我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情，那么如何寫(xiě)好一份工作計(jì)劃呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的拔尖人才年度工作計(jì)劃3篇 拔尖創(chuàng)新人才計(jì)劃，歡迎參閱。

拔尖人才年度工作計(jì)劃1

　　20__年，將一如既往地按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署和要求，以改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的精神，科學(xué)謀劃、扎實(shí)推進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面，將___打造為人才集聚的“佳地”，人才創(chuàng)業(yè)的“寶地”，人才成功的“福地”。

　　一是聚合力，完善人才隊(duì)伍建設(shè)格局。

　　整合相關(guān)力量，盡快將人才辦人員、辦公場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)等落實(shí)到位。完善人才工作網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)籌組織、人社、科技、高新區(qū)等部門(mén)的人才力量，構(gòu)建多部門(mén)參與和支持、激勵(lì)到位、保障有力的橫向工作體系;在部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)及重點(diǎn)企業(yè)配備人才工作聯(lián)絡(luò)員，形成區(qū)、鄉(xiāng)、企三級(jí)縱向工作體系，實(shí)現(xiàn)人才工作橫向抓到邊、縱向抓到底，克服目前工作中存在的越位、錯(cuò)位、缺位等現(xiàn)象，做到有人才的地方就有人才工作者，有人才需求的地方就有響應(yīng)、有服務(wù)。

　　二是建機(jī)制，助推科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)作用發(fā)揮。

　　為實(shí)現(xiàn)科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)“軟著陸”，迅速完成從科技學(xué)者到地方干部的角色轉(zhuǎn)變，正在制定我區(qū)科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)“項(xiàng)目化”考核辦法，將人才引進(jìn)工作、科技創(chuàng)新服務(wù)、政產(chǎn)學(xué)研合作作為考核的重要內(nèi)容，讓科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)工作有目標(biāo)，行動(dòng)有抓手。同時(shí)，充分發(fā)揮科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)人脈資源優(yōu)勢(shì)，圍繞我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及企業(yè)需求，將組織一次“專家企業(yè)行”活動(dòng)，促進(jìn)其后方單位與地方建立緊密的政產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，打通企業(yè)與高校、科研院所之間溝通的渠道，推動(dòng)企業(yè)引進(jìn)人才，促進(jìn)更多科技成果向地方和企業(yè)轉(zhuǎn)化。

　　三是樹(shù)品牌，放大人才集聚載體優(yōu)勢(shì)。

　　充分挖掘高新區(qū)、__軟件園、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園等人才集聚中心載體的優(yōu)勢(shì)，環(huán)境建設(shè)從重視物質(zhì)投入向提升“軟件”管理水平轉(zhuǎn)變，制度建設(shè)從“短期引進(jìn)”向“長(zhǎng)期使用”和“永遠(yuǎn)扎根”轉(zhuǎn)變。通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和富有吸引力的政策，對(duì)外招引與內(nèi)部改造的雙向提升，產(chǎn)生強(qiáng)大磁力，集聚高端人才，打造具有我區(qū)地方特色的人才集聚品牌。通過(guò)品牌效應(yīng)的傳播，擴(kuò)大高新技術(shù)企業(yè)集聚影響力，進(jìn)一步加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，提升企業(yè)層次，推進(jìn)高層次人才創(chuàng)業(yè)中心、科技企業(yè)孵化器建設(shè)，形成高端企業(yè)集聚的產(chǎn)業(yè)集群。

　　四是轉(zhuǎn)思路，探索多元化引才途徑。

　　鼓勵(lì)社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、單位和個(gè)人參與人才引進(jìn)工作，開(kāi)展與獵頭機(jī)構(gòu)、校友會(huì)、海外社團(tuán)等第三方中介機(jī)構(gòu)合作。制定出臺(tái)配套的引才激勵(lì)政策，針對(duì)第三方引進(jìn)人才的不同層次和產(chǎn)生效應(yīng)給予相應(yīng)的引才獎(jiǎng)勵(lì)，以此調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與人才工作的主動(dòng)性。充分發(fā)揮已來(lái)淮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高層次人才與__籍在外工作的高層次人才的作用，向他們發(fā)放“人才工作特聘員”聘書(shū)，對(duì)推薦來(lái)___并成功落戶的人才，按項(xiàng)目類別給予推薦人2萬(wàn)元至8萬(wàn)元不等的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)以才引才，發(fā)揮人才引進(jìn)的乘數(shù)效應(yīng)，讓零星分布的人才聚集起來(lái)，最終形成人才鏈、人才圈。使__成為推進(jìn)人才工作、引進(jìn)培養(yǎng)急需人才的“參照系”和“風(fēng)向標(biāo)”，成為吸引各類人才集聚的“強(qiáng)磁場(chǎng)”。

拔尖人才年度工作計(jì)劃2

　　一、做好20_年客戶滿意度調(diào)查;

　　二、20_年底合同到期人員續(xù)簽或終止意見(jiàn)收集;

　　三、繼續(xù)健全人員的基本信息：

　　借助信息系統(tǒng)繼續(xù)健全員工檔案：個(gè)人資料、學(xué)歷資料、體檢資料、考核結(jié)果、職位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲資料等一并存入個(gè)人檔案。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和建立健全入職、離職(外聘、辭退、辭職)程序及內(nèi)部調(diào)入、調(diào)出等手續(xù)。

　　四、繼續(xù)做好招聘工作：

　　嚴(yán)格按程序執(zhí)行招聘工作，根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃做好人員的甄選、面試工作。采取多種方式招募人才，保障各專業(yè)用人的需求：

　　1)繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)招聘的作用，積極參加各大院校、社會(huì)招聘會(huì)等多渠道招攬人才;

　　2)繼續(xù)與藥科大學(xué)及高職院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院等院校做好溝通交流，通過(guò)宣講會(huì)、組織師生參觀等活動(dòng)，加大公司在校園的宣傳力度，擴(kuò)大公司在校園的知名度，建立良好的企業(yè)形象，爭(zhēng)取長(zhǎng)期合作意向，為公司積極的輸送人才;

　　3)充分利用實(shí)習(xí)期或試用期，對(duì)招聘的人員的實(shí)際工作能力進(jìn)行嚴(yán)格考察。

　　五、繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)工作：

　　1)培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照公司《培訓(xùn)管理制度》執(zhí)行，跟蹤落實(shí)好培訓(xùn)整個(gè)過(guò)程，并且做好每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目后期跟蹤與效果評(píng)估，及時(shí)反饋;

　　2)擬定企業(yè)《內(nèi)訓(xùn)師管理制度》，建立《講師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案》，為內(nèi)訓(xùn)師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)每一次培訓(xùn)師培訓(xùn)結(jié)果納入《講師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案》，使內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)積極性;

　　3)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人，加大面對(duì)公司層面的培訓(xùn)要求，列入年中考核;

　　完善員工個(gè)人培訓(xùn)檔案。

　　六、關(guān)注國(guó)家及地方相關(guān)勞動(dòng)政策，避免用工風(fēng)險(xiǎn)

　　加大與勞動(dòng)各部門(mén)的溝通，關(guān)注研究勞動(dòng)部門(mén)的相關(guān)政策，定期對(duì)內(nèi)部勞動(dòng)用進(jìn)行自查，避免用工風(fēng)險(xiǎn)，減少勞動(dòng)糾紛。

　　七、分公司工作指導(dǎo)。

拔尖人才年度工作計(jì)劃3

　　新的一年又將來(lái)到，向前展望，深感責(zé)任在肩，故制定新一年工作計(jì)劃，以高效工作。新的一年，我將努力提高自身的政治素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠于本職，本著“穩(wěn)重踏實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、一切為了孩子”的工作作風(fēng)，關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)人和事。以孩子的全面發(fā)展為目標(biāo)，任勞任怨，刻苦鉆研，積極實(shí)踐;以謙虛謹(jǐn)慎、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度發(fā)揮骨干教師的帶頭、引領(lǐng)與輻射作用，與廣大教師一同攜手共進(jìn)，做一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀骨干。

　　在新課程實(shí)施過(guò)程中，不斷豐富、充實(shí)自己的理論水平，緊緊圍繞教育教學(xué)中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究和探索，提高自己運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)踐的能力。繼續(xù)發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，與教師一起探究、解惑，在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思中努力使自己成為一名研究型的專業(yè)老師。

　　具體目標(biāo)與措施：

　　1、多方面、多途徑拓展自己的知識(shí)內(nèi)容，自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重反思與內(nèi)化，進(jìn)一步提高專業(yè)理論水平。要做到善于學(xué)習(xí)、勤于反思、勇于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)。不斷提升理論與評(píng)價(jià)水平，并指導(dǎo)實(shí)踐。

　　2、針對(duì)問(wèn)題，運(yùn)用理論指導(dǎo)，推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。深入研讀教材與孩子，理解精髓，敢于創(chuàng)新，以學(xué)校突出問(wèn)題為抓手，“研”中促“教”，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主發(fā)展的環(huán)境和空間，讓他們獲得真正的發(fā)展。

　　3、以育人為本，關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重個(gè)體差異，積極調(diào)整和運(yùn)用適合的方法和手段，用平等、尊重的態(tài)度，采用靈活多樣的方式，保證每個(gè)孩子獲得最大限度的提高。

　　4、采用“觀、評(píng)、備、上、說(shuō)”的模式，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，共同探討優(yōu)質(zhì)、有效的教學(xué)方法，從中發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用，達(dá)成共同進(jìn)步和提高。

　　5、認(rèn)真參加教學(xué)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性，并在學(xué)校組織的活動(dòng)中每學(xué)期帶頭上好實(shí)踐研究課，起到輻射作用，也通過(guò)教師的評(píng)價(jià)促進(jìn)自己再提高。

　　6、針對(duì)具體教學(xué)活動(dòng)，提高實(shí)效性，并深入教研組指導(dǎo)，立足實(shí)際問(wèn)題，在多形式的研討中率同教師一起研究解惑，同時(shí)也將自己的經(jīng)驗(yàn)給以傳遞，獲得雙向發(fā)展。

　　7、發(fā)動(dòng)拔尖人才作用，通過(guò)“傳、幫、帶”活動(dòng)，互相分析教材和備課、互相聽(tīng)課、共同探討研究問(wèn)題等形式，促使年輕同事進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，并有顯著的發(fā)展和成效。

　　8、勤于總結(jié)與反思，積極開(kāi)設(shè)講座并參與各類稿件的投送，爭(zhēng)取達(dá)成資源共享。

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