對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的第一學期教導(dǎo)處工作計劃7篇 新學期教導(dǎo)處工作計劃，歡迎參閱。

第一學期教導(dǎo)處工作計劃1

　　本學期，學校教導(dǎo)處工作將以教體局和學校工作意見為指導(dǎo)，不斷加強教師培訓(xùn)，全方位提高教師素質(zhì)；開展豐富多彩的活動，全方位提高學生的綜合水平；加強監(jiān)管力度，全方位保證教育教學的質(zhì)量。具體工作

　　“三自我”活動促“草根”化課題研究。（三自活動:指學校范圍內(nèi)在全體教師中開展的“自我發(fā)現(xiàn)、自我反思、自我解決”活動。）

　　審視不足，月參省吾身。本學期我校將根據(jù)已申報的開題報告內(nèi)容及安排，配合課題負責人具體抓好課題的研究實施。以“審視不足，月參省吾身”為主題每月開展“四個一”活動，有計劃有總結(jié)，并及時做好活動記錄，提出改進措施，確保實驗的正常、有序開展。

　　繼續(xù)開展好區(qū)級百項草根課題的研究工作，希望能夠入選區(qū)級百門優(yōu)秀草根課題，開展研究，為其他教師領(lǐng)頭帶路。

　　以“xx”課題為契機，開展系列“讀教育名著，做智慧教師”教師讀書活動。

　　上學期我們的青島市xx課題“以學校課程為載體深化國防教育特色的研究”順利開題，本學期將就3個子課題，繼續(xù)分組研究目標，并能進行小范圍的課題匯報會。

　　1、深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率，努力實現(xiàn)四個突破：

　?。?）研究學生的學習心理活動和認知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學生學習的內(nèi)動力，在課堂吸收率上有新的突破；

　?。?）要在培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破；

　?。?）廣泛采用現(xiàn)代化教學手段，實現(xiàn)微機、錄像、音響、常規(guī)實驗等多媒體在各學科教學的系列化、常態(tài)化上有新的突破；

　?。?）要精講精練，在指導(dǎo)學生改進學習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。

　　加強學法指導(dǎo)，提高學生的學習效率。一是強化學習習慣訓(xùn)練，二是努力培(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)養(yǎng)學生的合作學習能力，三是各科要指導(dǎo)學生優(yōu)化學法，用科學的方法提高學習效率，四是指導(dǎo)學生科學用腦和合理使用時間，努力提高學生學習效率。

　　學校將結(jié)合每人一堂課活動，對教師的課堂教學進行評價。

　　2、布置作業(yè)要經(jīng)過精挑細選，做到“三加強”。三加強是：一是加強作業(yè)設(shè)計把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計習題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。二是加強練習冊、習題集管理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設(shè)計作業(yè)時參考。三是加強作業(yè)負擔監(jiān)控。在作業(yè)布置上體現(xiàn)“分層限時”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負責協(xié)調(diào)各科教師，控制機械練習量，提高練習的有效性、針對性。學校將通過檢查學生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學生的方式進行檢查。

　　3、讓每位教師愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以實地考察的形式進行監(jiān)控管理。

　　建立青年骨干團隊，互相學習軟件使用技巧，并協(xié)助做好學生培訓(xùn)的有關(guān)工作。

　　組織教師集體培訓(xùn)，提高教師電教水平。本學期，學校擬組織教師進行微博使用、博客建立、如何下載百度的文庫中文章的培訓(xùn)。另外，針對教學過程中出現(xiàn)的新的技術(shù)問題，學校將調(diào)整培訓(xùn)計劃，及時組織全體培訓(xùn)。

　　本學期，擬組織35歲以下青年教師電子白板使用技巧友誼賽。預(yù)計形式為現(xiàn)場抽取題目，現(xiàn)場展示使用過程。

　　開展“文明小博客”活動，打造綠色網(wǎng)絡(luò)空間。本學期，擬每個班級建立班級博客，每個班級博客中至少包含以下兩個版塊，一個版塊為光榮榜，展示學生的成績；另一個版塊為學生學校生活圖片或者視頻展示。學期末將選取2個班級介紹并展示博客。

　　改革上學期的評價內(nèi)容，使評價更具有指向性，操作起來更加簡便。并且，本學期，由教師和學生共同完成對學生的評價。學生層面：成立“星光少年”學生評價小組。每班選取2個學生，注意搜集匯總同學的意見，填寫班級“星光少年”評價學生意見表，在課后反饋給各任課老師，與教師共同完成評價。教師層面：每位任課教師，每2月100個粘貼（各科有各科的粘貼）（考慮到英語、數(shù)學一人教兩個或三個班的情況，每人每2月150個粘貼），根據(jù)學生的表現(xiàn)，同時聽取學生的反饋（由每班評價小組的2名學生反饋），發(fā)給學生粘貼，由學生貼在“星光伴我成長”記錄卡上。

　　每2月每班評選“星光少年”10人，學校表彰，并且請其中部分同學介紹經(jīng)驗。

　　利用班級博客，向家長們宣傳學校在幼小銜接方面所開展的工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)。同時，展示孩子在過渡過程中的表現(xiàn)，與家長攜手，培養(yǎng)孩子良好行為習慣。

　　利用家訪、家長來校接送孩子、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓(xùn)練，使家校能更進一步的配合。

　　改變以往的一些習慣做法，帶一年級學生參觀二、三年級的課堂、課間活動、教室布置、作業(yè)本、日常禮儀等，樹立榜樣，激發(fā)新生的效仿心、求勝心。

　　適當調(diào)整上課時間的活動安排。在開學第一個月，上課20分鐘后，讓學生在室內(nèi)稍微休息一下，然后再繼續(xù)授課，使新生能夠逐步適應(yīng)小學學習與生活的節(jié)奏。

第一學期教導(dǎo)處工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、堅持 “管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施新的《義務(wù)教育法》，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化管理機制的改革，強化責任意識。

　　2、注重教育教學的內(nèi)涵化發(fā)展。注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力；注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展；

　　3、加強校本研訓(xùn)；充分利用“班班通”現(xiàn)代化教學設(shè)備優(yōu)化課堂教學，抓好教學常規(guī)管理；

　　4、切實抓好初中畢業(yè)班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1．進一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項常規(guī)行為，明確職責，規(guī)范各項教學流程管理，做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，力求工作有實效。

　　2．嚴格按照教育局對課程的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。

　　3．加強教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責》《教研組長職責》充分發(fā)揮教研組、年級組的能動性。

　　4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學的教育教學方法，努力提高教育教學水平。

　　5．組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　6．抓好學科競賽，促進期末聯(lián)考，切實調(diào)動學科教師的積極性。

　　7．完善教學業(yè)務(wù)檔案管理工作。

　　8．加強體育工作

　　9．認真做好教學常規(guī)“四項”檢查，檢查結(jié)果及時公示，記入績效工資考核檔案。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1．做好開學準備工作

　　2．做好招生鞏固工作

　　3．迎接教育局開學工作檢查

　　4．建立新生學籍檔案

　　5．規(guī)范“兩操一活動”

　　6．班班通設(shè)備使用培訓(xùn)

　　7．教學常規(guī)“四查”

　　8. 組織月考

　　十月份

　　1．月考總結(jié)

　　3．交流畢業(yè)班工作

　　4．舉行期中考試

　　5. 教學常規(guī)“四查”

　　十一月份

　　1．期中考試總結(jié)

　　2．檢查班班通使用情況

　　3．教研組教研活動

　　4．畢業(yè)班摸底考試

　　5．教學常規(guī)“四查”

　　十二月份

　　1．做好“控流防輟’工作

　　2 教研組、年級組工作總結(jié)

　　3．畢業(yè)班中期工作研討會議

　　4．做好教學總結(jié)工作

　　5．做好學困生轉(zhuǎn)化工作

　　6．教學常規(guī)“四查”

　　20xx年元月份

　　1、宣傳期末復(fù)習

　　2．教學常規(guī)“四查”

　　3．組織期末監(jiān)測

　　4．歸還資料、教材、教具

　　5．班主任填寫學生素質(zhì)報告書

　　6．布置寒假作業(yè)

　　說明：若有調(diào)整，以具體通知為準。

第一學期教導(dǎo)處工作計劃3

　　一、本學期指導(dǎo)思想：

　　以為了每個學生健康快樂成長為宗旨，以關(guān)注學習進程，滿足學習多樣化需求為目標以有效作業(yè)、教學大獎賽、科學評價為重點工作，力求進步作業(yè)實效，下降學習本錢，積極提升學校教學質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　(一)教學流程管理

　　1、本學期教學工作的重點推動項目

　　(1)有效作業(yè)關(guān)注作業(yè)的適切性(分層、彈性、選擇性)。

　　推動措施一：規(guī)范作業(yè)設(shè)計流程，展開專題研究。圍繞作業(yè)的跨度、廣度、密度、難度、效度做研究，以備課組為主陣地展開討論、實踐、再討論、再實踐，進一步規(guī)范作業(yè)效能設(shè)計。嘗試利用班級博客，在五年級數(shù)學組試點單元學科學習反饋建議書網(wǎng)上發(fā)布制，讓家長在第一時間了解孩子的學習狀態(tài)和存在的題目，取得指導(dǎo)孩子學習的相應(yīng)對策，構(gòu)成家校協(xié)力，進一步發(fā)揮家?；悠脚_的作用。

　　推動措施二：在已匯編成冊的金點子(一)的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)做好搜集作業(yè)金點子的工作，并逐漸構(gòu)成上海小學的特點作業(yè)。堅持周末作業(yè)監(jiān)測機制，堅持表揚、調(diào)控機制，將優(yōu)秀周末作業(yè)聚集成金點子，進一步完善、進步作業(yè)的有效性。

　　推動措施三：繼續(xù)關(guān)注練習卷、周練卷、測驗卷、溫習卷的質(zhì)量，進一步按要求做到試卷要求同一規(guī)范，各類練習編號同一規(guī)范和一系列相干工作。而且各備課組在本學期的教研活動中專門安排試卷出卷的討論、反饋工作，各個層面的教師積極參與，骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，鍥而不舍，逐漸構(gòu)成各學科各年段科學有效，具有鑒戒意義的試卷庫(果斷杜絕教輔材料進教室的情況)。

　　推動措施四：本學期在上學期實行 作業(yè)免做單、練習加分單 的基礎(chǔ)上，總結(jié)相干的有效做法和經(jīng)驗，嘗試(先點再面)對發(fā)單情況做統(tǒng)計，進一步改進、完善，在聰明學習園交換分享有效經(jīng)驗，逐漸構(gòu)成一套行之有效的做法。

　　推動措施五：應(yīng)用數(shù)字校園實體化平臺，展開長時間作業(yè)趣味作業(yè)設(shè)計實施的實踐。進一步關(guān)注自主學習與個性化學習，關(guān)注作業(yè)設(shè)計的多樣化。充分利用平臺的交互性、直觀性、趣味性、數(shù)據(jù)集成性等特點，在三、四年級的語文學科展開課外瀏覽數(shù)字平臺的試點，三、四年級數(shù)學、英語學科展開分層作業(yè)、趣味練習、長時間作業(yè)反饋等的作業(yè)創(chuàng)新實踐，努力下降學習投入、滿足多樣需求。做到前有培訓(xùn)、中有指導(dǎo)和檢查、后有總結(jié)。

　　(2)教學大獎賽

　　本學期假想以下降學習本錢，進步學習效能為目標，展開教學大獎賽。10月份請專家作相干指導(dǎo)講座，組織教師進一步認真學習并領(lǐng)會《上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標(試行)》相干內(nèi)涵，不斷更新教學評價觀念。11月份底～12月初全體教師進行教學設(shè)計，每個教師根據(jù)教學要求寫一份簡案和重點專項說明，將突出教學難點、突破教學關(guān)鍵的具體做法和教學手段、措施用表格情勢清楚地予以說明，請專家審核、評價，零間隔作指導(dǎo);再由進入復(fù)賽的教師上課，將自己的教學設(shè)計和預(yù)設(shè)很好地加以顯現(xiàn)。

　　(3)評價

　　推動措施一：以規(guī)范從這里起步的《評價分冊》為根據(jù)，進一步規(guī)范和完善評價手段和方法。本學期先嘗試在期中考試中，安排做一份學生學習情況、學習心理的調(diào)查卷，希望通過有效的調(diào)查問卷，使得學校的教育教學質(zhì)量更上一層樓，向新優(yōu)良學校的目標努力邁進。

　　推動措施二：每學期定期召開學生座談會、家長座談會，通過座談進一步有效改進學校的教育教學質(zhì)量。

　　2、抓好教學五環(huán)節(jié)，增進管理更規(guī)范

　　在學校已有的教學流程管理良好運作的基礎(chǔ)上，進一步將教學五環(huán)節(jié)抓實、做精。

　　(1)規(guī)范備課

　　以規(guī)范從這里起步的《備課分冊》為根據(jù)，進一步規(guī)范和完善教師的備課。逐漸構(gòu)成上海小學《備課管理制度》修訂稿。本學期繼續(xù)規(guī)范勞技、語文寫字課的備課，規(guī)范學科類拓展性課程(語文閱覽、數(shù)學活動、英語活動、體育活動)、探究性課程(一三年級語文探究、二四五年級信息科技)的備課，進一步改進和完善(教學進度、具體教學內(nèi)容安排落到實處并加強自查)，并在學習實踐中不斷增進教師研究備課，提升備課質(zhì)量。

　　(2)備課、作業(yè)檢查

　　強化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機制，以實為目標，總結(jié)有效的檢查、反饋方法，進一步體現(xiàn)備課、作業(yè)檢查為教學服務(wù)的目的。

　　(3)聽評課及質(zhì)量分析

　　加強教學流程管理的各級監(jiān)控：隨堂課、各類練習和質(zhì)量分析等，備課組互查、教研組抽查。每學期結(jié)束教導(dǎo)處成員每人聽課40節(jié)，大組長每人聽課20節(jié)，備課組長每人聽課10節(jié)，并填寫相干的評價表(教導(dǎo)處下發(fā))，教導(dǎo)處定期搜集、匯總表格。作為學期考核嘉獎的根據(jù)之一。

　　(4)落實寫字課教學

　?、賹W習《上海市九年義務(wù)教育寫字等級考標準》;②備課組組織教研活動，分工合作，資源共享，上課情況組內(nèi)自查;③以學科比賽的情勢，進行寫字作品展現(xiàn)活動，并發(fā)獎。

　　(5)各年段語文閱覽室的使用

　?、僬n表上墻;②學習閱覽室使用制度并科學公道使用;③使用閱覽室要做好登記，組內(nèi)構(gòu)成檢查機制，并有專人管理。

　　(6)四、五年級勞技課

　　不但要積極展開好勞技學科的教研活動，更要按教學大綱的要求上好課、充分用好勞技教室，進步教學質(zhì)量和學生的實踐能力。

　　(7)快樂活動日

　　繼續(xù)做好快樂活動日的工作：并且結(jié)合學校和學生實際，公道科學地調(diào)劑教學內(nèi)容，做到快樂活動日不布置書面回家作業(yè)。教導(dǎo)處及科研室以定期與不定期相結(jié)合的情勢檢查，一學期每班都抽查到一次，并做好相干記錄，發(fā)現(xiàn)題目及時反饋，及時改進，并作為學期考核嘉獎的根據(jù)之一。

　　(二)教研組建設(shè)

　　著眼教師pck知識的傳遞與增長，展開組本教研，不斷進步教研活動的針對性和有效性，使教研活動真正研起來。要求做到四定五同一，同時積極推動教研組博客對進步教研活動時效性的積極作用，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)良，使教研活動成為有效 教學研究、教師實踐成長的平臺。

　　1、教研活動落實到備課組

　　各備課組繼續(xù)做好周末作業(yè)監(jiān)測、快樂活動日工作，嚴格依照上級要求做好各項工作。認真學習并討論如何將教學五環(huán)節(jié)做實、做到位，特別本學期拓展課、探究課和勞技課、寫字課做到：沒有教案不上課;沒有預(yù)備不上課;學校層面加強推門課的力度，真正做到思想上重視，行動上落實。

　　2、組本研修構(gòu)成專題

　　各備課活動以解決教學中實際題目為目的，進一步做好四課制建設(shè)工作。重視研究教材、教法和學法，各堂實踐課的研究點要構(gòu)成聚焦，集中火力 構(gòu)成專題，展開組本研修，從而構(gòu)成各科各學段有價值pck知識庫案例。10月～11月中旬完成青年教師教學展能課展現(xiàn)，各學科的教師在網(wǎng)上聰明論壇評課，有專題、有重點地進行評課。有話則長，無話則短，人人參與，人人評課，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、分管領(lǐng)導(dǎo)檢查到位

　　深入學科組的分管領(lǐng)導(dǎo)每人每學期深入?yún)⒓咏萄谢顒?次(本備課組活動除外);抽查教研活動4次。學期末將記錄表交教導(dǎo)處。

　　(三)境外班教學工作

　　加強對境外班課程設(shè)置的調(diào)研工作，成立境外部備課組，展開每月一次境外班的教研活動，加強境外部教學工作的研究，構(gòu)成境外部內(nèi)部經(jīng)驗交換學習機制，并積極開發(fā)新型的具有上小特點;的寓教于樂的活動。

　　三、月度安排：

　　九月份：

　　1、各級部分制定教學計劃

　　2、一年級學習預(yù)備期入學儀式

　　3、第一次備課檢查

　　4、周末作業(yè)監(jiān)測

　　十月份：

　　1、中青年風采展現(xiàn)課(一)

　　2、第一次作業(yè)檢查(10月上旬完成)

　　3、周末作業(yè)監(jiān)測

　　十一月份：

　　1、中青年風采展現(xiàn)課(二)

　　2、教學大獎賽(一)

　　3、數(shù)學月系列活動

　　4、學期中段調(diào)研和質(zhì)量分析

　　5、周末作業(yè)監(jiān)測

　　6、第二次備課檢查

　　十仲春份：

　　1、教學大獎賽(二)

　　2、一年級開心樂園活動

　　3、綜合學科期末考核

　　4、語文聽記測試

　　5、第二次作業(yè)檢查

　　一月份：

　　1、 期末學業(yè)考核和質(zhì)量分析

　　2、 各部分學期教學工作小結(jié)

第一學期教導(dǎo)處工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《課程改革實施方案》的精神為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程和教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,強化教學常規(guī)管理。

　　二、工作要點：

　　1、學習課程標準，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學實際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。

　　2、以校本教研為平臺，強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，有效提升課程的實施水平。

　　3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》項目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運用的教與學及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。

　　三、重點工作：

　?。ㄒ唬┘訌娊虒W基礎(chǔ)管理

　　1、提高備課質(zhì)量

　?。?）教師備課要《課程標準》的基本思想。繼續(xù)實施集體備課運作機制，堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學目的、重點、難點、進度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂

　?。?）課時總量的1/4課時要撰寫“教學反思”，要有一半的“教學反思”側(cè)重點為教學改進計劃中提出的相關(guān)措施與目標，形式不限。每單元測試后撰寫“單元教學情況反思”。重點體現(xiàn)課堂教學改進計劃的實施。

　　2、提高課堂教學效能

　　課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導(dǎo)學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。 本文

　　3、落實課堂教學改進計劃，努力改進課堂教學

　　（1）課堂教學努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知；歸納一些學法，舉一反三去運用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗。目標、內(nèi)容正確，講授準確。結(jié)合學科特點，符合學生實際。過程方法設(shè)計合理，突出重點，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)，指導(dǎo)學法。、教學環(huán)節(jié)緊湊，表達準確、清楚、生動。教學操作規(guī)范，書寫清楚。改進目標明確、改進措施有效。

　?。?）努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學改進計劃和實施記載》的記載，積極地對自己的課堂教學進行探索、反思、改進。課堂教學改進記載認真、具體，充分反映課堂教學改進的歷程。按《教師專業(yè)發(fā)展記錄冊》的具體要求。擴充知識面，往山知識結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。

　?。?）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。

　?。?）加強個別輔導(dǎo)。本學期我校學生流動比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生比較多，特別是部分郢都小學及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會給任課教師的教學帶來很大的困難，補缺補差工作艱巨。我們要克服困難，在加強對后進生特別是轉(zhuǎn)入學生的輔導(dǎo)的同時，多與家長聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的學習生活，提高學習成績，做好幫教記載，努力在提高班級均分的同時努力提高優(yōu)良率與合格率，各學科考試合格率爭取達到98％以上。綜合學科要上足上好課，提高綜合學科教學質(zhì)量。

　?。?）語文課堂里要有充分的讀書時間，要為設(shè)計足夠的語言訓(xùn)練活動，重視讀、寫結(jié)合，學會使用工具書。增加課外閱讀量，學會摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學課堂里必須節(jié)奏快一點、容量大一點、專題性強一點、關(guān)注學生多一點。要在課上、課下運用多種方法調(diào)動起后進生學習的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學習困難生方面有所成就。英語學科要加強對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。

　　4、落實兩個調(diào)整，提高教學的有效性

　　嚴格執(zhí)行市頒課程標準，按照上海市教育委員會關(guān)于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見的規(guī)定，做好兩個調(diào)整工作。一、二年級按照調(diào)整方案進行教學，語文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級數(shù)學增加1課時，英語從原先每周3課時調(diào)整為每周2課時。按要求調(diào)整好作息時間，實行上午8：15以后安排集體教育活動的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，陽光體育1小時。減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量。

　　深化教研組建設(shè)提高教研實效

　　（1）教研組長（備課組長）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié)；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學目標、研究教學內(nèi)容、研究學生狀態(tài)、研究教學方法、研究作業(yè)練習。

　?。?）加強教研組建設(shè)，積極開展校本研修活動，鼓勵教師參與教學改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動要把改進課堂教學作為研究重點，研究重點突出：運用二期課改的課程理念及學科教學與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動伴隨在平時的教學活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學思考；不論形式，講教學反思；不論主題，講教學困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實踐課或公開課。形成在教研組長的帶領(lǐng)下，實踐反思、同伴互助，合作學習的教研氛圍。不斷提升教師的教學理念，不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。

　　5、利用午會課、班隊課，落實“預(yù)備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專心聽講制”三項制度，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。平時上課努力把把三項制度落實在學生行動中，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成人人好學積極上進的好風氣。

　　6、貫徹落實好《小學生成長記錄手冊》的記載工作。平時做好評價等第記載及評價語的撰寫工作。

　　7、繼續(xù)抓好隨班就讀學生的特殊教育工作，經(jīng)常給予輔導(dǎo)和鼓勵并做好記載工作，按照新區(qū)特教中心的有關(guān)要求完成好隨班就讀學生認定工作。

　　8、根據(jù)教育教學實際情況召開1～2次家長會，家校配合共同抓好學生的培養(yǎng)工作。

　　9、教科研、語言文字工作常抓不懈，進一步規(guī)范管理。具體工作安排見有關(guān)計劃。

　　（二）參與二期課改求實效

　　1、以“新課程、新理念”推動教學研究的深入，實施民族精神教育，開展各層面實踐活動。

　　①教研組的實踐課、專題研討不少于四次（集體備課→上課→分析討論）。

　　②“新課程理念教學研究”展示活動一次（語文2節(jié)，數(shù)學2節(jié)，英語2節(jié)，綜合學科2節(jié)），在第十四周進行。

　?、勖课唤處煂憣ｎ}個案一則或科研專題報告一篇。

　　2、謀求信息技術(shù)與學科課堂教學整合。

　　提高信息科技與學科教學的整合研究層次，各學科教師要利用好多媒體課件進行教學，努力把信息技術(shù)作為資料的來源、交流的平臺和認知的工具。要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的校本教研，把常規(guī)校本教研與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研結(jié)合起來，開展信息技術(shù)支持下的混合式校本教研。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課例研究，營造和諧、民主、互動的教研氛圍，促進教師反思能力的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展。從而提高課堂教學效率。

　　3、努力提高音、體、美、計算機、固定多媒體、自然實驗使用率。自然學科要做好聯(lián)系單及各科目學生實驗冊的記錄工作。計算機、固定多媒體做好使用記錄。

　?。ㄈ┘訌娊虒W質(zhì)量管理

　　1、重視課堂教學的整體提高，除了由教導(dǎo)處、年段組、教研組組織的課堂教學研究、交流活動外，提倡任課教師間相互聽課交流，提倡同一班級各學科間的互相交流。

　　2、各學科在開學初制訂好教學計劃。工具學科各單元的測驗試卷必須根據(jù)教學進程及教學現(xiàn)狀，既注重基本知識的考核，又要注意到能力方面的考查，還要有少量富有思考性的題目，把握好試題的題型及難易程度，教研組長負責把關(guān)。單元考試（考查）后，由教研組長直接將各班考試情況匯總。

　　3、教導(dǎo)處隨時了解各學科的教學進程，了解測驗反饋的信息，對出現(xiàn)的問題做出分析，及時提出整改意見，制定整改措施。

　　4、迎接新區(qū)隨機學科質(zhì)量調(diào)研活動（周一下午～周四下午共三天）。

　　5、組織好校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研（第十、二十周），主要對工具學科進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，組織兩次教學質(zhì)量分析研討會（第十一周和第二十一周）。

　　6、迎接四年級語文、數(shù)學、英語學科期末抽測（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平時要抓好四、五年級教學工作。召開1～2次四、五年級語數(shù)英學科教學研討會，研究教學工作。加強對差生的輔導(dǎo)工作，為提高四、五年級教學質(zhì)量而努力。

　　7、按照教育部新方案有關(guān)規(guī)定，要做好三年級被抽測的準備。

　　（四）增強服務(wù)意識，提高管理效率

　　1、管理職責明確，管理人員在完成分管工作以外，還要深入到各教研組，做到一點一面。其中一點是指一個教研組（或備課組），一面是指一個學科，通過以點帶面，提高學科教學工作質(zhì)量。

　　2、第七周進行2次的“半日調(diào)研”活動，開展兩個半天的聽課活動，深入了解教師課堂教學的現(xiàn)狀，肯定優(yōu)點，重點找薄弱環(huán)節(jié)，制定措施加以改進。

　　3、及時了解教學動態(tài)，經(jīng)常向教師傳遞教改信息，并安排好教師外出學習與進修，學習先進教學經(jīng)驗。

　　4、教導(dǎo)處與總務(wù)處聯(lián)動，不斷完善各專用室的設(shè)施，善于向任課教師提供教具、學具、多媒體課件等用具，用好各專用室及現(xiàn)代化教學設(shè)備，不斷提高課堂教學效果。

　　新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，讓我們以創(chuàng)新的工作態(tài)度，走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力。

　　主要活動安排

　　1、教研活動：2、4、8、12、14、16、18周

　　2、新課程理念教學研究活動：第14周（語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、英語2節(jié)、綜合2節(jié)）

　　3、常規(guī)考核：

　?。?）開學兩周備課；（第一周）

　?。?）教學計劃；（第一周）

　　（3）學生作業(yè)考核；（第六周）

　?。?）期末復(fù)習計劃；（第十八周）

　　（5）學期備課；（第二十一周）

　　4、教學片斷設(shè)計比賽（第八周）

　　5、信息技術(shù)操作比賽（時間另定）

　　6、教學質(zhì)量考查：期中考試（第十周）、期末考試（第二十周）均作為校內(nèi)質(zhì)量抽測

　　7、每月一次教研組長工作會議，其中兩次是教學質(zhì)量監(jiān)控專題會議。（1、4、11、21周）

　　附：三項制度

　　預(yù)備鈴制 舉手發(fā)言制 專心聽講制

　　聽到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，學習成績要提高，

　　學習用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。

　　唱歌頌詩講故事，講話完整理講明，看得仔細聽得清，

　　人人行動調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點劃手算手勤勞。

　　自己思考找訣竅，小組活動學合作。

　　答題問難練說話，別把小嘴給忘掉。

第一學期教導(dǎo)處工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，建立起教學即研究的理念，加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為。

　　2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。

　　3、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

　　4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。

　　5、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。

　　6、加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務(wù)工作。

　　三、具體措施：

　　（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

　　1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

　　教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。教學效果要當堂檢測達標率在80%以上，學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。

　　要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。

　　2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度，促進教師形成熱忱、嚴謹、細致、求實的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

　　（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)。加強對青年教師的備課指導(dǎo)。

　?。?）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。

　?。?）抓勤輔導(dǎo)。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。

　　（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求，精心組織每次練習。

　　（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

　　4、加強檢查，做好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導(dǎo)處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

　　5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。

　　6、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高。

　?。ǘ﹪栏癜凑照n程方案開設(shè)課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定

　　1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象。

　　2、按照省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。

　　3、按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。

　　4、學生在校學習時間每天不超過6小時。學生每天體育活動時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

　　（三）加強學生學科課程評價工作：

　　1、平時作業(yè)：

　　（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對不同類型學生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強作業(yè)對不同學生的適應(yīng)性和選擇性。嚴格控制學生回家作業(yè)時間，一、二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級學生回家作業(yè)時間不超過0.5時，五、六年級不超過1小時。

　?。?）作業(yè)批改：

　　a） 凡教師布置的作業(yè)必須批改。

　　b） 作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。

　　c） 作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級（評語）、對錯符號和批改時間。

　　d） 作業(yè)批改要及時，不得讓學生代批，講評要及時。

　?。ㄋ模┘訌娝圀w教學、綜合實踐活動、地方課程和學校課程的管理工作。

　　1、教師要高度重視綜合實踐活動、地方課程和學校課程的教學工作。必須嚴格按照常規(guī)要制訂計劃、認真上好課，認真組織評價工作。

　　2、加強藝體衛(wèi)工作。要加強課外活動小組的計劃制訂、組織工作。要認真做好學生成績的評價工作。

　?。ㄎ澹┱J真做好教師評價工作

　　通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學生考試成績對教師進行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學行為，加強職業(yè)道德建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。

　?。┳龊媒虒?dǎo)處內(nèi)部管理。

　　加強教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責明確，嚴格管理，樹立為教學第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責。認真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強化學籍管理。對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的檢查。

第一學期教導(dǎo)處工作計劃6

　　教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

　　根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力，本學期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

　　一、重點加強學校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。

　　教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

　　1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

　?。?）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

　?。?）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

　?。?）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

　?。?）教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。

　　2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　3．教研組長的教學常規(guī)管理。

　?。?）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導(dǎo)處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。

　?。?）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

　　4．每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

　　5．根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導(dǎo)處檢查的重點是英語學科的學生活動。

　　二、分層遞進、管理目標。

　　從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：

　　1．考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。

　　2．考核學科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導(dǎo)處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。

　　3．學生的作業(yè)要分層。

　　我們認為：提高教育教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導(dǎo)處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。

　?。?）各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。

　?。?）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調(diào)正批改作業(yè)的標準。

　?。?）為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導(dǎo)處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學生完成、訂正情況。

　　4．部分學生培優(yōu)的問題。

　　（1）教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學生的課外指導(dǎo)。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的`時間，對班級優(yōu)良學生進行提高、補習，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風、學風，帶動更多的學生主動學習之目的。

　?。?）提高少數(shù)學生的學習質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學地安排補習時間，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度。

　　三、教導(dǎo)處的常規(guī)工作。

　　1．加強對教導(dǎo)處的內(nèi)部管理。教導(dǎo)處的全體同仁要強化服務(wù)意識，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。

　　2．加強對“十室”的管理。教導(dǎo)處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣。

　　3．做好每學期的教學內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建設(shè)必須達到學校有關(guān)部門的要求。

　　4．繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導(dǎo)工作。教導(dǎo)處要重視學生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應(yīng)試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質(zhì)量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。

　　5．強化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學期，針對教導(dǎo)處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。

　　20xx年9月

第一學期教導(dǎo)處工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)《縣教研室XX年工作意見》和學校新學年的工作重點，我校教學教研工作以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、具體工作及措施

　?。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，追求精細化管理。

　　1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。

　　2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設(shè)計、教法與學法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。

　　3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室XX年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。

　　4.抓好學困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

　　4.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　5.加強教學常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，

　　（二）深化課堂教學改革 提高教師駕馭課堂能力

　　繼續(xù)開展“把握學科特點，扎實雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動，通過“理論學習——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。

　　1.理論引導(dǎo)實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。

　　4.教研組開展專題理論學習活動。

　　XX年 元月份

　　1.制定復(fù)習計劃，安排期末檢測工作。

　　2.課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學期教學教研工作，謀劃新學期工作思路。

　　3.撰寫教學總結(jié)，總結(jié)部門工作，制定新學期計劃。

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