歡度六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃2022【3篇】(策劃六一兒童節(jié)的活動(dòng))

時(shí)間：2022-11-06 04:00:00 工作策劃

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歡度六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃20221

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識(shí)，感受長輩們對自己的關(guān)心和愛護(hù)，逐漸懂得感恩。

　　2、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)收集資料、決定節(jié)慶的方式，并學(xué)習(xí)自己策劃、自己實(shí)施。

　　3、引導(dǎo)家長觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試，在活動(dòng)中增長見識(shí)、鍛煉能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)積累“六一”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。

　　教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”

　　2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。

　　教師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

　　3、討論收集資料的辦法。

　　教師鼓勵(lì)幼兒用找報(bào)紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法尋找答案。

(二)準(zhǔn)備必要的材料

　　1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

　　2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

(三)自主設(shè)計(jì)“六一”活動(dòng)安排

　　1、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組，討論本組的慶祝方式。

　　并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

　　2、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

　　3、師生共同商定活動(dòng)日期。

　　4、幼兒向家長發(fā)出邀請。

　　自己設(shè)計(jì)邀請函，教師提示邀請函的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容)缺一不可，自己帶回家交給父母。

　　5、教師在活動(dòng)開展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)情況，做到有針對性地提出改進(jìn)的意見。

　　6、師生共同布置活動(dòng)場地和環(huán)境。

　　活動(dòng)過程：

(一)集體談話活動(dòng)

　　1、教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?

　　2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。

　　我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動(dòng)的最后我要向家長公布一個(gè)我和孩子們之間的秘密”。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準(zhǔn)備，老師和小朋友都特別想知道”

　　4、請小朋友來告訴大家。

　　請幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點(diǎn)評(píng)。

　　5、教師繼續(xù)引導(dǎo)：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。

　　你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護(hù)和關(guān)心我們?”“我們怎樣做才能報(bào)答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?”

(二)幼兒表演自己排練的節(jié)目

　　1、們都準(zhǔn)備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)告訴大家。

　　其他小朋友可以補(bǔ)充。

　　2、每組將自己設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。

　　有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時(shí)可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。

(三)邀請爸爸媽媽和我一起表演

　　方式一：以家庭為單位表演節(jié)目

　　方式二：家長單獨(dú)表演節(jié)目

　　方式三：家長參與到小組表演中

歡度六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃20222

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。

　　2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報(bào)的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、畫筆等

　　活動(dòng)過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入活動(dòng)主題

　　1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答。

　　教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?

　　2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))

　　3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。

　　4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。

　　辦個(gè)六一慶祝會(huì)，鮮花水果擺上了，再來做張大海報(bào)。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)

　　5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會(huì)怎么度過呢?

　　教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會(huì)，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。

　　二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào)

　　1、兒歌里提到了制作海報(bào)，大家知道什么是海報(bào)嗎?為什么要制作海報(bào)呢?海報(bào)應(yīng)該怎么做呢?

　　2、幼兒猜測回答。

　　老師小結(jié)：海報(bào)是用來宣傳和展示活動(dòng)主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí)，就能夠了解活動(dòng)的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報(bào)。

　　三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報(bào)的創(chuàng)意

　　1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報(bào)吧。

　　可是我們要在海報(bào)上設(shè)計(jì)些什么呢?

　　2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。

　　3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這些建議進(jìn)行綜合。

　　4、幼兒制作海報(bào)，感受自己創(chuàng)造的成果。

　　四、組織幼兒欣賞海報(bào)，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。

歡度六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃20223

“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：_校長

　　組員：_主任、_輔導(dǎo)員及各班中隊(duì)輔導(dǎo)員

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示我校的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。

　　三、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

　　活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩

　　宣傳口號(hào)：

　　我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;

　　愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;

　　解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;

　　解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全校周圍環(huán)境);

　　張貼宣傳標(biāo)語。時(shí)間：20__年5月25日至20__年5月31日

　　2、以班為單位選出一定比例的同學(xué)參加書法、美術(shù)、作文比賽。

(3——5年級(jí)，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊(duì)部。