下面是范文網(wǎng)小編分享的一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板范文6篇 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板怎么寫,以供借鑒。
一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板范文1
一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)
2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件。
3、學(xué)會(huì)獲取信息,并進(jìn)一步加工、處理信息。
4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo):
通過本課的學(xué)習(xí),強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具。”
使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語拼音的理解,能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,豐富詞匯量,提高語言表達(dá)能力及寫作能力。
2、過程與方法目標(biāo):
要求學(xué)生熟悉電腦,了解電腦的組成,形成良好的操作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛好。
初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢,培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣
通過應(yīng)用“Word”軟件進(jìn)行文字處理的操作,讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理。學(xué)生通過“我是小編輯”活動(dòng),學(xué)會(huì)基本的文字處理操作,了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對(duì)信息表達(dá)的作用,學(xué)會(huì)編輯簡單的文檔。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
通過講授,使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。
以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手,提出問題或目標(biāo),通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使學(xué)生完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù),每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。
利用機(jī)房電腦,為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
通過演示和教授相矯襝的方式,讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
課堂中穿插游戲、競賽等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂的主體交給學(xué)生,計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間,提高他們的實(shí)際操作能力。
采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板范文2
小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了,時(shí)代在發(fā)展,信息時(shí)代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會(huì)信息的掌握,這樣的學(xué)生才不會(huì)在將來的信息社會(huì)中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們來說,其實(shí)并不難,只是在很多方面,學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)間,導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好,這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實(shí)問題。
一、學(xué)生情況分析
針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高,學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級(jí)階段,在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生??上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。
二、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,需要學(xué)生能舉一反三,所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。
三、改進(jìn)教學(xué)方法與措施
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相, 通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。
在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中,我們有了更多的認(rèn)識(shí),這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果,在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向,這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對(duì)教師來說,并不困難,只是很多的教學(xué)得不到重視,信息技術(shù)課太少,這是最大的弊端,相信隨著教育的改革,信息技術(shù)課會(huì)越來越多的!
一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板范文3
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),知道鼠標(biāo)由左、右鍵及滾輪組成。
2.掌握鼠標(biāo)的握法、移動(dòng)、單擊、雙擊等操作方法,并能將這些操作靈活運(yùn)用于計(jì)算機(jī)操作中。
能力目標(biāo):
通過玩"裝扮雪人"這個(gè)充滿趣味性且簡單易懂的小游戲,讓孩子們?cè)诳鞓分胁恢挥X地熟悉和掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊操作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。
情感目標(biāo)
通過游戲體驗(yàn)玩中學(xué)的樂趣,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和敢于獨(dú)立、大膽地操作計(jì)算機(jī)的信心。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
認(rèn)識(shí)鼠標(biāo);鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
單擊、雙擊的作用。
【課前準(zhǔn)備】。
制作豐富多彩的多媒體課件,展示放大鼠標(biāo),及其單擊、雙擊操作動(dòng)畫,使學(xué)生看得清楚明白。 引入幾款與教學(xué)有關(guān)的小游戲,并試玩游戲,設(shè)計(jì)有趣的作品,吸引學(xué)生的興趣。
【教學(xué)方法】。
教師針對(duì)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和理解能力的差異,采用生動(dòng)的課件展示,嘗試采用情境教學(xué)法,創(chuàng)設(shè)一個(gè)鼠標(biāo)旅行的虛擬情境,把教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)貫穿于緊張、有趣的游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中,教師根據(jù)學(xué)生不同的掌握層次及能力水平的差異,以演示法為主, 配合實(shí)驗(yàn)法,先操作再探究得出結(jié)論。讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究的氛圍中,推動(dòng)創(chuàng)新能力的發(fā)展。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入新課 ,解釋課題
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)并結(jié)識(shí)了一位新朋友--鼠標(biāo),你們知道嗎,我們的小鼠標(biāo)本領(lǐng)可大了。想不想更多的了解一下我們的這位新朋友呢?今天,老師帶領(lǐng)大家做一次關(guān)于鼠標(biāo)的旅行,你們說好不好?通過這次旅行我們要去對(duì)我們的新朋友做一個(gè)全面的了解。(出示演示課件) 學(xué)生跟隨老師認(rèn)真觀看演示。
二、講授新知
和學(xué)生一起開始"鼠標(biāo)之旅"
第1站:認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。這就是我們的新朋友-鼠標(biāo)。小朋友現(xiàn)在可以摸摸你們電腦桌上的鼠標(biāo),和這個(gè)小朋友親熱親熱。學(xué)生觀察鼠標(biāo),老師鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問,知道鼠標(biāo)有兩個(gè)常用鍵(左鍵和右鍵)。
第 2站: 學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法
師指導(dǎo)握鼠標(biāo)的基本姿勢。誰愿意做小老師,向大家示范一下掌握鼠標(biāo)的姿勢(指名學(xué)生上臺(tái)演示)。
你說得真好,小朋友們聽明白了嗎?請(qǐng)你拿起你的鼠標(biāo)和老師一起來試一試。(課件)。
第3站::鼠標(biāo)的指向。鼠標(biāo)指針移到某個(gè)對(duì)象上。
第4站:鼠標(biāo)的移動(dòng)操作。做"追指針"游戲,練習(xí)移動(dòng)操作,看誰移動(dòng)的又快又準(zhǔn)。
第5站:鼠標(biāo)的單擊操作。師解釋單擊的作用是當(dāng)我們把鼠標(biāo)的指針指著某一個(gè)東西時(shí)單擊,就表示選中它啦。教師通過演示"裝扮雪人"游戲來理解單擊的作用,并讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行單擊操作。
?。ㄐ菹⒁幌拢鹤寣W(xué)生的視線離開電腦得到休息,師生一起邊做邊說歌謠:小鼠標(biāo),尾巴長。左鍵右鍵啪啪響。上下動(dòng),左右動(dòng)。光標(biāo)緊緊跟著忙。五種本領(lǐng)忘不了。)。
第6站:鼠標(biāo)的雙擊操作?,F(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲。,請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手試玩這一游戲。學(xué)生提出疑問:單擊圖標(biāo)之后也玩不了。師解決問題引出新知:鼠標(biāo)的雙擊操作。
師強(qiáng)調(diào)操作技巧:將鼠標(biāo)指針指向想要操作的圖標(biāo),迅速地、連續(xù)按兩次鼠標(biāo)的左鍵。師解釋雙擊的作用:雙擊可以運(yùn)行一個(gè)程序。而我們的"裝扮雪人"游戲就是一個(gè)程序,請(qǐng)同學(xué)生們?cè)囍p擊鼠標(biāo)來運(yùn)行這一程序,這樣就解決了游戲玩不了的問題。同學(xué)們可以玩游戲了,請(qǐng)他們將雪人裝扮起來吧。
生觀看課件并操作演示。
三、作品展示
展示作品的環(huán)節(jié),是最妙趣橫生的,有的同學(xué)給雪人戴上胡子,穿著紗裙 帶著孩子們挑出每幅作品的亮點(diǎn),讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,獲得學(xué)習(xí)的成就感。 認(rèn)真操作,大膽嘗試。
四、單擊練習(xí)比賽
看看老師完成的幾幅作品(演示)。你記住了嗎?下面我們進(jìn)行一組比賽吧,看誰記得對(duì),而且操作的又快。(叫幾名同學(xué)操作) 對(duì)操作好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。 積極參與,動(dòng)手動(dòng)腦。
五、雙擊游戲
讓學(xué)生自己探究玩"拯救小兔"游戲。說說這個(gè)游戲怎么玩(雙擊),看誰雙擊操作做的好,誰救小兔成功了。對(duì)操作好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。 大膽操作,也可以小組合作學(xué)習(xí)。
六、師生總結(jié)
一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板范文4
1、 教學(xué)目的和要求:
學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)
教學(xué)難點(diǎn):
1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序
2、正確學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)
教學(xué)準(zhǔn)備:
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)過程:
一、教學(xué)導(dǎo)入
同學(xué)們,在你們面前看到的是什么呀? 對(duì)了,是電腦。
老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺,這個(gè)大懶蟲,到現(xiàn)在還在睡覺,我們讓小朋友把它喊醒,讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好?
二、教學(xué)新課
?。ㄒ唬┙處熓痉吨v解
在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡單的問題,小朋友們?cè)缟闲褋淼谝患率歉蓡?老師再重復(fù)一遍,是第一件事。
剛才小朋友們說了很多,有的說穿衣服,有的小朋友說是洗臉,還有的小朋友說疊被子,但老師卻不同意小朋友的意見,再好好想想,我們?cè)缟闲褋淼牡谝患率亲鍪裁?
對(duì)了,首先是睜開眼睛,我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此,它也要先睜開眼睛,然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以 第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做?
1、教師示范開顯示器,同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化。
光睜開眼睛怎么行呢?,我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲,我們要讓他動(dòng)起來,那第二步我們應(yīng)該怎么做?其實(shí)很簡單,就是接通電源。
2、教師出示電源開關(guān)“POWER”標(biāo)志,同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開機(jī)情況,按下它之后,我們請(qǐng)小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下,同時(shí)第一個(gè)燈變綠了,其它兩個(gè)燈熄滅了?,F(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比如說畫畫了
3、教師先展示幾幅電腦作品,然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。
剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫,它說他累了,我們還是讓他休息吧,下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。
4、教師一步一步示范,手把手教學(xué)生關(guān)機(jī),并重復(fù)幾次。
小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛,那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上,要不然電腦就休息不好,他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友,我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。
5、教師示范關(guān)顯示器。
?。ǘ?、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦
1、在教師的組織下,有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。
2、教師巡視指導(dǎo)。
三、全課總結(jié) (略)。
一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板范文5
一、指導(dǎo)思想:
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:
一年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào))、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲 下期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會(huì)設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
三、信息技術(shù)教育活動(dòng):
1、興趣小組
根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級(jí)組(一、二年級(jí))使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級(jí)組(三、四年級(jí))進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級(jí)組(四、五年級(jí))(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動(dòng)
本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
3、做好期末考評(píng)工作
根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng),并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4.做好NIT考試掃尾工作
根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級(jí)合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級(jí)考試。
5.做好課件制作的指導(dǎo)工作
本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)。
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度) 3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè),并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。 五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板范文6
“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起。”為了普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能,我針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,制定信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下:
一、 指導(dǎo)思想
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設(shè)。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍,確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作,微機(jī)出現(xiàn)問題及時(shí)解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析 :
一年級(jí)的小學(xué)生每班45 人左右,共13個(gè)班。這些小學(xué)生剛離開幼兒園、學(xué)前班,比較好奇、貪玩,因此注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的積極性,保證學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門,對(duì)于很多事物都很陌生,尤其是對(duì)于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
四、教材分析
本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):
1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作:在教學(xué)中,先從認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)入手,掌握計(jì)算機(jī)的組成,知道各部分的名稱,并能正確地開機(jī)、關(guān)機(jī)。這是本學(xué)期的基本知識(shí)點(diǎn)。
2. 鼠標(biāo)操作:鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最重要的輸入設(shè)備,熟練地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提,因此從開始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,可有計(jì)劃地讓學(xué)生玩各種小游戲,這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí),熟練鼠標(biāo)的操作。
3. 走進(jìn)繪圖世界:畫畫是小學(xué)生最喜歡的,同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開始。
一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學(xué)生的學(xué)習(xí),針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在,我對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了處理,從中篩選出適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并加以處理,使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識(shí),并將游戲教學(xué)貫穿其中,使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué),從而掌握住相關(guān)知識(shí)。
基于以上原因,本學(xué)期的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本組成、桌面組成、鼠標(biāo)的重點(diǎn)操作和鍵盤的簡單操作,在后面的課堂中,通過畫圖軟件的簡單學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣,讓他們能夠發(fā)揮自己的想象,繪出五彩斑斕的圖畫。
五、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1. 了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì),明確本課程的教學(xué)要求。
2. 簡單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成部分,了解各部分的功能,學(xué)會(huì)正確的開機(jī)
和關(guān)機(jī)。
3. 掌握鼠標(biāo)的操作方法,能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。
4. 初步認(rèn)識(shí)畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領(lǐng),能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。
?。ǘ┻^程與方法
1. 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),操作課程多采用游戲教學(xué),使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。
2. 學(xué)生在操作中,多以小組合作交流的形式進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
3. 以問題驅(qū)動(dòng)的形式展開教學(xué),以提出問題和解決問題的方法,提高學(xué)生思考問題,解決問題的能力,鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
1. 使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣,形成正確的信息技術(shù)觀念。
2. 提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨(dú)立思考能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
3. 通過相關(guān)音視頻及圖片的熏陶,提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能
力。
六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
鼠標(biāo)操作的熟練程度是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提,因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫是一年級(jí)小學(xué)生最喜歡的,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),同樣也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開始,因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。
七、教學(xué)措施
1、充分利用好每一節(jié)課,合理安排18節(jié)課時(shí)。
2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。
3. 在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法,激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4. 在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)
由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5. 在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過
程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。
八、安排教學(xué)進(jìn)度:
第 1 周:學(xué)生座位分配,了解機(jī)房的規(guī)章制度。
第 2-4周:初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),掌握開機(jī)和關(guān)機(jī),了解桌面的組成。
第 5-9周:認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法,從玩游戲入手,熟練掌握鼠標(biāo)的操作,為后面的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第 10-16周:學(xué)習(xí)繪畫。
第 17-18周:復(fù)習(xí)操作課。
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