下面是范文網(wǎng)小編整理的精選感謝信作文6篇(感謝信的作文)，供大家賞析。
精選感謝信作文1
母親十月懷胎，孕育了我們的生命，使我們得以見識到這個多姿多彩的世界，醫(yī)生的一把剪刀，雖然將臍帶剪斷，讓我們脫離了母體，但母子之情是永遠剪不斷的。
在成長的道路上，是母親用她溫暖的大手緊緊地牽著我，使我走向成熟，走向成功。
如果說成長的道路上布滿荊棘，那么母親則是那個幫助我清除荊棘的人。每次我遇到困難時，就會知難而退，想逃避它。但每當這時，母親便會走過來教導我說：“孩子，別怕，再難的問題，再大的挫折，只要你有恒心、有毅力，就能克服它。”母親的話使我信心倍增，我瞥了一眼擺在面前的難題，想著母親說的話，終于克服了它。
假如說成長的道路上有許多岔口，那么，母親則是在我迷路時指引我的向?qū)?。一次，我考試成績不理想，但灰心時的我沒有想下一步的打算，而是坐在那兒：“乖孩子，別太難過，沒考好就努力，爭取下次考好，行嗎？來，告訴我下次考試你想考第幾名？有目標，才有奮進的動力，對嗎？”聽了媽媽的話，我擦干眼淚，拿起卷子，查看失分的原因，心里默念著：“我一定要進前五名，不讓自己傷心，父母失望?！?/p>
如果說成長的道路上有許多不平，那么母親就是和我一起把路踏平的人，如果成長道路上被白雪覆蓋，那么母親就是為我送來碳火的人……在成長的道路上母親對我噓寒問暖，幫我撥開迷霧。母親總是在迷茫時，伸出手拉我走向光明；在我失敗時，引我奮進，讓我走向成功！
在成長的道路上，是母親牽著我的手，向朋友一樣陪我找到屬于我的世界。
感謝你，我的母親!
精選感謝信作文2
彈指間，已經(jīng)過去十四個春秋。我從一個不諳世事的孩童成長為一個亭亭玉立的少女，驀然回首，一十四個春，讓我沐浴著春光去追尋夏的腳步；一十四個夏讓我對生活更加熱情；一十四個秋，讓我不斷充實自己，為冬日的來臨裝備自己；一十四個冬，讓我明白歷經(jīng)了寒冬之后暖春必然不會遲太久。感謝時光讓我成長。
高爾基說過：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。在我們短促而又漫長的一生中，我們苦苦地尋找人生的方向，可它總是與我們失之交臂。當我們?yōu)榇撕谋M寶貴的青春年華，皺紋也悄悄地爬上了眼角，或許到那個時候我們能稍稍懂得生活意味著什么，但時光卻一去不復返。
年少的我曾后悔過，也曾在分岔路口徘徊，迷茫和不安充斥著我薄弱的心扉，遠方的燈火闌珊如海市蜃樓般縹緲。我不明白時間的可貴，也不懂得最清晰的腳印，往往是印在最泥濘路上的道理。冬天的寒風刺骨，吹散我心頭的愁緒，我幡然醒悟，連佝僂的陸游都有著“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的拳拳之心；被貶數(shù)次的蘇軾有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠達悠閑：寄情山水的陶淵明有“及時宜自勉，歲月不待人”的惜時感慨；而處于和平年代的我們更應該正視自己的位置，堅定自己的方向，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。所謂少壯不努力，老大徒傷悲。漸漸的，成長中的我明白了，幸好來得及，時光還沒被揮霍盡，現(xiàn)在的我要感謝時光，讓我懂得一寸光陰一寸金的道理。
人的一生有多少歲月，就像現(xiàn)在回憶童年，猶如昨天一般相近。時間過得太快了，快的染白了父輩的雙鬢，快的讓他們筆直的身軀變得佝僂，讓他們清澈的眼眸變得滄桑渾濁，讓他們清晰的面容爬滿歲月的烙痕，讓他們清脆的聲音變得沙啞，讓他們?nèi)崮鄣碾p手布滿老繭。但他們依舊感謝時光，那是因為時光曾賜予了最好的禮物給他們，讓他們在生命的長河中懂得烏云上的晴空萬里，明白生活的寶貴經(jīng)歷，感受到了世間的精彩繽紛，也讓他們見證了我的成長，陪伴我走過人生的風風雨雨。
感謝你，時光。感謝你讓我從稚嫩變得成熟，從猶豫不決變得意志堅定，從惆悵憂傷變得恬淡樂觀，感謝你，時光！
精選感謝信作文3
親愛的康老師：
您好！
謝謝您對我的幫助，我絞盡腦汁地想不出用什么話語來表達我對您的感激之情。終于，我們學了《誰是最可愛的人》這一課，我突然感到眼前一亮。在我心目中，您不就是最可愛的人嗎?我感到，您的胸懷是那樣的美麗和寬廣，您的意志是那樣的堅韌和剛強，您的靈魂是那樣的純潔和高尚。
記得剛開學那幾天，因為我是從山西來借讀的學生，所以和班里的同學互不相識，當我看到其他同學一下課就三個一群，五個一伙的說說笑笑時，心里特別羨慕，自己感到孤獨。我不敢去接近她(他)們，更不敢主動地去和她(他)們說話，甚至有時還躲著她(他)們，因為我總覺得自己不如她(他)們。您看到這種情況后，“送”給了我這樣兩句話：“天生我材必有用”、“天行健，君子當自強不息”。是這兩句話給了我自信，給了我勇氣，給了我鼓舞，讓我敢于接近同學、了解同學，和大家一起開心地玩，盡情地笑。
有一次，我和班里的一名女生王娜因一道數(shù)學題爭了起來。這道題有很多種解法，明明是我這種方法簡單，可她卻非要說是她的方法好，我生氣了，就沖她大聲嚷：‘，我的方法好，你的就是不好!”事后，我們誰也不理誰。您知道了這件事，便又“送”給了我兩句詩：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，“……比天空更廣闊的是人的胸懷”。頓時，我覺得心胸開闊了許多，心頭的煙云消散了。您又教我要“寬以待人，嚴于律己”，一定要善于團結和自己意見不同的人，還跟我說您是怎樣和同事們團結的。
啊，由此我看到了您的胸懷是多么的美麗和寬廣!
我還記得兩個月前，我正因數(shù)學測驗沒考好，英語考得也不太理想而垂頭喪氣、意志消沉時，又是您，給我吟了兩句詩：“仰天大笑出門去”，“滿山云霧都是樂，一絲榮辱不孺驚”，當時我覺得周圍的一切真的都好像在沖我笑，我一下變成了快樂的小天使。
過了幾天，當您走進教室，正準備給我們上課時，我發(fā)現(xiàn)：您一臉的疲倦，眼圈微紅，說話聲音嘶啞。盡管如此，您還是和以往一樣認真地給我們講課，用低沉的聲音說：
“打開語文書，我們繼續(xù)學習《最后一課》……”下課后，您還是和以往一樣給同學補習功課；放學后，您仍然還是和以往一樣地批改我們的作業(yè)到很晚，很晚。
后來我才知道：您的母親在那幾夭去世了，，您是強忍著極大的悲痛來給我們上課的。您的意志是多么的堅韌和剛強啊，您有一顆多么堅強的心。老師啊，一想到您，我遇到數(shù)學難題就會頑強地做下去，10分鐘、20分鐘……直到解出為止。每當我遇到困難、聽到不如意的話時，我的眼淚在眼眶里來回地打轉，但始終不讓它掉下來，因為我要做個堅強的人。
在以前，我對語文課毫無興趣，就更別提寫作文了。可自從您教了我們的語文課后，我才發(fā)現(xiàn)，原來，語文課是這么的有意思，寫作文是這么的容易。您要求我們把沒學的要求背誦的課文提前找您背誦，我按您的要求去做了。開學第五周，我就將(從百草園到三味書屋)第二自然段找您背了，并且仿照“不必說……；也不用說……；單是……”在隨筆本中寫了一段景物描寫，受到您的表揚，夸我是“走在時間前面”的人!我歡喜、激動，夜里都在夢中笑醒!（初中作文）
您讓我們積累(做剪報、做卡片)，隨時積累好詞好句好段落；讓我們每周寫2一4篇隨筆。說也怪，拿起筆，一些平時積累的東西就會排著隊在腦海里閃現(xiàn)，流人我的筆尖……
我的作文有些進步，受表揚多了有點洋洋得意，瞧不起同學，又是您在我的隨筆本上寫上：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭!”
老師啊，您就是這樣用詩一樣的語言激發(fā)我對語文的興趣。又用詩一樣的語言教我怎樣做人。您是詩的化身。啊!感謝您，感謝您給了我知識，感謝您給了我自信和克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣，感謝您用詩培育了我，用詩鑄造了我的靈魂……謝謝您對我的幫助!
祝福您
永遠健康!
您的學生：馮麗芳
20xx， 12， 15
精選感謝信作文4
敬愛的黃爺爺：
您好！
我是綿陽警鐘街·中新友誼小學四年級一班的學生，今天我滿懷感激之情給您寫信，感謝您為我們學校捐資裝配了功能齊全的多媒體教室。
以前我們的.多媒體教室，也是老師們的會議室，狹窄的教室里堆放著一些桌椅，講臺前面擺放著一面普普通通的黑板，天花板上懸掛著一臺陳舊的投影儀，每當我們在這里聽課時，投影儀好像蝸牛一樣，總是慢吞吞的，浪費了我們許多寶貴的時間，那布滿灰塵的熒幕顯現(xiàn)出來的圖像也是模模糊糊的。教室里還有兩臺音響效果極差的音響設備，它們早就到了退休的年齡啦。
現(xiàn)在可好了，您給我們捐款修建了這個多媒體教室后，我們就愛上了這里。您看，在這寬敞明亮的多媒體教室里，有四套全新的音響，效果可好啦，毫不遜色于高檔KTV的音響。教室的前面有一塊觸屏，還有兩個可以收縮的電子白板。屏幕的上方還有一個LED顯示屏。老師的手指一觸，白板上便顯示出很多信息。甚至還可以拖動，實在太方便。而且，無論需要什么信息，老師的手指一觸，都可以顯現(xiàn)出來，太神奇了。
天花板上有一臺可以旋轉的高清晰投影儀，投影儀的右下角是一個大大的操作臺。在這里聽課或者舉辦文藝活動，真是一種享受！教室的兩旁掛著幾幅象征中國悠久歷史的國畫，教室后面“讓愛川流不息”幾個大字格外引人注目。最吸引人的要數(shù)那扇紫木門了，紫木門上方的牌子上，寫著“綿陽市警鐘街中新友誼學校多媒體教室”。我們在這環(huán)境優(yōu)美，設備先進的教室里安心的學習，努力地追逐自己的夢想，長大后要向黃爺爺您一樣，扶危濟困，讓愛川流不息！
祝您健康，幸福！
綿陽市警鐘街·中新友誼小學
楊雅蘭
20xx年6月
精選感謝信作文5
親愛的爸爸： 父親節(jié)就要到了，首先讓我祝你“節(jié)日快樂，開心永遠！”你是世界上最偉大的爸爸！ 從我的第一聲啼哭，你就成了我的守護神。媽媽說，我出生的第一天，你怕媽媽勞累，是你守著我睡了整整一夜。我知道，我永遠是你最愛的寶貝，我是你和媽媽的心肝。 隨著我年齡的漸漸長大，是爸爸你每天風雨不誤的送我去幼兒園，盡管你上班每次都繞了一圈，可你從來都是從不抱怨，滿臉的喜悅和幸福。到了我上小學，您依然堅持。偶爾在晚上爸爸您下班的時候還會帶給我意外的驚喜-----您中午舍不得吃的水果、點心也會偷偷的帶回來給我。這讓媽媽好不羨慕。
親愛的爸爸，這么多年您為了我辛苦了，看著您漸漸增多的白發(fā)，我很心疼，你是為了我，為了我們這個家每天在不遲辛勞地工作。希望您為了我多多保重自己的身體，工作不要太辛苦了，我希望您永遠是精神飽滿，快樂開心！ 明天就是父親節(jié)了，讓我再一次祝您節(jié)日快樂！ 此致
敬禮
寶寶：好好
精選感謝信作文6
教學要點
1、得感謝信的特點、用途和格式。
2、開始寫感謝信。
課前準備
范文投影片、空白投影片若干。
教學過程
第一課時
1、談話導入。
(1)同學們，我們以前學寫過哪些不同類型的信?(給同輩寫信、給長輩寫信、給老師寫回信)
(2)今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)
2、對比討論，學習“習作提示”。
(1)討論感謝信的特點和用途。
A、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢?(光明小學六(2)班學生陳強拾到公文包主動歸還失主市機床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強同學的感謝而寫的)
B、用來向別人表達感謝而寫的信我們稱之為什么信呢?(板書：感謝信)今天我們就一起來學寫感謝信。
c、請同學們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點和用途?
d、討論并歸納。
特點：一種專用書信，用它來表達對關心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。
用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領導。
(2)討論感謝信的格式。
A、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求?
B、請同學們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學過的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的?在寫法上更要注意哪些問題?
(3)學習“習作提示”，歸納總結。
A、到底我們討論的結果是否正確呢?請同學們打開課本，自學“學習提示”，再次討論歸納。
B 、由各四人小組分別推薦一名學生匯報交流。
C 、師生共同歸納。
感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。(板書：稱呼、正文、祝頌語、署名、日期)
寫感謝信時要注意：
1、第一行中間稍大字體寫“感謝信”;
2、開頭的稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全;
3、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡潔明白;
4、祝頌語必須緊扣感謝來寫;
5、署名也要寫清單位名稱或姓名。
(板書：寫全、寫明感謝原因，敘事簡潔明白，緊扣感謝寫清楚)
3、明確習作要求”。
(1)引入：我們了解了感謝信的特點、用途以及格式和注意點，學了新知識會運用。
(2)指名讀“習作要求”，思考：課文給我們提了什么要求?(根據(jù)內(nèi)容代六(1)班全體同學寫一封“格式正確、內(nèi)容真實、情感真切”的感謝信)
4、指導試寫。
A、六(1)班同學請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實、情感真切”呢?
B、同桌相互討論。
C、指名匯報交流。
D、教師歸納小結：“內(nèi)容真實”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實，不能脫離實際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進行合理的想象，寫出心中的真情實感，不要夸大其詞。(板書：感情表達真切)
5、學生試寫。
指導名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。
第二課時
教學要點
繼續(xù)寫感謝信，并對部分感謝信進行評議和修改。
課前準備
學生習作投影片三框。
教學過程
1、繼續(xù)試寫。
學生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導，重點幫助有困難的學生。
2、評議并修改習作。
(1)確定評議重點。
A、思考：針對感謝信的格式和注意點，評議本次習作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評?
B、指名回答并歸納。
評議重點：
a、格式是否正確?
B、感謝原因是否寫清楚、合理?
C、感謝之情是否表達真切充分?
(2)評議習作。
A、分別投影出示中等生和差生的習作，請作者口述習作。
B、教師提出評議要求：評議時要圍繞評議重點，先肯定優(yōu)點，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護習作者的自尊心。
C、指生評議習作。
D、投影出示優(yōu)等生的習作，讓學生評議，學習優(yōu)點，修改缺點。
(3)針對以上習作中的通病提出本次訓練要注意的問題。
(4)四人小組互相評議修改習作。
(5)各自修改習作。
3、譽抄作文。
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