一年級美術(shù)工作計劃3篇小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作計劃

時間：2022-08-31 00:00:00 工作計劃

　　制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的一年級美術(shù)工作計劃3篇小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作計劃，供大家參考。

一年級美術(shù)工作計劃1

　　一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　一年級學(xué)生，因為剛?cè)雽W(xué)，對美術(shù)充滿了新奇;但對色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動手的能力也相對較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試運用不同的工具和不同的表現(xiàn)方式，進一步體驗形、色的變化與魅力。

　　二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

　　本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四大方面。具體課業(yè)類型有：繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、求異為目的，形式豐富多變。

　　三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點：

　　目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

　　重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。

　　難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育

　　四、教學(xué)措施：

　　1、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習環(huán)境。

　　2、加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

　　3、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大大膽改革。

　　4、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　五、教學(xué)進度安排：

　　第一周神奇的口袋第九周我的新朋友

　　第二周大家都來做第十周花兒送老師

　　第三周彩線連彩點淅瀝的小雨第十一周我做的玩具

　　第四周閃光的煙花第十二周會動的小紙人

　　第五周美麗的印紋第十三周繁忙的交通

　　第六周紙風鈴八第十四周乘上列車去畫畫

　　第七周魚兒游游第十五周童話里的小屋

　　第八周我在空中飛第十六周會滾的玩具

　　第十七周動物王國第十九周動物、植物欣賞

　　第十八周辦年貨

一年級美術(shù)工作計劃2

　　一、學(xué)生知識能力：

　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)：

　　1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

　　2、學(xué)習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　三、教材重點、難點：

　　1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　四、個人教研專題：

　　小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)。

　　五、主要措施：

　　1、精心準備，做好課前工作。

　　2、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

　　六、教學(xué)進度安排：

　　第1周看，我們的畫

　　第2周走進大自然

　　第3周七彩生活

　　第4周新花布，新衣服

　　第5周圓圓的世界

　　第6周方方的物

　　第7周找找三角形

　　第8周拼拼搭搭

　　第9周太陽、月亮你們好!

　　第10周水墨游戲

　　第11周玩泥巴

　　第12周秋天來了

　　第13周手印、指印變變變

　　第14周像什么呢

　　第15周站起來站起來

　　第16周畫聲音

　　第17周難忘幼兒園

　　第18周卡通卡通

一年級美術(shù)工作計劃3

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　本冊共設(shè)有20課，分別為：大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

　　二、教學(xué)分析

　　本冊是兒童進入小學(xué)學(xué)習繪畫的開始，課程以《義務(wù)教育課程標準?美術(shù)》為依據(jù)，通過不同藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生對美的關(guān)注與欣賞，注重學(xué)生的體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性得到有機的結(jié)合，比如，有畫畫，有拓印，有制作卡片等;重視學(xué)生學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，尋找美麗等;同時在課目設(shè)計中注意到將觀察力、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習活動之中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。

　　三、指導(dǎo)思想

　　以《義務(wù)教育課程標準?美術(shù)》為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學(xué)習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，學(xué)習內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)，學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強擴充知識的交融和通識性，教學(xué)目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

　　四、教學(xué)目標

　　使學(xué)生掌握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng);

　　培養(yǎng)學(xué)生大膽想像，畫出或設(shè)計出自己喜歡的作品;

　　培養(yǎng)學(xué)生的視覺審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己動手去美化生活。

　　五、德育滲透

　　熱愛大自然、愛護小動物、美化環(huán)境等。

　　六、教法學(xué)法

　　示范模仿、動手實踐、作品賞析及名作欣賞等

　　七、教具

　　根據(jù)不同課程內(nèi)容，做相應(yīng)的準備

　　八、教學(xué)安排

　　1、大家一起畫