時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編整理的美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃3篇(小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃)，供大家參考。
美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃1
美術(shù)學(xué)科工作計劃 二00九——二0一0學(xué)第二學(xué)期
鞍山市立山區(qū)晨光小學(xué)
王斌
二0一0年三月
美術(shù)學(xué)科工作計劃
二00九——二0一0學(xué)第二學(xué)期
一.指導(dǎo)思想：
以課程標準改革為中心，認真貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二.本學(xué)期的工作重點：
1.對學(xué)生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和現(xiàn)代的藝術(shù)文化教育。
2.通過各種方法，特別是現(xiàn)代教育手段，以形象直觀的教學(xué)形式，引起學(xué)生廣泛興趣，達到積極的教學(xué)效果。
3.從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式。
4.把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個別學(xué)生，加強輔導(dǎo)，又要在不斷提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力上狠下功夫，以點帶面。
5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識，增強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進取精神。
三.工作方法與措施：
1.加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對學(xué)生進行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。
2.結(jié)合道德教育為主題的教育活動，運用美術(shù)語言獨特的表達方式，對學(xué)生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。
3.緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，進行深入研究、認真學(xué)習(xí)、努力研討、認真實踐，使教育質(zhì)量不斷提高，促進學(xué)生全面發(fā)展。
4.認真?zhèn)湔n，上課，反思，隨時調(diào)整改進自己的教學(xué)方法；進行探索學(xué)習(xí)實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實踐活動。
5.積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
四、具體工作
三月份：
參加區(qū)里組織的集備活動
參加市、區(qū)的說課評比活動
參加校組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動
四月份：
參加學(xué)科基本功培訓(xùn)
五月份：
室外風(fēng)景寫生活動
六月份：
參加特色展示活動
以上是我在本學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期我會一如繼往，做好本職工作，為我校的美術(shù)教學(xué)工作做出更多貢獻。
鞍山市立山區(qū)晨光小學(xué)
王斌
二0一0年三月
美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃2
美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃
新的學(xué)期，我仍擔(dān)任一至五年級的美術(shù)教學(xué)工作，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標：
１.讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
２.通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3.對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4.創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
四、教學(xué)措施：
１.區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。
２.不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
３.每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
４.在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
５.注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學(xué)要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃3
2010-2011年級美術(shù)學(xué)科工作計劃
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標：
我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學(xué)活動。
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、教材的特殊處理：
1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進
課程的學(xué)習(xí)。
2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3，根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4，要求學(xué)生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。
五、教學(xué)要注意的問題：
1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
2010-2011年級美術(shù)學(xué)科工作計劃
我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在世紀之交啟動。美術(shù)教育作為一門科目，正式進入學(xué)校，美術(shù)教育中已經(jīng)有200多年的歷史。隨著人們對于人自身和社會的認識的深入，以及由此引發(fā)的對教育的綜合性、全面性的認識的提高。目前美術(shù)在國際教育界正日益受到重視。在我國中小學(xué)美術(shù)教育最好的發(fā)展機遇之時，作為第二實驗小學(xué)的美術(shù)學(xué)科的帶頭人，為了全校美術(shù)工作的發(fā)展，從而適應(yīng)教育改革的時代潮流，特制定工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想以鄧小平“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)美術(shù)教育要促進每個學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德，強調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
二、目標：在課程改革的大背景下，我們力圖使美術(shù)課充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
1、改變課程過于注重知識傳授的影響，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程中成為學(xué)會學(xué)習(xí)并形成正確的價值觀。
2、加強美術(shù)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系。使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
3、增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
4、在現(xiàn)代風(fēng)格的增基調(diào)上展現(xiàn)地域文化特色、三、方法與步驟
1、統(tǒng)一備課形式，采取個人、集體備課相結(jié)合的方式。備課要求統(tǒng)一字體，統(tǒng)一紙張、集體備課的備課方式。意在集眾家之長，豐富教師的備課技法，提高教師的備課水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持貫徹新的教學(xué)理念，堅持互相聽課及寫好聽課筆記，在筆記上體現(xiàn)出先進理念，評價優(yōu)缺點，使每位教師在聽課這一環(huán)節(jié)中提高授課水平。
3、積極參加各種與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)研討會、交流會、公開課等活動，注意收集資料，教改信息，開闊視野，接受新觀念，了解新動向，拓展美術(shù)教學(xué)工作的領(lǐng)域，使美術(shù)課程呈現(xiàn)出綜合性、多樣性的勢頭。
4、美術(shù)興趣小組的開展，注重學(xué)生的“興趣”二字，以學(xué)生的“興趣”為出發(fā)點，提倡美術(shù)興趣小組的多樣性，尊重學(xué)生的選擇。例如，書法、繪畫、攝影、剪紙等，投其所好，鼓勵發(fā)揮其專長，以培養(yǎng)興趣為主。
5、舉行校級美術(shù)作品展，給學(xué)生一個展示自我作品的機會，豐富學(xué)校的文化生活，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，交流經(jīng)驗，增強意識。
6、組織學(xué)生參加校級以外的美術(shù)活動，讓學(xué)生充分認識到美術(shù)在社會生活中的重要地位，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的動力，并提高學(xué)校聲譽。
7、美術(shù)學(xué)科教師除了教學(xué)工作以外，還要加強基本功方面的訓(xùn)練與提高，要求美術(shù)教師在學(xué)期期間至少要參加一次大型的美術(shù)作品展覽會，以提高自己，增加與外界的交流。
五、管理措施
（一）時間安排：
1、備課，根據(jù)進度提前一周備課。
2、聽課，每周堅持聽課、評課1-2節(jié)。
3、興趣小組，每周活動兩次，課外活動進行。
4、六一節(jié)舉行校級繪畫展、櫥窗展。
2010-2011年級美術(shù)學(xué)科工作計劃
很快又迎來了新的一學(xué)期，本學(xué)期我對美術(shù)工作進行了精心的計劃，具體分析及安排如下：
一、教學(xué)目標
（一）繪畫
1、觀察、認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、進行線描寫生練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫練習(xí)。
（二）工藝
1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。
2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。
3、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物。
（三）欣賞
1、欣賞中國畫。
2、觀賞自然物。
二、教學(xué)重難難點
（一）重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
（二）難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致能力。
三、教學(xué)情況分析：該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強的欣賞能力。存在問題：
1、班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。
2、部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。
四、措施：
1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
2、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。
3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力。
五、具體工作
1、按時開展每兩周一次的教研組活動，積極開展新課標下的課改工作；
2、每周參加備課組活動，美術(shù)教師集體備課；
3、參加美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；
4、認真組織學(xué)生準備并參加校六一節(jié)美術(shù)繪畫比賽；
5、籌備培訓(xùn)學(xué)校美術(shù)書法比賽。
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