校外活動(dòng)中心工作匯報(bào)3篇青少年校外活動(dòng)中心工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-11-27 16:09:17 工作計(jì)劃

　　為了迎來(lái)新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的校外活動(dòng)中心工作匯報(bào)3篇青少年校外活動(dòng)中心工作計(jì)劃，供大家品鑒。

校外活動(dòng)中心工作匯報(bào)1

　　校外活動(dòng)中心2013年度工作總結(jié)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

　　當(dāng)我們還沉浸在閉幕不久的十八屆三中全會(huì)興奮之中，又迎來(lái)了一年一度省、市級(jí)校外教育驗(yàn)收與評(píng)估工作。xx縣青少年校外活動(dòng)中心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷與支持下，走過(guò)了三年健康成長(zhǎng)的歷程。三年來(lái)，從當(dāng)初蹣跚學(xué)步的稚嫩嬰兒逐漸長(zhǎng)大為能夠踏步前行的可愛(ài)少年：隊(duì)伍壯大了，活動(dòng)豐富了，受益學(xué)生面廣了，社會(huì)影響力擴(kuò)大了。可謂是：常規(guī)活動(dòng)形式多樣、主題活動(dòng)豐富多彩、培訓(xùn)活動(dòng)魅力無(wú)窮、特色培訓(xùn)彰顯品牌?，F(xiàn)就我中心一年來(lái)的具體工作匯報(bào)如下：

　　一、以謀求領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷為前提，確保個(gè)性工作高效運(yùn)作

　　我們深知，要把中心工作做好、做實(shí)，確保高效，前提是要獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持：

　　首先是縣教育局對(duì)校外工作非常重視，把校外工作納入到年初工作計(jì)劃之中，大力支持我中心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，安排資金為我中心裝備了功能齊全的舞臺(tái)燈光、音響等設(shè)備，為開(kāi)展活動(dòng)提供更好的幫助。教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我中心的發(fā)展提出了很多指導(dǎo)性的意見(jiàn)以及殷切的勉勵(lì)：“依托中心、依賴(lài)本土、依靠教師”“基礎(chǔ)扎實(shí)、管理嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)”等一直激勵(lì)著中心全體教師繼續(xù)發(fā)揮“干事一條心”“擰成一股繩”的力量，努力提高各項(xiàng)工作成績(jī)，努力提升中心的社會(huì)影響力。

　　其次是縣財(cái)政局在人員經(jīng)費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、收費(fèi)管理等方面給予大力關(guān)懷，按要求撥足了各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保了我中心各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，高效運(yùn)作。

　　二、以提高中心品位為策略，遴選能師彰顯師資優(yōu)勢(shì)

　　教師素質(zhì)的優(yōu)劣不僅影響到教學(xué)質(zhì)量，更影響到事業(yè)的成敗與否和社會(huì)的口碑。為進(jìn)一步提升中心辦學(xué)品位，我們堅(jiān)持“人才是第一資源”的理念，遴選高水平的特長(zhǎng)輔導(dǎo)教師充實(shí)中心師資力量。一年來(lái)，我中心在原有基礎(chǔ)上聘請(qǐng)省級(jí)普通話(huà)測(cè)試員、xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)盧艷梅等老師開(kāi)辦口語(yǔ)交際課程，旨在提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力，進(jìn)而提高社交能力，開(kāi)班時(shí)來(lái)聽(tīng)他們公開(kāi)課學(xué)生、家長(zhǎng)擠滿(mǎn)整個(gè)教室；聘請(qǐng)?jiān)跁?shū)畫(huà)界享有聲譽(yù)的書(shū)畫(huà)美術(shù)教師、xx縣第一小學(xué)李太平老師執(zhí)教美術(shù)課程，他俊秀的書(shū)法，優(yōu)美的鋼筆畫(huà)無(wú)不讓家長(zhǎng)、學(xué)生嘖嘖稱(chēng)贊；聘請(qǐng)一直在深圳從事乒乓球培訓(xùn)的李俊教練開(kāi)辦乒乓球興趣班，他傳授學(xué)生發(fā)球、接球、站姿等一招一式非常規(guī)范，效果顯著。中心匯聚了各路英才，形成了名師效應(yīng)，彰顯中心師資優(yōu)勢(shì)。以此應(yīng)對(duì)社會(huì)“作坊式”辦班的挑戰(zhàn)。

　　同時(shí)，中心更加注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，積極組織專(zhuān)業(yè)教師赴xx、xx、xx等地參加了省級(jí)培訓(xùn)及其它學(xué)習(xí)交流；采用“練內(nèi)功”的方式，通過(guò)中國(guó)校外網(wǎng)等學(xué)習(xí)其它中心的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，潛移默化地提高了教師的內(nèi)在素養(yǎng)。

　　三、以發(fā)揮公益職能為根本，讓群體活動(dòng)惠及青少年

　　為充分體現(xiàn)校外活動(dòng)中心的公益性，不忘發(fā)揮公益職能，我中心以

　　服務(wù)青少年為宗旨，將“公益大門(mén)”打得更開(kāi)，形成了對(duì)外免費(fèi)活動(dòng)、常態(tài)化，開(kāi)展了經(jīng)常性、大眾化、實(shí)踐性強(qiáng)的公益活動(dòng)，參加各種活動(dòng)的青少年達(dá)3000多人次。提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。

　　1.航模陶藝免費(fèi)培訓(xùn)。航模運(yùn)動(dòng)、陶藝制作是一項(xiàng)深受少年兒童喜歡的活動(dòng)，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力、豐富奇幻的想象力、增強(qiáng)動(dòng)手操作能力、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、普及現(xiàn)代科技知識(shí)。每當(dāng)學(xué)員操縱遙控飛機(jī)在天空中飛翔時(shí)，他們的心也隨著飛機(jī)一起放飛，臉上寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)窮的歡喜……水池中艦艇的沖刺，軌道車(chē)道上太陽(yáng)能汽車(chē)的尋軌行駛、手捏泥巴再現(xiàn)腦中想象模型燒制出陶藝等，充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè)趣。我們開(kāi)展的航模、陶藝培訓(xùn)實(shí)行全免費(fèi)。2.中華經(jīng)典誦讀。為大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，在經(jīng)典中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，引導(dǎo)廣大青少年把學(xué)習(xí)道德模范與加強(qiáng)中華美德教育結(jié)合起來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)有道德的人，實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”。中心積極參與了教育局開(kāi)展的以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題的中華經(jīng)典誦讀教育實(shí)踐活動(dòng)。2013年9月30日，參賽節(jié)目《放飛少年夢(mèng)》以獨(dú)具匠心的編排形式、氣勢(shì)恢宏的舞臺(tái)演出博得了在場(chǎng)觀眾、特別是評(píng)委們的一致贊譽(yù)。

　　3.圖書(shū)漂流活動(dòng)。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在書(shū)海中自由暢游，同時(shí)也為了避免資源浪費(fèi)，我中心組織開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。通過(guò)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，孩子們?cè)谡n外有了更豐富的精神

　　食糧，不少參與活動(dòng)的家長(zhǎng)都表示，孩子迷上了閱讀，課余時(shí)間玩電腦游戲的少了，互相討論書(shū)中內(nèi)容的多了。通過(guò)圖書(shū)漂流，再次讓書(shū)香浸潤(rùn)了每個(gè)家庭，讓每個(gè)孩子在閱讀中享受到了快樂(lè)。4.自辦文化大餐。為豐富學(xué)生的文化生活、滿(mǎn)足學(xué)生的展示欲望，也為盤(pán)點(diǎn)過(guò)去、展望未來(lái)，今年“六.一”，我中心精心組織了匯報(bào)演出活動(dòng)。全體師生歡聚一堂，吹拉彈唱、學(xué)說(shuō)逗唱、載歌載舞，用精彩的節(jié)目、精美的表演來(lái)抒寫(xiě)心中的喜悅之情！

　　5.弘揚(yáng)體育精神。傳承武術(shù)“傳承武術(shù)運(yùn)動(dòng)魂，演繹中心學(xué)子情?！睘榱私o我中心武術(shù)愛(ài)好者豐富課余生活，提供展示能力和特長(zhǎng)的平臺(tái)，更為了帶動(dòng)社區(qū)居民積極參加體育鍛煉的激情，弘揚(yáng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育精神，我中心組織武術(shù)班的學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走入廣場(chǎng)，為百姓義演了一場(chǎng)場(chǎng)“舞龍獅”、刀、槍、棒等演出活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)見(jiàn)證了我中心教育的成功，博得了社會(huì)如潮的好評(píng)。

　　四、以促進(jìn)快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，抓特長(zhǎng)培訓(xùn)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)

“節(jié)假日把孩子送到哪里去？”“就送到縣青少年校外活動(dòng)中心去吧！”這一問(wèn)一答式的對(duì)話(huà)現(xiàn)在已經(jīng)深深地烙印在許多家長(zhǎng)的心中。三年來(lái)，我們腳踏實(shí)地，以中心為基地，以樹(shù)品牌為制勝手段，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作。堅(jiān)決杜絕與學(xué)校聯(lián)合變相辦補(bǔ)習(xí)收費(fèi)班，蒙騙家長(zhǎng)蒙騙領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象發(fā)生。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極捕捉和創(chuàng)設(shè)教育熱點(diǎn)，做到了“人無(wú)我有”“人有我優(yōu)”“人優(yōu)我精”，取得了有口皆碑的效果。

　　中心本著“培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、彰顯個(gè)性、發(fā)展?jié)撃堋钡呐嘤?xùn)理念，開(kāi)設(shè)了舞蹈、器樂(lè)（吉他、葫蘆絲、小提琴）、武術(shù)、航模、陶藝、幼兒繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋等特長(zhǎng)培訓(xùn)班，根據(jù)社會(huì)需求和家長(zhǎng)的要求又增設(shè)口語(yǔ)交際、乒乓球等特長(zhǎng)培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷體驗(yàn)著成長(zhǎng)與快樂(lè)、成功與喜悅、激情與奮進(jìn)，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)綜合能力，凸顯個(gè)性特色，為青少年快樂(lè)學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　五、以提升競(jìng)賽成績(jī)?yōu)榱咙c(diǎn)，積極參賽煉就優(yōu)秀人才

　　因?yàn)橛袎?mèng)，我們走到一起，因?yàn)橛袎?mèng)，我們走上這個(gè)舞臺(tái)，活動(dòng)中心就是青少年實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)”的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，孩子們渴望展示風(fēng)采，發(fā)揮才藝；在這個(gè)舞臺(tái)上，孩子們收獲成功，家長(zhǎng)收獲喜悅。為了實(shí)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)更多的夢(mèng)，以提升競(jìng)賽成績(jī)?yōu)榱咙c(diǎn)，盡力抓好青少年兒童各級(jí)各類(lèi)參賽工作。今年4月，武術(shù)班學(xué)員余杰赴香港參加第十一屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)比賽，獲得刀術(shù)金獎(jiǎng)、拳術(shù)銀獎(jiǎng)；6月，珠心算班譚政、姜強(qiáng)小朋友在第四屆心算小博士國(guó)際爭(zhēng)霸賽中分別獲得二階、五階特等獎(jiǎng)；10月，我們選派6名學(xué)生參加江西省樟樹(shù)市舉辦的省級(jí)校外活動(dòng)競(jìng)賽，獲得航空一等獎(jiǎng)；航海、陶藝二等獎(jiǎng)；圍棋、乒乓球三等獎(jiǎng)；另我們還組織一百多人次參加省武術(shù)錦標(biāo)賽、市運(yùn)會(huì)、縣合唱、誦讀、舞蹈等各類(lèi)比賽，均獲得個(gè)人、團(tuán)體多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。上半年，我們還承辦了撫州市武術(shù)段位賽，中心學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)秀，彰顯風(fēng)采。學(xué)員們?cè)诟黝?lèi)比賽中屢屢摘金奪銀，捧杯而歸，一大批小選手嶄露頭角、脫穎而出，深得家長(zhǎng)和社會(huì)的高度肯定與贊譽(yù)，更重要的是為孩

　　子們實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的夢(mèng)，夯實(shí)了“更上一層樓”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。曾記得，三年前剛成立時(shí)，我們還在與社會(huì)民間作坊式各種培訓(xùn)班搶生源，如今可以很欣慰的說(shuō)，我們的品牌樹(shù)起來(lái)了！家長(zhǎng)非常樂(lè)意把子女送來(lái)參加活動(dòng)和培訓(xùn)?！敖鸨y杯，不如家長(zhǎng)的口碑?！泵慨?dāng)接送學(xué)生的家長(zhǎng)見(jiàn)到我們，總會(huì)豎起大拇指，連連夸贊：“你這個(gè)中心辦的不錯(cuò)啊，真的很不錯(cuò)！”這是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞，也是對(duì)我們的鞭策。我們的工作多次在縣、市電視臺(tái)、臨川晚報(bào)、撫州日?qǐng)?bào)、江西校外教育等新聞媒體進(jìn)行報(bào)道。當(dāng)初我們制定的基本目標(biāo)達(dá)到了，家長(zhǎng)認(rèn)可了我們，再不擔(dān)心社會(huì)培訓(xùn)班的競(jìng)爭(zhēng)了，這正是“小荷已露尖尖角，紅杏枝頭結(jié)碩果。”

　　我們深知，我們的工作還是在路上探尋，自然存在很多不足，與領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)主管部門(mén)的要求還有很大距離。特別是要在以下幾方面努力：

　　一、怎么著力用自身的魅力去引領(lǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)跳出應(yīng)試教育的樊籠，以滿(mǎn)足廣大青少年向往校外教育的欲望；

　　二、怎么與學(xué)校建立更廣泛的聯(lián)系，以發(fā)揮中心科學(xué)館、計(jì)算機(jī)房、天文館、圖書(shū)室等物力資源作用，讓更多的學(xué)生受惠。因此，讓校外教育真正成為學(xué)校教育的有力補(bǔ)充，讓校外教育真正成為學(xué)生人生發(fā)展中的美麗一頁(yè)還有很長(zhǎng)的路要走。

　　回首過(guò)去，我們披荊斬棘，無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，我們勇往直前，再創(chuàng)輝煌！我們決心在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步腳踏實(shí)地，開(kāi)拓更美好的未來(lái)！《校外活動(dòng)中心2013年度工作總結(jié)》

校外活動(dòng)中心工作匯報(bào)2

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　通過(guò)匯報(bào)展演為孩子們搭建一個(gè)展示自我的一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)、孩子對(duì)課外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及參與意識(shí)，展示青少年活動(dòng)中心各專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生的整體素質(zhì)，讓社會(huì)各界青少年活動(dòng)中心有一個(gè)更充分的認(rèn)識(shí)，為我們青少年活動(dòng)中心的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　上午9點(diǎn)---11點(diǎn)(舞蹈、器樂(lè)類(lèi)專(zhuān)場(chǎng))

　　下午3點(diǎn)---5點(diǎn)(語(yǔ)言、英語(yǔ)、曲藝、聲樂(lè)、跆拳道專(zhuān)場(chǎng))

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　青少年活動(dòng)中心

　　一、二樓訓(xùn)練廳

　　四、參與人員：

　　教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、張主任及青少手活動(dòng)中心的全體教師、各位學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)其他人士。

　　五、編導(dǎo) 組：

(一)舞蹈部分：

(二)器樂(lè)部分：

(三)聲樂(lè)部分：

(四)語(yǔ) 言類(lèi)：

(五)跆拳道：

　　六、編導(dǎo)組職責(zé)：

　　1、編導(dǎo)文藝節(jié)目。

　　2、承擔(dān)節(jié)日的創(chuàng)作、排練及表演。

　　4、組織文藝節(jié)日的彩排與演出。

　　七、劇務(wù) 組：

　　劇務(wù)組職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)演出時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)及接待；

　　2、負(fù)責(zé)舞臺(tái)的設(shè)計(jì)與布置、會(huì)標(biāo)的制作與懸掛；

　　3、舞臺(tái)的場(chǎng)地劃分安排；

　　4、負(fù)責(zé)彩排及演出時(shí)臺(tái)前、臺(tái)后的技術(shù)監(jiān)督和場(chǎng)務(wù)。

　　八、攝制組：

　　攝制組職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)本次匯報(bào)淡出的攝像錄制及拍照工作

　　九、后勤安全組：

　　后勤安全組職責(zé)：

　　演出現(xiàn)場(chǎng)的安全與保衛(wèi)

　　十、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

　　1、組織學(xué)生參與匯演活動(dòng)及安全宜傳教育由各任課教師負(fù)責(zé)。

　　2、上下場(chǎng)組織由各專(zhuān)業(yè)老師負(fù)責(zé)。

校外活動(dòng)中心工作匯報(bào)3

　　以素質(zhì)教育為主題的教育改革大潮波瀾壯闊，在中國(guó)教育的歷史進(jìn)程中我們正處在新一輪教育改革的起點(diǎn)。位于大巴山深處的革命老區(qū)南江縣，近年來(lái)在探索教育改革和創(chuàng)新的進(jìn)程中經(jīng)歷了艱難的陣痛和涅磐，其中校外教育活動(dòng)在南江教育改革的進(jìn)程中應(yīng)運(yùn)而生，在市內(nèi)、省內(nèi)乃至全國(guó)范圍內(nèi)有所突破，其卓有成效的探索得到了地方黨政的肯定和支持，獲得了百姓的認(rèn)同和學(xué)生的歡迎，教育回歸本源初露端倪?，F(xiàn)將我縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心的工作匯報(bào)如下：

　　一、南江教育現(xiàn)狀

　　南江縣位于川陜交界的大巴山深處，全縣人口萬(wàn)，中小學(xué)生12萬(wàn)，義務(wù)教育階段學(xué)生10萬(wàn)人。為國(guó)定貧困縣。近年來(lái)70%以上的勞動(dòng)力進(jìn)入外出務(wù)工行列，留守兒童現(xiàn)象越來(lái)越突出，現(xiàn)有留守兒童6萬(wàn)人。這里地質(zhì)塌陷、山體滑坡、泥石流、洪澇災(zāi)害嚴(yán)重，僅校舍危房改造就是近年來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)。群眾生活水平偏低，地方財(cái)力微弱。由于山區(qū)交通不便、信息閉塞，我們的教育行為、理念落后于外部，現(xiàn)有的師資、設(shè)施設(shè)備與素質(zhì)教育的要求不適應(yīng)。但隨著南江經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展和城市化趨勢(shì)加快，社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日顯突出，近五年來(lái)農(nóng)村學(xué)生以每年3000以上的速度涌向縣城，在城內(nèi)出現(xiàn)了80人以上超大班級(jí)達(dá)20%以上。南江被列為第二輪課程改革試驗(yàn)縣，在實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革的進(jìn)程中我們感覺(jué)困難重重，陷入了迷惘、彷徨之中。從南江教育的歷史看，過(guò)去我們還沒(méi)有真正意義的校外教育。

　　二、積極探索，大膽實(shí)踐。根據(jù)我縣教育狀況，我們?cè)谒伎己吞剿髂辖逃某雎罚琗X年中央兩辦（XX）4號(hào)文件下發(fā)，我們的思路豁然開(kāi)朗，我們換一個(gè)角度思考南江教育，大家認(rèn)為：

　　1、我國(guó)的教育方針明確指出：“要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。但在具體的教育實(shí)踐中，其教育的內(nèi)容、方式、手段與培養(yǎng)目標(biāo)存在差距，與“建設(shè)者和接班人”真正需求的理念、知識(shí)和能力還有失偏頗。校外教育是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育不可缺少的部分，是大教育觀的真正體現(xiàn)。從教育體制看是整個(gè)教育的組成部分，沒(méi)有校外教育將造成一個(gè)時(shí)代人才培養(yǎng)的偏差，過(guò)去幾十年所謂的“應(yīng)試教育”就是明證，優(yōu)秀人才、素質(zhì)全面的人才、特專(zhuān)長(zhǎng)人才絕大部分都是“功夫在校外”練就。從人才成長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，校外教育是人才培養(yǎng)、人才成長(zhǎng)的重要組成部分。從國(guó)家教育方針來(lái)看，有校外教育，教育方針才是完整的。

　　2、我們清醒的認(rèn)識(shí)到校外教育工作是我縣的薄弱環(huán)節(jié)，新時(shí)期的教育工作必須重視校外教育，必須正確引導(dǎo)和有計(jì)劃有組織的開(kāi)展校外教育。青少年學(xué)生校外教育活動(dòng)中心的建立，將彌補(bǔ)這一薄弱環(huán)節(jié)，在南江教育史上具有里程碑的意義。校外教育工作的開(kāi)展，符合黨中央、國(guó)務(wù)院的精神，適合我縣縣情，適應(yīng)教育改革的要求，有利于培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需求的人才，將引領(lǐng)南江教育走向新的格局。

　　3、大膽創(chuàng)新，實(shí)踐教育公平，銳意改革，解決教育面臨的問(wèn)題。如果校外教育只在縣城開(kāi)展，將會(huì)有更多的學(xué)生涌向縣城，將會(huì)加劇縣城教育資源的緊張狀況，因此，我們決定讓農(nóng)村孩子跟城市孩子一樣也能享受校外教育，達(dá)成教育公平。把校外教育推向農(nóng)村，在符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立校外教育站點(diǎn)，是新農(nóng)村建設(shè)的需求。這將為我們“舉質(zhì)量大旗，建山區(qū)教育強(qiáng)縣”的奮斗目標(biāo)找到又一個(gè)支撐點(diǎn) 從XX年起，我們迅速啟動(dòng)青少年校外教育工作，成立了縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心和校外教育工作聯(lián)席會(huì)議，對(duì)全縣青少年校外教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。中心的工作職責(zé)確定為：以“樹(shù)一代新風(fēng)，育一代新人”為宗旨，以“服務(wù)青少年、效力全社會(huì)”為指導(dǎo)，以“全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”為工作目標(biāo)；以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為工作重點(diǎn)；以“學(xué)玩結(jié)合、怡情益智”為活動(dòng)原則，嚴(yán)格實(shí)行精品小班制活動(dòng)，活動(dòng)班組及學(xué)員人數(shù)由中心統(tǒng)一下達(dá)。通過(guò)XX年試點(diǎn)探索，XX年逐步推開(kāi)，目前有四個(gè)社區(qū)、10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了活動(dòng)輔導(dǎo)站，還有10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)準(zhǔn)備建站。

　　三、具體做法。

（一）、組織管理規(guī)范化。我們根據(jù)中央文件精神，縣青少年學(xué)生校外教育聯(lián)席會(huì)議和活動(dòng)中心明確了建制和運(yùn)行機(jī)制，出臺(tái)了12項(xiàng)內(nèi)部管理規(guī)章制度。制定了七條規(guī)定：

　　1、嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）建站審批程序。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）設(shè)立活動(dòng)輔導(dǎo)站要在設(shè)施設(shè)備齊全、師資合格、環(huán)境允許、條件成熟的情況下，依據(jù)活動(dòng)中心公布的辦站條件和標(biāo)準(zhǔn)報(bào)活動(dòng)中心審驗(yàn)?；顒?dòng)中心根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）的申請(qǐng)予以驗(yàn)收，確定項(xiàng)目和人數(shù)，提出意見(jiàn)后報(bào)縣教育局審批同意方可成立，目的是促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

　　2、斗硬執(zhí)行“五個(gè)分開(kāi)”。即與學(xué)校實(shí)行機(jī)構(gòu)分開(kāi)、工作分開(kāi)、人員分開(kāi)、經(jīng)費(fèi)分開(kāi)、場(chǎng)地分開(kāi)（可以租用學(xué)校場(chǎng)地）。要千方百計(jì)動(dòng)員各方面的有識(shí)之士參加活動(dòng)站的工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)擔(dān)任義務(wù)工作人員，形成全社會(huì)廣泛參與的格局。

　　3、堅(jiān)持自愿參加的原則。

　　4、嚴(yán)格堅(jiān)持公益性原則。

　　5、堅(jiān)持統(tǒng)一管理原則。

　　6、堅(jiān)持安全質(zhì)量管理原則。

　　7、縣活動(dòng)中心要獎(jiǎng)懲分明。

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