時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典12篇(英語(yǔ)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃小學(xué))，供大家賞析。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

　　4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　6、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。

　　三、工作措施：

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

　　2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

　　開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

　　1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

　　2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

　　3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。

　　4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

　　其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

　　(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

　　1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

　　2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

　　(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

　　1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

　　2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。

　　3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典2

　　本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，進(jìn)取組織教師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下，我們的教研教學(xué)要進(jìn)取發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)造本事、生存發(fā)展本事打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　三、具體措施

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

　　2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的本事;經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好團(tuán)體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);經(jīng)過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

　　3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革

　　經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，我們的教研工作要進(jìn)取發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。加強(qiáng)團(tuán)體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)持并提高原有的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保穩(wěn)中有升。

　　3、加強(qiáng)課程管理，多渠道開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)的積累，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事的提高。

　　4、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題的研究。

　　三、具體措施

　　(一)發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施

　　1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)資料，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，進(jìn)取用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、培優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。

　　3.結(jié)合課改實(shí)踐，組織說(shuō)課活動(dòng)，要求每位英語(yǔ)教師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

　　4.全體英語(yǔ)組教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自我的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自我的教學(xué)觀念、豐富自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。

　　(二)深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效

　　教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

　　1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　2.充分發(fā)揮備課組的進(jìn)取作用，堅(jiān)持“案例式的團(tuán)體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日?；薄F(tuán)體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)“開(kāi)放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體資料包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、案例分析。

　　3.繼續(xù)組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專題定向研討;組織教師團(tuán)體備課;結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

　　(三)注重課題研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

　　在學(xué)?！按龠M(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領(lǐng)下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內(nèi)教師共同研討，確定本學(xué)期的研究方向。經(jīng)過(guò)參與課題研究，教師不斷擴(kuò)充內(nèi)需，自覺(jué)地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者，課程的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，走“研究型”教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。

　　四、每月活動(dòng)安排

　　二月：

　　1、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情景，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。

　　2、教研活動(dòng)：解讀教研組工作計(jì)劃、重溫備課格式、解讀教研室下發(fā)的《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)要求》。

　　3、做好二月份常規(guī)管理反饋、跟進(jìn)、小結(jié)工作，構(gòu)成常態(tài)工作。

　　4.英語(yǔ)“每周一篇”活動(dòng)：各年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)挑選適合學(xué)生閱讀的資料。

　　三月：

　　1、校級(jí)三優(yōu)課賽教。

　　2、教研活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課例學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3、團(tuán)體備課：四年級(jí)新教材研討。

　　4、學(xué)科活動(dòng)：三年級(jí)春之歌英語(yǔ)歌曲比賽。

　　四月：

　　1、教研活動(dòng)：繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)課堂教學(xué)的心得。

　　2、舉行三到四年級(jí)誦讀競(jìng)賽。

　　3、學(xué)科活動(dòng)：六年級(jí)復(fù)活蛋制作比賽。

　　4、認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

　　五月：

　　1、學(xué)科活動(dòng)：五年級(jí)母親節(jié)賀卡制作比賽、四年級(jí)競(jìng)賽：聽(tīng)力我最棒。

　　2、教研活動(dòng)：討論交流工作中的得失與困惑。以及如何撰寫論文

　　3、月考核常規(guī)全面督查。

　　4、組織并指導(dǎo)教師認(rèn)真準(zhǔn)備省教海探航論文。

　　六月：

　　1、教研活動(dòng)：分年級(jí)制定英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織復(fù)習(xí)研究課并研討出好高質(zhì)量的復(fù)習(xí)卷。

　　2、做好期末質(zhì)量分析，開(kāi)展期末總結(jié)和交流工作。

　　3、完善教學(xué)資源庫(kù)和習(xí)題庫(kù)，匯總整理各年級(jí)的優(yōu)秀案例、課件及試題。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升。

　　3、深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。

　　4、積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

　　5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

　　6、認(rèn)真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

　　7、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

　　三、主要措施

　　(一)、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、明確教學(xué)責(zé)任。

　　落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。

　　2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

　　要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。

　　2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

　　3) 要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。

　　3、保證基本學(xué)力

　　配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

　　4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。

　　(二)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1、自我提升有效化

　　英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

　　2、基本功升級(jí)訓(xùn)練

　　積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。

　　3、優(yōu)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍

　　關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開(kāi)課教師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。

　　(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”

　　發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、內(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。

　　1、教研小組活動(dòng)秩序正常化。

　　2、 教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。

　　3、積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。

　　4、創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

　　(四)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　開(kāi)展“english forum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研重點(diǎn)

　　1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

　　3、悶頭抓教學(xué)。

　　三、具體工作

　　1、備課及聽(tīng)課

　?。?）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)（20xx版）》，以《課標(biāo)（20xx版）》為依據(jù)，結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。

　?。?）聽(tīng)課：

　　A、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽(tīng)一次課，及時(shí)交流，及時(shí)改進(jìn)，做好聽(tīng)課記錄。

　　B、要求教師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并填寫好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

　　2、開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。

　　3、新老教師結(jié)對(duì)子。

　　按照徒弟選師傅，一師一徒的原則，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開(kāi)展傳、幫、帶的活動(dòng)，提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，要求師徒每學(xué)期至少互聽(tīng)一節(jié)課。

　　4、學(xué)生活動(dòng)

　　期中考試之后，3-5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)比賽，每個(gè)級(jí)段評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。

　　四、具體工作安排

　　3月

　　1、課堂常規(guī)教育。

　　2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

　　3、制定學(xué)科計(jì)劃。

　　4、公開(kāi)課教研活動(dòng)。

　　4月

　　1、集體備課。

　　2、參加其它組的教研活動(dòng)。

　　5月

　　1、學(xué)生比賽活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　3、其它組教研活動(dòng)。

　　6月

　　1、上交各類總結(jié)論文。

　　2、三至六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　3、期末考試。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我將教三、五、六年級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)要求和目標(biāo)

　　1、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

　　5、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　6、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展、延伸、加深。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

　　4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。

　　5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　難點(diǎn)：

　　低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　高年級(jí)：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái)。在課堂能夠認(rèn)真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。

　　四、方法措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得 第二語(yǔ)言 。做到 生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活 。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

　　7、鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升。

　　3、深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。

　　4、積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

　　5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

　　6、認(rèn)真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

　　7、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

　　三、主要措施

　　(一)、 切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、明確教學(xué)責(zé)任。

　　落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。

　　2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

　　要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。

　　2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

　　3) 要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。

　　3、保證基本學(xué)力配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

　　4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。

　　(二)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1、自我提升有效化

　　英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

　　2、基本功升級(jí)訓(xùn)練

　　積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。

　　3、優(yōu)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍

　　關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開(kāi)課教師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。

　　(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”

　　發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、內(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。

　　1、教研小組活動(dòng)秩序正常化。

　　2、 教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。

　　3、積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。

　　4、創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

　　(四)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　開(kāi)展“english forum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典8

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)沿著英語(yǔ)課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作思路

　　1、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　七年級(jí)：在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);

　　八年級(jí)：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;

　　九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)、

　　2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

　　三、具體工作：

　　1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語(yǔ)水平的訓(xùn)練，保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課件制作和運(yùn)用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開(kāi)好一次公開(kāi)課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

　　3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

　　4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽(tīng)課，開(kāi)課，出練習(xí)，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，特別是多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

　　5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

　　6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級(jí)教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

　　7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升。

　　3、深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。

　　4、積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

　　5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

　　6、認(rèn)真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

　　7、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

　　三、主要措施

　　(一)、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、明確教學(xué)責(zé)任。

　　落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。

　　2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

　　要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。

　　2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

　　3) 要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。

　　3、保證基本學(xué)力

　　配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

　　4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。

　　(二)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1、自我提升有效化

　　英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

　　2、基本功升級(jí)訓(xùn)練

　　積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。

　　3、優(yōu)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍

　　關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開(kāi)課教師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。

　　(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”

　　發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、內(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。

　　1、教研小組活動(dòng)秩序正常化。

　　2、 教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。

　　3、積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。

　　4、創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

　　(四)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　開(kāi)展“english forum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典10

　　一.教導(dǎo)思想:

　　本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù),以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、服務(wù)認(rèn)識(shí)、教科研認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、協(xié)作認(rèn)識(shí)、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀念為先導(dǎo),以講堂教育變革為要點(diǎn),以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn),不斷深化講堂教育變革,全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研教育水平.

　　二.詳細(xì)方針與辦法:

　　方針一:加強(qiáng)日常的教育與管理,進(jìn)步教育的實(shí)效性.

　　辦法:

　　1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽(tīng)課和評(píng)課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》中的教育理念,努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)講堂教育之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)教導(dǎo)平時(shí)的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率.真實(shí)的展開(kāi)好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果.

　　2.進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱覽"專題的研討,在所有的語(yǔ)言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,捉住愛(ài)好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱覽過(guò)程中進(jìn)步英語(yǔ)才能,體會(huì)不同國(guó)度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味.

　　3.二—五年級(jí)每單元檢驗(yàn)一次,仔細(xì)做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo).

　　4.依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)展開(kāi)教研組活動(dòng),反饋一周的教育聽(tīng)課情況,團(tuán)體評(píng)論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張.

　　方針二:抓好教研組根底教育

　　辦法:

　　1、備課:

　　A.進(jìn)步備課的實(shí)效性.依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的修正.

　　B.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效.團(tuán)體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與團(tuán)體備課.團(tuán)體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育."三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,評(píng)論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn),主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案,其他教師有必要對(duì)團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思."六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個(gè)教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃.并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),經(jīng)過(guò)每月展開(kāi)一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn),單元中的一個(gè)教育常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和教育反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處查看評(píng)分.

　　2、上課:

　　A.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教育,做好操練與示范操作.

　　B.講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì),實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo),積極推廣運(yùn)用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

　　C.講堂教育過(guò)程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面。

　　3、聽(tīng)課

　　A.教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

　　B.每位教師仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄,做到有主張,有點(diǎn)評(píng)。

　　方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。

　　辦法:

　　A.學(xué)習(xí)教育新理念,并以市級(jí)課題為教導(dǎo),持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

　　方針?biāo)?課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)展英語(yǔ)輸入量,重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　辦法:

　　A.鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中取得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　B.建立英語(yǔ)晨讀準(zhǔn)則.英語(yǔ)朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語(yǔ)習(xí)氣很有協(xié)助.因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語(yǔ)朗誦。

　　C.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下,感受英美國(guó)家的文明,同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,耳濡目染中習(xí)得英語(yǔ),添加英語(yǔ)輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合技術(shù)。

　　三.日程安排:

　　九月份:

　　1.評(píng)論擬定本學(xué)期教研教育方案。

　　2.仔細(xì)學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)講堂教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)",并在組內(nèi)進(jìn)行溝通,以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。

　　3.依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,擬定實(shí)在可行的教育方案,促進(jìn)教育教育有條有理地展開(kāi)。

　　4.組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步教育質(zhì)量。

　　5.展開(kāi)第一次備課活動(dòng).

　　6.執(zhí)行第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控.

　　十月份:

　　1.仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn).

　　2.教研組會(huì)議:評(píng)論溝通教育中的得失與困惑.并溝通各自經(jīng)驗(yàn).互相取長(zhǎng)補(bǔ)短.展開(kāi)評(píng)論"什么是有用的講堂教育".

　　3.約請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量.

　　4.展開(kāi)第2次備課活動(dòng).

　　5.安排學(xué)生參與區(qū)英語(yǔ)書寫、聽(tīng)力、常識(shí)比賽.

　　6.執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控.

　　十一月份:

　　1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析.

　　2.約請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量.

　　3.仔細(xì)做好溫習(xí)教育,迎接期中考試.

　　十二月份:

　　1.安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教育教研的心得.

　　2.展開(kāi)第三次備課活動(dòng).

　　3.執(zhí)行第2次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控.

　　一月份:

　　1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析.

　　2.依據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案.

　　3.教育教研教育總結(jié).

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我將教三、五、六年級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)要求和目標(biāo)

　　1、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

　　5、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　6、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展、延伸、加深。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

　　4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。

　　5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　難點(diǎn)：

　　低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　高年級(jí)：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái)。在課堂能夠認(rèn)真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。

　　四、方法措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得第二語(yǔ)言。做到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

　　7、鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃經(jīng)典12

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)沿著英語(yǔ)課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作思路

　　1、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)；

　　八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

　　九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)、

　　2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

　　三、具體工作：

　　1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語(yǔ)水平的訓(xùn)練，保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課件制作和運(yùn)用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開(kāi)好一次公開(kāi)課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

　　3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

　　4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽(tīng)課，開(kāi)課，出練習(xí)，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，特別是多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

　　5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

　　6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級(jí)教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

　　7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

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