工作計劃對大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實于紙上，時刻提醒自己，你還在惆悵相關(guān)的工作計劃怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級生物教學(xué)工作計劃3篇(八年級物理教學(xué)工作計劃)，供大家品鑒。
八年級生物教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
透過課堂教學(xué)和課外實踐活動，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生透過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究潛力、學(xué)習(xí)潛力和解決問題潛力方面有更多的發(fā)展；能夠在職責(zé)感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。
2、透過復(fù)習(xí)七年級上冊、下冊使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握生物的相應(yīng)知識。
三、教學(xué)要求：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；生動的語言，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、突出學(xué)科特點。配齊儀器、標(biāo)本、掛圖、模型、等必要的生物教學(xué)用品，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生潛力之目的。
3、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、要提高教學(xué)水平。在語言、板書和操作等方面到達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。
5、考試備考要做到：
?。?）注重基礎(chǔ)
（2）聯(lián)系實際
?。?）重視實驗
?。?）反映現(xiàn)代性
?。?）加強學(xué)科基本觀點教育。
6、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)對生物有個性興趣的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)。積累經(jīng)驗與資料，為今后組織學(xué)生參加初中生物競賽做好準(zhǔn)備。
四、主要措施：
1、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
2、注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的'活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學(xué)資源，保證活動的落實，并引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。
3、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。
4、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
5、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。
6、滲透科學(xué)、技術(shù)、社會的教育。
7、加強和完善生物學(xué)實驗教學(xué)。
8、備課時要根據(jù)學(xué)生的實際狀況，真正體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標(biāo)的教學(xué)模式，使學(xué)生想聽并聽懂。
9、幫忙學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。
五、學(xué)生狀況分析：
目前八年級有部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，這學(xué)期生物要進行會考，所以還需要加強對學(xué)生的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，爭取這次會考成績有較大的提高。
八年級生物教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過八年級生物上冊的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些實際生活中與生物學(xué)有關(guān)的知識，認(rèn)識生物、了解生物、應(yīng)用生物，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感，使學(xué)生樹立生活與科學(xué)是緊密相連的觀點，培養(yǎng)學(xué)生觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的本事。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)資料介紹動物的運動﹑動物的行為﹑生物圈中的動物﹑生物的生殖和發(fā)展﹑生物的遺傳和變異。共6章，資料比較多，探究實驗減少了一些，增加了觀察與思考以及活動欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。
三、學(xué)情分析
八年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具備了必須的生物學(xué)知識和必須的理論和技能，并且經(jīng)過前四個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，還有這個時期的學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注自我的身體變化，也對遺傳和變異充滿好奇，所以第六單元的資料剛好能夠替學(xué)生解決這一問題，讓學(xué)生能真正認(rèn)識自我，了解生命是怎樣延續(xù)的。
四、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中注意落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念，面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、資料和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、本事、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。
3、在傳授知識的同時要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)。經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析等活動。
4、教學(xué)中要注意合理選擇和運用各種輔助教學(xué)手段。
5、積極組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
五、具體措施：
1、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
八年級生物教學(xué)工作計劃3
由于本期時間緊，任務(wù)重，既要教學(xué)<<生物學(xué)>>八年級下冊的內(nèi)容，又要對初中生物知識進行全面復(fù)習(xí)、為了讓學(xué)生能學(xué)有所成，并在初中生物畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績，特對本期工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級188—193六個班的生物教學(xué)任務(wù)。雖然上學(xué)期經(jīng)過師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高，故還需加強對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取教學(xué)質(zhì)量有進一步的提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。從而達(dá)到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學(xué)生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施和方法
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。
2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。
4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計導(dǎo)語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導(dǎo)，強化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。
9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。
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