制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計(jì)劃之后,可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編分享的中班11月份工作計(jì)劃5篇(十一月份中班工作計(jì)劃),供大家閱讀。
中班11月份工作計(jì)劃1
七(11)班班主任工作計(jì)劃
張婷婷
一、目的要求
堅(jiān)持以德育工作為首,把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作,密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo),加強(qiáng)班務(wù)管理,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法,加強(qiáng)愛國主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,熱愛班集體的情操;增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、上進(jìn)心。
二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)
樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想,明確人生價(jià)值;明確學(xué)習(xí)目的,面向全體,偏愛差生。嚴(yán)抓紀(jì)律,搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng);做好控流工作,培養(yǎng)負(fù)責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。我們班的班集體建設(shè)主題:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責(zé)任心
做人踏實(shí)有自信心
據(jù)此,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、學(xué)生基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生56人,其中男生36人,女生20人??傮w上觀察,我班的男生比女生多,部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目的不明確,自覺性較差,課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面,如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
四、具體措施
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動,進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教,文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推動整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過電話、校訊通、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂,多查午休,時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
中班11月份工作計(jì)劃2
幼兒園中班11月主題活動工作計(jì)劃
一、活動來源
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子,時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力,一有時(shí)間,他們就會跑過去看一看,有的甚至還想摸一摸。
一天早上,雅詩帶來的小螃蟹不見了,孩子們在屋子里四處尋找,終于在床下找到了小螃蟹,孩子們高興極了。在吳老師的幫助下,把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間,似乎有著天然的聯(lián)系,他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片,為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容,我們和孩子商量后,“動物世界”主題活動自然而然就生成了。二、活動思路
我們班決定以“動物世界”為切入的核心,從幼兒熟悉并喜歡的動物開始,通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤,帶動物玩具、圖書等,開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容,與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合,來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望,并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗(yàn),從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感,同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng)作,根據(jù)動物的特征進(jìn)行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級,通過親子活動,體驗(yàn)和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園,和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!三、籌備工作
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如:動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。 3、利用家長資源,聯(lián)系野生動物園。四、活動目標(biāo)
1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動物的動作特征,模仿爬、跳、跑等動作,增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征,感受動物兒歌、故事的意境和趣味,喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物,學(xué)習(xí)照顧小動物,并懂得保護(hù)動物。
4、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù),知道兩數(shù)相差為1;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動物,正確說出總數(shù);會確定動物的方位,如:上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。
5、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱?jiǎng)游锔枨?,做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征,表達(dá)自己的感受。如:繪畫、泥工、粘貼。五、活動安排
第一階段:我喜歡的動物
主要活動:談話:我喜歡的動物科學(xué):動物有多少 分類:它們生活在哪音樂:在農(nóng)場 綜合:農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的計(jì)劃 第二階段:動物本領(lǐng)大
主要活動:區(qū)域:搭建野生動物園 探究:有用的鼻子尾巴的功能 故事:龜兔賽跑小壁虎借尾巴
健康:跳遠(yuǎn)比賽科學(xué):小動物找家 科學(xué):動物分類 第三階段:動物用處大
主要活動:動物用處大胎生和卵生 找媽媽
第四階段:保護(hù)動物方法多 主要活動:綜合:保護(hù)動物 小動物過冬
中班11月份工作計(jì)劃3
刀豆文秘助手()之幼兒園中班11月份工
作計(jì)劃報(bào)告
一、開展主題活動:金色的秋天
1、知道秋天是豐收的季節(jié),了解秋天的季節(jié)特征。
2、喜歡觀察大自然,對周圍自然界的變化感興趣。
3、認(rèn)識秋天常見的植物,知道蔬菜、瓜果有豐富的營養(yǎng),對人的身體有好處。
4、知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯(lián)系,要愛護(hù)、珍惜它們。
二、進(jìn)行常規(guī)教育及安全教育
1、不挑食,多吃蔬菜和瓜果,做到桌面、地面干凈。
2、知道謙讓,盥洗室排隊(duì)、不玩水,洗好手后用自己的毛巾擦手。
3、放學(xué)回家主動與老師和同伴說再見,并收拾好自己的玩具。
三、班級環(huán)境及游戲的開展
1、師生共同布置“秋天”“秋天的植物”主題墻,引導(dǎo)幼兒觀察、了解秋天的特征以及秋天的植物。
2、自然區(qū)增添秋天的動植物,幼兒認(rèn)養(yǎng)植物,知道每天為植物澆水。
3、建筑區(qū)結(jié)合“秋天的公園”,以鞏固對秋天花草樹木的認(rèn)識。
4、豐富建筑角中德輔助材料,增添“樹木”“房屋”等有才材料。
5、在自助餐廳中增添半成品材料,提高幼兒的操作能力,豐富游戲情節(jié)的發(fā)展,如:半成品的蛋糕、三明治等。
四、家長配合1、增添秋天的植物,如:菊花等,告知幼兒此植物的名稱。
2、節(jié)假日帶幼兒去逛公園欣賞秋天的景色,并與幼兒共同探討秋天的特點(diǎn)以及人們衣著的變化。
3、提醒幼兒多吃瓜果、蔬菜,簡單講述其營養(yǎng)以及對身體的好處。
中班11月份工作計(jì)劃4
中班11月主題活動計(jì)劃
主題名稱 多彩的葉子 幼兒上月情況分析 幼兒這個(gè)月整體發(fā)展水平較好,在認(rèn)識和社會交往方面有了一定的提高,幼兒參與活動的積極性較高,并嘗試對周圍事物進(jìn)行探索,但與同伴交往能力方面還需要進(jìn)一步的提高 主題的生成與分析 一天,孩子們在欣賞老師的朗誦,當(dāng)時(shí)我朗誦的題目是秋天的葉子,孩子們認(rèn)真的聽著,馬兆寧 卻說:
老師,葉子是綠色的,你看呀!說著,就指著外面的樹木,我很吃驚!是呀,外面的葉子是綠 色的,但是秋天的葉子就是黃色/紅色的。
為什么呀!老師!冬天還沒有葉子呢袁紫格說道,你說 說為什么? 不知道孩子們紛紛議論上了,因?yàn)槭茄?,孩子們的想法很好呀,葉子的變化,葉子的 形狀千姿百變,秘密實(shí)在太多了,我們一起來研究葉子不是很好的主題嗎?好,就這樣,我和孩子們商量,孩子們高興的手舞足蹈,就這樣我們班的主題就確定下來了。
各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)語言 1、樂意與人交談,講話時(shí)自然禮貌 2、注意傾聽日常講話,理解日常用語 3、敢于當(dāng)眾講話,能清楚地表達(dá)自己想說的事兒 4、喜歡聽故事看圖書,有初步的前閱讀能力 數(shù)學(xué) 1、引導(dǎo)幼兒在較多的機(jī)會中接觸物體的常見量,感知其特征進(jìn)行分類 2、引導(dǎo)幼兒通過各種途徑進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù) 10 以內(nèi)的物體,說出總數(shù) 3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用正在發(fā)展的數(shù)學(xué)觀念和方法解決生活和游戲中的問題 科學(xué)
1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀察周圍常見的事物,能對某些事物進(jìn)行比較連續(xù)的觀察,并能發(fā)現(xiàn)事物的差異和變化 2、引導(dǎo)幼兒感知自然界物質(zhì)的現(xiàn)象和變化,并能根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行初步的猜想 3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動,感受比較的過程和結(jié)果,獲得初步的比較能力 社會 1、能主動的參與各項(xiàng)活動,樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心 2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并能就、理解基本的社會行為規(guī)則,體現(xiàn)規(guī)則在各種活動中的意義 3、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,養(yǎng)成初步的獨(dú)立意識 4、培養(yǎng)幼兒的形成初步的規(guī)則意識,學(xué)會自律和控制自己的情緒與行為 藝術(shù) 1、能初步的感受并喜愛生活和藝術(shù)中的沒美 2、積極參加表演活動,在活動中獲得愉快豐富的情緒體驗(yàn) 3、能夠大大的用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演活動,富有個(gè)性的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn) 4、具有參加表演活動的狼好習(xí)慣 5、能夠感受并喜愛生活和環(huán)境中的美,發(fā)現(xiàn)事物美的特征 6、認(rèn)識選擇更重美術(shù)材料和工具,在使用中大膽嘗試創(chuàng)作 生活與健康 1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力 2、知道必要的安全知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己 3、通過豐富多彩的戶外體育游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動的興趣和習(xí)慣 4、通過幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒小肌肉動作,促進(jìn)動作協(xié)調(diào)性和靈活性的發(fā)展 體能 1、幼兒練習(xí)連續(xù)拍球 10 個(gè)以上 2、引導(dǎo)幼兒通過游戲活動練習(xí)雙腳持續(xù)跳、走平衡木、立定跳遠(yuǎn)、單手投擲、往返跑等動作 3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和器械操的學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)活動 第一周 1、《第一周觀察樹葉的變化》2、故事《樹葉媽媽》3、美工《小手的秘密葉子》4、談話《我知道的葉子》5、談話《我對葉子提問題》 第二周 1、《第二周觀察樹葉的變化》2、《有趣的葉脈》3、美工《葉脈創(chuàng)意畫》4、詩歌《秋天的葉子》 5、《不同的葉子形狀》 第三周 1、《第三周觀察樹葉的變化》2、美工《有趣的樹葉貼畫》3、《秋天的樹》4、《制作葉子衣服》 第四周 1、《第四周觀察樹葉的變化》2、《葉子的生長》3、表演活動《葉子時(shí)裝秀》4、《樹葉的保鮮》 家園共育 1、及時(shí)做好與家長溝工作,尤其是班車的幼兒,通過電話方式與家長交流孩子在幼兒園的情況 2、家長利用周末時(shí)間與孩子進(jìn)行戶外游戲,并和幼兒一起收集樹葉 3、和幼兒一起制作樹葉畫,并用各種方式記錄下來 4、提供外教與家長面對面交流機(jī)會,及時(shí)反饋家長的意見
中班11月份工作計(jì)劃5
中班11月份教學(xué)計(jì)劃
數(shù)學(xué):
1、認(rèn)識“6”小聚會、數(shù)糖果
2、認(rèn)識“7”數(shù)水果 連一連
3、小動物排隊(duì) 大卡車
4、圓圓和方方 機(jī)器人
5、比邊長 捉迷藏
社會與健康
1、茶葉從那里來 常見的茶葉
2、與茶有關(guān)的食物 喝出健康來
3、淘氣的小狗
4、進(jìn)餐衛(wèi)生小規(guī)則
5、游戲:尋找“水源” 運(yùn)皮球
藝術(shù):
1、什么彎彎
2、有趣的蔬菜房子
3、嘗葡萄
4、唐老鴨上街去
5、小小設(shè)計(jì)師
6、弟弟疲倦了
語言:
1、秋天的果園
2、秋
3、猜一猜
4、像……..
5、排順序
6、秋天的趣事
科學(xué):
1、采集種子 制作種子標(biāo)本
2、種子的傳播 種子的世界之最
3、種子的成長 沒有種子的植物
4、聲音從哪里來 做個(gè)小電話
啟蒙閱讀:
1、這是幾
2、詠鵝
3、江南
4、小雪花
5、雪花
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