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精品給老師的感謝信3篇 給老師的感謝信簡短10

時間:2022-08-07 08:56:00 感謝信

  下面是范文網(wǎng)小編分享的精品給老師的感謝信3篇 給老師的感謝信簡短10,供大家品鑒。

精品給老師的感謝信3篇 給老師的感謝信簡短10

精品給老師的感謝信1

維多利亞幼兒園的各位老師們:

  您們好!

  我們是學前(二)班的黃子懿小朋友的爸爸媽媽,孩子從貴園開辦起到現(xiàn)在已經(jīng)五年了,孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別的欣慰,多少次我們都想寫信感謝老師對孩子耐心細致的保教工作,然而惰性使然,托至今日。很感謝您們?yōu)樽榆苍谟變簣@里所做的一切,真是費心了!

  子懿從小就是個懂事的孩子,但由于我們夫妻倆工作都比較忙,平時很少有時間照看她,對于她的興趣教育。習慣培養(yǎng)等成長課程也一直缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。作為父母,我們常常感到愧疚。事實證明,我們的選擇沒有錯。我們從內(nèi)心感謝幾位老師們的細心、關(guān)心與愛心,令我們能夠安心工作。還有你們給我們每個寶寶配發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》,當我們看到老師在維子懿記下的生活點滴、寫下的熱請評語時,我們真的非常感動。

  記得有兩次孩子生病沒有上幼兒園或去的比較晚,由于比較忙也沒有與老師打招呼,老師都會打電話詢問孩子情況,關(guān)切之情讓人感動!年輕的老師不僅是孩子的好姐姐,更是他們的好朋友,通過近五年的幼兒園生活,我們發(fā)現(xiàn)子懿比以前更懂事、更獨立了,對于很多事情都喜歡親自動手去做,給我們很多驚喜。有時候,她還會給我們唱唱新學的兒歌、跳跳新學的舞蹈,并有了新的“口頭禪”:“這是我們老師教的?!?/p>

  我們還特別要感謝從寶寶班、到小班、中班、學前班的全部老師以及支園長等等,是您們用愛心和辛苦的汗水澆灌了祖國的花朵,培養(yǎng)了祖國的未來。 祝:

  幼兒園在幼兒教導的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展,走向光輝!

  ******的爸爸媽媽

  20xx年6月5日

精品給老師的感謝信2

  敬愛的張老師:

  您好! 大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路,讓我們茁壯成長,長大成為建設(shè)祖國的棟梁! 我覺得您更象一名偉大的園丁,培育著祖國遍地怒放的鮮花。 您也是一座大橋,為我們連接歷史的長河,未來的藍圖。 您或許是一把梯子,批引我們?nèi)ゲ烧R之果,希望之花,理想之葉。 老師,您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。 平常,一課您經(jīng)常分成3個課時來上,第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時,我們不僅把課文理解透徹,還能積累許多好詞好句。 作文課上,您更是認真指導我們,,經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課,正是如此,我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。 老師,您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然,我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝! 祝您身體健康,萬事如意,工作順利!

  您的學生:王xx 20xx.xx.xx

精品給老師的感謝信3

尊敬的老師:

  您好!

  看著日記上批的“感恩”兩個字,腦海里不由得浮現(xiàn)出您的形象:

  您不顧嚴寒酷暑遨游在書海里,捕撈著珍珠翠玉,毫無保留地將她們散發(fā)給我們;您不顧坎坷崎嶇,走在鄉(xiāng)間的小路上,采擷柔柔清風,拂過我們迷蒙的心田。

  不錯,這些都是事實,但您也要看到:

  正因為有了學生渴求知識的需求,才有了教師這個職業(yè),才有了老師發(fā)揮作用的余地,才有了你們的工作崗位,這是不是恩情?

  正因為有了學生的不足、困難,你們才有了教誨幫助他人的機會,這算不算恩情?

  正因為有了學生的進步、成績,你們才實現(xiàn)了自身的價值,這有沒有恩情?你們這些,都是學生給予的,怎能說學生無恩于老師呢?

  一個老師,如果真正感恩于學生,那他就不只是傳授知識給學生,他會俯下身子,與學生平等交流;他會充滿愛心,關(guān)懷每一個差生;他會不懼怕困難,與學生共擔風雨……老師,這一切您都做得到!

  人們常說要感恩于身邊的每一個人,這是因為從某個角度來看,身邊的每一個人都對我們有恩。相互感恩,就會讓矛盾越走越遠;相互感恩,就會讓心靈越走越近。

  在一所學校里,如果老師與學生相互感恩,領(lǐng)導與老師相互感恩,那里一定是個充滿關(guān)愛的和諧校園;如果一個人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往,不就會帶來猜疑、報怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?

  尊敬的老師,再過一年,我們就要告別您了,您的教育和恩情將會變作我們奮發(fā)向上、報效社會的動力。

  臨別之際,我也送您一句話:做一個感恩于學生的老師,用自己的努力去構(gòu)建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的,一定能做到的!

  此致

敬禮!

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