時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任工作計(jì)劃熱12篇 班主任工作計(jì)劃一下，以供借鑒。
班主任工作計(jì)劃熱1
一、班級(jí)基本情況
本班學(xué)生多數(shù)行為規(guī)范，有愛(ài)心，有集體榮譽(yù)感，尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，需要老師和家長(zhǎng)溝通進(jìn)行思想教育。
二、班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)
1.營(yíng)造一個(gè)“追求時(shí)時(shí)刻刻的和諧，演奏自己指揮的生命樂(lè)章”的學(xué)習(xí)和生活氣氛，形成“沉穩(wěn)自信、挑戰(zhàn)自我”的班級(jí)信條，達(dá)到班級(jí)的“自立自信、自強(qiáng)不息，成人成事，成就自已”的個(gè)人目標(biāo)，形成“因?yàn)槲业拇嬖诙勾蠹腋械叫腋！钡膬?yōu)秀班集體。2.鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各科的競(jìng)賽，并取得好名次，創(chuàng)造學(xué)校、班級(jí)的輝煌。3.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育等，爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)入全年級(jí)前列。4.學(xué)期末力爭(zhēng)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
三、加強(qiáng)道德教育
1.規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)自主管理中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
2.開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的能力，并努力依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。3.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)。本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“如何正確對(duì)待男女生交往”“誠(chéng)實(shí)守信”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”“給父母一份滿(mǎn)意的答卷”“考場(chǎng)上的我”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級(jí)無(wú)空地，班級(jí)無(wú)空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1.經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。4.加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。
五、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化
首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái)，增強(qiáng)主人公意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績(jī)可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加，做表率。
六、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度
本學(xué)期平時(shí)充分利用×××多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮親情這一“法寶”的重大作用。
七、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育力度
安全問(wèn)題常抓不懈，天天抓，月月抓。校園安全、交通安全等各方面一個(gè)都不能忽視。堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。班級(jí)工作是繁雜的，但我作為一個(gè)年輕的班主任，我有信心，有能力把班級(jí)工作做好，把我們班建成優(yōu)良班集體。
班主任工作計(jì)劃熱2
新的學(xué)期開(kāi)始了，一年級(jí)預(yù)備班迎來(lái)了一群可愛(ài)的孩子們，他們結(jié)束了幼兒園式的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)啟了小學(xué)預(yù)備班的學(xué)習(xí)生活。在這一學(xué)期里我將擔(dān)任預(yù)備5班的班主任工作。本學(xué)期我將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為下學(xué)期奠定更良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
一、班級(jí)基本情況
本學(xué)期班里共有27位孩子，分別是14位男生，13位女生組成。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子基本上都有一定的了解。本班孩子多數(shù)都很活潑開(kāi)朗，表達(dá)能力非常好，有個(gè)別孩子又偏移內(nèi)向些，話(huà)特別的少。孩子們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，雖說(shuō)不差，但還需加強(qiáng)。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣
2、加強(qiáng)教學(xué)一日活動(dòng)
3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，主動(dòng)做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
6、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、教學(xué)工作
剛進(jìn)入預(yù)備班的孩子，學(xué)習(xí)方面難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，所以老師就要細(xì)微觀(guān)察，去發(fā)現(xiàn)，探索研究更有效的教學(xué)方式，讓幼兒能很快很好的掌握跟多的知識(shí)。在教學(xué)中，充分尊重幼兒在學(xué)習(xí)生活中的主體地位，因材施教，制定好詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃有目的的組織實(shí)施。同時(shí)，注重活動(dòng)的多樣性，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重孩子的體、德、智、美的全面發(fā)展，留心觀(guān)察每個(gè)幼兒，發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于微弱的幼兒給予更多的關(guān)注，及時(shí)給予引導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助他們找回自信心
四、安全工作
幼兒安全工作重中之重，應(yīng)放在首要任務(wù)，根據(jù)預(yù)備班孩子的年齡特點(diǎn)，無(wú)論男生女生，都很活潑好動(dòng)。其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。班里到處是課桌板凳，活動(dòng)空間很小，要是在教室里亂跑很容易就摔跤，特別是手工課和寫(xiě)字可時(shí)，需要用到剪刀或鉛筆，這兩樣都是尖利的物品，用時(shí)一定要嚴(yán)厲要求幼兒注意安全。很多安全隱患一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，禁止讓孩子攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
五、班級(jí)管理
1、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
2、認(rèn)真制定好詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)及各類(lèi)活動(dòng)的計(jì)劃，合理安排一日的活動(dòng)。
3、保持幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生安全，每天做好消毒工作。
4、及時(shí)聯(lián)系沒(méi)到校的幼兒，做好不到校的原因登記。
5、管理好班級(jí)的公用財(cái)產(chǎn)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象
六、家長(zhǎng)工作
每天在小黑板上、微信群里告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)，以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的一日學(xué)習(xí)生活，有個(gè)別需要引導(dǎo)的孩子，要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。大小活動(dòng)要提前通知家長(zhǎng)。
班主任工作計(jì)劃熱3
本學(xué)年帶高三2班班主任，本學(xué)年的主要任務(wù)是高考，在幫助學(xué)生在學(xué)做人的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)！本學(xué)年如何規(guī)范、創(chuàng)造性開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生做人、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，幫助更多學(xué)子升入高等院校是我思考和實(shí)踐的主題。xxxx-xxxx學(xué)年，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們的收獲季節(jié)到了，而這場(chǎng)收獲季，我是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，家庭是最重要的一環(huán)，整個(gè)社會(huì)都翹首期盼！本學(xué)年第一學(xué)期，從9.1到xxxx.1.16共計(jì)20周，其中有效教學(xué)周大約18周。作此計(jì)劃作為起點(diǎn)尤為重要。
一、工作目標(biāo)
1.通過(guò)教育與涵養(yǎng)，嚴(yán)慈相濟(jì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2.通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng)，以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行，培養(yǎng)學(xué)生的可實(shí)現(xiàn)的理想、目標(biāo)，做相應(yīng)的成績(jī)；
3.通過(guò)指導(dǎo)和管理學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志和品質(zhì)；
4.通過(guò)班干部團(tuán)隊(duì)、小組團(tuán)隊(duì)的班級(jí)事務(wù)完成，培養(yǎng)學(xué)生分工、協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)“抱團(tuán)而開(kāi)放發(fā)展”的教育，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理；
5.通過(guò)調(diào)查、走訪(fǎng)、談話(huà)、觀(guān)察等了解情況，通過(guò)與老師良好協(xié)作、家校共育等，實(shí)現(xiàn)15個(gè)文化課考生2-5人達(dá)線(xiàn)的目標(biāo)，27位藝體生16人達(dá)線(xiàn)的目標(biāo)，總達(dá)線(xiàn)人數(shù)16-21人目標(biāo)。
二、班級(jí)實(shí)情
本班為文科普通版，總?cè)藬?shù)共計(jì)44人，其中外出美術(shù)、音樂(lè)等集訓(xùn)共計(jì)23人，在班級(jí)學(xué)習(xí)21人含4位同學(xué)學(xué)播音主持、2位借讀生。上學(xué)年度學(xué)業(yè)水平順利過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)率、平均分都超過(guò)平行班，但等級(jí)中c、B居多，A等級(jí)的很少?？既氡拘５膶W(xué)生基本屬于本科線(xiàn)以外的學(xué)生，加之學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣差、能力弱，實(shí)現(xiàn)高考的本科達(dá)線(xiàn)率并非那么的簡(jiǎn)單。開(kāi)學(xué)近兩個(gè)星期，在班的部分依然沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在校學(xué)習(xí)時(shí)間為7:20-18：05，沒(méi)有晚自習(xí)，周六可能補(bǔ)課。因此，想創(chuàng)造高考奇跡并不簡(jiǎn)單，一、必須有良好的精神風(fēng)貌，可實(shí)現(xiàn)的理想、目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的成功；二、腳踏實(shí)地的精神，并努力實(shí)現(xiàn)在學(xué)校和家庭的自主學(xué)習(xí)、自我管理；三、學(xué)生有自己的潛力，是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
三、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
1.班主任與學(xué)生的溝通交流，并適當(dāng)做出引導(dǎo)，讓學(xué)生鼓足干勁并良好的精神風(fēng)貌是非常必要的，進(jìn)而營(yíng)造讓學(xué)生一生難忘的高三時(shí)光；
2.主題班會(huì)，活動(dòng)比如操場(chǎng)上共同跑步、大家坐在操場(chǎng)上促膝而談、一起打掃衛(wèi)生、讀書(shū)等都是不錯(cuò)活動(dòng)，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)；
3.在部分學(xué)生還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還未有明確方向時(shí)，嚴(yán)格要求，以愛(ài)動(dòng)其心，最終實(shí)現(xiàn)“教室即學(xué)習(xí)，安靜即氛圍”打造出良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，培養(yǎng)出良好人生底色；
4.通過(guò)良好的規(guī)章制度以及班干部團(tuán)隊(duì)、小組等團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。班主任以身作則，比如假如掃地逃跑，班主任帶著并教掃地，直到學(xué)生學(xué)會(huì)掃地和具有團(tuán)隊(duì)精神；
5.過(guò)半學(xué)生達(dá)本科線(xiàn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要有以下措施：
?。?）強(qiáng)化與任課教師的溝通與協(xié)作，做好老師們之間的協(xié)調(diào)員。
?。?）與家長(zhǎng)建立緊密，密切關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并給家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。通過(guò)家訪(fǎng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校、家長(zhǎng)會(huì)等方式實(shí)現(xiàn)家校共育，以期更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；打算給家長(zhǎng)開(kāi)展的活動(dòng)是“請(qǐng)為孩子加點(diǎn)餐”，花時(shí)間給孩子做頓豐盛的晚餐營(yíng)造氛圍，和孩子聚聚、聊聊、玩玩，談?wù)剦?mèng)想及實(shí)現(xiàn)。
?。?）與學(xué)生應(yīng)溝通良好，要求到位、指導(dǎo)到位、執(zhí)行到位，并注意學(xué)生心理變化，維護(hù)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；注重音樂(lè)的力量，適時(shí)共賞一些音樂(lè)。
（4）23位藝體生本學(xué)期在校外集訓(xùn)，需密切關(guān)注并加以指導(dǎo)。主要方式有，到藝校走訪(fǎng)了解、座談會(huì)；開(kāi)家長(zhǎng)共謀對(duì)策并積極引導(dǎo)家長(zhǎng)；關(guān)注校外藝體生的文化課學(xué)習(xí)，并從地理開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)或后期學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“網(wǎng)絡(luò)推送“課程建設(shè)；建立班群和手機(jī)聯(lián)系模式，實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)溝通；藝考結(jié)束后，做好心理輔導(dǎo)、目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的涵養(yǎng)工作。
?。?）19位在校生（含15位文化課、4位播音編導(dǎo)），親自指導(dǎo)。主要內(nèi)容有：所有學(xué)生的學(xué)情了解及其指導(dǎo)；個(gè)人學(xué)生目標(biāo)及行為規(guī)范；班級(jí)的嚴(yán)格要求與涵養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“教室即學(xué)習(xí)，安靜即氛圍”；班級(jí)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)育自主管理；學(xué)生分?jǐn)?shù)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)督促制度；錯(cuò)題本制度；家訪(fǎng)及家長(zhǎng)會(huì)等實(shí)現(xiàn)家校共育。
四、結(jié)語(yǔ)
“磨刀不誤砍柴工”，寄希望通過(guò)計(jì)劃，讓工作有條不紊的開(kāi)展，又希望在工作不斷開(kāi)拓創(chuàng)新即創(chuàng)新教育管理模式，既實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，又實(shí)現(xiàn)學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想。于我而言，通過(guò)自己的想法和實(shí)踐，收獲豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。人活著要做點(diǎn)事情，也許將來(lái)我會(huì)開(kāi)所學(xué)校，那么我一路走來(lái)都是對(duì)我塑造。當(dāng)教師挺好，成就了學(xué)生即為人民服務(wù)，成就了自己即實(shí)現(xiàn)個(gè)人的修身與價(jià)值。
班主任工作計(jì)劃熱4
20xx年度班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期又開(kāi)始了，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學(xué)校生活中，融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中，并且在集體生活中各方面得到鍛煉，提高能力，班主任的工作就顯得尤為重要了，091班班主任工作計(jì)劃。本學(xué)期我的計(jì)劃主要有以下一些內(nèi)容：
一班級(jí)基本情況
學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本班在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹(shù)立團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上的良好班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的伊斯蘭接班人。
二本學(xué)期工作目標(biāo)
1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重素質(zhì)教育，提高學(xué)習(xí)效率。
2抓好班級(jí)紀(jì)律，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生，從而能夠自覺(jué)地去遵守伊斯蘭的教條。
3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
三具體措施
1利用課堂休息時(shí)間，利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。要每天了解班干部的工作情況，要每天了解班干部的工作情況
3盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立"班管理班級(jí)主人翁思想，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家"，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，
4布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
5在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
班主任工作計(jì)劃熱5
一、班級(jí)基本情況
我班現(xiàn)有48人，其中女生23人，男生25人，今學(xué)期有1人轉(zhuǎn)學(xué)去外校借讀。分12個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組由一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。
二、班級(jí)管理措施
1、建全班級(jí)組織，設(shè)分為班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員，學(xué)習(xí)委員，體育委員，組長(zhǎng)，強(qiáng)化班級(jí)管理制度。重中之重放在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生三個(gè)方面。
2、教學(xué)方面：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以及其他方面情況，采取A、B、C三個(gè)等級(jí)來(lái)抓學(xué)生，A、B、C三種類(lèi)型學(xué)生，在平時(shí)上課作業(yè)，都做到有不同的要求，以做到有針對(duì)性、目標(biāo)性、原則性。
3、紀(jì)律方面，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，以及做到自覺(jué)遵守，對(duì)班內(nèi)每一位同學(xué)實(shí)行量化管理，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，（班主任）組織班內(nèi)各種活動(dòng)有章可依，即使對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，批評(píng)指正，互幫互學(xué)，是學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。
4、衛(wèi)生方面
實(shí)行責(zé)任承包，實(shí)行民主化管理制度。每位同學(xué)都有自己的任務(wù)，以避免出現(xiàn)多干，少干，不均衡現(xiàn)象。增強(qiáng)他們本身的責(zé)任心，做到人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，時(shí)時(shí)有人做。
三、班級(jí)特色活動(dòng)
人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手的主題教育活動(dòng)，利用晨會(huì)和學(xué)生講述勞動(dòng)的重要性。評(píng)出班級(jí)的勞動(dòng)小衛(wèi)士。
四、其他各項(xiàng)工作
1、抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
2、做好學(xué)規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)做文明好少年主題班會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、法在我身邊、慶六一等活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，作為班主任要時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)提供積極的后備支援。
3、做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。搞好家?；顒?dòng)的工作。
4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
總之，以上個(gè)方面措施，為了一個(gè)目標(biāo)，就是使學(xué)生，德、智、體、美、勞全面發(fā)展成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，提高全民族的文化素質(zhì)，而努力奮斗。
班主任工作計(jì)劃熱6
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生42人。其中男生21人，女生21人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
?。ㄒ唬?、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
?。?）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
?。?）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
?。?）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
?。ǘ?、班級(jí)考核評(píng)比
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績(jī)，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選。
?。ㄈ┽槍?duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4．開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
四、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步
班主任工作計(jì)劃熱7
一、班級(jí)管理的核心在于目標(biāo)管理和制度建設(shè)
1. 先說(shuō)一下目標(biāo)管理。管理學(xué)家指出：有了專(zhuān)一的目標(biāo)，就有了專(zhuān)一的行動(dòng);有了專(zhuān)一的行動(dòng)，就有了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可靠保證。這就是目標(biāo)管理的作用。奮斗目標(biāo)就好比是前進(jìn)的路標(biāo)，是茫茫大海中航行的燈塔。
作為一個(gè)班級(jí)，當(dāng)它以一個(gè)集體的形象展現(xiàn)時(shí)，它就必須拋棄一些個(gè)人的個(gè)性，而是以一個(gè)完整的、有生命力和執(zhí)行力的大的個(gè)體而存在。所以每每建班之初，就必須要根據(jù)實(shí)際情況，為這一個(gè)班級(jí)的孩子們制定一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生在理想的刺激和熏陶下煥發(fā)出蓬勃的生命力和旺盛的戰(zhàn)斗力。就像一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平要看他的尖子生，如果一個(gè)班級(jí)有一個(gè)統(tǒng)一的、強(qiáng)大的奮斗目標(biāo)，那在領(lǐng)頭的人的帶領(lǐng)下，往往會(huì)把學(xué)生的發(fā)展帶到不可預(yù)知的高度。
筆者讀書(shū)時(shí)，同學(xué)里曾經(jīng)有好事者專(zhuān)門(mén)調(diào)查一個(gè)班主任：看看為什么他班里的優(yōu)秀生特別多而且特別團(tuán)結(jié)?？墒菬o(wú)意間搜集來(lái)的資料卻總結(jié)了一個(gè)規(guī)律：這位老師每一屆帶的班級(jí)都很“厲害”，都很團(tuán)結(jié)，無(wú)論德、智、體、美都會(huì)有拔尖的人才，但是卻極少有落在后面的。這是因?yàn)槊繋б粋€(gè)班級(jí)，這位老師都會(huì)用他自己的感染力迅速地把一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)灌輸?shù)綄W(xué)生心里，然后所有的學(xué)生都會(huì)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的感召下迅速行動(dòng)起來(lái)，就連那些“后進(jìn)”的學(xué)生都會(huì)說(shuō)：當(dāng)時(shí)真是莫名其妙，怎么就跟著老班的指揮團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了呢?
由此可見(jiàn)，一個(gè)向上的好的奮斗目標(biāo)，能夠激發(fā)多少學(xué)生發(fā)展的正能量。
2. 再來(lái)說(shuō)一下制度?！耙徊亢玫膶W(xué)校紀(jì)律，能頂十個(gè)無(wú)能的校長(zhǎng)”，這是教育界的一句名言，不可謂不精辟。挪到班級(jí)管理中來(lái)，那就是“一部好的班級(jí)紀(jì)律，能頂十個(gè)無(wú)能的班主任”，相信這句移植的名言同樣適用。
完備合理的制度，具有兩大職能：一是促進(jìn)，二是制約。它一方面能獎(jiǎng)優(yōu)，能更好地刺激優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，將學(xué)習(xí)和生活不斷創(chuàng)新、發(fā)展;一方面也能對(duì)集體中那些不和諧的行為加以懲戒，促使學(xué)生們不斷地修正自己的行為，將個(gè)人奮斗目標(biāo)與班級(jí)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，從而使學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)能夠在一個(gè)有序的大環(huán)境下進(jìn)行，既不偏離發(fā)展的正常軌道，也不埋沒(méi)自己的個(gè)性。
班級(jí)的管理應(yīng)該堅(jiān)持“三全管理”，即全員、全程、全因素管理。要保證班級(jí)的制度能夠覆蓋班級(jí)工作中的各個(gè)方面;同時(shí)也要加大制度的執(zhí)行力度，不僅要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和清楚了解各項(xiàng)規(guī)章制度，還要有嚴(yán)格的監(jiān)督制約機(jī)制，保證他們貫徹執(zhí)行各種制度，并使其與學(xué)生的評(píng)價(jià)和所得相結(jié)合，更好地保證各種制度的執(zhí)行力度。
在制度的制約作用中，要堅(jiān)持十六字方針，即“有章可循、有章必循、執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究”，從而使班級(jí)的日常工作在緊張、有序、和諧中扎實(shí)推進(jìn)，把一些教師的要求變成學(xué)生的“習(xí)以為?！?，當(dāng)他們習(xí)慣成自然，班主任就能將精力更多地集中于班級(jí)的整體發(fā)展和個(gè)別學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題中來(lái)。
二、自由是靈魂，是學(xué)生發(fā)展的基本原則
馬斯洛把人的需要分成五個(gè)層次：生理需要;安全需要;愛(ài)與歸屬的需要;尊重需要;自我實(shí)現(xiàn)的需要。而且他的需要層次論認(rèn)為，需要是人類(lèi)內(nèi)在的、天生的、下意識(shí)存在的，而且是按先后順序發(fā)展的，滿(mǎn)足了的需要不再是激勵(lì)作用。
看過(guò)一則故事，啟示很大：在國(guó)外一所大學(xué)校園，一位中國(guó)留學(xué)生看到一位學(xué)生想要在校園內(nèi)張貼海報(bào)，但是醒目的地方都已經(jīng)被人占據(jù)。這位留學(xué)生給他出了很多主意，比如把別人的撕掉、覆蓋在別人海報(bào)的上面，或者貼到比較偏遠(yuǎn)的地方去?？墒悄俏煌鈬?guó)學(xué)生總是不滿(mǎn)意。他的理由是撕掉或者覆蓋別人的都不對(duì)，屬于對(duì)別人的侵犯;貼到偏一點(diǎn)的地方，又失去了張貼海報(bào)的意義。最后這位學(xué)生終于把自己的海報(bào)貼在了廊下的柱子上：既不侵犯別人，又達(dá)到了自己的目標(biāo)。
其實(shí)，這就是教育不同所導(dǎo)致的結(jié)果不同：中國(guó)學(xué)生在多年的耳濡目染中學(xué)會(huì)的是如何讓別人遵循規(guī)則而自己繞開(kāi)規(guī)則;但成功的教育卻是如何在現(xiàn)有的游戲規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)大家共贏(yíng)，既能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性張揚(yáng)，也不妨礙他人的利益和發(fā)展。我們關(guān)注的是個(gè)人利益的最大化，而成功教育關(guān)注的是個(gè)人靈魂的歸屬，他在乎更多的是合理實(shí)現(xiàn)自我。
中國(guó)現(xiàn)行教育實(shí)際，注定讓很多孩子學(xué)會(huì)更好地維護(hù)自己的利益，但作為教育者，更有必要把一顆自由靈魂的種子播進(jìn)孩子們的心中。讓那些“自我實(shí)現(xiàn)的需要”影響到孩子的一生，讓他們可以?xún)A聽(tīng)更多來(lái)自心靈深處的要求，而不是為了滿(mǎn)足一些所謂的實(shí)際和一些不知道是誰(shuí)的利益而迷失自己。
三、以愛(ài)為翼，呵護(hù)好自己的一畝田
教育是需要愛(ài)的。沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，就不可能有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著守護(hù)，也就不會(huì)對(duì)自己的班級(jí)、自己所負(fù)責(zé)耕耘的“一畝田”有所付出，那么結(jié)果也就必然：土地枯澀，顆粒無(wú)收。
我有一位恩師，多年來(lái)一直奮斗在教育一線(xiàn)上，匆匆
班主任工作計(jì)劃熱8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我國(guó)教育方針、培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃。明確班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事實(shí)教育教學(xué)的計(jì)劃的得力助手，對(duì)全班學(xué)生的健康和諧發(fā)展負(fù)直接責(zé)任。是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，不僅是聯(lián)系各科教師與團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，而且起著溝通學(xué)校、社會(huì)和家庭的橋梁作用。是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人，是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要促進(jìn)力量。
二、本班學(xué)生基本情況
全班45人，男生24人，女生21人。在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差。所以要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。有了三年級(jí)的基礎(chǔ)。已為進(jìn)入中年級(jí)有了很好的過(guò)渡作用。將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。班級(jí)設(shè)立正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員和學(xué)習(xí)委員各一名。班干部組織能力強(qiáng)，盡職盡責(zé)。班級(jí)有著良好的班級(jí)輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)，能夠在沒(méi)有老師的情況下，自己開(kāi)展一些日?；顒?dòng)。班集體有著較強(qiáng)的紀(jì)律性。
三、本學(xué)期計(jì)劃
?。ㄒ唬┙M織和培養(yǎng)班集體：
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)；
2、加強(qiáng)班干部的組織能力，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神；
3、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)力量。
4、進(jìn)一步正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)的建設(shè)。如拔河比賽，布置教室等活動(dòng)。
?。ǘ┧枷肫返陆逃号囵B(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，讓學(xué)生了解社會(huì)上發(fā)生的一些時(shí)勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生形成社會(huì)基本的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀(guān)念和文明的行為方式。具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德評(píng)價(jià)、自我管理的心理品質(zhì)文章。如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
（三）學(xué)習(xí)方面：1、端正學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律教育。3、爭(zhēng)取和任課老師的配合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如詞語(yǔ)搶答，歌詠比賽等
（四）生活方面：重視學(xué)生的'課余時(shí)間，幫助學(xué)生安排豐富多彩、有益于學(xué)生身心健康的各種活動(dòng)。由于絕大多數(shù)學(xué)生在校開(kāi)早餐，所以指導(dǎo)學(xué)生飲食衛(wèi)生和課余生活，關(guān)心身體健康是我們的班主任的重要工作之一。
?。ㄎ澹┙M織學(xué)生參加勞動(dòng)和其他的社會(huì)活動(dòng)：1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。2、參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和才干。
（六）指導(dǎo)少先隊(duì)工作：根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)隊(duì)部工作安排，積極配合工作。
?。ㄆ撸┘议L(zhǎng)聯(lián)系工作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成家校通，雙方及時(shí)交流學(xué)生的情況。主要采取電話(huà)聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)。（八）評(píng)定學(xué)生操行：每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行1-2次的評(píng)估工作計(jì)劃。注意平時(shí)各項(xiàng)工作的評(píng)估和總結(jié)
四、班級(jí)工作目標(biāo)：
培養(yǎng)良好的班級(jí)體，讓學(xué)生在班級(jí)體中有所發(fā)展，有所突破，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。為成為一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自立的人做好鋪墊。
五、工作重點(diǎn)：
德育和班集體教育。
六、月計(jì)劃：
9月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收費(fèi)注冊(cè)；
開(kāi)展文明禮貌教育；
結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；
聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育；
強(qiáng)調(diào)《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；
開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)；
10月份：根據(jù)10.1進(jìn)行勞動(dòng)思想教育教育，并開(kāi)展評(píng)比勞動(dòng)明星月活動(dòng)。利用假期，開(kāi)展安全教育；
做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作；
11月份：帶領(lǐng)學(xué)生感受大自然的美，舉行秋游活動(dòng)；
通過(guò)讓學(xué)生出黑板報(bào)，進(jìn)行品德教育；
同時(shí)開(kāi)展一期理想教育；
12月份：開(kāi)展學(xué)習(xí)勞動(dòng)明星評(píng)獎(jiǎng)；
通過(guò)一些圖片或觀(guān)看一部電影，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，形成健康的道德觀(guān)念。舉辦一次心理健康教育；
班主任工作計(jì)劃熱9
一、班級(jí)基本情況
本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長(zhǎng)的督促，他們欠缺自我學(xué)習(xí)能力，欠缺自我管理能力，爭(zhēng)取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。本班將在新學(xué)年中不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。鍛煉學(xué)生的課堂發(fā)言能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，能夠做到隨時(shí)佩帶紅領(lǐng)巾，不論何處見(jiàn)到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級(jí)日常行為，并進(jìn)行小組打分競(jìng)賽。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。
4、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，不歧視差生，安排班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)幫助他們，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。
5、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，在班級(jí)中展開(kāi)“班干部競(jìng)選賽”，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)班干部的地位，這有利于班干部管理班級(jí)。
6、爭(zhēng)取在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中有好的成績(jī)。
三、具體措施
1、充分利用晨間談話(huà)，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢杜絕不文明現(xiàn)象。
2、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
6、重視“四項(xiàng)競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
四、活動(dòng)安排
二月份
1、報(bào)名注冊(cè)，打掃教室衛(wèi)生。
2、組織好紀(jì)律教育。
3、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4、四項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。
6、假日活動(dòng)開(kāi)始，組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。
7、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。
8、積極參加板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
三月份
1、“3月5日學(xué)雷鋒日”，號(hào)召學(xué)生人人做好事，并在班級(jí)里宣傳。
2、以“3月8日”婦女節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育，舉行小小的活動(dòng)：每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳等。
3、刊出專(zhuān)刊。
4、寫(xiě)字月評(píng)。
四月份
1、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、出好黑板報(bào)。
3、期中反饋。
4、寫(xiě)字月評(píng)。
五月份
1、數(shù)學(xué)小博士比賽。
2、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
3、寫(xiě)字月評(píng)。
六月份
1、慶祝六一。
2、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
3、總結(jié)班級(jí)情況，讓每位學(xué)生總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生提出新的要求。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量。
5、各類(lèi)評(píng)比。
班主任工作計(jì)劃熱10
一、班級(jí)基本情況:
本班學(xué)生人數(shù)共77人,其中男同學(xué)32人、女同學(xué)45,都屬于走讀生。在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的的引導(dǎo)與教育,我們班學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體,有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作能力也顯著增強(qiáng),衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等多方面都逐漸走向正軌。
本學(xué)期文理分科之后,對(duì)于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機(jī)。在取得一定成績(jī)的同時(shí)也存在以下幾個(gè)幾個(gè)共性的問(wèn)題:學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等,班級(jí)男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,個(gè)別學(xué)生的偏科情況尤為嚴(yán)重。這些問(wèn)題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問(wèn)題。
二、工作的理念:
繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重、理解、團(tuán)結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中,我要進(jìn)一步留心觀(guān)察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,從而在日常管理中對(duì)癥下藥,對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象,班主任積極疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏,常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生。這樣,班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解,同學(xué)間互幫互助,師生間情感互動(dòng),從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。
三、工作的具體內(nèi)容:
針對(duì)班級(jí)的具體情況,我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化,主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi):
(一)緊抓學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱,經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學(xué)科不均衡,特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定,這就需要老師,特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流,要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果,幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,攻克學(xué)習(xí)難關(guān),做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、做好“談心”工作,追蹤學(xué)生心理,疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作:首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,靈活運(yùn)用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,深入地了解他們,加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次,班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng),幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒,幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。
同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對(duì)挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題,往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門(mén)課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄,一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育,兩次不交告之家長(zhǎng),三次不交給予處理。與此同時(shí),制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志,并把學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)管理
進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化:
1、通過(guò)制定《班級(jí)日記記錄表》嚴(yán)肅班級(jí)管理?！栋嗉?jí)日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容,要求值周班長(zhǎng)認(rèn)真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時(shí)聽(tīng)取值周班長(zhǎng)的匯報(bào),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)交流、溝通。
2、充分利用班會(huì)課,真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期可以開(kāi)設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠(chéng)信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì),采用比賽、辯論、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì)。
3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效。
(三)、適當(dāng)減壓
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的,都有著深刻的體會(huì),所以,我覺(jué)得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外,要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,這樣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果,保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,這學(xué)期我打算通過(guò)幾個(gè)途徑給學(xué)生減壓,并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
1、文體活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng),來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)他們的集體主義感,同時(shí),可達(dá)到給學(xué)生減壓的作用。
2、野外活動(dòng)。這學(xué)期跨春、夏兩個(gè)季節(jié),特別是春季,我們學(xué)校會(huì)組織春游活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)一來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和興趣,提高生活素養(yǎng);二來(lái)給緊張的學(xué)習(xí)生活緩減壓力。
班級(jí)管理如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。“以情感人,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。
班主任工作計(jì)劃熱11
一、指導(dǎo)思想
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)
(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、樹(shù)立典型班主任
在班主任之間培養(yǎng)典型班主任，幫助他們制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，提高典型班主任的思想素質(zhì)和管理能力。為其他班主任的工作提供樣板。
2、組織交流討論
每月舉行一次班主任工作坊活動(dòng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、加強(qiáng)教育科研。每學(xué)期進(jìn)行“精品晨會(huì)課”、“特色班隊(duì)活動(dòng)課”的展示、研討活動(dòng)，引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來(lái)。
(二)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施。力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)Ц自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“星星火炬”、“書(shū)香伴我行”“笑話(huà)欄”等文化墻。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
第一、幫助小干部樹(shù)立威信。
第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。
第四、┡嘌干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三 班級(jí)考核評(píng)比
不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
班主任工作計(jì)劃熱12
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃以及特殊教育學(xué)校的特殊性，本學(xué)年重在加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)中一年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合團(tuán)委，開(kāi)展好團(tuán)委的各項(xiàng)工作。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事，學(xué)會(huì)感恩。
三、班級(jí)情況分析
過(guò)了一個(gè)新年，孩子們有長(zhǎng)大了一歲，年齡、身心都發(fā)生了變化。本學(xué)年依舊采取以班主任為中心，突出發(fā)展學(xué)生干部自主管理的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主、生活自理，多方面協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)年進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成九年級(jí)各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、加快培養(yǎng)班干部。公開(kāi)競(jìng)選班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整。
2、利用開(kāi)學(xué)收心班會(huì)再次學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)校制度、就寢制度。
3、每天晨會(huì)實(shí)行每日一省制度，讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng)。
(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、定期與各任科老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、每天通過(guò)課代表了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小老師互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的良好氛圍。
(三)做好德育工作
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
(四)發(fā)揮黑板報(bào)的作用
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。原來(lái)是在班級(jí)里面成立了專(zhuān)門(mén)的板報(bào)小組，后來(lái)發(fā)現(xiàn)板報(bào)小組的學(xué)生能力都得到了發(fā)展，但是沒(méi)有進(jìn)板報(bào)小組的學(xué)生能力卻平平。所以，本學(xué)期依舊采取全班學(xué)生參與，輪流做主辦板報(bào)活動(dòng)，通過(guò)輪流辦板報(bào)，讓每個(gè)人的能力的能得到發(fā)展。每期板報(bào)按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
(五)做好心理輔導(dǎo)
和心理老師密切溝通，關(guān)注每一位學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)青春期的孩子們進(jìn)行特別關(guān)注，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。切實(shí)做好每周2次的談心工作。
(六)家校聯(lián)系
本學(xué)期依舊實(shí)行五天工作制，充分利用和家長(zhǎng)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)，將孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，提出具體要求和努力方向。在微信群里發(fā)一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)。
(七)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
在團(tuán)委的帶領(lǐng)下，開(kāi)展好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，建立起一支能力強(qiáng)的班級(jí)團(tuán)組織隊(duì)伍，在每月的活動(dòng)主題下做好班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生能力、思想均得到提高。
新的學(xué)年，新的面貌，讓我們一起努力，再創(chuàng)輝煌。
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