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關(guān)于幼兒班級工作計劃6篇 制定幼兒園班級計劃

時間:2022-11-12 07:18:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,當工作進入新的階段時候,我們必須做好心得工作計劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于幼兒班級工作計劃6篇 制定幼兒園班級計劃,供大家參閱。

關(guān)于幼兒班級工作計劃6篇 制定幼兒園班級計劃

關(guān)于幼兒班級工作計劃1

  工作要求

  1、繼續(xù)開展主題活動“春天里的活動”,通過春游親子活動,進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。

  2、知道洗手前要卷袖子,知道主動大小便,并上廁所,便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

  3、能按規(guī)則游戲,體驗集體游戲的樂趣。

  4、能安靜地傾聽老師講故事,能對聽、唱的歌感到親切。

  晨間活動

  來園

  1、來園接待:老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒,幫助寶寶脫下自己的外套,放在指定的地方。

  2、區(qū)域游戲:提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

  3、其他:幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。

  4.晨談:自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花

  戶外鍛煉

  隊列練習:知道要站在白色的圓圈上。能起步走,并能跟著老師簡單的動作

  操節(jié)、韻律活動:學會簡單動作,逐步能跟著老師做連貫動作。

  集體游戲:大皮球(聽信號)

  集體游戲:開飛機(平衡)

  集體游戲:小白兔(跳)

  集體游戲:開火車(走)

  集體游戲:找媽媽(跑)

  分散活動:提供各類自制玩具,讓幼兒自由選擇。重點指導(dǎo)幼兒玩圈,要求能合作套圈開火車。

  學習活動

  健康:體游《小朋友種樹》

  社會:認識小草

  藝術(shù):裝飾風箏

  語言:兒歌《小柳樹釣魚》

  藝術(shù):新授歌曲《風箏》

  健康:鉆山洞

  健康:放籃球

  健康:開火車

  健康:小貓捉魚

  健康:找朋友

  上午游戲

  創(chuàng)造性游戲

  開設(shè)娃娃家及動物園游戲

  動物園:認識小小動物園里的各種小動物,并指導(dǎo)它們愛吃的食物,并喂食。

  區(qū)域游戲

  繼續(xù)學習自己將積木補品、圍合、壘高,為小動物造家。

  其它

  下午活動

  戶外活動

  音樂游戲:小鈴鐺

  戶外活動

  娛樂:猜謎

  戶外活動

  大型玩具

  游戲活動

  戶外活動

  智游:喂食

  安靜活動

  閱讀活動

  拼拼搭搭

  日常生活

  1、點心:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶。

  2、盥洗:提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

  3、午餐:要求幼兒一口飯一口菜,不吃湯泡飯。

  4、午睡:幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。

  家長工作

  幫助幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完),放回原處的好習慣。

  家長在家待客時,注意提醒幼兒使用禮貌用語。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、布置主題墻飾《春天里的活動》

  2、收集幼兒照片。

關(guān)于幼兒班級工作計劃2

  一、幼兒指印畫的培養(yǎng)目的

  正是由于兒童手指畫在兒童成長的過程中扮演著不可或缺的角色,國外教育專家發(fā)現(xiàn),兒童手指畫作為一種載體,有著激發(fā)寶寶想象力和創(chuàng)造力,幫助家長去解讀寶寶內(nèi)心世界,培養(yǎng)寶寶專注力、自信與樂觀的性格等一系列的神奇功效。具體來說手指是孩子的第一支畫筆,涂鴉是孩子的天性。

  手指畫適合學前兒童的生理發(fā)育特點,在兒童手部小肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善的時候,兒童還不能完全學會握和精細動作之前,小手已經(jīng)是孩子的第一支畫筆。而如果在涂鴉期能夠為孩子創(chuàng)造良好的涂鴉環(huán)境,不僅能夠更早更好地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)天分,更重要的是能極大促進孩子的大腦智能發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平發(fā)展。繪畫不僅僅是藝術(shù),更是是孩子表達自我的語言。

  二、本學期的培養(yǎng)目標

  1、培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,舒展自己內(nèi)在的意欲和情感。

  2、兒童借繪畫表現(xiàn)從而培養(yǎng)兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。藝術(shù)不神秘,每個孩子都有與生俱來的神奇。

  3、能極大促進孩子的大腦智能發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平發(fā)展。

  三、具體實施

  兒童時代,每個人都有對色彩,音樂感覺敏銳的時候,如果能得到相當強度和數(shù)量的刺激與熏陶,這種敏感性就會一直持續(xù)到成年,反之,就會慢慢消退,以至于失去這種能力。

  1、繪畫材料的投放

  兒童手指畫簡單好玩,寶寶特別容易上手,不用學習什么復(fù)雜的繪畫技法,學習容易,所需要的工具和材料很簡單,專用手指畫顏料、加上專用的印臺、調(diào)色板,最好配上工作罩衫和袖套和指導(dǎo)畫冊就行了。因此我們會為幼兒提供盡可能多的繪畫材料,作為老師的我們也會為幼兒準備好范畫。

  2、幼兒作品的展示

  我們會為幼兒準備好作品展示的空間,讓幼兒展示自己的作品,從中體驗到成功的喜悅與成功感。另外,還邀請家長和其他老師一起為幼兒的作品進行評價,合理的評價能給幼兒以鼓勵,讓他們對指印畫更加喜愛,更加喜歡參與到指印畫的活動中去。

關(guān)于幼兒班級工作計劃3

  通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等。

  我班現(xiàn)有幼兒41人,男孩20人,女孩21人。其中有3人新入園幼兒,1名插班生。經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。針對幼兒的基本情況,更為了我們能把工作做好,特制定本學期的工作計劃:

  一、各領(lǐng)域的教育目標:

  (一)健康:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒穩(wěn)定。

  2、養(yǎng)成良好的.生活習慣,懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。

  3、有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己。

  4、能積極參加體育活動。

  (二)語言:

  1、有禮貌的與老師、同伴談話、交流。

  2、能認真地傾聽他人說話,有良好的傾聽習慣。

  3、能清楚的說出自己想說的事。

  4、喜歡聽故事、看圖書。

  (三)社會:

  1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

  2、樂意與人交往,禮貌、大方、對人友好。

  3、知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動。

  4、樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。

  5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛祖國、愛家鄉(xiāng)。

  (四)科學:

  1、有好奇心,能大膽地探索周圍自然界中的事物。

  2、喜歡觀察,樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題。

  3、理解生活中的簡單數(shù)學關(guān)系,能用簡單的分類、比較、推理等方法探索事物。

  4、愿意與同伴共同探究,能用適當?shù)姆绞奖磉_各自的發(fā)現(xiàn),并互相交流。

  5、喜歡動植物,親近大自然,關(guān)心周圍的生活環(huán)境。

  (五)藝術(shù)

  1、能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、喜歡藝術(shù)活動,能用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)自己的感受與體驗。

  3、樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。

  二、工作重點:

  1、保育工作:每天為幼兒測試體溫,并在體溫記錄表上認真記錄,晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄,做好清潔、通風工作,預(yù)防手足口病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間,堅持不遲到,不隨意請假。

  2、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。召開家長會,讓家長了解教師的工作情況,并理解、支持和配合我們的工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,了解孩子不入園的原因。通過學校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好"家園共育"欄目,讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

  以上計劃我會認真、細致的落實,更好的開展新學期的工作。

關(guān)于幼兒班級工作計劃4

  一、班級概況

  本班幼兒共計21人,男生15人,女生6人,本班幼兒年齡較小,各方面潛力都比較弱,自理潛力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言、動手潛力方面比較弱點。新幼兒入園以來,情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

  二、現(xiàn)階段中心工作:

  從班級狀況來看,本學期班級工作的重點就應(yīng)放在以下方面:

  1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

  2、抓緊時間進行家訪,拉近幼兒園與家長間的距離

  3、摸清幼兒特點進行因材施教

  三、具體工作安排:

  教育教學五大領(lǐng)域

  健康領(lǐng)域

  1、逐漸適應(yīng)群眾生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

  2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

  3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。

  4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

  5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

  6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

  7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

  根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練,學習,讓幼兒在本學期學習后,能有所進步。

  語言領(lǐng)域

  1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

  2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。

  3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽者基本聽懂。

  4、能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。

  5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的用心性。

  6、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。

  7、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

  社會領(lǐng)域

  1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

  2、樂意在成人的幫忙下學習自我的事情自我做。

  3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,并逐漸養(yǎng)成習慣。

  4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。

  5、在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。

  6、喜歡參加群眾活動,能互不干擾地與同伴一齊游戲。

  7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示。

  8、明白自我的姓名、年齡、性別,明白父母的姓名和家庭住址。

  9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

  科學領(lǐng)域

  1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

  2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選取、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

  3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

  4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

  5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。

  6、明白一和許多。

  7、能點數(shù)2-3件物品。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

  2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

  3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。

  4、喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。

  四、保育工作

  飲食方面

  1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

  2、注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播。

  以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時對生活老師提出推薦。

  五、安全工作

  1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

  2、注意幼兒藥品管理。

  3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

  六、消毒工作

  1、嚴格遵守消毒制度。

  2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。

  3、每周消毒一次玩具,每一天消毒餐具、毛巾、口杯。

  4、每一天清洗幼兒盥洗室。

  七、健康工作

  1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

  2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

  八、家長工作

  家訪、電訪

  1、對未來園的幼兒及時做好電訪,家訪工作。

  2、電訪及家訪工作做到有記錄。

  3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

關(guān)于幼兒班級工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展群眾備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:

  二、教研重點

  1、加強理論學習,提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

  (1)用心借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自我教學實踐相結(jié)合,同時,用心參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  (2)進一步學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。用心參與教師再培訓教育

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質(zhì)量。具體資料有:

  (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

  (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。

  (4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  (5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

  3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

  (1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與,構(gòu)成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)

  (2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

  a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,到達事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

  4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設(shè)

  師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,針對我園實際狀況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

  (1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。

  (2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改善教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記。

  (3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

  (4)每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

  5、加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

  (1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣,在此基礎(chǔ)上建立班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每一天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

  古詩、兒歌:(每月)

  小班:3首大班:4首

  中班:4首學前班:4首

  (4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智

  6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

  (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自我的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

  (2)透過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的資料,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。

  (3)透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

  三、各月工作安排

  九月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,重點抓常規(guī)訓練。

  3、早操的編排和訓練。

  4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

  5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。

  6制定教科研工作計劃,班組教師制定、交流班務(wù)計劃。(中旬公開課開始)

  十月份

  1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

  2、幼兒體操比賽(暫定)

  3、區(qū)教師七項技能比賽

  4、組織老師學習甲流及手足口病預(yù)防知

  5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)

  6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)

  十一月份:

  1、繼續(xù)開展公開課

  2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作

  3、抽查月計劃、總結(jié)完成狀況。

  4、常規(guī)工作抽查及考核

  5、“親子運動會”

  十二月份:

  1、慶元旦活動。

  2、學期匯報課(家長開放日)

  3、研討:如何寫好幼兒評語。

  4、復(fù)習,做好學期考核準備

  5、學期考核

  一月份:

  1、擬訂學期總結(jié)

  2、學期總結(jié)座談會

  3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比

關(guān)于幼兒班級工作計劃6

  一.班級現(xiàn)狀分析:

  新的學期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合并成一個大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不一樣,生活習慣不一樣,新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認真,但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細心,但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通潛力也有待于提高。

  二.指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞托兒所計劃來用心開展班級工作,創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。

  三.工作目標:

  1。落實《綱要》,推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。

  2。建立合作的、用心向上的班級氛圍。

  3。衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  四.具體工作與措施

  (一)用心參加所里培訓,提高教師素質(zhì)

  1.加強學習,規(guī)范言行

  本學期我們將用心參加所里的各項學習與培訓,教師間要加強自我學習,發(fā)揮自我的優(yōu)勢,對幼兒潛移默化地施加用心影響。

  2.樹立自我專業(yè)成長的意識,增強自主性學習

  隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學習,提高教育實踐的潛力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,才能夠不斷地進步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,班內(nèi)老師之間互談體會。

  (二)開展好大班“活動化的共同學習”

  1.根據(jù)大班幼兒年齡特點,制定教育目標

  開學初,我們大班三位老師會坐在一齊認真學習理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實際狀況,制定出適宜的教育目標與資料。

  2.同伴間互相合作共同學習

  5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往潛力也增強了,他們不僅僅注意自我的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學習,一齊討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的群眾性學習活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標;以多種形式的群眾活動優(yōu)勢互補,更好的促進幼兒發(fā)展。

  3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

  隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當放手、放權(quán)。無論是在學習方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自我動手做。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,從生活和學習兩方面充分為幼兒帶給自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,我們也將結(jié)合大班探索的特點,投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發(fā)揮幼兒的主體作用。

  (三)以幼兒為本,提高人性化服務(wù)的水平

  1.勤于反思,促進保教質(zhì)量不斷提高

  提高反思水平是我們一向比較欠缺的,本學期我班全體教師將以個人反思和群眾質(zhì)疑的形式來構(gòu)成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

  本學期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動,充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。

  2.深層次了解幼兒需要,真心實意做實事

  本學期我們會更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自我,加強對幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一齊討論并制定教學活動及環(huán)境布置,隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動需求,有自我選取的權(quán)利。

  (四)家園共育水平,提高溝通潛力

  依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并用心支持協(xié)助家長提高教育潛力?!?/p>

  1結(jié)合家長的需求和大班實際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,并利用多種形式與家長溝通。

  2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,及時了解家長的需求,虛心聽取家長的推薦。

  3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,使家長樂于參加。

  4建立班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。

  本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時與家長進行有效的互動。

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