小學教研員工作計劃3篇(教研員工作計劃具體安排)

時間：2022-12-14 16:00:39 工作計劃

　　在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計劃，以便于工作的開展，那么在寫計劃中有什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學教研員工作計劃3篇(教研員工作計劃具體安排)，以供參考。

小學教研員工作計劃1

　　2013-2014年度小學數(shù)學教研員工作

　　計劃

　　前山鄉(xiāng)寄宿制學校

　　古力先·沙都瓦哈什

　　2013年12月

　　小學數(shù)學教研員工作計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，提高全體師生教與學的水平，積極構建滿意課堂，促進本校小學生雙語數(shù)學素養(yǎng)全面提升，提高小學數(shù)學教育教學質(zhì)量。

　　二、基本思路

　　1．在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索、總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

　　2．重視學生學習數(shù)學興趣的培養(yǎng)。激勵第二學段的學生參與“數(shù)學日記”的讀寫活動，開展小學生“我的生活與數(shù)學”比賽，通過活動使學生感悟數(shù)學的魅力。

　　3.充分發(fā)揮研究、指導、監(jiān)測的職能作用，深入開展數(shù)學學科教學工作的研究與指導，及時總結推廣教科研經(jīng)驗和成果。積極發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源學校、優(yōu)秀骨干教師的引領輻射作用，三、主要措施

　　1.結合新修訂的《課標》和一年級的新教材，積極開展課標學習和對新教材教法的鉆研，更新教師踐行新課標理念，切實提高教師駕馭新教材的能力。

　　2.做好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。

　　課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量關，把提高課堂教學質(zhì)量作為我縣數(shù)學教師的重點工作。

　　3.切實減輕學生課業(yè)負擔，力求做到“四精”。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕小學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。

　　四、主要活動安排表（后附）

　　小學數(shù)學學科2013-2014年下學期教研工作一覽表 2月份

　　主要活動安排

　　參加人員

　　形式

　　3月份

　　小數(shù)低年級監(jiān)測年級試卷分析研討會

　　全校低級全體教師

　　集中

　　小數(shù)高年級監(jiān)測年級試卷分析研討會

　　全市高年級全體教師

　　4月份

　　小數(shù)兼職教研員調(diào)研

　　專職教研員和部分兼職教研員

　　集中與分散相結合小數(shù)學科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動

　　部分學科活動

　　集中與分散相結合5月份

　　組織本校畢業(yè)班數(shù)學復習研討會

　　畢業(yè)班全體教師

　　集中

　　6月份

　　小數(shù)青年教師課堂教學比武

　　部分青年教師

　　集中

　　7月份

　　小數(shù)期末試卷

　　期末考試小數(shù)工作總結

　　總之，2013-2014年度是教學質(zhì)量年，是奮進努力的一年，我們將與時俱進，不斷創(chuàng)新、不斷改進教研方式，不斷學習，努力使全市小學數(shù)學教學更上一層樓!

　　前山鄉(xiāng)寄宿制學校

　　古力先·沙都瓦哈什

　　2013年12月

小學教研員工作計劃2

　　小學英語教研員工作計劃

　　一、指導思想

　　認真圍繞市教育局總體工作思路，落實市教研室和縣教研室工作計劃的工作要點，結合小學英語學科的實際情況，以活動開展為抓手，以加強教學常規(guī)管理、優(yōu)化教學策略、構建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線，堅持教研創(chuàng)新，立足教師素養(yǎng)提升、深化校本教研、連片教研和網(wǎng)絡教研工作，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以立德樹人為目的，提高師資隊伍建設，提高英語教師素養(yǎng)，提高課堂教學效率為重點，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，提高高效課堂教學，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，特制定工作計劃如下：

　　二、主要工作

（一）、本學期深入研究和學習《小學英語新課程標準》，完善落實課堂教學常規(guī)，打造高效課堂。

（二）、舉行六年級質(zhì)量分析會。

（三）、推進課改示范校，加強區(qū)域連片教研的力度，努力提高教研效率。

(四)、增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合，建立網(wǎng)絡工作室和研究團隊建設，提高教師的綜合素養(yǎng)。

（五）、做好常規(guī)性的教學工作，規(guī)范教師的業(yè)務水平。

（六）、堅持研培一體，多渠道提升教師綜合素養(yǎng)。

（七）、做好期末質(zhì)量評估、監(jiān)測工作。

　　三、具體安排：

　　九月

　　1、制定教研工作計劃、教學進度表

　　2、召開中心教研員會議，研讀小學英語教學常規(guī)

　　3、召開2017年春期終考質(zhì)量分析會

　　4、對參加優(yōu)質(zhì)課賽課教師進行磨課

　　5、組織召開第一次連片教研活動十月

　　1、期中考試命題準備

　　2、教學常規(guī)檢查

　　3、組織召開第二次連片教研活動十一月

　　1、期中考試及質(zhì)量分析

　　2、組織召開第三次連片教研活動十二月

　　1、期終考試命題準備

　　2、組織召開第四次連片教研活動

　　3、組織縣級優(yōu)質(zhì)課比賽一月

　　1、組織期終考試

　　2、教研工作總結

（以上活動安排若與上級主管部門安排事項有時間沖突，將服從上級部門安排）

小學教研員工作計劃3

　　小學科學教研員工作計劃

　　根據(jù)學校工作計劃以及市教研室工作計劃，特制定本學科的教研計劃。

　　一、指導思想以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，帶領本學科教師繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，通過學習培訓，使教師對教材內(nèi)容有進一步的認識和理解。加強對本學科兼職教師的指導與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際的交流，在不斷反思與總結中提高本學科教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。

　　二、具體工作

(一)加強學習，重視提高自身素質(zhì)。由于大部分學校任教科學的教師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學習《科學》課程標準，同時學習相關教育理論，指導教學實踐。專職科學教師也要利用通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。每位科學教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，提高科學素養(yǎng)，還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。這些年來，上級領導們很重視科學課的實施工作，各縣區(qū)都有相關年級的質(zhì)量監(jiān)測，科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣必將

　　影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質(zhì)量。要充分認識集體備課的意義和作用。將按照“個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論，集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。還要做好培優(yōu)補差工作，加強對后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。組織教學質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題共同研究，尋求對策，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平。組織準備各年級的一堂科學課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學教學的指導。共同研討科學課的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達學習，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮最大效益。(四)加強青年科學教師的培養(yǎng)。教學實踐中要求青年教師認真做好“五個一”（1、每兩周向教研(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題; 2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學故事)或一篇教學反思或一個教學個案研究;3、每學期上一節(jié)校級研討課;4、每學期自己制作一個課件或教具;5、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷)。(五)組建科技興趣小組，豐富學生課余生活。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作

　　有機結合起來,科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學實踐活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系，開展學生喜聞樂見的“三?！被顒樱S富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。三，兼職工作

　　1、協(xié)助郴州市教育裝備處和市教育裝備站做好自制教具、科學教師實驗創(chuàng)新大賽及資源開發(fā)等工作。

　　2、高質(zhì)量完成市教科院分配的小學科學質(zhì)量監(jiān)測及命題工作。 3、精心策劃市進修學校的小學科學教師培訓方案，使之在有限的時間內(nèi)，培訓效益最大化。

　　4、參與小課題項目研究，盡早盡快見成效、出成果。

　　附送：

　　小學科學教研組工作計劃

　　一、指導思想：

　　以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教師進行新教材的培訓工作，通過學習培訓，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養(yǎng)，注

　　重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。

　　二、具體工作

(一)加強學習，重視提高自身素質(zhì)。由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和-諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率每位科學教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。這些年上級領導們很重視科學課的實施工作，上個學期各縣區(qū)都有相關年級的抽測，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質(zhì)量。我們科學教研組將組織老師協(xié)同教導處各位領導檢查教學“五認真”的落實情況，我們要將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。本學期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記

　　錄教學得失”的過程進行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動?；顒拥攸c放在科學教室。平時我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學教學的指導。共同研討科學課的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達學習，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。(四)加強青年科學教師的培養(yǎng)教學實踐中青年教師要認真做好“五個一”（1、每兩周向教研(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題; 2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學故事)或一篇教學反思或一個教學個案研究;3、每學期上一節(jié)校級研討課;4、每學期自己制作一個課件;5、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。(五)組建科技興趣組，豐富學生課余生活青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來,科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展

　　延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系，開展學生喜聞樂見的“三?！被顒?，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。

　　教研員工作計劃

　　有關教研員工作計劃3篇

　　兼職教研員工作計劃

　　物理教研員工作計劃

　　體育教研員工作計劃

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