下面是范文網小編收集的學生給老師的感謝信模版3篇 老師感謝信模板，供大家賞析。
學生給老師的感謝信模版1
敬愛的x老師：
您好!
暑假快要結束，馬上又要開學了。隨著時間的推移，我在快樂中一天天的長大。快樂之余，有一件事我一想起來就很后悔，它就像一塊沉重的石頭壓在我胸口，很沉很沉，使我喘不過氣來，真是悔不該當初。也許您早已忘記了，但我現(xiàn)在還記憶猶新。
五年級下學期剛開學不久，那天上午，您和平常一樣給我們上數學課。課后您給我們布置了一道應用題，班上的大部分同學都交了，我也不例外。下午課間，正當我和同學們玩的高興的時候，課代表突然走過來說：“__，你的數學課堂作業(yè)還沒交，快回班寫!”。我疑惑的問：“我不是交了嗎?我還幫__帶了過去，怎么會沒交呢?”。說完，我就沒把這當回事，繼續(xù)玩去了。
下午放學，您把沒“交作業(yè)”的全部留下，我也不例外。當時我心里很生氣：明明是交了，怎么會沒登記呢?肯定是弄丟了。在您督促我們補數學作業(yè)的時候，我把數學書放在書包里，固執(zhí)的先背語文。您看到后，以為我要走，就過來批評我，我不服氣的頂了幾句，就這樣本不該發(fā)生的事情發(fā)生了……
當您要我去辦公室時，我扭著就是不去，您上前使勁一拉，給我把衣服扯開線了。我氣極了，不能自控，隨口說出了一句臟話。當時，您很憤怒，大聲吵著我，委屈的淚水從臉上流下來。我驚呆了，沒想到這一句話會這樣刺痛您的心。在此，我真誠地向老師您說聲：“對不起，請原諒!我不是有意的。
雖然后來發(fā)作業(yè)，事實證明我是按時交了;雖然第二天您同平常一樣，沒把這事放在心上，一如既往的關心我。但是，我還是不能原諒自己，您是為了我好，我不該這樣，我一直在自責。
特別是第三天數學考試后，媽媽在路上碰到班主任x老師的一番話：“今天x老師問我：‘你猜猜，數學測試誰得了一百?’，我猜了許多都沒猜對，x老師最后說：‘是__!’”。當我聽到這，心里難過極了，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一起涌來。禁不住鼻子一酸，兩眼充滿了淚水。
x老師，是辛勤的園丁無私地培育著我。在我有疑問時，您耐心給我講解;在我取得一點成績時，您為我高興;對我犯的錯誤，就想母親一樣包容。您不愧是人民教師，我們成長的航標，我深深的感激和愛戴著您。
“前車之轍，后車之鑒”。x老師，我一定吸取這次教訓，尊敬師長，加倍努力，爭取取得好成績來報答您，您就看我的實際行動吧!
祝您：身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意。
您的學生__
20__年x月x日
學生給老師的感謝信模版2
親愛的竹子老師們：
您們好!首先我代表全家感謝您們這一年來對瀟無微不至的關懷與幫助。在學習上傾囊相授，幫助他不斷提升信心找準自己的位置和方向。好幾次考試不理想時你們都幫助他重建信心，在他作業(yè)完不成的時候，遇到困難退縮的時候，你們都沒有放棄他。真心滿懷感激!
瀟2號晚得知5A1B結果后，一直都沒有走出傷心和難過。尤其知道是數學自認不會筐瓢的科目更加懊惱和愧疚，對不起陳老師對他的各種傾情幫助。他是甚至都不敢面對陳老師。我們那夜也是通宵未眠，生怕孩子想偏激。接下來的幾天我們陪著他各處尋找合適的學校，因為他的一中夢所以以前沒有參加任何學?？荚?，雖然5A有麓山國際和南雅，還是不能直接進理實班。不過招生老師還是挺熱情歡迎，連續(xù)幾天打電話給我們，孩子也逐步有了一些信心。準備再次挑戰(zhàn)開學的分班考試，看到他恢復斗志我們也安心下來。
現(xiàn)在他已經確定去麓山國際。雖然這幾天沒有及時和老師們報告考試結果，遲來的感激也請各位老師見諒!瀟在家里是經常提起每一位老師的。他感激陳老師：悉心教導，不惜犧牲自己的時間為他傳經送寶。感激謝老師：身懷六甲身體不適時，還是依然堅持認真帶他。感激鄧老師：認真負責的教學，那些小卡片都滿滿裝載您的用心良苦。他說一定要珍藏。感激柳老師：對一個政治曾經在班上多次墊底無望無助的學生的鼓勵。您的個性化教學，幫助他政治成績突飛猛進。最后特別感激班主任李老師：您的認真負責，對瀟一路學習的跟蹤反饋，各科考試前后的提醒，中考出成績那晚不停的安慰到凌晨兩點，真是讓我們心里很溫暖。
這兩天也為我們提供不少學校信息和好的建議。在此，我們全家衷心感激各位老師了,瀟志愿剛剛填報完畢，他親自填報了去麓山國際，希望在麓山國際重新?lián)P帆起航，綻放自己的光彩!
各位老師身體健康!工作順利!
學生給老師的感謝信模版3
__幼兒園的園長、老師們:
你們好！我們是寶寶的父母。孩子在聞裕順幼兒園已經學習了一個多月了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。
孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心。但經過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨有了依戀的情感。
孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，（長假過后，也沒有出現(xiàn)反復的情況）作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。
孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。黃老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。（寶寶不愛吃飯，多虧了黃老師天天喂，才沒瘦下來。）陳老師除了日常工作之外，每日還在網上寫下孩子的1%進步表現(xiàn)，貼上當天生活學習情況的照片，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴，和孩子和幼兒園走得更近。年輕的她，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友。保育員韓老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經常洗曬幼兒的被褥，衣物，每次去幼兒園接送寶寶，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候。（而我們的寶寶又一直“黏”著韓老師，還喜歡和同班的臭臭“爭風吃醋”。）還有他喜愛的劉老師，陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事……
寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……
但是，不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！
我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師、韓老師、劉老師及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師。感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
你的__學生的家長
20__年9月8日
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