下面是范文網(wǎng)小編收集的班導師申請書3篇(導師申請書模板)，以供借鑒。
班導師申請書1
導師申請書
尊敬的x老師：
您好，我叫xxx，是來自江西省xxxx機械與材料系的一名應(yīng)屆生，通過在網(wǎng)站上對您的了解和一些學長的介紹，我很喜歡您培養(yǎng)學生的方法，您的研究項目“xxxxxx”涉及的環(huán)保、提高資源的利用率等是我很感興趣的方向，您在制造物聯(lián)理論與技術(shù)研究方面取得的成就是我所向往的，因此我非常想成為您的學生，希望在您的教導下能我在這方面能有些成績。
在大學我通過了國家計算機C語言二級考試，獲得了江西省“三維建模數(shù)字大賽”省二等獎，下面是我今年的考研成績：
最后，祝x老師在未來的日子里工作順利，萬事如意，如果有什么問題，希望老師給我點建議，謝謝。
申請人：xxx2014年3月16日
班導師申請書2
班導師助理申請書
申請人： 耿欣 尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我叫耿欣，來自班，是班里的組織委員，組織過大大小小的活動，也動員大家積極參加學校的各種活動，積攢了一些經(jīng)驗。就我自己而言，我平時學習成績還不錯，大一學年名列全年級第六，榮獲“國家勵志獎學金”和“天津科技大學二等獎學金”，被評為校級“三好學生”。除此之外，我還積極參加學?；顒雍鸵恍┲驹阜?wù)工作，不僅有敬老院，智啓拖養(yǎng)院等小型志愿活動，還服務(wù)過全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽等大型活動，獲得了“義務(wù)勞動先進個人”的稱號，先后獲得紅色文化節(jié)征文二等獎和天津科技大學征文一等獎。
兩年的大學生活，讓我對學校周邊環(huán)境，以及學校的規(guī)章制度有了深度的認識，遇到了多種困難和挑戰(zhàn)；我希望能夠以自己的學習經(jīng)驗給大一的同學們提供良好的學習建議;為學院做好新生工作貢獻自己的一份綿薄之力;同時我也希望自己的經(jīng)驗能夠用于新生班級建設(shè)，鼓勵新生充分利用時間，把握大學的美好時光。我對班導師助理的工作有如下幾點的理解：
一、班導對于老師是一個助手，在班級管理中班導幫助老師管理許多細小的方面。幫助老師完善班級管理。
二、班導對于學生來說是一個引領(lǐng)人，當新生入校時，一切都是懵懂無知的，所以在班導的幫助下才能熟悉這一切未知的世界。
協(xié)助新生班委開展各項班級工作，幫助解決新生思想、學習、工作等各方面的疑惑，關(guān)心新生。構(gòu)建富有凝聚力，學風良好的班集體。
三、班導就是老師和學生溝通的橋梁。不但要把學院、老師安排的工作做好，還要及時跟新生溝通，及時向上反映新生動態(tài)。
3、協(xié)調(diào)管理新生班級，幫助新生熟悉校園環(huán)境，使新生盡快適應(yīng)大學生活。
工作設(shè)想：
1、熟悉《新生手冊》，與上一屆的優(yōu)秀班導進行溝通，了解工作程序以及各項注意事項。
協(xié)助做好新生入學工作，例如新生宿舍安頓、新生入學教育、新生環(huán)境熟悉等等。
2、引導新生認清自我，作為大學生，什么該做什么不該做，該怎么做。同時通過聊天和觀察，密切注意特殊學生的心理思想動態(tài)，及時上報學院。
3、召開主題班會，加快新生班級成員間的互相認識個熟悉。
4、總結(jié)個人學生工作經(jīng)驗與新生交流，讓新生對學生會工作、社團工作、班級工作、社會工作有一定的基本了解和認識，鼓勵新生積極參加學院或?qū)W校的學生干部競選工作，并以此來調(diào)整和確定自己想加入的組織，獲得應(yīng)有鍛煉。
5、加強班級學風建設(shè)。向新生說明大學學習的重要性，并引起其對英語四、六級的重視，督促新生充分利用課余時間，學習課外知識，拓展自己的知識面。
6、定期召開班會，匯集問題并解決問題。
7、聽取新生的心聲，并及時幫助其調(diào)整心態(tài)，放寬步伐，適應(yīng)大學生活。
8、加強班級學風建設(shè)。向新生說明大學學習的重要性，并引起其對英語四、六級的重視，督促新生充分利用課余時間，學習課外知識，拓展自己的知識面。
大學兩年，是我奮斗的兩年，是我成長的兩年，現(xiàn)在，我更愿意將我總結(jié)出來的經(jīng)驗分享給那些對大學充滿期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現(xiàn)自己無限的潛能。
班導師申請書3
導師申請書
尊敬的成老師：
您好！
百忙之中打擾您，請多多見諒！
我叫---（女），是來自===大學化學教育專業(yè)的一名交換生。通過最近一段時間對您的了解，我想選擇您作為我的導師。
素聞成老師在天然產(chǎn)物（生物活性產(chǎn)品）的研究與開發(fā)、具有表面活性劑功能的蛋白質(zhì)
及建材發(fā)泡劑研究、生物大分子的結(jié)構(gòu)、功能和相互作用
專業(yè)領(lǐng)域，不但擁有淵博的學識，而且還有很高的知名度，所以作為一名有志大學生，我真誠地希望未來幾年的學習能在成老師的指導和幫助下完成，這也是我來到西南科技大學的最大心愿。
但我深深地知道，能夠有幸成為成老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活里，我一直嚴格要求自己。二年內(nèi)，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。
在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務(wù)大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結(jié)協(xié)作、樂于助人的品質(zhì)。另外，我還積極參加各種校內(nèi)外活動，利用一切機會鍛煉自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優(yōu)秀大學生。
盡管如此，但我知道，作為一名跨專業(yè)學習應(yīng)用化學專業(yè)的學生，自身仍有很多不足，但請成老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在成老師的帶領(lǐng)下，我一定會學有所成！
最后，再次謝謝成老師，謹祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！
此致
敬禮！
學生：===（謹上）
2012年9月17日
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