時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的科組工作計劃3篇 綜合科組工作計劃，供大家閱讀。
科組工作計劃1
2012秋三年級數(shù)學(xué)工作計劃
新的學(xué)期開始了，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，提高本科組教師的教育教學(xué)水平，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，特制訂如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)科的教學(xué)活動，要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期工作計劃，以"全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平"為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教研模式，開展形式豐富的校本教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，推動新課程改革的深入發(fā)展。奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
2﹑抓好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n：要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。并認(rèn)真寫好課后反思。注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改，作業(yè)要全批全改，批改認(rèn)真，有評價、有批改日期。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、具體要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)
方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄，及時進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。
2、抓集體備課，注重活動過程的實(shí)效性。盡量做到每個單元都能進(jìn)行集體備課，對于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時討論，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
3、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要做到優(yōu)生的教材延伸輔導(dǎo)和學(xué)困
生的基礎(chǔ)輔導(dǎo)，要面向全體因材施教。要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4、積極參加教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教
學(xué)研究工作。
5、提倡教師們充分利用多媒體教學(xué)平臺，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。
四、授課安排
第1-2周：第1單元
第3-4周：第2單元
第5-6周：第3單元
第7-9周：第4單元
第10-11周：第5單元
第12-13周：第6單元
第14-15周：第7單元
第16-17周：第8單元
第18周：第9單元第19-20周：總復(fù)習(xí)
科組工作計劃2
2012學(xué)年度第一學(xué)期
小學(xué)綜合實(shí)踐科組計劃
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo), 加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程理念的學(xué)習(xí)，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用以及科組的特色和優(yōu)勢，結(jié)合本校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，努力構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極有效地開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的教學(xué)管理流程的要求，認(rèn)真地備課與上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、注重教學(xué)科研的探索和嘗試，積極開展各項(xiàng)教育科研活動，立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，以研促教，爭取寫出有質(zhì)量的論文和案例。
3、重視教師的培訓(xùn)，特別是新加入教師的培訓(xùn)，使他們的教學(xué)水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。
4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)老師和學(xué)生的教學(xué)用表。 三、專題研究
繼續(xù)以“綜合實(shí)踐活動課程的課型及實(shí)施研究”作為本學(xué)期專題研討的主題。
四、具體措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施水平
綜合實(shí)踐活動隨著實(shí)踐的不斷深入，理論也在實(shí)踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進(jìn)，參與本學(xué)科的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確綜合實(shí)踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義，使工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。
（二）加強(qiáng)管理，完善制度 1．細(xì)化管理制度
（1）制訂實(shí)施計劃：全校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施計劃；年段實(shí)施計劃；班級實(shí)施計劃。
（2）成立年級研究組，確定綜合實(shí)踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人。
保證綜合實(shí)踐活動實(shí)施的各個環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。
(3）提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,獨(dú)立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。
（4）規(guī)范綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)老師和學(xué)生的教學(xué)用表。2．細(xì)化研討制度
(1）每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實(shí)踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。
(2)進(jìn)一步規(guī)范積累過程性資料，如：學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。以年級為時間維度，以班級為空間維度，以主題活動系列為內(nèi)容維度加強(qiáng)對課程實(shí)施成果的整理。
(3)細(xì)化學(xué)生評價：對學(xué)生的評價要注重形成性評價，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實(shí)際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
（三）加強(qiáng)教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長
1、外出聽課認(rèn)真做好記錄，回校后在教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，取長補(bǔ)短，并在自己的教學(xué)中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)化集體備課，在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優(yōu)化備課質(zhì)量。除學(xué)校組本學(xué)科的任課老師外出聽課外，充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實(shí)踐活動教研活動，進(jìn)行交流研討，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使綜合實(shí)踐課教師在課改中不斷成長。
3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學(xué)，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學(xué)研究能力。讓每位老師都能從中受益。
4、實(shí)行結(jié)對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發(fā)揮科組有經(jīng)驗(yàn)老師的帶頭指導(dǎo)作用，讓新加入的老師盡快成熟起來，資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也可以從中得到穩(wěn)步提高。
5、堅持每周專題研討。本學(xué)期我科組研究的專題繼續(xù)是探討“綜合實(shí)踐活動的課型及實(shí)施”。圍繞這一內(nèi)容，科組每周都開展不同形式的教研活動。
2010第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動科組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步更新教育質(zhì)量觀，以學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃為核心，以“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”為突破口，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際問題，親歷問題，積極開展有針對性的綜合實(shí)踐活動，在實(shí)踐中尋找切實(shí)可行的辦法，解決現(xiàn)在存在的真問題，同時激發(fā)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高教師對綜合實(shí)踐活動的理解水平和實(shí)踐能力，開發(fā)和積累課程資源，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動的特色。
二、學(xué)校課時安排
三到六年級每周每班一節(jié)綜合實(shí)踐活動課，每班上課時間不同。
四、本學(xué)期工作建議
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《九年義務(wù)教育課程結(jié)合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和教師在實(shí)施過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問題的意識，始終保持和新課程同行。
2、調(diào)整內(nèi)容，貼近生活
我們將充分利用好學(xué)生身邊的即時主題，結(jié)合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際問題、社會環(huán)境等因素，著眼于本校學(xué)生現(xiàn)狀以解決實(shí)際問題為準(zhǔn)點(diǎn)，開展綜合實(shí)踐活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動中的親歷親為，從活動中增長知識，培養(yǎng)能力。
3、選擇活動專題： （1）體現(xiàn)學(xué)校特色
配合學(xué)校的幸福閱讀活動、編織活動等確定主題。（2）尊重學(xué)生興趣
根據(jù)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀，了解學(xué)生的需要，充分尊重學(xué)生的興趣，結(jié)合課程資源，把學(xué)生需要了解的知識作為綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)技能，鍛煉能力。
（3）開發(fā)易于操作的活動主題
可以將適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康輔導(dǎo)活動引入課程中，例如環(huán)境適應(yīng)、溝通交往、競爭合作等，尤其是
三、四年級的學(xué)生，還是需要教師的引領(lǐng)才能進(jìn)行分組活動。
附：本學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程參考主題（校外、生活類）
1、各式各樣和環(huán)保有關(guān)的主題：關(guān)于用水、用電、節(jié)能、垃圾處理、空氣質(zhì)量、動植物等等。
2、公交車、地鐵的隱患（各種和安全相關(guān)的主題）
3、清明節(jié)的來歷
4、校園設(shè)計師
5、偏食對身體的危害
6、生活中的迷信
7、爭當(dāng)文明小住戶
8、茶的學(xué)問
9、學(xué)會讀書
10、小學(xué)生日常開支調(diào)查
11、快樂慶“六一
小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組計劃
2010第2學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo), 加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程理念的學(xué)習(xí)，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用，結(jié)合本校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，努力構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極有效地開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。
二、工作目標(biāo)
1、提高教師的自身修養(yǎng)。
要培養(yǎng)全面的學(xué)生首先要有全面的教師。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學(xué)生。緊緊圍繞全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師主題，鼓勵本組教師多閱讀有關(guān)綜合實(shí)踐活動的教育教學(xué)理論書籍，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，全面提高教師的理論水平。確定新的教學(xué)理念，探索新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式，積極探索綜合實(shí)踐活動的評價的方法。
2、加強(qiáng)教師間的交流，深化課堂教學(xué)改革。
除學(xué)校組本學(xué)科的任課老師外出聽課外，充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實(shí)踐活動教研活動，進(jìn)行交流研討，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使綜合實(shí)踐課教師在課改中不斷成長。“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利于師生能動性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。
三、具體工作安排
3月份：
1、組建綜合實(shí)踐活動教研組，明確教研組的工作和任務(wù)。
2、確定各年級組綜合實(shí)踐活動研究主題。
3、布置綜合實(shí)踐活動案例的撰寫，收集綜合實(shí)踐活動的案例，3月19日上交片評審。
4、利用好《綜合實(shí)踐活動》教材，對綜合實(shí)踐活動課課堂教學(xué)活動組織形式（如指導(dǎo)學(xué)生組成固定的小組進(jìn)行活動等）、教案撰寫等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，組織相關(guān)授課老師進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。
5、布置各授課老師本學(xué)期內(nèi)撰寫一個主題活動案例，6月初上交，選拔優(yōu)秀課例送省優(yōu)秀課例評比。
6、對各年級授課老師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)進(jìn)行分工，上述資料全部要求以電子文檔形式完成，由副組長負(fù)責(zé)歸總資料，建立科組檔案庫。
▲課例的撰寫最好以“尋找家鄉(xiāng)的故事”（這個“家鄉(xiāng)”指的是廣州、番禺）、“迎亞運(yùn)的故事”為主題。
4月份：
1、開展綜合實(shí)踐活動主題的研究活動。
2、進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動的研討活動，各授課教師反饋上階段教學(xué)情況。
3、對綜合實(shí)踐活動課例的撰寫方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5月份：
1、進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動的理論學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動的研討活動，注重交流課例撰寫中遇到的問題。
3、條件成熟時，可考慮承擔(dān)一次北片內(nèi)的教研活動。6月份：
1、收集學(xué)期初布置的綜合實(shí)踐課例。
2、科組內(nèi)開展綜合實(shí)踐活動教學(xué)成果展示活動。
3、回顧本學(xué)期教研活動情況，各主題活動進(jìn)行總結(jié)、反思。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
5、各類材料的收集與整理工作。
附：幾大活動主題的操作構(gòu)想
一、“環(huán)保與教育”主題活動
1、對洛溪新城環(huán)境污染現(xiàn)狀做調(diào)查研究。
2、洛溪新城居民的環(huán)保習(xí)慣與垃圾分類情況的調(diào)查。
3、班級以“垃圾分類是否值得推廣”作為主題開展辯論賽。
4、小手牽大手，共同來環(huán)保。
與家人合作，動手制作家庭垃圾分類箱。
在家人的指導(dǎo)下動手制作垃圾分類宣傳標(biāo)語、漫畫、宣傳冊、手抄報等。
走出班級、走出學(xué)校，走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，發(fā)動家長、居民們共同參與環(huán)?；顒?。向居民們派發(fā)學(xué)生撰寫的環(huán)保倡議書、環(huán)保知識宣傳單、環(huán)保心意卡等，聯(lián)系社區(qū)舉辦學(xué)生制作的手抄報、環(huán)保圖片攝影等展覽，倡議人人愛護(hù)環(huán)境，實(shí)施垃圾分類。
二、“歡天喜地迎亞運(yùn)”主題活動
1、亞運(yùn)歷史、亞運(yùn)精神考究。
2、亞運(yùn)就在我身邊。
亞運(yùn)義工的故事，廣州亞運(yùn)場館調(diào)查，亞運(yùn)經(jīng)濟(jì)知多少，我國兩次亞運(yùn)會的對比研究。
3、童心迎亞運(yùn)。
在班級開展亞運(yùn)知識競賽，舉辦廣州亞運(yùn)風(fēng)貌圖片展（或攝影展）、舉辦亞運(yùn)知識宣傳冊、手抄報的制作比賽，班級迎亞運(yùn)板報比賽，舉辦亞運(yùn)小天使形象設(shè)計比賽等。
三、“我為嶺南驕傲”??嶺南文化調(diào)查研究活動
1、嶺南山水文化調(diào)查研究。
2、嶺南飲食文化調(diào)查研究。
3、嶺南建筑文化調(diào)查研究。
4、嶺南民俗風(fēng)情調(diào)查研究。
5、嶺南語言文化調(diào)查研究。
6、嶺南戲曲文化調(diào)查研究。
四、新客家人文化研究活動
1、制作“新客家人基本情況調(diào)查表”，對所在班級內(nèi)的“新客家人”進(jìn)行調(diào)查，確定研究的范圍。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果分組研究，如研究“湖南人在廣州”、“江浙人在廣州”等；探究新客家人中成功人士的故事；探究家鄉(xiāng)文化與廣州文化的互相滲透。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組計劃
一、情況分析
綜合實(shí)踐活動科組成員較穩(wěn)定，大多數(shù)都是學(xué)校的年輕教師，團(tuán)結(jié)、向上、執(zhí)行力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)較好，大部分的指導(dǎo)教師都有上區(qū)級以上公開課和獎勵的經(jīng)歷。本學(xué)期，我們將以綜合實(shí)踐活動的有效實(shí)施為目標(biāo)，以科組建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教師的課程實(shí)施能力為核心，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程理念的學(xué)習(xí)，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用以及科組的特色和優(yōu)勢以及骨干教師的帶動作用，扎實(shí)有效開展綜合實(shí)踐活動教學(xué)和研究。，二、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo), 以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)市、區(qū)綜合實(shí)踐教研活動計劃，全面細(xì)致地將本校地域文化資源以及國家的教育方針、政策、社會的焦點(diǎn)問題，國內(nèi)外大事融入綜合實(shí)踐教育教學(xué)工作之中。
三、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的教學(xué)管理流程的要求，認(rèn)真地備課與上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、注重教學(xué)科研的探索和嘗試，積極開展各項(xiàng)教育科研活動，立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，以研促教，爭取寫出有質(zhì)量的論文和案例。
3、繼續(xù)以“主題課例研訓(xùn)結(jié)合式教研模式”作為科組教研活動的主導(dǎo)模式，力爭催生出一批高質(zhì)量的課例以及不斷提高指導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的平臺，營造科組網(wǎng)絡(luò)教研的研討氛圍。
5、做好與教育部綜合實(shí)踐活動課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題研究成果的工作。
6、完善科組建設(shè)和管理，爭創(chuàng)廣州市綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀科組。
四、專題研究
綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師方法指導(dǎo)能力研究
五、具體措施
（一）發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用
2010第一學(xué)期
綜合實(shí)踐活動科組團(tuán)隊(duì)專業(yè)性強(qiáng)，在本學(xué)期的“主題課例研訓(xùn)結(jié)合式教研”活動中，將安排學(xué)科帶頭人、骨干教師獻(xiàn)課、進(jìn)行專題講座等活動。通過科組一系列豐富多彩、扎實(shí)有效活動，全面提高指導(dǎo)教師的專業(yè)能力。
（二）加強(qiáng)科組建設(shè)，不斷提高專業(yè)水平
1、加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
為了加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長足的提高，本學(xué)期將圍繞研究專題，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式采用多種多樣，可以組織老師們到示范學(xué)校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法，同時，積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動。
2、重視資料積累，完善成果管理
為了不斷促進(jìn)老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期，將加強(qiáng)科組管理，重視活動階段性的總結(jié)，不僅要求老師們對主題活動結(jié)束后進(jìn)行案例的撰寫，還對活動過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學(xué)期末進(jìn)行各班學(xué)生成果展示活動；同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進(jìn)行總結(jié)與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。
3、繼續(xù)踐行“主題課例研訓(xùn)結(jié)合式”教研模式，本學(xué)期圍繞“綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師方法指導(dǎo)能力研究”專題。
（三）善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能
網(wǎng)絡(luò)研討打破了時間和空間的限制，既可以實(shí)現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點(diǎn)定時的限制，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，我們將打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的平臺，營造科組網(wǎng)絡(luò)教研的研討氛圍。對于教學(xué)過程中遇到的具體問題及時通過天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺，還可以與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力。
政治科組工作計劃
體育科組學(xué)年工作計劃
關(guān)于科組工作計劃模板匯編五篇
科組工作計劃范文合集六篇
關(guān)于科組工作計劃模板合集六篇
科組工作計劃3
數(shù)學(xué)科組工作計劃
2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期
一.指導(dǎo)思想
以區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組以及校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，以提升教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生能力、培養(yǎng)得力教師為工作重心。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，本學(xué)期我校以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以市教研室發(fā)動的“打造精品課程建設(shè)”為契機(jī)，以“致力提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究為策略，開展教研工作。這一目標(biāo)，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。
二.工作要點(diǎn)。
1.做好常規(guī)工作：
⑴本周內(nèi)定好本學(xué)期的學(xué)科計劃，并及時上傳；
⑵聚焦“有效課堂”。教學(xué)過程中要求落實(shí)四個“精”字。即教學(xué)設(shè)計精巧、課堂講課精煉、作業(yè)布置精心、分層講解精當(dāng)。做到備好課、上好課，兼顧“三個方面”，即心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有方法。在備課方面，教師要在理解新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，寫規(guī)范教案，寫好教學(xué)后記。堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課，5年以內(nèi)新教師要備詳細(xì)教案。在上課方面，要求教師在課堂教學(xué)全過程中滲透體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，做到面向全體，使到全體學(xué)生得到全面的發(fā)展。數(shù)學(xué)課堂是邏輯思維高速發(fā)展和形成的過程，它存在著特殊性。因此在數(shù)學(xué)課堂上更應(yīng)改變以往滿堂灌的教學(xué)觀念，而是應(yīng)該盡量讓學(xué)生自己
觀察、思考、歸納、總結(jié)和表達(dá)。老師們上課還要注意堅持使用普通話，提倡提前到崗，盡量不拖堂、不坐著上課。
⑶本學(xué)期常規(guī)檢查的重點(diǎn)仍放在作業(yè)批改。本學(xué)期開始對數(shù)學(xué)科作業(yè)本的設(shè)置做了統(tǒng)一的要求。作業(yè)本定為1號本、2號本兩本。至少隔天要安排作業(yè)本的作業(yè)，作業(yè)本和練習(xí)冊可以以梅花間竹的形式交替做。作業(yè)批改要及時，統(tǒng)一用優(yōu)、良、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且要寫上批改日期。
⑷保證提供教師外出聽課學(xué)習(xí)或者在本校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會。嚴(yán)格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課不少于16節(jié)，科組長聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)。
⑸每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查。每次檢查做到有計劃、有措施、有小結(jié)，務(wù)求達(dá)到查漏補(bǔ)缺、不斷完善的目標(biāo)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、主任）組成聽課小組將進(jìn)行預(yù)約聽課、推門聽課、跟蹤聽課。
2.為了提高數(shù)學(xué)老師們整體素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期重點(diǎn)工作放在教研活動的開展。
⑴時間：每周三下午，地點(diǎn)：綜合電教室。
⑵參加人員：全體數(shù)學(xué)老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會準(zhǔn)時參加。
⑶要求：準(zhǔn)時（進(jìn)行考勤登記）、盡心。（帶好筆記本、做好筆記，帶好數(shù)學(xué)課本、教參進(jìn)行集體備課。）
⑷內(nèi)容：
A.單周為集體備課時間，要求老師們帶齊數(shù)學(xué)課本、教材等資料，中心發(fā)言人則提前準(zhǔn)備好當(dāng)次討論的內(nèi)容。每次教研活動同時安排集體備課，老師們
可以提前打印好中心發(fā)言表格填寫，或者之后做好電子檔。
B.雙周為教研活動時間，本學(xué)期教研活動會以講座、論壇、上研討課等形式開展。根據(jù)我們現(xiàn)在教材的特殊性，一到四年級為人教版，而五六年級的蘇教版教材即將更新?lián)Q代，所以，本學(xué)期也將研討的重點(diǎn)放在了一到四年級。
其中的4次教研活動定為科學(xué)課研討活動（具體時間另定）。本學(xué)期數(shù)學(xué)科要打造出一個單元的精品課，科學(xué)科要打造一節(jié)精品課。
3.上好研討課。根據(jù)教導(dǎo)處的要求，每位老師每學(xué)年至少上一節(jié)研討課，五年內(nèi)教齡老師盡量每學(xué)期上一次研討課。因此，把研討課的安排如下。
本學(xué)期上研討課的老師：劉崢嶸、肖蝶、黃綺綺、肖璇君、楊麗偉、陳麗詩、羅敏。
下學(xué)期上研討課的老師：陳敏靜、蘇仲賢、陳金群、黎曉榮、溫秀文、江綺珊、謝若娜。
4.落實(shí)奧數(shù)興趣小組的開展。
為了培育出數(shù)學(xué)方面的特長學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)開展奧數(shù)興趣班。
三年級輔導(dǎo)老師：陳麗詩；四年級輔導(dǎo)老師：肖璇君；
五年級輔導(dǎo)老師：羅敏。
5.敲定10月份區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的人選。
6.為12月份上交教學(xué)論文，11月份學(xué)校初評，做好充分的資源準(zhǔn)備。
7.本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的重中之重應(yīng)該是精品課程單元的開發(fā)。本學(xué)期根據(jù)市教研室的分配我校與石岐體育路小學(xué)聯(lián)合研發(fā)蘇教版五年級上冊《小數(shù)的乘法與除法一》。
三.主要工作安排。
第一周：開學(xué)常規(guī)規(guī)范化。
第二周：擬定數(shù)學(xué)科組工作計劃及各數(shù)學(xué)教師教學(xué)計劃，檢查教學(xué)計劃的擬定。
教研活動：本學(xué)期教材的研討，特別注意人教版教材的開發(fā)。
第三周：集體備課。
第四周：中秋放假。
第五周：研討內(nèi)容：課堂活動如何收放自如。上課老師：陳麗詩
第六周：研討內(nèi)容：如何進(jìn)行中年級計算教學(xué)。上課老師：肖璇君
第七周：研討內(nèi)容：如何進(jìn)行低年級數(shù)學(xué)教學(xué)。上課老師：肖蝶
第八周：觀看錄像課，研究專題：評講課教學(xué)模式研討。
第九周：集體備課。區(qū)新課標(biāo)研讀校本教研活動。上課老師：楊麗偉
第十周：上研討課，研討內(nèi)容：乘法口訣的教學(xué)新突破。上課老師：黃綺綺。
第十一周：集體備課。
第十二周：上研討課，上研討課，研討內(nèi)容：低年級的計算教學(xué)開展。上課老師：劉崢嶸。
第十三周：集體備課。為目標(biāo)管理評估課做好準(zhǔn)備。
第十四周：集體備課。為目標(biāo)管理評估磨課。
第十五周：集體備課。小型競賽：一至六年級計算競賽。
第十六周：論壇：如何讓數(shù)學(xué)課堂趣味化。
第十七周：集體備課。奧數(shù)班成果檢測。
第十八周：上研討課，研討內(nèi)容：如何提高復(fù)習(xí)課的實(shí)效性。上課老師：
羅敏。
第十九周：復(fù)習(xí)備考。上交論文評比。
第二十周：總結(jié)。
數(shù)學(xué)科組
2010-9-6
科組工作計劃3篇 綜合科組工作計劃相關(guān)文章：
★ 幼兒園安全工作計劃秋季3篇(秋季學(xué)期幼兒園安全工作計劃)
★ 高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計劃3篇(高三數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃)
★ 護(hù)理質(zhì)控年初工作計劃3篇(年度護(hù)理質(zhì)控工作計劃)
★ 街道年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃2篇(社區(qū)上半年工作匯報和下半年工作計劃)
★ 社工個人工作計劃總結(jié)范文3篇(社工個人工作計劃怎么寫)
★ 優(yōu)秀員工新年度工作計劃精編范文6篇 新員工年終工作總結(jié)及明年工作計劃