工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃范文5篇 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，供大家參考。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃范文1

　　為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，根據(jù)宣城市環(huán)境保護(hù)局、教育體育局《關(guān)于做好20_年市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)建宣城市“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

(二)培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的情感。

(三)引導(dǎo)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、保教活動(dòng)和校園建設(shè)中。

　　三、創(chuàng)建措施

(一)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。

　　同時(shí)，充分帶動(dòng)全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)保”隊(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

　　環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念。具體措施有：

　　1、每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

　　2、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

　　3、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。

(三)、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

　　我們將立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

　　1、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

　　2、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個(gè)校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

(四)、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。

　　1、以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

　　2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

　　3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。包括：

(1) 舉辦環(huán)保知識(shí)培訓(xùn);

(2)組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng);

(3)開展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)保知識(shí)知多少”;

(4)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)評(píng)選;

(5)組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長一封信;

(6)開展環(huán)境教育主題活動(dòng)：如植樹節(jié)、愛鳥周，世界水日、世界環(huán)境日等;

(7)張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志，給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。

(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

　　1、教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔。

　　2、保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。

　　3、每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

　　4、教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費(fèi)紙張等。

(六)家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

　　家長的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。我們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭。

　　1、發(fā)放環(huán)保宣傳單，向家長宣傳環(huán)保的知識(shí)。

　　2、注意家庭中的榜樣作用，外出時(shí)不亂扔瓜皮、廢紙;減少使用一次性物品、垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

　　3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)?；顒?dòng)。如:變廢為寶小制作等。

(七)合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作

　　1、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內(nèi)四季常青，四季有花。

　　2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　3、訂閱各種書籍和環(huán)境保護(hù)類掛圖等。

(八)注重資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作

　　1、有計(jì)劃、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎杏?jì)劃、有總結(jié)，每次活動(dòng)認(rèn)真開展與記載。

　　2、重視環(huán)保教育工作的總結(jié)交流，在各部門、各班級(jí)中加強(qiáng)總結(jié)交流，互相溝通。 總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動(dòng)，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環(huán)境保護(hù)，教育為本”為指導(dǎo)思想，主動(dòng)與家庭社區(qū)合作，利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃范文2

　　我園領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境是長期堅(jiān)持的基本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。環(huán)境教育必須從娃娃抓起，幼兒是世界末來的主人，讓他們從小樹立環(huán)保意識(shí)，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感，是我們每一位幼教工作者義不容辭的責(zé)任。幼兒園必須開展環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面地健康成長。我園一直重視環(huán)境教育，通過全體教職工的共同努力，使園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，綠地植物郁郁蔥蔥、錯(cuò)落有序，園容園貌均做到了美化、兒童化、教育化、給幼兒營造了健康、文明、優(yōu)美和諧的文化氛圍，廣大教師也通過挖掘各種教育資源，如：家園共育、社區(qū)互動(dòng)等開展環(huán)境教育活動(dòng)并取得了一定的成績，并在20_年6月順利通過市“綠色幼兒園評(píng)估工作”。以此為動(dòng)力，更加深入廣泛地開展環(huán)境教育工作，制訂新的環(huán)境教育工作計(jì)劃、目標(biāo)，把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為上，以家園共育、社區(qū)互動(dòng)為徹入口，狠抓教科研活動(dòng)，創(chuàng)造自己的環(huán)境教育特色。

　　一、指導(dǎo)思想

　　環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是如何衡量一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志。”1992年全國環(huán)境教育工作會(huì)議也明確指也：環(huán)境保護(hù)，教育為本。因此，我們必須將環(huán)境教育工作列入園務(wù)工作的一項(xiàng)重要專題，并作為實(shí)現(xiàn)我園可持續(xù)發(fā)展的重要工具。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　我園以“創(chuàng)建東莞市綠色幼兒園”為目標(biāo)，推動(dòng)“綠色幼兒園”活動(dòng)深入開展，把幼兒園環(huán)境教育納入幼兒園每一學(xué)期工作計(jì)劃和議事日程，并進(jìn)入到幼兒園課程體系當(dāng)中。通過進(jìn)一步完善教育管理的形式，形成幼兒園、家庭、社區(qū)互動(dòng)的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)我園幼兒的實(shí)際情況，制訂我園各級(jí)部的環(huán)境教育目標(biāo)。

(一)、小班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣

　　2、培養(yǎng)幼兒勤換衣服、勤剪指甲養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、懂得不亂扔垃圾、將垃圾丟進(jìn)垃圾箱里

　　4、愛護(hù)花草樹木，不亂摘花;

　　5、知道噪聲的危害，懂得保護(hù)自己耳朵

　　6、關(guān)注小動(dòng)物的生活，培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物之情

(二)、中班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

　　1、知道廢氣、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的主要廢棄物

　　2、通過對(duì)動(dòng)植物生長的觀察，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)植物的情感，懂得愛護(hù)動(dòng)植物;

　　3、知道空氣污染的一些原因及所帶來的不良影響

　　4、了解水對(duì)人類及動(dòng)植物生存的重要性，在日常生活中注意節(jié)約用水。

　　5、知道保護(hù)牙齒，堅(jiān)持用正確的方法刷牙

　　6、知道日常生活中可回收和不可回收垃圾的分類，懂得分類回收

(三)、大班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

　　1、了解水污染的來源，明白水污染的危害，了解工廠污水處理，懂得要保護(hù)清潔和節(jié)約用水;

　　2、初步了解廢物利用、循環(huán)再造的概念，知道可回收再造的東西類別，領(lǐng)會(huì)循環(huán)再造的價(jià)值;

　　3、理解人與動(dòng)植物，與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)平衡;

　　4、認(rèn)識(shí)人體各部分器官的作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保護(hù)耳朵的重要性，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中減少噪音。

　　三、具體措施：

(一)、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的育人功能作用，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　以“環(huán)境教育，滲透為主”為總路線，堅(jiān)持“園內(nèi)綠化、美化與幼兒環(huán)境勞動(dòng)教育相結(jié)合”?！靶袨橐?guī)范培養(yǎng)與環(huán)境教育相結(jié)合”，“園內(nèi)環(huán)境文化與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合”。努力營造一個(gè)優(yōu)美的園內(nèi)生態(tài)環(huán)境。

“園內(nèi)環(huán)境、美化與幼兒勞動(dòng)教育相結(jié)合”。把綠化、美化幼兒園作為幼兒參與環(huán)境勞動(dòng)的主要的內(nèi)容，各班設(shè)置一個(gè)自然角，并對(duì)幼兒園種植園地進(jìn)行分工，讓幼兒參與種植、養(yǎng)護(hù)管理植物。在每年植樹節(jié)，組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，并組織班級(jí)種植園地、自然角管理評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然的情感。

“行為規(guī)范培養(yǎng)與環(huán)境教育相結(jié)合”。把公共環(huán)境的清潔，花草樹木的愛護(hù)和糧食、水等資源的節(jié)約以及幼兒個(gè)人衛(wèi)生的培養(yǎng)作為幼兒行為規(guī)范常規(guī)教育的重要內(nèi)容。從小事入手，從幼兒自身和身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

“園內(nèi)環(huán)境文化與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合”。在幼兒園宣傳欄、各樓層、樓梯旁及各班墻壁進(jìn)行一系列的環(huán)境文化設(shè)置，設(shè)有壁畫、宣傳畫、永久性標(biāo)示牌，把教育環(huán)境變成有目的性和顯示性的特征。

(二)、以多種形式相結(jié)合，學(xué)習(xí)環(huán)境教育的內(nèi)容，提高環(huán)境意識(shí)。

　　環(huán)境教育，以人為本。把學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)作為“學(xué)習(xí)環(huán)境”的任務(wù)，學(xué)習(xí)環(huán)境要做到五方面的結(jié)合，即“結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)”“結(jié)合幼兒的個(gè)體差異”“主題教育與環(huán)境教育相結(jié)合”、“家園、社區(qū)互動(dòng)與環(huán)境教育相結(jié)合”、“環(huán)保教育與養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育相結(jié)合”，教師在教育中要自覺地圍繞以上三結(jié)合內(nèi)容把環(huán)境教育有機(jī)地貫穿在一日生活各環(huán)節(jié)和各主題活動(dòng)中，并把環(huán)境教育帶入家庭和社區(qū)，讓全社會(huì)共同關(guān)注、共同保護(hù)環(huán)境。此外，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，訂購多方面的“環(huán)境”報(bào)刊雜志、教學(xué)參考書籍供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);邀請(qǐng)市環(huán)保專家進(jìn)行有關(guān)環(huán)境教育方面的專題講座，組織教職工外出參觀各級(jí)“綠色幼兒園”提高我園師資的管理水平和理論水平，為真正落實(shí)強(qiáng)化環(huán)境教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)具體活動(dòng)安排(見附上的工作行事表)

　　四、創(chuàng)建環(huán)境教育特色

　　1、創(chuàng)建市綠色幼兒園展覽室。

　　2、創(chuàng)設(shè)有自身特色的環(huán)境氛圍。

　　3、創(chuàng)建幼兒環(huán)境教育特色(社區(qū)、家園互動(dòng)模式)如舉行“慶元旦”親子手工制作比賽。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃范文3

　　一、教師環(huán)基本保知識(shí)及環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

　　按兩個(gè)教研組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，組員做好學(xué)習(xí)筆記，組長做好討論結(jié)果。時(shí)間為9月20日至兩周，每周兩次。學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為：

　　1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境?生態(tài)平衡

　　2、清潔生產(chǎn)、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理

　　3、“六·五”世界環(huán)境日的由來、環(huán)保紀(jì)念日

　　4、海洋環(huán)境保護(hù)生物污染、什么是大氣?什么是綠色食品?

　　5、幼兒環(huán)保教育要直觀

　　6、環(huán)保教育和道德教育互動(dòng)

　　7、談?dòng)變旱沫h(huán)保教育

　　8、環(huán)保教育與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　9、環(huán)保法規(guī)

　　二、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作

　　兩個(gè)教研組共創(chuàng)一個(gè)宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊(cè)(環(huán)保圖片、照片)、綠色課堂(有關(guān)自然、健康、環(huán)保小知識(shí))、綠色行(環(huán)保活動(dòng)實(shí)錄)和綠色小天使(幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比)四大版面。綠色宣言：教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭;創(chuàng)建一所綠色幼兒園，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū);讓我們用小手拉大手，共創(chuàng)美好家園!從我做起，從身邊的小事做起!各班向家長發(fā)綠色倡議書，親子欄環(huán)保專刊的設(shè)立(每兩周換一次內(nèi)容)10月底前完成此項(xiàng)工作。

　　三、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃

　　時(shí)間為11月和12與兩個(gè)月的時(shí)間，計(jì)劃要求目標(biāo)明確合理，內(nèi)容豐富新穎，活動(dòng)形式多樣，形式為表格。

　　四、11月1日至11月12日

　　各班在園區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)“綠色園地”，班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置，此活動(dòng)為“綠色行”的第一個(gè)幼兒參與的環(huán)?；顒?dòng)，要求面向全體幼兒，全面開展活動(dòng)，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。(記錄表格后附)

　　五、11月29日——12月24日

　　全園進(jìn)行為期四周的“綠色暢想”環(huán)保系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃中，活動(dòng)不局限于體現(xiàn)在課程上，要求游戲、日常生活、區(qū)域活動(dòng)等都相結(jié)合，活動(dòng)期間老師互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個(gè)半日活動(dòng)。

　　六、12月至期末

　　活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)工作。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃范文4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以進(jìn)一步全面提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范為目標(biāo)，積極探討環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，努力形成立足于幼兒園、滲透于教育教學(xué)、服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式，積極推進(jìn)我園的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

　　2、培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

　　3、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于園內(nèi)的管理、教育、教學(xué)和園內(nèi)建設(shè)。

　　4、將環(huán)境教育通過幼兒輻射到家庭從而影響社區(qū)，使得環(huán)境保護(hù)全民參與。

　　三、主要措施

(一)強(qiáng)建“創(chuàng)綠”隊(duì)伍，增強(qiáng)創(chuàng)建力度

(1)建立創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作，定期召開會(huì)議，研究、部署、指導(dǎo)各階段工作。

　　將組織能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的骨干教師作為主力軍，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在創(chuàng)建過程中，發(fā)現(xiàn)問題，共同探討解決;獲得收獲，大家一起分享交流，形成上下一股勁的一支創(chuàng)建隊(duì)伍。

(2)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織召開全園性創(chuàng)建“綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì)，提出目標(biāo)要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成全園參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。

(3)充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳力度。國旗下講話、集體教育活動(dòng)專門安排時(shí)間用于環(huán)保宣傳教育。

　　2、加強(qiáng)環(huán)境教育，掌握環(huán)保知識(shí)。

(1)主題教育活動(dòng)相互滲透，充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容，有機(jī)滲透環(huán)保教育。把環(huán)境教育知識(shí)列入幼兒生活活動(dòng)中。

(2)開展環(huán)保教育活動(dòng)，通過環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保教育實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)20_年幼兒園綠色工作新計(jì)劃20_年幼兒園綠色工作新計(jì)劃。

　　3、積極開展環(huán)保教育活動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(1)抓好春季有利時(shí)機(jī)，在全園范圍內(nèi)廣泛開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動(dòng)。要求人人養(yǎng)一盆花，添一份綠。養(yǎng)成自覺“愛綠”“護(hù)綠”的好習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”。

(2)結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日等重大環(huán)保紀(jì)念日，廣泛開展園內(nèi)外環(huán)保宣傳，利用各種宣傳陣地，，不失時(shí)機(jī)地開展經(jīng)常性工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保公益活動(dòng)，通過幼兒的實(shí)踐活動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，使幼兒成為“環(huán)保”的“綠色種子”，達(dá)到綠色環(huán)保教育目的。

(3)積極開展以保護(hù)環(huán)境為主題“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。通過活動(dòng)提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

(4)增設(shè)以環(huán)保為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。諸如：環(huán)境知識(shí)講座、環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)境知識(shí)宣傳等多種形式的活動(dòng)，使幼兒獲取豐富的環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐能力。

(5)組織開展知識(shí)競(jìng)賽，征文比賽、課題研究等活動(dòng)。

(6)切實(shí)加強(qiáng)校園秩序管理，自覺遵守校園文明。保持校園清潔美觀安靜，營造良好的育人環(huán)境。

　　四、工作安排：

　　二月份

　　1、宣布創(chuàng)建省綠色幼兒園的決定。

　　2、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議會(huì)議，布置創(chuàng)建工作。

　　3、召開“創(chuàng)建綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì)。

　　三月份：

　　1、頒布創(chuàng)建綠色幼兒園規(guī)劃。

　　2、開展“我為校園添點(diǎn)綠” 綠化校園種植自然角活動(dòng)。

　　3、“綠色校園—我的家”家長征文活動(dòng)。

　　4、“走進(jìn)大自然感受生命”活動(dòng)。

　　5、 環(huán)保教育月活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、綠色環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。

　　2“走進(jìn)大自然”活動(dòng)。

　　3、垃圾分類回收20_年幼兒園綠色工作新計(jì)劃工作計(jì)劃。

　　4、環(huán)保知識(shí)講座。

　　五月份：

　　1、為各類植物掛牌，做記錄

　　2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

　　3、“六一親子”環(huán)保作品展。

　　六—七月份：

　　1、“六.五”世界環(huán)境日，宣傳活動(dòng)。

　　2、環(huán)保教育周活動(dòng)。

　　九月份：

　　1、召開“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

　　2、各班綠色自然角評(píng)比。

　　3、課題《幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)的深化研究》中期評(píng)估。

　　4、《幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)的深化研究》開題儀式。

　　十月份：

　　1、增設(shè)環(huán)境教育課程的研討活動(dòng)。

　　2、環(huán)保教育論文、教學(xué)案例評(píng)比。

　　3、紀(jì)念世界糧食日活動(dòng)---珍惜糧食 。

　　十一月份：

　　1、環(huán)保知識(shí)講座。

　　2、申報(bào)環(huán)保綠色園。

　　十二月份：

　　1、推選年度“環(huán)保小衛(wèi)士。

　　2、環(huán)保教育特色成果展。

　　3、綠色幼兒園工作總結(jié)。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃范文5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《揚(yáng)州市綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高我園環(huán)境教育和環(huán)境管理水平，進(jìn)一步促進(jìn)我園保護(hù)環(huán)境教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，依據(jù)我園辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)的工作思路，我園將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，把環(huán)境建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，以“綠色校園”創(chuàng)建為契機(jī)，促進(jìn)校園文化建設(shè)的提高，環(huán)境教育從小抓起，通過我們家園共育的不懈努力，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境道德觀和行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

　　伴隨著市創(chuàng)建文明城市的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“文明校園，綠色校園”的目標(biāo)已成為我園每個(gè)老師的心愿。結(jié)合我園實(shí)際，采取“滲透于課堂，寄寓于活動(dòng)，示范于師德，訓(xùn)練于習(xí)慣，熏陶于環(huán)境”的具體方式，制定我園綠色校園創(chuàng)建工作計(jì)劃如下：

　　二、總體要求：

　　1、確立全面推進(jìn)素質(zhì)教育綠色校園的管理理念，從教師團(tuán)隊(duì)，后勤團(tuán)隊(duì)，家長代表、全體幼兒等各個(gè)不同層次，不同側(cè)面提高師生的綠色環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)師生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范師生的環(huán)保行為。

　　2、把創(chuàng)建“綠色校園”工作規(guī)范化、制度化。采取措施把創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)與幼兒園內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級(jí)”活動(dòng)的評(píng)比。不斷完善教育管理制度和工作機(jī)制，著力培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。

　　3、實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)境教育的工作優(yōu)質(zhì)化和創(chuàng)建活動(dòng)的多樣化。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，充分利用多種渠道，以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，與德育工作緊密地結(jié)合，寓創(chuàng)建“綠色校園”于豐富多彩的活動(dòng)中。努力促進(jìn)孩子環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色校園”活動(dòng)。

　　三、方案實(shí)施：

(一)組織成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　幼兒園成立創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的責(zé)任劃分，使創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)具備有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組具體分工如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組具體職責(zé)：

(二)具體實(shí)施過程

　　20__年3月，利用家園宣傳欄、校信通等溝通形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，在全園營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。

　　1、形成共識(shí)，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實(shí)處

(1)充分利用家園之窗、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等認(rèn)真開展保護(hù)環(huán)境的宣傳教育工作。幼兒園門口設(shè)有專門的環(huán)境保護(hù)宣傳牌條幅和畫展，同時(shí)將宣傳活動(dòng)擴(kuò)展至周邊的群眾。

(2)領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期參加環(huán)境培訓(xùn)，然后由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。對(duì)教師和幼兒在環(huán)境教育工作中成績突出者，幼兒園將給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其他教師更好的為綠色校園工作做出貢獻(xiàn)。

(3)將綠色環(huán)保教育納入教學(xué)體系之中，在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。把環(huán)境教育和創(chuàng)建工作有序地貫穿在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓環(huán)境保護(hù)走進(jìn)課堂，培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識(shí)和行為，扎實(shí)推動(dòng)綠色環(huán)保教育工作的開展。

(4)在日常生活中，劃分幼兒園環(huán)境保護(hù)區(qū)，做到班班有綠化場(chǎng)地，有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。鼓勵(lì)班級(jí)幼兒成立護(hù)綠隊(duì)，自主參與校園管理，組織保育員打掃公區(qū)衛(wèi)生，整理車輛;行政值班隨時(shí)檢查幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，守紀(jì)情況等;通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、垃圾分類回收與處置等，提高全園教工環(huán)保意識(shí)，積極營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

(5)結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。重大紀(jì)念日是開展環(huán)境教育活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，結(jié)合新課程改革的精神和要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)科整合，要求全體教師樹立環(huán)境新理念，在教學(xué)中自覺地滲透環(huán)境教育。這領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期檢查，做好檢查記錄，對(duì)計(jì)劃、總結(jié)、論文、教材、教案、檢查記錄、活動(dòng)等資料有存檔。

(6)總務(wù)管理與業(yè)務(wù)管理聯(lián)手檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時(shí)反饋，不斷加強(qiáng)幼兒的日常行為規(guī)范評(píng)比與教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確了保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。

(7)改善辦學(xué)條件，拓展綠色人文空間。本著整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善的方針，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力籌措資金，用于改善辦學(xué)條件，拓展綠色空間。園區(qū)內(nèi)設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，增設(shè)環(huán)保宣傳欄，在校園網(wǎng)站上開辟“綠色教育”專欄，努力營造環(huán)保氛圍。

　　2、圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)

(1)充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、禁毒日等紀(jì)念節(jié)日，大力開展各項(xiàng)主題宣傳活動(dòng)。開設(shè)環(huán)境教育專題講座，保證全體教工均接受環(huán)保專題教育。開設(shè)環(huán)境教育圖片展，如健康教育圖片展、保護(hù)環(huán)境維護(hù)生態(tài)平衡圖片展等。

(2)從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田 。班級(jí)老師鼓勵(lì)孩子把綠色帶入教室的活動(dòng)，栽上一盆花、種上一棵草，引導(dǎo)幼兒裝扮美麗的教室。

(3)開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，注重環(huán)境教育實(shí)效。積極響應(yīng)“創(chuàng)建文明城市的行動(dòng)”通過“綠色環(huán)保，從我做起”行動(dòng)，將環(huán)境保護(hù)活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)。

(4)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

(5)發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

　　在“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做環(huán)保小主人”活動(dòng)的具體實(shí)施過程中，收集積累相關(guān)文本等資料，表彰優(yōu)秀班級(jí)與教職工，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，并提出進(jìn)一步整改措施。20__年7月起，繼續(xù)把“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做環(huán)保小主人”的專題教育活動(dòng)推向深入。

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