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助學金申請書7篇(申請書關于助學金)

時間:2022-11-07 08:22:00 申請書

  下面是范文網小編整理的助學金申請書7篇(申請書關于助學金),以供借鑒。

助學金申請書7篇(申請書關于助學金)

助學金申請書1

尊敬的領導、老師:

  你們好!

  我是xx工程學院xx工程xx班的學生xx,xxx年出生于xx省、xx市、xx礦區(qū)、xx鎮(zhèn)的一戶農民家庭,家里有四口人,爸爸、媽媽、我和弟弟,我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家里。爸爸媽媽都沒有工作,只能靠著家里的兩畝來地勉強的維持生活,收入十分的微薄,為了我和弟弟能夠好好的學習,家里一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家里也欠了不少錢,所以從小我和弟弟倆個人就知道不亂花錢。

  在我六歲的時候,爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班,剛開始家里還挺好的,有爸爸在煤礦上班,家里還有剩余,結果好景不長,畢竟小煤礦的安全不好,在一次夜晚,小煤礦發(fā)生了瓦斯爆炸,那一次事故死了好多的人,爸爸也被引起的火災燒成了重傷,整半個身子都被燒傷了。

  許多人都被送到了醫(yī)院里治療,醫(yī)生要把燒毀的皮膚全部都剝下來,那時候媽媽整天在醫(yī)院里照顧爸爸,我和弟弟只好被姥姥照顧,經過幾個月的治療,爸爸恢復了一點,也能下床走路了。出院后又修養(yǎng)了幾個月,終于恢復的差不多了,但一直沒有敢干重體力活。爸爸、媽媽沒有文化知識,他們深知知識的重要性,所以從小他們就嚴格要求我們兄弟倆要好好的學習,將來要考個好大學,找個好工作,不要像他們一樣在農村沒工作。我們兄弟倆也很爭氣,在學校學習一直名列前茅,在我們看來只有以優(yōu)異的成績才能使爸媽高興,才能回報他們的苦心。

  直到xx年的高考,我終于考上了一所好大學——xx理工大學。當時家里一片歡騰。xx年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年,他們年過七旬,身體又不是太好,經常生病吃藥。我知道我們兄弟倆的費用增加了家里的負擔,但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地,被家里人送到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查結果是爺爺偏癱,這一結果很讓人意外,爺爺也哭喊著讓醫(yī)生幫忙治療,醫(yī)生用針灸的方法給他治療,效果挺好,好點后考慮到家里的情況,還是決定出院慢慢鍛煉治療,鍛煉了一段時間爺爺可以下地拿著拐棍走路了??墒且徊ㄎ雌接制鹨徊?,奶奶的心臟病犯了,又被送到了醫(yī)院,家里又比得安寧,又得忙著去醫(yī)院照顧奶奶,還得照顧爺爺,等他們的病都好點了后,家里也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了,他開始四處奔走到處借錢,在我開學的時候爸爸把錢借夠了,我拿著錢來到了學校。

  上大學一年來,我深知上學的機會來之不易,我一直很刻苦,一有時間就去圖書館學習,看自己喜歡的專業(yè)知識,我認為這是對家人對自己最大的回報。我也是一個非常節(jié)儉的同學,從來不亂花一分錢,我省吃簡用化壓力為動力,化愛為能量,無時無刻不再努力著,各門功課均達到優(yōu)良水平,積極參加學校的各項活動,熱情幫助同學,在班里名列前茅。我希望通過我的努力,能讓我的家人寬慰,用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友,來回報國家和社會。

  現如今,黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè),這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心,當然,我也知道還有不少同學的家境更困難些,無論我是否申請到了這筆助學金,我都要感謝各位領導老師的培養(yǎng),也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康,工作順利!但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金,我將作出一定的成績以無愧于這貧困助學金。

  此致

敬禮

申請人:xx

助學金申請書2

尊敬的領導:

  你們好!我是xx學院xx專業(yè)x班的學生xx,我來自xx省xx市一個偏遠的農村,家里有x口人,人口多,土地少,農業(yè)收入是家里的全部經濟來源。奶奶和媽媽身體不好,需長期打針吃藥,我和弟弟讀書多年已花光家里積蓄,弟弟雖然畢業(yè)了,但任然沒有找到工作,現在正在努力的找工作中,盼望著減輕家庭負擔。雖然家庭條件困難,但我和家人都清楚的知道只有知識才能改變命運,只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了將來有更多的機會,在家人的鼓勵下我依然選擇了繼續(xù)求學這條艱苦的道路。

  轉眼間我已經是一名大x的學生了,知道自己大學學習機會的來之不易,所以在學校里我始終保持著積極向上的心態(tài),以高標準要求自己,妥善處理好學習、工作和生活之間的關系,勤奮學習、努力進取,爭取在德、智、體、美等方面做到全面發(fā)展。兩年的學習生活,是我人生中一個極為重要的階段,這兩年中,我在各方面都取得進步,綜合素質得到了很大的提高。

  在思想方面,我作風正派,嚴于律已,遵守校紀校規(guī),積極要求進步。積極向黨組織靠攏,一進入大學我就向校黨委遞交了入黨申請書,進入同志戀鍛煉,積極參加學校組織的黨校班培訓活動,并且取得了結業(yè)證書。認真學習黨的工作路線,正確貫徹黨的方針政策,時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢,以及國內外的局勢變化,以黨員的標準嚴格要求自己。

  在學習方面,我克服了大x的浮躁,總結教訓,大x整個學年我始終努力嚴格要求自己,腳踏實地,勤勤懇懇,刻苦鉆研,虛心向周圍的同學與老師請教,并摸索出一套適合自己的學習方法,在專業(yè)課上的學習和實踐毫不放松,認真學習課程知識,合理安排時間,提高學習效率。正是靠著自己的不懈努力與奮斗,在學習上取得了比較好的成績。我知道自己在不斷進步,但更認識到不能驕傲,找出自己的不足,還要更加不懈的努力,以取得更大的進步。

  在工作方面,我積極熱情,認真負責,始終以服務同學為宗旨,真正做到為同學服務。大x下學期我擔任班上的生活委員,在管理班級財務上,所有收入支出皆憑票,作到了賬目分明,用款得當,沒有出現奢侈亂用的現象,計劃工作做的很好,盡可能的為班上節(jié)約。同時積極配合其他班委和團支部組織的各項活動。工作中大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心向他人學習,有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則,具有高度的責任心和集體榮譽感,對工作從一而終,力所能及的為同學們、為班集體服務。

  在生活方面,我艱苦樸素,樂于助人。我來自農村,家庭的貧困使得我更加珍惜這來之不易的大學生活,比一般人更加能吃苦,更加努,從不與人比吃比穿。家庭的困境使得我更加堅強,更加懂事。由于家庭經濟情況不是很好,我經常利用節(jié)假日外出做兼職,以減輕家里的負擔,例如發(fā)傳單、做促銷員、當家教等。我為人熱情,很樂于幫助同學,平時積極和同學交流溝通,和同學相處融洽,在生活中建立了良好的人際關系,獲得了大家的尊重和支持。

  在實踐方面,我積極參與學?;顒?,雖然最后得到的獎項并不多,但我認為重在參與,過程才是最重要的。我也積極參加商院青年志愿者協會組織的各種活動,去護老院慰問老人,去福利院義務支教,和那里的孩子進行心靈的交流,向他們介紹外面的世界,幫他們復習功課,關心他們的生活和學習,鼓勵他們要積極的態(tài)度面對生活,要對生活充滿希望。

  此致

敬禮

  申請人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

助學金申請書3

尊敬的領導:

  你好!

  我的家鄉(xiāng)在內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市,一個地區(qū)總體經濟相對發(fā)達,但是貧富差距較大的小村子,不幸的是,我的家庭就是那部分比較貧困中的一員。全家人靠父母務農為生,家里有8xx歲的爺爺和奶奶,身體狀況一向不好,頑疾纏身,常年與藥為伴,父母之中總得抽出一個人專門來負責照顧老人已是不論忙閑時候的務必工作。這也造成了家中勞動力的不足。而最讓全家人擔憂的是,作為家中頂梁柱的父親也患有難以治愈的冠心病,無法從事重體力的勞動,而且常年藥不離手,給家里帶了沉重的經濟負擔,每年的治療費用就足以讓我家原本就顯貧困的經濟狀況更猶如雪上加霜。

  當然,這樣的家庭可能在中國還有很多,但是,此刻仍在上大學的我才是家里的最大消費者,也是家里的最大期望。所幸的是,自小至大,我學習一向很努力,成績也不錯,在2xx1年的高考之中出色發(fā)揮并且順利考取了南京理工大學。來到大學之后,由于我的成績不錯,再加上從小養(yǎng)成的幫忙別人的好習慣,我幸運的得到了年級主任和院學生會的同學認可,被吸收為年級學生會骨干,因此我也有了一個更好的平臺為更多的同學貢獻我的一點微薄力量,同時也獲得了鍛煉自我的機會。然而,學習和工作上的順利并沒有減輕我對大學高額費用的擔憂,盡管我從入學時就申請參加了學校的勤工儉學,有時也抽時間做做兼職來減輕一下家庭的負擔,但是一向以來的經濟困擾也使我常常感到有一種無以名狀的苦惱。

  在得知我們學校有這樣的助學金項目后,我就虔誠的呈上這份浸滿期望的申請書來讓有關領導對我進行了解和審核,聆聽一個來自貧困家庭的孩子的請求資助的心聲。

  貧困的孩子最懂得感恩,因為我們更深切的懂得來之不易的深層含義。如果我有幸能夠得到這份助學金,我會將它用到更有好處的地方,讓一份有限的資助力量受益更多的人。

  此致

敬禮

  xxx

  日期

助學金申請書4

尊敬的領導老師們:

  你們好!

  我是資源與環(huán)境工程系勘察技術與工程xx班的學生。在這一年多的大學生活中,我始終保持著積極向上的心態(tài),時時以高標準要求自己,同時妥善處理好和同學之間的關系,努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件,故提出該份申請書?,F將本人基本情況介紹如下,作為各位領導的評審參考。

  一、思想情況

  本人于20xx年10月25日,被選為入黨積極分子,同月被定為發(fā)展對象。并于20xx年10月遞交了入黨申請書。在學生工作方面,我也一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨,在系學生會新聞部和院記者團工作。 在嚴格要求自己的同時,還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織﹑參加有關活動,態(tài)度積極向上,成為支部和班級精神力量的聚集點,起到了巨大的作用。

  二、工作情況

  大一期間,系學生會公開招聘學生干部,在眾多選手中我脫穎而出,最終當選系紀檢部副部長,并且在班級里擔當團支書一職。在這段時間內,我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己,認真負責,圓滿的完成了組織交給的各項任務,并努力配合其它各部門開展各項活動,盡力為同學們服務,獲得了領導和同學們的支持和信任。我不僅在思想、學習、工作中積極要求進步,同時更加注重在實踐中鍛煉自我,服務社會。在學生會,我積極參與院里的各項活動,并參與組織本班的一次社會主題活動-全班訪問市福利兒童院,得到了老師和同學的一致好評,為班贏得了榮譽。由于工作成績突出,被院團委評為20xx-20xx學年度優(yōu)秀共青團干部,被系黨組織定為發(fā)展對象。

  三、學習情況

  在工作中取得的成績并沒有使我滿足,我知道自己距優(yōu)秀學生的距離還很遠,很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主,所以,為了不影響學習,工作之余全身心投入到學習中,向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習,集思廣益﹑廣開思路,經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步,雖然沒有達到拔尖的水平,但有些科目已達到了優(yōu)秀。

  四、生活情況

  因為家庭生活境況的原因 家里的給的生活費只能勉強夠自己花多半個月,上一學年我申請到了勤工助學崗位可以補貼一下我的生活費。在生活中,本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗,嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通,也樂于幫助同學,所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系,獲得了大家的尊重和支持。

  結語

  大海不擇細流,固能成其深。泰山不讓寸土,固能就其高。在這一年中,我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得到了很大的提高。現將申請優(yōu)秀學生獎學金,我要特別感謝系領導的大力培養(yǎng),老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。路漫漫其修遠兮,我將上下而求索,未來的路我會更加努力,望各位領導老師審核批準!

  此致

敬禮

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

助學金申請書5

尊敬的領導老師:

  你們好,我是****學院****專業(yè)**級*班的***,學生來自于一個不是很發(fā)達的小村莊。父母文化水平有限,只能從事一些簡單的田間勞作。因此,家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶,我和弟弟又同時上學,母親因常年的勞作累積了很多的疾病,長期看病吃藥,使得家庭狀況每況愈下。所以,學生鄭重向您申請XX年----20xx學年的國家助學金。 家庭的重擔壓的父母腰都彎了,臉上布滿了皺紋,父母為供我和弟弟上學,舍不得吃舍不得穿,節(jié)衣縮食,含辛茹苦,嘔心瀝血,在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟,還要贍養(yǎng)體弱多病的奶奶,長期的無假日的勞作使得父親腰肩盤突出,母親患上了風濕關節(jié)炎,病痛的折磨,生活的壓力使得父母雙鬢班白。弟弟已經是一名高二的學生,他學習很出色,也很懂事,常常每餐只是啃些饅頭,每當聽到弟弟很無所謂的說:“沒事,以后會好的?!蔽铱倳亲铀崴岬?。我曾經無比渴望能夠考到大城市,看看外面世界的精彩,現在我做到了,可是在北京這樣的城市,就必須得承受很高的物價。很多時候,別人會說:“挺有精神的小伙,可是衣服穿的就有點土了?!保抑荒苄π?,其實我又何嘗不愿穿著好看點,可是每當去服裝店轉轉,發(fā)現全是好幾百的,我只能在一旁羨慕別人了,這幾百塊錢需要母親呆在縫紉機前工作幾百個小時才能換來的?,F在又是物價飛漲,吃飯的花銷也一下多了起來。每每自己亂花了一塊錢,我總會十分自責,想到在家時,父母常常會為幾毛錢和商販爭論半天,我曾經覺得很沒面子,其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。父母總是那么的愛護我們,每年過年,他們都會給我和弟弟還有奶奶買新衣服,雖然現在大了,可是他們還是堅持那樣,而他們自己還是穿著幾年前淘的`便宜貨。他們總會囑咐我要穿好,吃好,不要怕花錢,而他們自己卻常常只是稀飯加咸菜就解決了。我愛我的家人,愛我的父母,不想他們受苦,我和弟弟從小就很懂事,我們說好要考上大學,然后賺錢,回報父母。我們也很努力,我成為村里的第一個重點學校的大學生,那時第一次看到父母笑得哪么開心,我心里甭提多開心了,弟弟也不負眾望,考上了市里最好的高中。父母常說:“看到你們這么爭氣,我們再苦再累都不覺得了。”,我每周都會打一次電話回家,弟弟也是,每次母親總會說長途很貴的,少說點吧。雖然貴點,可是這也是我們現在唯一能做的了。

  “你不能決定生命的長度,但你可以擴展生命的寬度,你不能改變出生的境況,但你可以不斷開拓”,“家窮志不窮”學生沒有因為家境貧困而失落,沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力,而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅強。在學校學生非常注重自身思想道德建設,認真學習馬列主義,立足自身特點,參加校院組織的一系列“樹文明新風,做文明大學生的活動”。從點滴小事來磨練自己的意志,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,不斷加強自身的修養(yǎng),熱愛中國*******,擁護黨的路線,方針,政策,關心事實政治,學生還遵紀守規(guī),自覺維護學校的秩序。在日常工作學習工作中,注重民族團結舉止文明端莊,艱苦樸素,熱情大方,堅持原則,注意開展自我批評,不斷提高自身的綜合素質。

  “知識改變命運”我深知只要不斷完善自己,增長知識才能改變家庭狀況,所以在進校之前,我就給自己制定了目標,本著“勤能補拙,一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學習目的,勤奮刻苦,銳意進取不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣,不斷總結學習經驗,不斷改進學習方法理論聯系實際,摸索出了一條適合自己的和大學學習特點的學習方法,取得了優(yōu)異的成績,為了提高自己的聽課效率我總會提前去教室,占前排的位置。在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學討論,相互取長補短,查閱資料,不斷進步。在閑暇時去圖書館開拓眼界,并在十一期間勤工儉學,補貼家用。求知的路途充滿艱辛,然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當然,學海無涯知識無際,我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。

  正是基于以上事實,為了能夠保證我圓滿的完成學業(yè),為了將來能夠更好的孝順父母,回報社會,我鄭重的向學校遞交申請——申請國家助學金!希望學校領導批準! 此致

  敬禮!申請人:***

助學金申請書6

尊敬的學校領導:

  您好!

  我叫***來自計算機系09級軟件開發(fā)專業(yè)0717班,我是一名喜愛讀書、熱愛群眾并且性格溫和的男孩。我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有五口人,父母文化淺薄,在家務農,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄,我還有一個哥哥正在在****大學讀書,家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書,與此同時家里也欠下了必須的債務。從很小的時候起,父母就教育我:學習的目的是為了將來能夠對國家和社會貢獻出自我的一份力量,所以需要的不僅僅是豐富的知識,更重要的是具備良好的社會職責感和個人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學業(yè),光榮的參加了高考。

  當我得到了***的錄取通知書的時候,全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族里難能可貴的大學生,也是我們村子里多年才出的大學生。但是對于一個普通的農村家庭來說兩個大學生的學習費用真是一個天文數字。為此家中面臨著巨大的壓力,家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學,但是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會,我明白這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。所以我必須要完成我的學業(yè)。故向學校證實我的家庭狀況,定于特困生類型,以便我能在校獲得各種補助,幫忙我順利完成學業(yè)。

  申請人:xxx

  申請時間:xxx

助學金申請書7

  一. 主題: 健康的定義——擁有健康的心靈

  二. 程序:

  第一步: 開場白

  中學時代是青少年學生成長的光金時代。每個中學生都希望自己是個健康的人。當然其中占重要地位的心理健康是決不能忽視的。

  世界衛(wèi)生組織曾給健康下過一個定義:健康不僅僅指軀體上沒有疾病,還應當包括心理和社會適應能力等全面的健全與最佳狀態(tài)。可見,健康不僅僅指身體健康,它還包括另一半內容——心理健康。

  美國一位資深心理醫(yī)師曾經斷言:“隨著中國社會向商業(yè)化的變革,人們面對的心理問題對自身存在的威脅,將遠遠大于一直困擾于中國人的生理疾病。這無疑使我們注意到這樣一個事實:未來中國將出現一個龐大的心理治療和咨詢系統(tǒng),服務于這一系統(tǒng)的人員預計將達到數百萬人?!?/p>

  第二步: 討論 (心理不健康的表現及危害)

  近年來我國社會發(fā)展的事實證明,我們身邊的大多數人(甚至包括我們自己)都已切實地感到,在經濟、文化、價值觀等社會因素急劇變化的時代,我們所面對的心理問題也愈來愈多。

  同學們想必對心理健康的問題或多或少都有些了解。下面就請大家來討論一下,“你認為有哪些屬于心理不健康的表現呢?這些表現對于我們的生活來說又有那些危害呢?

  同學:“(略)”

  第三步:模擬法庭(直接體會心理畸形的危害)

  案例:1996年5月18日上午9時,吉林鐵路第一中學高三年級英語模擬考試。學生們正專心致志的答卷。突然坐在走廊上應試的高三一班的學生衣磊站起身來,疾步走入教室,掏出事先準備好的一把尖刀,朝正在埋頭答卷的女生謝某后背連刺兩刀;接著他有快步走出教室,向正在走廊內應試的男生馬龍連刺四刀;然后扔下刀,揚長而去。馬龍在送往醫(yī)院搶救途中氣絕身亡。謝某雖然保住了性命,卻留下了終身的創(chuàng)傷。

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