下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級物理實驗教學計劃4篇(初中物理教學計劃九年級)，供大家品鑒。
九年級物理實驗教學計劃1
九年級物理實驗教學計劃
物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：
一、實驗目的1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。2．掌握科學的實驗方法。
3．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。4．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
二、實驗重點：
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點：
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
四、實驗措施：
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2．嚴格要求，按程序進行操作。3．認真組織，精心輔導。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
五、實驗配檔：
1.探究杠桿平衡條件 2.探究滑輪組機械效率 3.探究串并聯(lián)電路中的電流 4.探究串并聯(lián)電路中的電壓 5.學習使用滑動變阻器
6.探究通過導體電流與電壓、電阻的關系 7.測量定值電阻的阻值
九年級物理實驗教學計劃2
沙坪中學九年級2011年上學期物理實驗教學計劃
教者：
一、指導思想
物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手能力動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好實施實驗教學，現(xiàn)計劃如下：
二、教材分析
本學期一共有三章，內(nèi)容為主要功和機械能、比熱容、及物理與社會。分組實驗比較少，主要時間用來復習，準備迎接中考。
三、學情分析
經(jīng)過八年級、九年級上半期的學習，帶學生做了一系列的實驗，從實驗基本操作來看，已經(jīng)從原來的無從下手，到現(xiàn)在的獨立完成，有了很大的進步。但是在實驗過程中，仍然需要進行大量的練習，將所學的知識進一步熟悉，能利用所學解決在實驗過程中遇到的問題。
四、教學目標
1． 培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。
2． 掌握科學的實驗方法。
3． 培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。
4． 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
五、教學措施
讓學生熟悉并掌握每一個分組實驗，能按要求獨立操作完成實驗及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗，是比較容易的，但是，我們進行實驗的最終目的，是要讓學生在完成之后，能對實驗有一個自己的認識，并對實驗提出改進方法與意見，在認真分析實驗原理步驟之后，能自主設計一定的實驗，這才是實驗教學的難點。
1． 對所有實驗和分組實驗都要填寫實驗報告和實驗記錄。
2． 嚴格要求，按程序進行實驗操作。
3． 認真組織，精心輔導。
4． 開展形式多樣的實驗競賽活動。
六、具體安排
分組實驗（根據(jù)常德市2011年度初中學生實驗考核物理實驗操作要求隨機安排）
1.天平測物體質(zhì)量
2.凸透鏡成像規(guī)律
3.研究電磁鐵
4.探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律
九年級物理實驗教學計劃3
2012年物理實驗教學計劃
教師：向長春
物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：
一、實驗目的1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。
2．掌握科學的實驗方法。
3．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。
4．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
二、實驗重點：
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點：
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
四、實驗措施：
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴格要求，按程序進行操作。
3．認真組織，精心輔導。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
五、實驗日志：
周次實驗內(nèi)容
第一周用溫度計測水的溫度用手感覺水的溫度
第二周觀察水的沸騰觀察碘的升華
第三周摩擦起電
第四周電流的形成觀察熔化現(xiàn)象導體和絕緣體
第五周第六周第七周第十一周第十二周第十四周第十五周第十六周做功與內(nèi)能的關系熱傳遞與內(nèi)能的改變研究比熱容電流用電流表測電流用電壓表測電壓組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電電壓決定電阻大小的因素變阻器伏安法測電阻電功 額定功率測定小燈泡的功率 2012-3-1
九年級物理實驗教學計劃4
九年級物理實驗教學計劃
在本學期內(nèi)，擔任九年級兩個班的物理課，新的學期開始，為了提高學生學習物理的興趣，提高學生的動手能力，特制定此工作計劃，以促進教學和自我成長。
以提高課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量為核心，注重學生動手能力和培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的意識。
在中學物理教學中，實驗占有很重要的地位，在實驗課中更多的是在黑板上作實驗，或是要求學生按已有的實驗方法和實驗步驟按部就班的把實驗重復一遍而已。這樣不僅沒有達到實驗本身的目的，還容易使學生產(chǎn)生畏難、厭學情緒。在物理教學中要施行素質(zhì)教育，首先必須面對全體學生，激發(fā)他們學習物理的興趣，變厭學為愛學，由此引導部分學生形成物理學習特長。要達到這些目的，只要適當改變實驗課的教學思路和教學方法，物理實驗可以成為培養(yǎng)學生素質(zhì)的非常有效的途徑。實驗操作和理論的結(jié)合，以達到鞏固理論知識的目的。加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為基礎。進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗。重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初三的教學緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
引導學生學會收集整理和運用相關的科技資料，啟發(fā)學生對實驗進行設計和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，培養(yǎng)學生的物理思維能力，增強學生自主學習的能力。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作的能力。以上教學計劃，一定認真履行，爭取在新的學期里教學工作上新臺階。
九年級物理實驗教學計劃4篇(初中物理教學計劃九年級)相關文章：
★ 2022九年級下冊語文教學計劃3篇(九年級語文下冊教學工作計劃)
★ 八年級物理課下學期教學計劃3篇 八年級第二學期物理教學計劃