習(xí)”的觀(guān)念，自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，每學(xué)期要讀1—2本教育專(zhuān)著以及教研雜志、論文等，撰寫(xiě)不少于字的讀書(shū)筆記，不斷充實(shí)和完善自我，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。學(xué)期中組織全體教師進(jìn)行讀書(shū)演講比賽，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行讀書(shū)筆記展示，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。

　　二、組織好全員賽教工作。9月由教研組組織教師全員賽教，并以此為契機(jī)在教師中積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)。加強(qiáng)日常教研。通過(guò)聽(tīng)“聽(tīng)常態(tài)課、推門(mén)課”，各教師及時(shí)總結(jié)聽(tīng)課體會(huì)、寫(xiě)課后反思，然后利用教研組活動(dòng)交流、點(diǎn)評(píng)，使教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處，從而提高教研活動(dòng)質(zhì)量，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、做好校本培訓(xùn)，完成課題研究。今年是我校市級(jí)課題研究《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)和利用》的第五年，結(jié)題的一年，也是匯總成果的一年，教師要從日常研究、實(shí)驗(yàn)分析等具體過(guò)程著手積累素材。為了能保質(zhì)保量完成課題的研究，切實(shí)為課堂帶來(lái)效益，需要投入大量的人力，本期將繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，讓全體教師都投入到課題研究成果整理匯總中來(lái)。

　　四、實(shí)施“五個(gè)一” 校本教研制度

　　結(jié)合教研室的校本教研制度，我校要求：教師每節(jié)課做一次教后反思，每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課，每學(xué)年寫(xiě)一篇高質(zhì)量教研論文。

　　五、開(kāi)發(fā)校本課程，努力提升學(xué)生素養(yǎng)

　　本學(xué)期再進(jìn)一步開(kāi)發(fā)“書(shū)香校園”工程，在原有基礎(chǔ)上，各年級(jí)組開(kāi)發(fā)年級(jí)經(jīng)典詩(shī)詞散文閱讀與積累內(nèi)容，利用晨讀閱讀積累。學(xué)期中舉行學(xué)生讀書(shū)演講比賽，在教師演講中優(yōu)勝者參與其中。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞散文積累大賽。

　　六、加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不僅在教師之間交流，還可以利用網(wǎng)絡(luò)、QQ與外界交流，多了解外面的教育，多借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

碼頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃共5則3篇(鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2022)相關(guān)文章：

★ 中心小學(xué)財(cái)務(wù)工作計(jì)劃3篇(小學(xué)財(cái)務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃)

★ 中心小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃3篇(小學(xué)班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃)

★ 中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃6篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃

★ 大章中心小學(xué)電化教學(xué)工作計(jì)劃3篇 小學(xué)電教處工作計(jì)劃

★ 書(shū)院街道中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃3篇 社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃目錄

★ 高新區(qū)溝趙中心小學(xué)年心理健康教育工作計(jì)劃[]3篇 小學(xué)心理健康教育下一步工作計(jì)劃

★ 中心小學(xué)科學(xué)工作計(jì)劃范文3篇 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃