初中英語教研組工作計劃15篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的初中英語教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中英語教研組工作計劃1
一、 指導思想
根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神，以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合我校英語學科教學的實際情況，加強有效教學研究，促進教育教學質(zhì)量的全面提高， 深入調(diào)查、研究教學中存在的問題。加強組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動。創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結(jié)，提高業(yè)務水平和教育科研能力。切實開展校本教研培訓，狠抓實效，把課堂有效教學落到實處。積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動。
二、教學現(xiàn)狀分析
教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學生學習英語的現(xiàn)狀。從學習習慣、學習興趣、學習意志、學習情感等內(nèi)外因入手。結(jié)合上學年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況，認真分析存在的問題與不足，找出應對策率，"對癥下藥"。
三、 教研組工作目標
教學工作是學校教育教學的中心與主旋律，教學質(zhì)量是學校的生命線。我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉(zhuǎn)學科任教）。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業(yè)務理論水平都是我們工作的重點。學習先進的教育教學理念，新的教學方法，結(jié)合我校的實際推陳出新。加強教研組的理論學習，用先進的教學理念去指導老師們的教學。結(jié)合外語組本身的特點，從教育教學網(wǎng)站上、教育教學雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動的時間，組織全組老師認真學習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電。
四、 本學期教研工作思路
1、注重實效 狠抓質(zhì)量
1） 嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學進度。按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度。
2） 以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課。教師應改變觀念， 改進教法， 提高課堂效率， 實行質(zhì)樸的草根教學。 教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態(tài)， 培養(yǎng)良好的學習習慣和積極的情感內(nèi)驅(qū)。
3） 集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個人初備， 集體研討、個人復備"三個步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔導教材，統(tǒng)一測試。"四定"，即定時間，定地點，定主講，定作業(yè)。另外，結(jié)合學校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽略過程及結(jié)果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動、研究性學習及課外英語綜合實踐活動安排等。
4） 抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務要明確，重點要突出，難點要把握。授課中既要整體把握教授內(nèi)容，也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結(jié)反思教學中的得失體會。堅持理論結(jié)合實際，注重自我提高。
5） 對作業(yè)練習的設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實減輕學生的負擔，對較差的學生面批，關注每一個潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯。堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象。
2、中、青年教師相互學習 共同提高業(yè)務理論水平
1） 倡導讀書活動，促進我校英語教師的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應保持終生學習的愿望，形成組內(nèi)濃郁的研究學習氛圍
2） 結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大力推進提高課堂教學效率的研究。力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪流開課活動，組織好教研組內(nèi)的公開課（結(jié)合青年教師賽課）。課后互評，互相促進和提高。
3） 青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課，全組老師參加聽課和評課。
4） 發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展"師徒青藍結(jié)隊"的幫帶活動，為新教師的成長提供條件。積極組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業(yè)務理論素質(zhì)。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究 提高畢業(yè)班教學效率
組織初三英語教師認真學習《課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好9A、9B教材，要在在基礎語言知識達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。研究中考要求，在保持現(xiàn)有學習水平的基礎上，提早開展英語口語訓練，適應"人機對話"口試要求，并利用這個契機，從加強學生英語的學習。
初中英語教研組工作計劃2
一、指導思想
在科學發(fā)展觀的指導下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
三、具體工作
1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
3.進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。
5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習20xx年鎮(zhèn)江中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。
6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平。
7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。
初中英語教研組工作計劃3
在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信心，在新的年必定一會取得新的成績，現(xiàn)將制定工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施
(一)組織業(yè)務學習。
本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真學習三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學法，努力對新教材有一個認識，切實轉(zhuǎn)變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結(jié)合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結(jié)合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。
(二)發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)常化，深化三步構(gòu)圖的教學設計。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)常化。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結(jié)對，聽課計劃為15節(jié)課。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。
2、教研活動專題化。
針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備學習卡，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。
3、教研活動系列化。
有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題。
(三)加強對訓練、考試及評價的研究。
加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學習卡的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好學習卡的整理與編寫工作。對于課后練習的反饋做到積極迅速。
(四)加強規(guī)范化管理。
本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教研室搞好學習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。
總之，本學期英語教研工作確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。
初中英語教研組工作計劃4
為配合學校新學期計劃和市、區(qū)教體局有關要求，辦家長放心，學生滿意，社會聲譽高的XX市名校，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，很受鼓舞，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績
1、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好群體。老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。三位青年教師本學期通過學習展示一節(jié)講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
2、以專業(yè)理論學習為著眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍本堅持里理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。參加XX區(qū)中小學教學基本功比武的教師要高度重視，認真學習理論知識，加強教學基本功訓練，爭取通過率100%，人人取得好成績。
3、突出集備組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。
1)各集備組期初有計劃，期末有總結(jié)。集備組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實效性。結(jié)合區(qū)片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質(zhì)量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習關、試題關，各級部每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學段相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力，面對現(xiàn)實我們應該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學生作為重點，結(jié)合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高。
4、打造高校課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學高效率。
1)結(jié)合XX區(qū)“激情教學”十條要求，根據(jù)英語學科特點努力做到1.老師以飽滿的熱情進入課堂，帶動起每一位學生的興趣，使每一位學生都學有所獲，同時注意不同層次的學生的需要。2.促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學時，注意小組合作的有效性，關注問題預設與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關注學生聽課狀態(tài)，讓學生緊跟著老師授課，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生的思維活動起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2)今年暑期全省遠程培訓提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓，使三維目標不成為擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關，使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實有效。
3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認真實施，課后抓牢落實。重點做好幾個點：1)、課前有準備，2)、課上有激情，3)、教學有節(jié)奏，4)、練習有目的，5)作業(yè)布置有層次，6)課后有反饋，7)、詞語過關天天有。
4)建立本組(由出示過區(qū)市公開課的老師和集備組長組成)聽評課智囊團，結(jié)合學校開展的“三課兩會”活動，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學研究活動，全體組員參與聽課、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學校公開課的評選，目的在于增強老師們的競爭意識，提高出課質(zhì)量
，提煉有效的教法、學法加以推廣，形成新的課型模式。
5、結(jié)合學校計劃做好校本課程的宣傳，申報，輔導和評價工作。各年級根據(jù)學生特點可選用全體學生參加、部分選拔、學生自愿等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、英語交際用語對話;八年級主要進行英語模仿秀、英語短劇表演;九年級主要進行英語朗誦、英語演講。另外我們計劃開展“it’smy day!”活動，特請外教親臨學校與學生進行面對面交流，提高學生學英語的興趣，開闊學生的眼界，讓學生親自感受英語的魅力。
6、認真參加區(qū)片、市的教研活動，積極參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學校，走出區(qū)片，敢與XX市的名師切磋技藝。
教學質(zhì)量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校容我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學校的發(fā)展盡自己一份力量。
初中英語教研組工作計劃5
上學期工作中的不足，現(xiàn)制定計劃如下：
一、主導思想：
繼續(xù)“以學為主，當堂達標”的研究。
二、本年度各年級教研側(cè)重點：
七年級：語音教學研究;八年級：閱讀教學;九年級：初中語法整合和迎接中考對策研究。
三、 分析上學年度問題：
一是學生的基本功差，底子薄，學習興趣不濃;二是學生的閱讀量不足;三是兩極分化。
四、教學研究對策：
(一)制定好預習案，為更有效的提高成績，結(jié)合學校、學生、所學內(nèi)容的特點，制定預習案，并注意其實用性，學生分組以就近原則，便于課堂學習時的“pairs, groups”活動;預習案以單元重點為主，直接附檢測題，檢測預習效果。
每單元一個學案，幫助學生有效的預習，每單元一個小測試，對本單元是一個有效的檢測，每單元一個反思或隨筆，是對每課的一次查缺補漏。
課堂以學生為主體，多設計形式不同的活動，且又簡單易行，培養(yǎng)學生的積極性，同時教師充分發(fā)揮主導作用，有效的整合知識，有效的講是必不可少的。
(二)調(diào)動學生積極性的同時，嚴格的紀律和良好的班風是必不可少的。調(diào)動形成比、學、趕，幫，超的氛圍。比只是在學生中形成良性競爭，學指跟老師學，跟同學學，趕指你追我趕形成良好的學習風氣，幫指學習中結(jié)隊子，成績好的帶成績差的，超指引導學生超越自己。良好的班風，學風將是學習成績提高的有效基礎。
(三)結(jié)合學校的教研工作，經(jīng)常性的集體備課，聽課，評課，集思廣益，促進教研工作的有效開展。同時評出優(yōu)秀學案，教案進行展覽，經(jīng)常性的優(yōu)秀課，示范課評選都會促進教研質(zhì)量的提高。
(四)多開展學生課外活動：一是每學年度的英語智力競賽;二是英語故事、演講比賽;三是校內(nèi)的學生口語考試;四是學生英文鋼筆字評比展覽。五是英語寫作小競賽。其中一些競賽結(jié)合本班實際隨堂進行。
初中英語教研組工作計劃6
一、指導思想
提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高;增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。本學期科學組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實驗為主線，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
二、工作思路
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質(zhì)量。
七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎;
八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;
九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓好中考復習、聽力考試，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎.
2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三、具體工作
1、本學期要重點學習《xx市初中教學常規(guī)》(20xx版)。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。另外，按教務處統(tǒng)一部署，組織教師學習和研究《xx市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，力求完善“1+6”課堂教學模式，提高學生學習有效性。
2、本教研組教師要確立自己的教改課題。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生學科素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，培養(yǎng)學生自主學習的能力。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
3、加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
由初三英語教師牽頭，組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化同步輔導，堅信教師的努力會使學生更健康成長。
初中英語教研組工作計劃7
一、指導思想：
在科學發(fā)展觀的指導下，并結(jié)合我校的實際情景和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和本事培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
三、具體工作：
1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自我的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐本事，全面提高學生的素質(zhì)。
2.加強團體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)資料，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以團體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學本事。
3.進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課，做到個人備課與團體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同提高。
5.繼續(xù)研究英語課題《教師主角轉(zhuǎn)換與課堂師生互動的研究》，組織教師學習研究，探討與課題有關的資料，每位英語組教師必須寫一篇與之有關的經(jīng)驗文章和上一堂公開課。
6.繼續(xù)建設和完善本教研組課題的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。經(jīng)過團體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作本事，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平。
總之，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正提高，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。
初中英語教研組工作計劃8
一、指導思想
我們學校是一所山區(qū)學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標
1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
三、工作思路
1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒，采取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進進行總結(jié)。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導。
初中英語教研組工作計劃9
一、指導思想
以學?？傮w工作為依據(jù),以提高教學質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標,深入研究教學中存在的問題,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境；提高學習效率和教學質(zhì)量,增強教師的團隊意識、終身學習意識、教科研意識；開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，提高專業(yè)水平和教學能力。
二、工作思路
1.教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。
各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
2.教研目標：組織教師進行校內(nèi)外的教學研究活動，上好研討課、示范課，做好集體備課、評課、課后反思等一系列活動，讓每一位教師的理論和實踐水平都有所提高。
三、主要工作
1．加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》（20xx年版）等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2．加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
3．進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4．按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。
5、加強教學科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準備成果展示。
6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想方設法創(chuàng)設情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。
7、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，定期測試。
四、計劃要點時間主要工作安排：
九月通研教材，制定教學計劃。開展集體備課，集體研討。學習英語新課標。
十月開展公開課活動。在教研員指導下，扎實有效地開展集體備課。畢業(yè)年級月考。
十一月青年教師匯報課。期中復習、測試評價。參與市區(qū)英語學科教學競賽。
十二月整理教研活動資料，上報學校教研室。做好結(jié)課及期末復習。撰寫教育敘事、教學論文。
一 月進行期末總結(jié)。期末測試評價。
初中英語教研組工作計劃10
一、指導思想
本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，在學校及縣教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，從而促進教師專業(yè)成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量，以提高我們初中英語教學的整體水平。在學校的領導下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關系。認真學習新課標和教學大綱，結(jié)合實踐科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進取精神。在去年英語中考取得成績的基礎上，為把我組的教學教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、工作目標
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學習方法指導，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的掌握課程重難點，形成較完整的備課教案。各年級作了如下目標安排：
七年級：七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)學生興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的前提下，需加強閱讀教學。因為從課本內(nèi)容上來說，八年級課本內(nèi)容相對于七年級在內(nèi)容上，閱讀材料的篇幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了閱讀理解題量，這就需要老師在傳授基礎語法知識的同時，加強學生的詞匯量和適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學，棄學的狀況，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動作，所以在這個階段老師更需要強化自身，在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時，還需注意學生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學期這一階段的復習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。同時，要進行分層次教學。對于基礎好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對于基礎較差的學生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲，為將來的學習打好基礎。
三、工作措施：
（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
3學生方面：
?、俦緦W期會進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。
?、诩訌娋拍昙壆厴I(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。扎扎實實，加強對考試動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長。
?。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1．加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
2．做好教學質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。學校在期中和期末對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進學生和學校的發(fā)展，鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況，在進行教研活動是肯定會出現(xiàn)教學片面性的問題，因此我認為我們必須進一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設，所以去外校聽課學習回來再進行研究探討，結(jié)合我們自身的教學特點，取其精華，用以自我的揚長補短是必須的。
初中英語教研組工作計劃11
一、教學目標
1、使學生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學，愛公物;會惜時、守時、用時。
2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習成績和分數(shù)。
3、鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。
5、做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心學困生。
6、認真學習《英語新課程標準》，教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
7、通過復習讓學生對于從前所學的內(nèi)容能夠查漏補缺，真正吃透教材，對于所學知識進行內(nèi)化，成為自己的知識;注重英語解題能力的培養(yǎng);采取必要措施，縮小差距。
具體工作措施：
1、加強學習，認真學習新課程標準，鉆研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究20xx年的考試說明。
2、繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學能力。
3、實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。
4、指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、教學資源分析
七年級到九年級共五本書，七年級上冊(12單元)、七年級下冊(12單元)、八年級上冊(12單元)、八年級下冊(10單元)、九年級(15單元)共計61單元的內(nèi)容;需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等18項;需要掌握交際運用包括個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒印W校生活、個人興趣、情感與情緒、人際交往、計劃與安排、節(jié)假日活動、購物、飲食、衛(wèi)生與健康、安全與救護、天氣、文娛與體育、旅游與交通、通訊、語言學習、自然、世界與環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術、歷史與社會、故事與詩歌等24個話題項目。
本學期的教學重點：
詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中前五冊中的所有單詞。
語法：掌握六種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時和現(xiàn)在完成時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：六種簡單句，并列句，復合句(賓語從句、狀語從句及定語從句)。
閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同學生的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復合句及含有多個從句的復合句)要教給學生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。
寫作：書面表達是中考中失分的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。
教學難點：
學生能夠根據(jù)話題進行討論，正確的'使用各種時態(tài)，掌握單詞的各種用法。
三、學生基本情況分析
我所教的九年一班一共有28名，參加考試的學生有28人，平均分59.29，超過102的學生有1人，優(yōu)秀率為，3.6%，及格人數(shù)為11人，及格率為39.3%。從上學期成績來看尖子生少，學困生多，給上課帶來很大的難度。大部分學生基礎差，他們的學習情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，學習方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為。也有個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差。
四、教學方法
1、首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作。
2、根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，并督促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學習。
3、每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點，務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。每天都要布置作業(yè)。對英語而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復習，隨意抽查。
4、教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。
5、重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閱讀教學相結(jié)合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。
初中英語教研組工作計劃12
一、指導思想
初中英語教研工作以《基礎課程改革綱要》為指針，以推進新課程改革為中心，以《英語課程標準》為指導，以提高學科教學質(zhì)量為重點，著力抓好中學英語學科教學基本要求的修訂與實施以及學科課堂教學模式的探討，進一步提高課堂教學效率，全面提升學科教學質(zhì)量。
二、工作要點
1、繼續(xù)開展課標、教材培訓，確保學科課改工作的有效實施。本學期開學初，將在七年級舉辦《英語課程標準》和《新目標》英語教材培訓活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，實施有效教學，以適應課程改革的需要。
2、大力開展課堂教學模式的研究和實踐活動，提高課堂教學效率。本學期將開展英語課堂教學模式的實踐活動，加強課堂教學模式實踐的督促和指導，提高課堂教學的有效性。
3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強教學指導。本期教研工作將進一步下移工作重心，改進工作方法，深入教研組，指導、督促和參與學校的校本教學研究，與教師建立一種平等對話、互相學習的合作伙伴關系。了解教師教學、教研、科研工作中存在的主要困難，重點指導集體備課、教學案例分析等與教師成長緊密相關的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
4、繼續(xù)抓好學科教研網(wǎng)絡建設，提高同步教案設計的質(zhì)量。要充分利用信息平臺，推進教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學科教研工作的實效性。本期要加大九年級英語同步備課的指導力度，加強備課教師的培訓，發(fā)揮網(wǎng)絡同步備課欄目在教學中的指導作用。
5、加強教研片區(qū)建設，促進共同發(fā)展。加強校際間的學科教研活動，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補，有效推進學科課改和校本教研的實施。通過開展公開課觀摩、教學經(jīng)驗交流、畢業(yè)復習工作的研討等活動，促進片區(qū)內(nèi)學科間的交流與合作，相互學習，共同提高。同時培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神，使新課程的實施與教師的專業(yè)成長同步。
6、培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。做到有計劃、有目的、有重點地指導和培養(yǎng)學科骨干教師，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學科教師。通過各級各類教研活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學科教研組長、學校教研組長和學科帶頭人在教學、教研、科研中的“領頭羊”作用，切實解決教學中的實際問題。
7、加強畢業(yè)年級的教學研究，重視畢業(yè)復習指導工作。針對區(qū)內(nèi)初中學校校點多，分布廣，陣線長這一特點，教研員要加強教學視導，深入學校，走進課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學現(xiàn)狀，找出教學中存在的主要問題，有針對性地提出教學建議，有效地指導畢業(yè)年級的教學工作，提升教育教學質(zhì)量。
三、具體工作及措施
1、做好青年教師指導培養(yǎng)工作。
(1)讓特色鮮明業(yè)務水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對。
(2)從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。
(3)創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開課。
(4)開展教學評比活動，提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。
2、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學觀念。
(1)打開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。
(2)重視教法、學法研究。
(3)積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動。
3、 重視和加強教研組建設，采取切實措施。
(1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。
(2)健全集體備課制度。
(3)配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。
(4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學。
4、 培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質(zhì)教育。
(1)各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。
(2)在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。
(3)因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關鍵。
5、 定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年教師迅速成長。
6、 鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。
7、 加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。
教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎做準備。互通各種教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。
8、 做好資源共享工作。
現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要要進行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學轉(zhuǎn)為話題教學，以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內(nèi)容作為話題教學的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。
我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，初三主要負責中考復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等。初一、二年級負責現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。
資源共享工作在學期末進行交流，為下個學年的教學工作做好準備。
四、聽力口語自動化考試和中考工作
本學期，初三面臨聽力口語自動化考試和中考，任務很艱巨，我們會盡力做到最好，爭取提高成績。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好聽力口語自動化考試和中考備考工作。
初中英語教研組工作計劃13
一、指導思想：
以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高；增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。
二、工作思路
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質(zhì)量。
七年級：
在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎；
八年級：
在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量；
九年級：
在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓好中考復習、聽力考試，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三、具體工作：
1、本學期要重點學習《英語課程標準》等有關課程改革的材料。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。
2、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究。全體教師以跟讀錄音機模仿語音語調(diào)為主要研究形式。
3、加強集體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。由初三英語教師為牽頭，組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化同步輔導，堅信教師的努力會使學生更健康成長。
初中英語教研組工作計劃14
一、指導思想
本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，從而促進教師專業(yè)成長。
二、工作重點
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本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
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1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段已出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
三、工作措施
1.加強教育理論學習
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2.做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、
個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
5.努力鞭策教師的成長。
教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進教師不斷提高教學水平。
?。?）每周三進行教研活動，集體備課。
?。?）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。
（3）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
（4）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
?。?）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
?。?）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排
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1.制定本學期初中英語教研組工作計劃
2.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導
（二）十月份：
1.英語公開課教學
2.公開課交流與評課
3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論
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1.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作
2.做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作
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1.英語課改示范課。
2.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)。
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1、制定期末復習計劃。
2、撰寫教研組工作總結(jié)
初中英語教研組工作計劃15
一、指導思想
1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2． 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點
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本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
（二）各年級
1．初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3．初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
三、工作措施
1．加強教育理論學習
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2．做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4．加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5. 撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
6．努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設。
?。?）本組共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）
?。?）教研組會議每逢雙周召開
（3）參會時要認真履行簽到制度
?。?）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。
?。?）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2
的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案。
（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
?。?）按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
（8）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排
（一）九月份：
1.制定本學期初中英語教研組工作計劃
2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定
3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導
4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作
5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動
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1.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神
2.初一英語公開教學（）
3.初一公開課交流與評課
4.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論
5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作
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1.認真輔導，組織學生參加全國中學生英語能力競賽
2.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作
3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作
4.配合學校做好英語小作文競賽活動
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1.初二英語公開教學（）
2.初二公開課交流與評課
3.開展復習課交流研討
4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
5.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)
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1、初一初二制定期末復習計劃
2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作
3、撰寫教研組工作總結(jié)
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