日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的備課組工作計劃范文3篇(教師備課組工作計劃)，供大家品鑒。
備課組工作計劃范文1
一、指導(dǎo)思想：
端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。
二、情況分析：
本組有三位地理專職教師。七、八年級共七個教學(xué)班。七年級學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃；學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善，因而給教學(xué)帶來了一定的難度，因此，要提高學(xué)生地理成績的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)：
1、積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
2、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。
3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。
4、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作。
5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以老帶新、互相學(xué)習(xí)、整體提高，爭創(chuàng)?！皟?yōu)秀教研組”。
四、實(shí)施措施：
1、抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。
2、組織教師深鉆新課程、新教材，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。
3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動。
4、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
備課組工作計劃范文2
一、工作的重點(diǎn)和特色
1、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。
2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫。
3、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。
4、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
5、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合（如盡量嘗試幾何畫板的運(yùn)用）。
6、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。
二、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2．積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。
4．做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。
5．努力使備課組活動有序性、系列化，認(rèn)真落實(shí) “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體的工作措施
1．在教師方面：
?。?）積極開展備課制度
①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間。
②地點(diǎn)： 八年級備課室。
③要求：每位主審核人要認(rèn)真鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認(rèn)真參與。
④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。
（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)
?、購慕虒W(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師。
?、凇皟?nèi)強(qiáng)外引”措施，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度、類型、思想滲透、課堂模式等），努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。
③大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)集體實(shí)力，整個備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達(dá)到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。
（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。
科研是最重要的，備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動。
（4）加強(qiáng)"講學(xué)稿”教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。
?。?）認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，全面提升教師基本功。
2．在學(xué)生方面
?。?）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。
?、谡n堂做筆記，課外做錯題集。 鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。
③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。
?。?）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學(xué)習(xí)中。
3．加強(qiáng)信息的搜集，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。
總之，我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴，不斷探索。初二是關(guān)鍵的一年，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，達(dá)到知識與能力的雙豐收！
備課組工作計劃范文3
一、提高地理教研工作高水平
1．轉(zhuǎn)變教研思想，更新教研意識，提高教研員專業(yè)素養(yǎng)。活動一、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座，主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。
2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗(yàn)，市區(qū)、縣 相互交流，吸納精華，總結(jié)不足，共同提高。活動一、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹。活動二、道外區(qū)、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經(jīng)驗(yàn)與問題的分析探究。活動三、南崗區(qū)、平房區(qū)、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。
3．教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源。活動一，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際行專題講座，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專題。活動二，充分利用網(wǎng)頁，為教師提供有內(nèi)涵、高品位的地理教學(xué)資源?；顒尤乩砑媛毥萄袉T評課展示。
4．地理教研活動立足創(chuàng)新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教師與教研員共同成長?；顒右弧⒃诘乩砭W(wǎng)頁上開辟教研專欄，教研員有言可發(fā)，教師評價教研員工作，二者同步發(fā)展。活動二、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧，開展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng)造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。
二、提高地理教師專業(yè)水平
1．以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，促使教師專業(yè)水平提高?；顒右弧⒁詡湔n為切入點(diǎn)開展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課展示。4月開展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計展示。活動二、地理教材單元培訓(xùn)實(shí)踐活動，對六、七年紀(jì)下冊行單元分析與教學(xué)觀摩研討。活動形式是專題講座、優(yōu)秀課展示活動?；顒尤⒘⑵吣昙壗滩南聝詢?nèi)容以單元為單位進(jìn)行分析，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀摩，網(wǎng)上評議，網(wǎng)上設(shè)計，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享。
2．著力教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實(shí)課堂，用活資源，激活方法?；顒右弧㈤_展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動，上傳地理資源庫，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊、阿城、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課。活動二、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的活動。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動。
3．開展更新知識，拓展教材，發(fā)散思維，創(chuàng)新教學(xué)的活動?；顒右?、進(jìn)行更新知識的專題講座，講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座，外縣是循環(huán)講座，全市是上傳網(wǎng)頁，供教師教學(xué)享用。活動三、組織教師對每課時知識補(bǔ)充專題匯總。
4．更新教學(xué)觀念，精心剖析教材，讓教學(xué)過程成為生動、發(fā)展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動?；顒右弧⒄骷∷氖?、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計和論文。征集優(yōu)秀觀摩課。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容是五、六年級上、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》和《生活與地理》。
三、教研模式多元化
1.嘗試多元教研方式，將評析、交流、專題研討、課后評價、案例剖析、教學(xué)設(shè)計、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來，讓每一位教師在活動中動起來，學(xué)起來，教學(xué)水平高起來。
1．教研活動要考慮教師的結(jié)構(gòu)性、層次性、滿足教師個性化發(fā)展的要求，要做到通過教研活動，幫助青年教師走向成熟化，成年教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進(jìn)教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展。
3．注重調(diào)查研究，加強(qiáng)區(qū)縣教研，開展專題研究，重視網(wǎng)絡(luò)教研，關(guān)注農(nóng)村弱校，因教師個性，因教師所需開展教研活動，讓教研活動豐富多彩，讓教研活動為教師所用。
四、構(gòu)建地理教學(xué)評價體系
1．修改補(bǔ)充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說課的評價細(xì)則，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)評價創(chuàng)新，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為，化科學(xué)評價為常規(guī)化的落實(shí)。
2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱 。
3．做好市、區(qū)、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析、試題評價等工作。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，開展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位、作用研究。
4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說明，明確考試范圍、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀摩活動，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性、新穎性。
五、網(wǎng)上教研精彩無限
1．利用網(wǎng)上教研平臺，加強(qiáng)地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學(xué)一線實(shí)際需要，做到更新快、資料新、實(shí)效強(qiáng)，讓地理網(wǎng)頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口。
2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化、盤活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗(yàn)，提供大量教學(xué)素材，讓地理教師在此空間中交流更精彩，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富。
3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學(xué)軌跡，通過引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)成長，通過回復(fù)共享地理教育思想，點(diǎn)燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友，地理教研的助手，地理教學(xué)的參謀，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩、更深刻的延伸。
4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品，并給予獎勵。
六．課題引領(lǐng)教師研究水平提高
1．深入研究黑龍江省十一，五 科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié)，以課題為中心，開展多樣的教研活動，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中。
2．征集《地理教學(xué)與社會生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動，為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備。適當(dāng)時間開展課題的研究展示活動，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀摩展示。
七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀摩
1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計與課件工作?；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動，讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩、更豐富、更具有觀賞性、更具有創(chuàng)新性。
2.青年教師說課設(shè)計與展示。
八、日常教學(xué)研究、指導(dǎo)與服務(wù)
1．加強(qiáng)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市、區(qū)、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式，抓好各年級的地理教學(xué)，提高地理教研活動的真對性和時效性，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的.能力，結(jié)合本地的教學(xué)實(shí)際，開展豐富多彩的教研活動促進(jìn)地理教師專業(yè)的發(fā)展，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。
2．加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo)。加強(qiáng)對農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，了解教師的實(shí)際的需要，對教學(xué)中的困惑問題，互動式研討交流。開展送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。
3．繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動，開展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練、觀摩活動，做好全市基本功考核工作。本學(xué)期開展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、說課活動，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計活動，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新。
4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。
5．結(jié)合全市初中部要求，開展有效地理教學(xué)展示。
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