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語文教學(xué)的工作計(jì)劃3篇(教學(xué)工作計(jì)劃 語文)

時(shí)間:2022-12-09 09:53:49 工作計(jì)劃

  制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計(jì)劃之后,可以幫助我們避免工作中會(huì)出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編收集的語文教學(xué)的工作計(jì)劃3篇(教學(xué)工作計(jì)劃 語文),供大家賞析。

語文教學(xué)的工作計(jì)劃3篇(教學(xué)工作計(jì)劃 語文)

語文教學(xué)的工作計(jì)劃1

  班級情況簡析:

  班級人數(shù):62

  上學(xué)期合格率

  上學(xué)期優(yōu)秀率

  本學(xué)期合格率指標(biāo):100%

  本學(xué)期優(yōu)秀率指標(biāo)

  上期差生率

  本期轉(zhuǎn)化率

  本班學(xué)生能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話,識(shí)字1543個(gè)。能辨別常見的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。掌握部首查字的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹瑢W(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。會(huì)讀寫400個(gè)左右的詞語,懂得意思,一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖,繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法,注意字的間架結(jié)構(gòu),初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣,能正確轉(zhuǎn)述別人的話;初步學(xué)會(huì)完整的講述一件事,條理比較清楚,語句比較連貫;能聽寫一段話。會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文,能借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文。能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話的內(nèi)容;讀課文時(shí)能注意到文章的題目;初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,了解主要內(nèi)容。初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘一件事,語句通順連貫;初步學(xué)會(huì)寫留言條,學(xué)會(huì)給同輩寫信,掌握一般書信和信封的格式。

  通過語言文字的訓(xùn)練,使學(xué)生了解祖國山河壯麗,歷史悠久,有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),初步培養(yǎng)民族自豪感;初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎、敢于拼搏的精神;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。

  本班中有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

  全冊教材簡析:

  本冊教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時(shí),把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第四學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。這些訓(xùn)練點(diǎn)按照難易程度和四年級兒童身心發(fā)展的水平,一部分已安排在第七冊教學(xué),余下的部分安排在本冊教學(xué)。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看,第一項(xiàng)訓(xùn)練按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn);從橫向看,按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。

  本冊教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表:

  單元

  閱讀訓(xùn)練

  習(xí)作訓(xùn)練

  聽說訓(xùn)練

  一

  朗讀課文,正確表達(dá)感情

  寫通知

  聽廣播,說要點(diǎn)

  二

  理解長句子的意思

  看單幅圖,較具體地寫一件事

  三

  按事物的幾個(gè)方面分段

  從幾個(gè)方面寫一種物品

  有條理地介紹學(xué)校的情況

  四

  做讀書記號

  有條理地寫動(dòng)物的外形和活動(dòng)

  五

  抓住重點(diǎn)段分段

  有重點(diǎn)地把參觀活動(dòng)的過程寫清楚

  聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?/p>

  六

  讀懂說明書

  用符號修改作文

  七

  說說段落的意思

  給長輩寫信

  看望長輩,有條理地回答問話

  八

  詳細(xì)復(fù)述課文

  用一件事寫人

  本冊課本共8個(gè)單元,每單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示,告訴學(xué)生本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么,以及怎樣學(xué)以致用。每單元有圍繞這一閱讀訓(xùn)練項(xiàng)目選編的必學(xué)課文3篇。第1、3、5、7單元各有1篇選學(xué)課文,用△標(biāo)明。每單元有1次習(xí)作訓(xùn)練,第1、3、5、7單元各有1次聽說訓(xùn)練。每單元還有1個(gè)單元練習(xí),主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容,但在語文知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。這樣,本冊課本共有必學(xué)課文24篇,選學(xué)課文4篇,習(xí)作訓(xùn)練8次,聽說訓(xùn)練4次,單元練習(xí)8個(gè)。

  語文學(xué)科的思想品德教育,具有散在無序和豐富多樣的特點(diǎn)。本冊教材思想教育的內(nèi)容十分豐富,有愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、熱愛社會(huì)主義的教育,以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育等等。但課文不是以思想品德教育為序編排的,因此一個(gè)單元的思想品德教育并不是圍繞同一個(gè)中心進(jìn)行的。

  本冊教學(xué)總的目的要求:

  1、能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識(shí)字257個(gè)。能辨別常見的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法查難檢字,學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。

  2、會(huì)讀寫560個(gè)左右的詞語,懂得意思,一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。

  3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖,注意字的間架結(jié)構(gòu),初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。

  4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?能聽廣播,說要點(diǎn);能有條理地介紹看到的情況,能有條理地回答問話。

  5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文,能理解長句子的意思;在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的讀書記號;能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段,能說出段落大意;能詳細(xì)復(fù)述課文。認(rèn)識(shí)省略號。能初步讀懂說明書,并按說明書操作。

  6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘參觀活動(dòng)初步學(xué)會(huì)寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。初步學(xué)會(huì)寫通知,學(xué)會(huì)給長輩寫信。會(huì)使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號,能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

語文教學(xué)的工作計(jì)劃2

  一、班級基本情況分析:

  本班現(xiàn)有在籍學(xué)生35人,其中男生x人,女生y人。在實(shí)施新課改中,教師熱心進(jìn)行語文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn),取得了較好的效果,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力,但是,少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)很差。

  二、教材分析:

  本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

  全書按主題合成六個(gè)單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

  三、教學(xué)總目標(biāo):

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體為:

  著重培養(yǎng)學(xué)生的語言積累、語感、聽說讀寫方面的實(shí)際運(yùn)用能力,提高他們的文化品位、審美情趣、思維能力和品德修養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字,豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使學(xué)生形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美、勞和諧發(fā)展,確保每個(gè)同學(xué)能學(xué)有所得,能完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

  四、教改措施:

  1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,從本校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),實(shí)施集體備課,集思廣益,總攬全局,既面向全體,又培優(yōu)補(bǔ)差,爭取教學(xué)大面積豐收。

  3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念。

  5、搞好第二課堂活動(dòng),進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。

  6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),努力提高語文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  周次單元及教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)

  第一單元

  閱讀9課時(shí),

  誦讀欣賞1課時(shí),

  寫作3課時(shí),

  口語交際1課時(shí)了解紅軍長征光輝業(yè)績和偉大意義,繼承和發(fā)揚(yáng)長征的精神;

  了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法,感受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象和豐富的內(nèi)心世界;

  記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子;

  學(xué)習(xí)理清一件事的來龍去脈,寫清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果;

  學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人,做到有信心,有口才,有連綴語,有服務(wù)意識(shí)。

  第二單元

  閱讀9課時(shí),

  誦讀欣賞1課時(shí),

  寫作3課時(shí),

  口語交際2課時(shí)

  專題長城4課時(shí)了解作品中人物活動(dòng)的背景傾聽他們愛國主義心聲。感受作品中富有個(gè)性的人物和特定的事情,引發(fā)熱愛家園,報(bào)效祖國的情思;

  記誦、品味作品中精警,含蓄的句子;

  學(xué)習(xí)有詳有略地記敘的方法,以更好地表達(dá)文章的中心思想;

  積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程,展示勞動(dòng)成果,培養(yǎng)愛國主義情操。

  第三單元

  閱讀9課時(shí),

  誦讀欣賞1課時(shí),寫作3課時(shí),

  口語交際1課時(shí)了解父母兄弟的至愛親情,愛我親人,熱愛生活,熱愛社會(huì);感受作品中的人物和事情,引起自己對家庭生活的回憶和共鳴;

  品味記敘散文中的選材構(gòu)思的方法;

  懂得合理安排文章的順序;

  學(xué)習(xí)口語交際中善于察言觀色、掌握對方的心理活動(dòng)。

  11期中考試復(fù)習(xí)、測試、分析、評講

  第四單元

  閱讀9課時(shí)

  誦讀欣賞1課時(shí),寫作3課時(shí)

  實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)

  名著閱讀4課時(shí)體會(huì)江山的美麗多嬌,愛我中華,熱愛世界;

  欣賞散文優(yōu)美的語言,體會(huì)課文真切的感情;

  了解課文移步換景。融情于景的寫作方法;

  學(xué)習(xí)寫參觀游覽的文章;

  學(xué)習(xí)如何向游人介紹當(dāng)?shù)氐木拔铩?/p>

  第五單元

  閱讀10課時(shí),

  誦讀欣賞1課時(shí),寫作3課時(shí),

  標(biāo)點(diǎn)修改1課時(shí),

  實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)正確了解人與自然的關(guān)系,明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義;

  體會(huì)課文流露出來的對花鳥蟲魚的真情,學(xué)習(xí)在記敘說明中結(jié)合抒情和議論的寫法;

  了解標(biāo)點(diǎn)符號的使用的常見的錯(cuò)誤,修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號;

  開展有意義的視聽活動(dòng),提高視聽效果。

  第六單元

  閱讀7課時(shí),

  師生自薦1課時(shí),誦讀欣賞1課時(shí),寫作3課時(shí),

  實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí),

  報(bào)告會(huì)1課時(shí)懂得科技是第一生產(chǎn)力的意義,立志做一個(gè)熱愛科學(xué)的人。

  理解高新科技代表了人類最高的科技水平,給人民的生產(chǎn)、生活、生存和發(fā)展帶來革命性的變化。

  開展了解、學(xué)習(xí)、展望高科技的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

  明白自己在學(xué)習(xí)生活中的主體地位,能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作。

  期末復(fù)習(xí)考試期末總復(fù)習(xí)、考試

語文教學(xué)的工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以全新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo),通過開展豐富多采的語文實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),努力建立 “以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以讀書訓(xùn)練為主線,以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體”的教學(xué)模式。

  二、班級概況分析

  學(xué)生剛?cè)胄#瑢W(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí),能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解。

  三、本冊教材分析

  本冊教材包括“入學(xué)教育、識(shí)字、漢語拼音、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育“我上學(xué)了”的教育目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是識(shí)字教學(xué)、漢語拼音學(xué)習(xí)、及課文學(xué)習(xí)。每篇課文學(xué)習(xí)結(jié)束后都會(huì)有語文園地、口語交際練習(xí),

  以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、漢語拼音。

(1)、學(xué)會(huì)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);

(2)、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié);

(3)、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

  2、識(shí)字與寫字

(1)、認(rèn)識(shí)常用漢字304個(gè),其中100個(gè)會(huì)寫;

(2)、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望;

(3)、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字;

(4)、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

  3、閱讀 。

(1)、學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文;

(2)、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;

(3)、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、口語交際 。

(1)、能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。

(2)、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

  五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

  2、識(shí)字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此304個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

  3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

  六、主要措施:

  1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材;

  3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

  4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文;

  5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

  6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié);

  7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差;

  8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排表

  九月份

  1、組織學(xué)生報(bào)名、領(lǐng)書;

  2、入學(xué)教育;

  3、識(shí)字(一)及部分拼音。

  十月份

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音;

  2、課文《秋天》

  十一月份

  1、課文《小小的船》、《江南》、《四季》及口語交際、語文園地四;

  2、組織學(xué)生參加期中檢測。

  十二月份

  1、識(shí)字

  2、第六、七兩個(gè)單元的課文、口語交際及語文園地。

  元月份

  1、最后一個(gè)單元的學(xué)習(xí);

  2、組織學(xué)生參加期末檢測;

  3、工作總結(jié)。

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