下面是范文網(wǎng)小編整理的新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習計劃3篇 幼兒園老師學(xué)期教學(xué)計劃,供大家參閱。

新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習計劃1
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為提高我園教師的綜合素質(zhì),提高保教質(zhì)量,適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀,特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計劃。
二、園本培訓(xùn)目的
1、理論水平的提高
本學(xué)期,我園安排的幼兒園一日活動保教細則,以及敘事性研究的學(xué)習,將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,促進專業(yè)素質(zhì)提高。
2、正確理念的樹立
通過園本培訓(xùn),進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導(dǎo)教師們學(xué)習編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進教師專業(yè)技能的提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn),跟上幼兒教育的時代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。
四、具體措施
1、根據(jù)我園的實際情況,嚴格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學(xué)習。
2、組織教師學(xué)習,采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,深入領(lǐng)會《綱要》精神,并和工作實際相結(jié)合,把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學(xué)活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習,幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5、引導(dǎo)教師寫出心得體會,進一步加深對培訓(xùn)的理解。
6、通過培訓(xùn),引導(dǎo)教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓(xùn)管理
1、參培教師必須準時參加培訓(xùn),無故遲到、早退、缺席者,不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學(xué)習紀律,認真做好學(xué)習筆記,講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,不予計分。
3、學(xué)習過程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時總結(jié),寫好心得體會,學(xué)習效果明顯,并遷移到實際工作中去,否則不予計分。
六、園本培訓(xùn)內(nèi)容
20xx年x月:
1、幼兒園一日活動保教細則學(xué)習。
2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)
3、學(xué)習研討:幼兒成長檔案的創(chuàng)建。
10月份:
1、集中學(xué)習:幼兒園白板技術(shù)的應(yīng)用。
2、年級組長白板示范課。
11月份:
1、中班組教學(xué)研討:粽子里的故事。
2、集中學(xué)習:優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),改善語文活動效果。
3、青年教師幼兒舞蹈編排評比。
12月份:
1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報”觀摩研討。
2、集中學(xué)習:關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
3、討論制定:園優(yōu)秀教研組評比標準。
20xx年x月份:
1、集中學(xué)習:關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。
2、優(yōu)秀教研組評選。
新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習計劃2
為貫徹落實五常市教育局“關(guān)于組織全市幼兒教師學(xué)習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的通知”要求,促進我校幼兒教師專業(yè)發(fā)展,幫助教師了解3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,提高科學(xué)保教水平,防止和克服“小學(xué)化”傾向,全面提高我校學(xué)前教育質(zhì)量,特制定學(xué)習計劃如下:
一、學(xué)習內(nèi)容
《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》
《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
二、要求與形式
1、人人參與學(xué)習并認真做好筆記,能結(jié)合自身學(xué)習情況撰寫體會,積極參與討論等。
2、采用集中與分散相結(jié)合、學(xué)習與討論相結(jié)合、輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合等學(xué)習方式。
三、實施計劃
3月:
1、召開學(xué)習動員會,傳達市教育局有關(guān)精神,營造濃厚的學(xué)習氛圍,制定學(xué)習計劃,印制學(xué)習資料。
2、 集體學(xué)習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》。學(xué)習后并要求每一位教師上交一篇學(xué)習心得。
4月:
1、安排全園集體學(xué)習2次,集中學(xué)習《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容
2、自主學(xué)習,要求教師從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域分別學(xué)習,記好學(xué)習筆記。并且每位教師結(jié)合學(xué)習內(nèi)容和自己的實際情況撰寫一篇不少于500 字的學(xué)習心得體會。
5月:
1、學(xué)習總結(jié),組織《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》學(xué)習內(nèi)容測試。
2、貫徹落實在工作中,對照《標準》《指南》,自查自糾,每位教師寫出一篇教育感言。
6月:
1、樹立典型、弘揚正氣。組織評選學(xué)校陽光教師,以先進的思想教育人,以先進的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
2、完善教師考核制度。把《標準》作為我校幼兒園教師考核的重要內(nèi)容,進一步制定和完善教師考核的相關(guān)辦法,并作為教師評優(yōu)獎勵、年終考核的重要標準。
新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習計劃3
為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識水平,引領(lǐng)教師深入地理解《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神內(nèi)涵,更準確地把握幼兒的學(xué)習特點,近階段,重龍鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合“青藍計劃”,積極采用“老帶新、新促老”式培訓(xùn),通過“對話式、互動式、專家講座式”交流,結(jié)合“示范課、研討課”式研討,深入學(xué)習貫徹新《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,開展“心目中有《指南》、行動中顯《指南》”系列活動。
一是認真開展省級課題《師幼共構(gòu)低碳環(huán)保玩教具制作與運用實踐研究》。 在實驗研究過程中,教師們以《指南》為依據(jù),更深刻的體會到,一個優(yōu)秀的自制玩教具,既能根據(jù)幼兒的發(fā)展需要巧妙設(shè)計,又能夠充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢,從而促進幼兒及教師各方面綜合素質(zhì)的發(fā)展。
二是開展老教師示范活動《大班主題建構(gòu)——相反國》、《中班主題建構(gòu)——你的家我的家》、《小班主題建構(gòu)——寶貝一家》等,老教師們重視在活動中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、主動探索、大膽交流,敢于嘗試等學(xué)習品質(zhì),強調(diào)把學(xué)習的主動權(quán)交給了孩子,引發(fā)孩子主動學(xué)、有效學(xué)。
活動中,教師以靈活的教學(xué)方法、準確精練地講解、有效的集體活動組織與孩子進行了積極的師幼互動,精巧的集體教育活動設(shè)計、自然流暢的教學(xué)活動節(jié)奏也給年輕老師以啟發(fā),達到了相互學(xué)習借鑒、加強教學(xué)交流的目的。
三是開展青年教師研討課《大班語言活動——畫圓》、《大班語言活動——小螃蟹找工作》、《中班藝術(shù)活動——石頭小動物》等,青年教師通過不斷學(xué)習、反思,并將自己收獲的理論經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成實踐,配合現(xiàn)代教育技術(shù),充分發(fā)揮了新生代教師的優(yōu)勢,漸漸成長為成熟的幼教工作者。
活動通過將園本教研培訓(xùn)常態(tài)化,有力推進了教師的專業(yè)成長,從而不斷更新新老教師的教育觀念。
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