時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的日工作計(jì)劃表3篇 工作日計(jì)劃表格，歡迎參閱。
日工作計(jì)劃表1
行政日工作計(jì)劃表
【篇1：日常行政事務(wù)工作安排時(shí)間(參考)】
日常行政事務(wù)安排（參考）
一、日常行政事務(wù)
1、日常電話的接轉(zhuǎn)記錄，來(lái)訪人員接待安排工作時(shí)間（8：30-9：000
3、新員工上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料發(fā)放、收回管理，和招聘廣告的發(fā)放、登記掃描
上崗人員領(lǐng)取資料，組織員工 學(xué)習(xí)通知文件。注意搞好業(yè)務(wù)人員的工作交心工作（政治文件課后搜集不占用上班時(shí)間）(9：00-10：)4、離職人員手續(xù)辦理中午1：00-1：30文本打印發(fā)放10：30-11：00
二、公司網(wǎng)上業(yè)務(wù)
1、1:00-3：30 2、3：40-5：00 搜集公司相關(guān)資料，文檔整理
三、周記事務(wù)
1、每周五下午3：30-4：30集中作品資料拷貝匯集總經(jīng)理辦。
2、出勤考核每月25號(hào)下午5：00-5：30打印出勤考核記錄交至相關(guān)負(fù)責(zé)人。
四、月內(nèi)事務(wù)
1、節(jié)假日問(wèn)候客戶，編發(fā)短信問(wèn)候。員工生日表貼在墻上，買生日蛋糕公司
員工祝賀，每?jī)蓚€(gè)月組織一起 文藝活動(dòng)譬如：唱歌、爬山等 2、月底電訊局交付公司電話費(fèi)用并打印通話明細(xì)（28日）3、員工通訊錄人手一份（上崗后準(zhǔn)備）
五、特定事務(wù)
1、會(huì)議記錄，出勤登記（每次會(huì)后打印登記如冊(cè)） 2、企業(yè)簡(jiǎn)報(bào)每月月初2著手辦理 3、文秘計(jì)算機(jī)正確應(yīng)用
【篇2：人事行政部工作檢查表_日常工作計(jì)劃】
人事行政部日常工作安排
一、人事行政部日常檢查表：
二、人事行政部臨時(shí)處理工作表：
三、人事行政部定期處理工作表： 【篇3：行政部門(mén)月工作計(jì)劃表】
公司行政職能部門(mén)月度工作計(jì)劃表
后勤公司行政職能部門(mén)月度工作計(jì)劃表
日工作計(jì)劃表2
篇1：幼兒園教學(xué)活動(dòng)、一日活動(dòng)安排表(樣表)小 班課程表
授課教師：
小松樹(shù)幼兒園一日活動(dòng)安排表（）
篇2：幼兒園一日活動(dòng)安排表 七色花幼兒園一日活動(dòng)安排表
篇3：幼兒園一日工作計(jì)劃表 幼兒園工作計(jì)劃表（上午）
篇4：幼兒園一日活動(dòng)安排表3 官店鎮(zhèn)中心幼兒園一日活動(dòng)安排表
篇5：幼兒園幼兒一日生活安排表 幼兒園幼兒一日生活安排表
篇6：幼兒園一日活動(dòng)安排表 幼兒園一日活動(dòng)安排表
篇7：幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃和一周活動(dòng)計(jì)劃安排表 安徽省青陽(yáng)縣朱備幼兒園大班一日活動(dòng)計(jì)劃安排表
安徽省青陽(yáng)縣朱備幼兒園一日活動(dòng)設(shè)計(jì)周計(jì)劃表
篇8：幼兒園一日活動(dòng)周計(jì)劃樣表 幼兒園一日活動(dòng)周計(jì)劃樣表
樣表一：
年 月 日——月 日
樣表二：
篇9：幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃 半日活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間：2013年 9月4 日 班級(jí)：中班 教師：林小燕
一、晨間接待（7:50——8:30）
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)
活動(dòng)過(guò)程：
二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具
活動(dòng)過(guò)程：
三、早操
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)過(guò)程：
2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒
四、入廁洗手
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂
活動(dòng)過(guò)程：
五、早餐
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)過(guò)程：
六、集中教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè) 2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看” 2、結(jié)合教具講故事《真高興》
3、以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)
提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁矗俊薄靶?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？” 4、組織幼兒表演故事
引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情 5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興
活動(dòng)延伸
回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演
七、喝水入廁
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾
活動(dòng)過(guò)程：
八．戶外活動(dòng)
活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類 難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入，觀看課件
1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則
二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲
除了我們的這些看得見(jiàn)的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛(ài)好、興趣等〗
三、幼兒游戲
（價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。
九、入廁，洗手，喝水
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯
活動(dòng)過(guò)程：
十．區(qū)域游戲
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各個(gè)區(qū)角的所有材料等
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過(guò)程：
1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，十一、入廁，洗手，進(jìn)餐
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)過(guò)程：
課后反思：在整個(gè)半日活動(dòng)中，在做游戲的這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒參與游戲的積極性很高，幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒感受到了長(zhǎng)大的快樂(lè)，她們認(rèn)識(shí)到了做為哥哥姐姐要幫長(zhǎng)輩們干一些力所能及的事，同時(shí)要愛(ài)護(hù)幼小哦！在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的參與度很高，她們大膽的創(chuàng)作和表演非常的棒。
篇10：幼兒園一日活動(dòng)安排：大四班第1周周計(jì)劃表 幼兒園幼兒班周計(jì)劃表
主教： 協(xié)教： 審核：批準(zhǔn)：
篇10一：淺談?dòng)變簣@一日活動(dòng)安排 淺談?dòng)變簣@一日活動(dòng)安排的策略
幼兒園應(yīng)科學(xué)、合理地安排和組織一日活動(dòng)。時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的靈活性和穩(wěn)定性，既要利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒園每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。
【關(guān)鍵詞】幼兒園 科學(xué)合理 安排 一日活動(dòng)
間。
1 集體活動(dòng)策略
《綱要》中指出教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
任何教育活動(dòng)都離不開(kāi)物質(zhì)材料的準(zhǔn)備。如果教師不精心做好這個(gè)準(zhǔn)備，必將造成時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
對(duì)”“糖果”“不對(duì)”??教師在導(dǎo)入階段注意激發(fā)幼兒的興趣是必要的。但我們經(jīng)常看到許多“興趣”是虛構(gòu)的遠(yuǎn)離幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)內(nèi)容的。
教師教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性直接影響教學(xué)效果。啟發(fā)性的語(yǔ)言，問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)都是一個(gè)很好的集體活動(dòng)的亮點(diǎn)。提問(wèn)應(yīng)緊扣主題，減少不必要的廢話，多問(wèn)一些“你有什么不一樣的想法”“你有什么不同的意見(jiàn)”等開(kāi)放性的問(wèn)題。盡可能減少“是不是”“好不好”“行不行”等不需要幼兒思考就可以回答的問(wèn)題。2 生活活動(dòng)策略
既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替。鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理自立的嘗試。我們常常說(shuō)家長(zhǎng)有怕麻煩的心理是事事包辦代替，而教師中雖然有了培養(yǎng)幼兒 自我服務(wù)的意識(shí)，但也是“怕麻煩”的心理常常使這一思想沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)中“教這孩子穿褲子教這么久還不會(huì)，算了還是幫他穿得了”“他怎么這么慢，我都準(zhǔn)備清場(chǎng)了，還是我過(guò)去幫他吧”，教師這種重教而輕實(shí)踐的思想扼殺了幼兒自理、自立的嘗試。
生活活動(dòng)中很多常規(guī)技能技巧的掌握能提高幼兒自我服務(wù)的效率，而這些常規(guī)和技能技巧掌握需要通過(guò)我們不斷的刺激和強(qiáng)化，使幼兒在充分的學(xué)習(xí)和嘗試中得到發(fā)展。如：小班入園不久，由于個(gè)別幼兒無(wú)法認(rèn)自己的名字，經(jīng)常拿錯(cuò)茶杯，搬錯(cuò)椅子，這也使其他幼兒無(wú)法拿到自己的茶杯或椅子，教室里一片混亂，時(shí)間在尋找茶杯或椅子中慢慢流逝。這就需要教師通過(guò)對(duì)這幾個(gè)孩子認(rèn)名字的強(qiáng)化改變這一混亂局面。當(dāng)然可以用其他方法如：貼標(biāo)貼、找特殊的位置來(lái)變通。但這些也需要一定的強(qiáng)化。而認(rèn)名字強(qiáng)化不失為一個(gè)長(zhǎng)期有效的方法。
教師在幼兒一日生活中靈活的安排、適時(shí)的調(diào)整和有效策略的運(yùn)用能大大減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)如：今天下午的點(diǎn)心是蛋糕，可以允許先起床的幼兒進(jìn)區(qū)角活動(dòng)，延遲吃點(diǎn)心的時(shí)間。又如：倒牛奶時(shí)提醒幼兒把自己這張桌子的茶杯放在一起，倒的時(shí)候減少教師茶壺的移動(dòng)范圍。中大班幼兒吃牛奶、豆?jié){等點(diǎn)心時(shí)就可以要求幼兒拿茶杯排隊(duì)來(lái)倒，減少椅子搬來(lái)搬去時(shí)間的隱性浪費(fèi)。3 過(guò)渡環(huán)節(jié)策略
當(dāng)一個(gè)活動(dòng)向另一個(gè)活動(dòng)過(guò)渡時(shí)，教師總是以乎略的態(tài)度生硬的組織，大多數(shù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)是消極的、是被動(dòng)的。這種只重小塊的局部的利益的做法，忽略了各項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，使一日活動(dòng)的整體效益得不到發(fā)揮。
幼兒園以科學(xué)，合理地安排和組織好幼兒的一日生活，盡量減少不必要的集體活動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié)、減少和消除消極等待現(xiàn)象，因此，教師應(yīng)經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況，改進(jìn)活動(dòng)的組織策略變化教學(xué)形式，教師雖然是時(shí)間的安排者，但千萬(wàn)不能單向地、盲目地跟隨原定計(jì)劃成為時(shí)間的奴隸，一日活動(dòng)的安排要有一定的“彈
性”結(jié)構(gòu)可以寬松些，不必每個(gè)環(huán)節(jié)都“絲絲入扣”統(tǒng)一行動(dòng)。
教師還可以引導(dǎo)幼兒自發(fā)的組織各種小游戲，使消極等待變?yōu)榉e極等待，如：點(diǎn)心吃得快先吃好的，可以找個(gè)朋友玩手指游戲“石頭、剪刀、布”在等待教師分午餐時(shí)大家來(lái)玩一玩“我的飛機(jī)開(kāi)始飛”，把幼兒排隊(duì)等待的時(shí)間變?yōu)橛螒蜃杂苫顒?dòng)的時(shí)間，讓幼兒獨(dú)立自主、心情愉快。
根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)調(diào)整一日活動(dòng)安排，充分利用各環(huán)節(jié)之間的“時(shí)間差”打破以往整齊劃一的時(shí)間安排。
日工作計(jì)劃表模板
業(yè)務(wù)員日工作計(jì)劃表
幼兒園日工作計(jì)劃表
行政日工作計(jì)劃表
幼兒日工作計(jì)劃表
日工作計(jì)劃表3
實(shí)習(xí)生日工作計(jì)劃表【篇1：實(shí)習(xí)工作計(jì)劃表】
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃表
本表一式二份，一份報(bào)教務(wù)處，一份留院（系）存檔。
【篇2：實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表】
山東英才學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃表
二級(jí)學(xué)院：＿藝術(shù)學(xué)院＿＿＿＿＿ ＿
專 業(yè)：＿藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢方向）＿
班 級(jí)：＿本科藝術(shù)設(shè)計(jì)0902＿ ＿
指導(dǎo)教師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
山東英才學(xué)院教務(wù)處
年月日
山東英才學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃表
（此表一式二份，教務(wù)處、二級(jí)教學(xué)單位各一份）
【篇3：養(yǎng)老院實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃】
康利養(yǎng)老院實(shí)習(xí)生工作方案及計(jì)劃
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學(xué)生來(lái)我院實(shí)習(xí)，加入敬老愛(ài)老的隊(duì)伍，為真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的及效果，力爭(zhēng)使學(xué)生在院期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財(cái)富，為此，特制定此實(shí)施方案。
一、實(shí)習(xí)目的及意義
通過(guò)大學(xué)生在康利養(yǎng)老院長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的實(shí)習(xí)，使其充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將在校所學(xué)的理論知識(shí)積極應(yīng)用到實(shí)踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂(lè)﹑康復(fù)﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)并掌握養(yǎng)老院的運(yùn)作模式、管理機(jī)制、服務(wù)技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面均有所提高。同時(shí)，大學(xué)生的加入對(duì)于養(yǎng)老院來(lái)說(shuō)也是新鮮力量的注入，大學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中也可以對(duì)目前養(yǎng)老院存在的問(wèn)題及發(fā)展展開(kāi)深入的思考及實(shí)地調(diào)研，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)，為養(yǎng)老院的建設(shè)及發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設(shè)積極互動(dòng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）參與養(yǎng)老服務(wù) 1、常規(guī)護(hù)理：向護(hù)工學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，配合護(hù)工完成對(duì)老人的護(hù)理服務(wù)，著重了解護(hù)理知識(shí)在實(shí)踐操作中的應(yīng)用；
可以選擇固定的老人，讓大學(xué)生進(jìn)行實(shí)際護(hù)理，通過(guò)老人的反饋掌握大學(xué)生理論知識(shí)運(yùn)用的能力；
2、特色服務(wù)：結(jié)合康利養(yǎng)老院老人及大學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮大學(xué)生想象空間，最大程度的為老年人提供各類人性化的、特色服務(wù)：如為方便老年人制作養(yǎng)老院的聯(lián)系卡，幫助老人與家人聯(lián)系；設(shè)立“康利養(yǎng)老院廣播站”，為老年人播報(bào)精彩節(jié)目；成立“愛(ài)心小團(tuán)隊(duì)”，定期到有特殊需要的老年人的房間，為老人送去關(guān)愛(ài)；
3、組織活動(dòng)：充分發(fā)揮大學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項(xiàng)活動(dòng)中，包括老人喜聞樂(lè)見(jiàn)的各類文娛活動(dòng)，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動(dòng)的設(shè)計(jì)及時(shí)間的安排要根據(jù)老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)老人的反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
（二）參與養(yǎng)老院的日常管理
1、檔案管理：負(fù)責(zé)建立并完善老年人檔案，內(nèi)容包括老年人的個(gè)人信息，如姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點(diǎn)、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習(xí)慣、房間號(hào)床位號(hào)等等，檔案管理要求細(xì)化、規(guī)范化，并及時(shí)更新，為養(yǎng)老院其他工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)； 2、完善巡查及登記制度
每日對(duì)養(yǎng)老院及老年人例行巡查，采取分包制度，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調(diào)
處理，巡查做每日情況報(bào)告，并對(duì)這些信息寫(xiě)入登記冊(cè)，交由領(lǐng)導(dǎo)查看，以便領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解老人情況； 3、員工及后勤保障管理
（三）參與養(yǎng)老院建設(shè)
1、加強(qiáng)養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作，采取“走進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方針，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，采取積極聯(lián)系學(xué)校、愛(ài)心單位、社會(huì)志愿者等走進(jìn)養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心，壯大敬老、愛(ài)老的團(tuán)隊(duì)力量；同時(shí)聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進(jìn)典型、管理經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院，關(guān)愛(ài)身邊的老人。
2、將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)在實(shí)際中進(jìn)行應(yīng)用，對(duì)康利養(yǎng)老院設(shè)施的配備、服務(wù)管理水平、員工服務(wù)意識(shí)等等方面進(jìn)行調(diào)研，寫(xiě)出一份有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告，為養(yǎng)老院的建設(shè)提出寶貴的建議，為養(yǎng)老院的發(fā)展提供理論借鑒；
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)康利養(yǎng)老院實(shí)際運(yùn)作情況進(jìn)行全面深入的了解，對(duì)養(yǎng)老院的建設(shè)中實(shí)際存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，及 時(shí)與養(yǎng)老院進(jìn)行溝通；
三、實(shí)習(xí)具體安排
（一）常規(guī)性工作安排
1、每日工作時(shí)間：上午8:00-11:00，下午1:30-4:00
2、每日對(duì)養(yǎng)老院及老年人例行巡查，一個(gè)大學(xué)生負(fù)責(zé)30余名老人，詢問(wèn)關(guān)愛(ài)老人，同時(shí)查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用，每人準(zhǔn)備一個(gè)登記冊(cè)，將情況簡(jiǎn)明扼要的記錄入冊(cè)，如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理；
3、每日學(xué)習(xí)護(hù)工護(hù)理過(guò)程，前幾周主要是觀察護(hù)理人員實(shí)際操作過(guò)程，熟悉實(shí)踐操作方法及流程，實(shí)習(xí)中后期可以參與操作并協(xié)助護(hù)理員完成對(duì)特殊需要照料的老人的護(hù)理，向護(hù)工學(xué)習(xí)并提高實(shí)踐操作能力；
4、“康利養(yǎng)老院廣播站”每日定時(shí)播放（可以在中午吃飯時(shí)，或者早晚），播放內(nèi)容包括第一部分是音樂(lè)，舒緩老人情緒，調(diào)節(jié)老人心情；第二部分是廣播內(nèi)容，包括時(shí)政新聞、健康保健、生活常識(shí)等等；第三部分是娛樂(lè)互動(dòng)節(jié)目，老人可以相互點(diǎn)播歌曲、笑話等，如果遇到老年人的生日、節(jié)日等可以為老人送來(lái)祝福；
（二）階段性工作安排
每周三及周五休息，除了巡查需要每日?qǐng)?jiān)持之外，可以根據(jù)實(shí)際情況停止廣播站播報(bào)及學(xué)習(xí)護(hù)理的工作任務(wù)，臨時(shí) 組織或參與老人的互動(dòng)活動(dòng)或提供特色服務(wù)： 1、第一個(gè)月的主要任務(wù)：
（1）組織一場(chǎng)歡迎會(huì)，養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來(lái)，由養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)養(yǎng)老院的基本情況進(jìn)行介紹，讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)及目的進(jìn)行介紹，大學(xué)生進(jìn)行自我介紹，了解大學(xué)生的情況，結(jié)合實(shí)際完善今后工作任務(wù)及安排。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學(xué)生負(fù)責(zé)30余名老人，詢問(wèn)關(guān)愛(ài)老人，同時(shí)查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用，每人準(zhǔn)備一個(gè)登記冊(cè)，將情況簡(jiǎn)明扼要的記錄入冊(cè)，如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理。（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點(diǎn)、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習(xí)慣、房間號(hào)床位號(hào)等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎(chǔ)檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”，內(nèi)容包括養(yǎng)老院的領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內(nèi)容，要求簡(jiǎn)潔、實(shí)用、方便老人隨身攜帶等。
（5）學(xué)習(xí)護(hù)工護(hù)理，由于剛接觸到護(hù)理老人，第一個(gè)月對(duì)大學(xué)生主要是觀察護(hù)理人員實(shí)際操作過(guò)程，了解熟悉實(shí)踐操作方法及流程，為日后參與護(hù)理奠定基礎(chǔ)。
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