下面是范文網小編分享的計算機教學計劃12篇 計算機專業(yè)課程計劃，以供借鑒。
計算機教學計劃1
本學期學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20xx級飯店管理班的學生人數(shù)較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介
本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows20xx 操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網絡基礎等。
三、課程教學要求
1、了解計算機文化的概念；
2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；
3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力；
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；
5、掌握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理；
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握Excel20xx的使用；
7、掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布；
8、了解計算機網絡的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用；熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有網頁制作的基本技能；
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排（略）
五、課程考核辦法
考核：平時成績占40%；上機考試占60％。
1．上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格；
2．平時上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績；
五、對學生的學習要求
學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機教學計劃2
第二學期已經開始，根據(jù)英語幼兒園的工作計劃結合計算機教學，對本學期大班計算機教學計劃如下：
一、嚴格要求自己：
老師在整個教學過程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學中更加重要。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平。嚴格遵守學校各項制度，多向其他教師學習，從而把整個教學計劃圓滿完成。
二、教學目的：
堅持德育教育溶入各項教學工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。在上學期幼兒已經能比較熟練地使用計算機，本學期將繼續(xù)鞏固和提高，并利用計算機學習各種知識，提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣。
教學內容：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：
從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿與整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，因此必須從幼兒開始學就逐步培養(yǎng)他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學習，小朋友之間如何交往，遇到問題如何解決等等。
二、計算機基礎知識：
1、掌握正確地開關計算機的方法；2、能熟練地使用鼠標；3、掌握各種學習軟件的操作方法；4、了解計算機的基本組成及作用。5、掌握畫筆工具的使用，會簡單的保存自己的文件。6、能在軟件的幫助下找到２６個英文字母的位置。
三、計算機輔助教學：
以輔助英語教學為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結合英語故事對幼兒進行德育教育。
四、學習智力游戲：
通過學習與使用智力游戲，達到培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
二、教學方法：
在開學第一個星期，以復習為主，重點對新生進行輔導。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機之后，將以幼兒探索為主，培養(yǎng)幼兒的`學習能力。對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學習。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。
計算機教學計劃3
教學內容:
一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣:
從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識重要多了。從孩子開始，我們應該逐漸培養(yǎng)他們良好的學習習慣，學會如何與其他孩子交流。
二、計算機基礎知識:
1.學習如何正確切換電腦；
2.能夠熟練使用鼠標；
3.掌握各種學習軟件的操作方法；
4.了解計算機的基本組成和功能。
5.會簡單使用畫筆軟件。
第三，計算機輔助教學:
主要是輔助英語教學，包括大班編寫的第一卷教材中的單詞和對話、英語歌曲和英語故事。
第四，學習智力游戲:
通過學習智力游戲，可以培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高智力水平，包括繪畫色彩、拼圖、迷宮等。
教學方法:
開學頭兩個月，老師講課，學生參加。培養(yǎng)孩子正確使用電腦的基本技能。隨著孩子能力的提高，對于同樣形式的教學內容，我們將不再講解方法，而是和孩子一起學習教學內容。當孩子的能力達到一個較高的水平時，他們會進一步探索使用一些新的軟件來培養(yǎng)他們的自學能力和探索能力。
具體內容標準如下:
第一節(jié)大班計算機教學的內容標準
教學游戲
游戲是孩子們最喜歡的活動之一。通過使用電腦玩簡單的教學游戲，孩子可以對電腦的應用有一個初步的了解，對學習電腦產生濃厚的興趣。孩子要根據(jù)年齡特點選擇合適的教學游戲。
通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出他們的第一部計算機作品。
在教學中，要更加注重孩子的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵孩子通過電腦進行個人創(chuàng)作；兒童自主學習信息技術素養(yǎng)的初步培養(yǎng)。
(一)益智游戲
1.內容標準
(1)體驗游戲過程，初步了解電腦的組成，并在他人的指導下說出電腦各部分的名稱。
(2)體驗過游戲過程，能夠獨立開關機，知道開關機的基本順序。
(3)體驗游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，用鼠標完成啟動應用程序的操作。
(4)體驗游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵和功能鍵。
(5)體驗游戲過程，初步了解計算機的應用，感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲。
2.活動建議
精心挑選一些孩子感興趣的游戲或者編寫一些教學游戲軟件，讓孩子通過玩游戲來熟練操作鍵盤和鼠標。玩游戲時，教育孩子玩這些游戲的目的，并盡量停止玩游戲，提醒孩子不要沉迷于過量的眼藥水。
(二)電腦繪畫
1.內容標準
(1)獨立啟動和退出窗口。并且可以啟動和關閉繪圖軟件。
(2)通過計算機繪圖的過程，嘗試繪制各種基本的幾何圖形。
用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法。
2.活動建議
在孩子完成必要的學習任務后，鼓勵一些做得好的學生創(chuàng)作繪畫作品，充分發(fā)揮孩子的想象力，增加孩子學習信息技術的興趣，初步體驗自主學習的樂趣。
輔助學習
(三)英語輔助教學
1.內容標準
(1)熟練使用自制軟件學習英語單詞、句子、歌曲和故事。
(2)通過計算機輔助英語學習提高英語聽說能力。
例1編寫輔助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲。
2.活動建議
組織英語故事會議，用電腦輔助學習，讓孩子先通過電腦聽英語故事，再嘗試復述。
計算機教學計劃4
一、指導思想
當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。
二、學情分析
本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。
１、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
２、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢
３、學生運用電腦的能力較差
４、部分學生上機行為不夠規(guī)范
５、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。
針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。
三、目的要求
１、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣
２、提高學生學習計算機理論知識的興趣
３、規(guī)范學生上機行為
４、對學生適時進行愛國主義教育
四、教材分析
本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務教育教看書。
本教材主要內容如下：
１、信息社會。
2、計算機的組成。
3、計算機的操作系統(tǒng)。
4、熟悉“我的電腦”。
5、用“資源管理器”管理文件。
6、用好“回收站”
教學目標：
①了解信息及其特征.②了解計算機在信息社會中的地位和作用.③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.教學重點:
①信息技術對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).②在計算機中如何表示信息.五、教學措施
１、認真鉆研教材，精心備課。
２、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。
３、耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。
４、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。
5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神
計算機教學計劃5
本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：
一、課程的性質和教學目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。
一、教學目標：
1.培養(yǎng)學生的計算機基礎操作能力;
2.能滿足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;
二、教學方法
1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成
2、漢字輸入法
3、數(shù)制和字符編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點。
2.掌握數(shù)制及其轉換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows XP操作系統(tǒng)
教學內容：
1、認識操作系統(tǒng)
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學內容：
Word認識窗口界面
設置Word文檔基本格式及編輯長文檔
Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學內容：
Excel的基本操作
編輯數(shù)據(jù)
格式化數(shù)據(jù)
格式化表格
數(shù)據(jù)計算
數(shù)據(jù)處理
創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表
教學要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。
5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。
6、學會創(chuàng)建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學內容：
PowerPoint概述
輸入文本和插入對象
美化幻燈片
放映幻燈片
教學要求：
學會使用幻燈片插入文本和圖片
學會美化幻燈片
學會放映幻燈片
制作簡單的課件文稿
計算機教學計劃6
一、課程性質和任務
《計算機應用基礎》是由中國傳媒大學出版社出版的的面向中職學生計算機學習的一本教材，21世紀是信息化的時代，計算機已廣泛應用于各行各業(yè)，人們的工作和生活也越來越離不開它。要求職業(yè)院校培養(yǎng)具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學生在信息時代掌握快速獲得和處理信息的手段。為今后的學習和工作打下堅實的基礎，以提高學生在將來的工作中熟練運用計算機的能力。
二、課程的目標和要求
本課程的目標是讓學生學習并懂得計算機的基礎知識、Windows XP操作系統(tǒng)、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網絡及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。通過本書的學習，可以讓學生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。
三、教學內容與要求
（一）、計算機基礎知識
1、教學內容：
（1）計算機的發(fā)展及應用
（2）計算機數(shù)據(jù)的表示形式
（3）數(shù)制與數(shù)制轉換
（4）計算機系統(tǒng)的組成
（5）微型計算機系統(tǒng)
（6）多媒體技術基礎知識
2、學習目標和學習要求
（1）了解計算機的發(fā)展、特點、分類及應用、計算機數(shù)制與數(shù)制轉換
（2）熟悉計算機的數(shù)據(jù)表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件
（3）掌握計算機系統(tǒng)的組成、微型計算機系統(tǒng)的性能指標及主要部件
（4）掌握計算機鍵盤使用，熟練掌握文字的輸入
（二）、Windows操作系統(tǒng)
1、教學內容：
（1）了解Windows XP的功能和運行環(huán)境
（2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作
（3）能利用資源管理器對文件進行管理
（4）掌握Windows XP控制面板的使用
（5）了解Windows XP的附件功能
2、學習目標和學習要求
（1）學會Windows XP的啟動與退出、用戶切換和注銷
（2）學會Windows XP的基本概念和基本操作
（3）Windows XP的桌面系統(tǒng)構成和“開始”菜單的使用
（4）文件與文件夾的概念、復制和移動、創(chuàng)建和刪除、重命名、查找、屬性設置
（5）快捷方式的創(chuàng)建和使用
（6）通過控制面板設置系統(tǒng)環(huán)境、學會對磁盤進行文件管理
（三）Word20xx的使用
1、教學內容：
（1）學習Word概述、Word20xx的基本操作
（2）Word的基本排版技術
（3）Word的高級排版技術
（4）Word的圖形功能
2、學習目標和學習要求
（1）學習Word窗口界面組成、視圖模式及文檔的創(chuàng)建、打開和保存
（2）文本的輸入、選定、刪除和修改、復制和移動、查找與替換
（3）字符和段落格式設置、格式的復制
（4）紙張大小、頁邊距、頁眉和頁腳、分欄、頁面等頁面設置和打印
（5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術字、公式的插入
（6）表格的制作和編輯
（四）Excel 20xx的使用
1、教學內容：
（1）Excel概述、建立和編輯工作表
（2）公式和函數(shù)、工作表的格式化、數(shù)據(jù)管理
（3）圖表和打印工作表
2、學習目標和學習要求
（1）學會Excel工作簿的創(chuàng)建、保存及打開
（2）Excel工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動和復制
（3）Excel工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化
（4）公式及函數(shù)的使用
（5）Excel工作表中數(shù)據(jù)的管理，圖表的建立
（五）PowerPoint 20xx的使用
1、教學內容
（1）PowerPoint概述及演示文稿的設計
（2）播放演示文稿
2、學習目標和學習要求
（1）演示文稿的創(chuàng)建、演示文稿內容的添加和編輯
（2）演示文稿的版面設計和動畫設計
（3）演示文稿的放映
（六）計算機網絡與安全
1、教學內容
（1）了解計算機網絡的概念、結構和發(fā)展史
（2）了解互聯(lián)網的網絡協(xié)議、IP地址的分類和域名
（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理
（4）了解計算機網絡信息安全和病毒的防治
2、學習目標和學習要求
（1）、計算機網絡的概念、分類和組成
（2）互聯(lián)網的基本功能、TCP/IP協(xié)議、域名、IP地址和接入方式
（3）IE的使用、電子郵件的管理
（4）計算機網絡信息安全和病毒的防治
（七）課程考核方式
本課程采用理解性和操作性考核方式
（八）學習建議
1、能力的培養(yǎng)：通過本書的學習，要求學生具備全國計算機等級考試一級
考試的能力。
2、學生在老師的指導下，循序漸進的學習，按時完成老師布置的作業(yè)。要盡量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。
（九）課程學時分配（75學時）
計算機基礎知識 （20學時）
Windows XP操作系統(tǒng) （10學時）
Word 20xx的使用 （10學時）
Excel20xx的使用 （10學時）
PowerPoint 20xx的使用 （10學時）
計算機教學計劃7
一、指導思想
信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。
小學信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。
三、學生現(xiàn)狀分析：
一年級的小學生每班58人左右，共5個班。這些小學生剛離開幼兒園，比較好奇、貪玩，因此注意培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)學生的積極性，保證學生愛學、樂學是關鍵所在。一年級的學生剛步入小學校門，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲望，充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關重要。
四、教材分析
本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：
1、基礎知識和基本操作：在教學中，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機、關機。這是本學期的基本知識點。
2、鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設備，熟練地掌握鼠標的操作是學好計算機的前提，因此從開始就要學習鼠標操作，可有計劃地讓學生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學生的興趣，又能進行鼠標練習，熟練鼠標的操作。
3、走進繪圖世界：畫畫是小學生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學生系統(tǒng)地學習一種程序的開始。
一年級的學生由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內容不適合學生的學習，針對學生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對教材的內容進行了處理，從中篩選出適合一年級學生學習的內容，并加以處理，使之變成學生易懂易學的知識，并將游戲教學貫穿其中，使學生在學中玩、玩中學，從而掌握住相關知識。
基于以上原因，本學期的內容主要包括以下幾點：計算機的基本組成、桌面組成、鼠標的重點操作
和鍵盤的簡單操作，在后面的課堂中，通過畫圖軟件的簡單學習，培養(yǎng)學生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。
五、教學目標
（一）知識與技能
1、了解信息技術課的課程性質，明確本課程的教學要求。
2、簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關機。
3、掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。
4、初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領，能夠進行基礎的電腦繪畫。
（二）過程與方法
1、針對一年級學生的年齡特點和心理特點，操作課程多采用游戲教學，使學生在玩中學，學中玩。
2、學生在操作中，多以小組合作交流的形式進行，培養(yǎng)學生的合作精神。
3、以問題驅動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀
1、使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。
2、提高學生的動手操作能力和獨立思考能力，培養(yǎng)學生的探究精神。
3、通過相關音視頻及圖片的熏陶，提高學生的審美能力和判斷是非的能力。
六、教學重點難點
鼠標操作的熟練程度是學好計算機的前提，因此這是本學期的教學重點。繪畫是一
年級小學生最喜歡的，也是一年級教學的重點，同樣也是小學生系統(tǒng)掌握一種程序的開始，因此也是教學的難點。
七、教學措施
1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排18節(jié)課時。
2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操作。
3、在教學中采取情境設置的方法，激起學生學生的學習積極性。
4、在教學過程中采取任務驅動的教學方法，讓學生能結合一個個的任務由淺入深進行學習。
5、在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。
八、安排教學進度：
第1周：學生座位分配，了解機房的規(guī)章制度。
第2—4周：初步認識計算機，掌握開機和關機，了解桌面的組成。
第5—9周：認識鼠標，學習鼠標的操作方法，從玩游戲入手，熟練掌握鼠標的操作，為后面的學習奠定堅實的基礎。
第10—16周：學習繪畫。
第17—18周：復習操作課。
計算機教學計劃8
(一) 課程培養(yǎng)目標
《計算機文化基礎》是我校非計算機專業(yè)學生公共必修課程。通過計算機軟、硬件基本知識、操作系統(tǒng)的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網絡及多媒體等內容的教學，使學生掌握計算機的基本原理和操作方法，培養(yǎng)學生具有信息技術能力，即在現(xiàn)代信息技術條件下，培養(yǎng)學生獲取、加工處理、展示和再現(xiàn)、存儲保存、傳遞和交流信息的五種基本能力。
(二) 教學要求
課程內容介紹：
本門課程是今后學習各類計算機課程的先行課，以訓練實際操作能力為目的。內容包括微型計算機基礎知識和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Internet的一般知識及操作。
教學要求：
要使學生通過理論講授、上機訓練掌握基本技能(6大技能)：
(1)微機操作基本技能;
(2)使用Windows操作系統(tǒng)的基本技能;
(3)使用常用辦公軟件對信息的基本技能;
(4)多媒體技術應用基本技能;
(5)上網基本技能;
(6)綜合應用所學知識，進行信息獲取、加工處理、展示和再現(xiàn)、存儲保存、傳遞和交流信息
為進一步學習計算機課程打下堅實的基礎。
計算機教學計劃9
隨著計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學也就顯得越來越重要。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法，特別在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應體現(xiàn)計算機教學的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。
我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理復雜的畫圖、繁瑣的計算和數(shù)據(jù)信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對所有工作人員的必然要求。計算機操作應用以及多媒體技術已經成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。我們在教學過程中深刻體會到，要教好計算機學科，關鍵在于激發(fā)他們的學習興趣，讓學生愉快地學習，滿足他們的求知欲。
一般地，剛開始學習計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學計算機，有的學生還認為學電腦可以打游戲，好玩。但隨著學習進度的不斷深入，有的學習內容需記憶理解，并且枯燥無味，這就使得學生的學習興趣大大下降。作為一名計算機教師，這時就應善于引導，想方設法提高學生的學習興趣。在多年的計算機教學中我們進行了一系列實踐，總結了許多經驗，在學生中收到了良好的效果，得到了學生的肯定。下面具體說一說：
1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。在應用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學內容的含金量。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件。由于網絡機房既可以有多媒體教室的功能（如講解的內容廣播到每臺學生機上），還可以讓學生立刻自己上機操作。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。
2、采用多種教學法，在學生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學效率。除了充分利用現(xiàn)代化教學設備外，對課程的部分內容還應采用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。如在計算機網絡IE瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學指導法讓學生應用瀏覽器獲取幫助，在完成教學任務后，可給予學生一定的獎勵，允許他們干自己喜歡的事，對一些比較簡單或雷同的有關內容可采用“自學指導法”來處理，在“自學指導法”中注意教師的指導作用，千萬不可放任不管。
如可布置自學綱要，指出重點難點等?！坝懻撗芯糠ā钡倪\用能激起同學們對問題的爭論，活躍課堂氣氛，使學生處于一種接受知識的最佳狀態(tài)，自然教學效果也最佳。比如二進制與十進制相互轉化一節(jié)中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關系。為了讓學生展示個人才華，我為了發(fā)現(xiàn)學生特長愛好，更好地關注個性差異，以便對癥下藥，因材施教，幫助學生肯定自我，欣賞自我，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供學生上臺講解，這樣學生有一種自我解決問題的自豪感，同學之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問題解決好。
當然這種“學生試講法”在一開始時教師要多指導，可提前將任務布置給一部分學生，以避免失敗，影響學員的學習積極性。因此在實行此種教學法時教師應像導演一樣時刻注意學生的心理反應，及時總結其學習效果，指出存在的問題，保證由學生做主角的“戲”演成功。實踐證明，課堂上靈活的教學方法的應用，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果。
3、發(fā)揮輔助教學軟件的作用，補充教學環(huán)節(jié)的不足，學生學的知識應該與實際應用聯(lián)系起來，讓學生在上機的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學習，可以發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢——因材施教，各取所需。目前較好的輔助教學軟件。充分發(fā)揮好這些輔助軟件的作用，切不可為了省事而完全讓學生自學。因為這些軟件內容單一、簡單且往往和教材內容不一致，如果完全按照輔助軟件的內容來組織教學，可能就無法完成教學的目標。
4、縮短理論課講授時間，強化上機訓練，上機操作是計算機教學中一個非常重要的環(huán)節(jié)，教師切不可忽視。為強化這一環(huán)節(jié)，在理論課講授時盡量采用現(xiàn)代教學技術，以縮短授課學時、增加上機訓練時間。上機時除加強輔導外，每次上機，教師都要對學生提出明確的任務，有嚴格的要求，如要求學生每次上機都要寫好一個上機計劃，上機計劃要具體，只有這樣才能避免學生的那種上機就是“玩”的感覺。這樣學生才會認真對待每次上機操作，使每次上機都會感覺到有所收獲，有所提高，有所進步。計算機教室和多媒體教室的相繼建立，為提高教學的整體水平奠定了基礎，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件的保證。這幾年計算機教學方法的探索，也使得我們的課堂教學形式多樣化了，學生變得愛學習了，教學質量上去了。
總之，教學中，我認為應關注以下三點：一是對知識的準確理解，既要明白什么是知識，為什么這樣，還要明確如何做，怎樣學，有啥用；二是對學生能力的準確認識，既要明確能力具體分解為哪些，還要明確什么能力通過什么樣的方式獲得，同時還要明確如何評價學生能力。三是培養(yǎng)怎樣的學習品質、態(tài)度、情感以及思維方法。
計算機教學中，我們不能只重技巧、方法，而忽略了這一點。我們培養(yǎng)出來的學生不能在心理上獵奇、思想上向惡、行動上造假，最后危害社會。要知道，計算機是一把雙刃劍，利用計算機損害個人事小，危害他人和國家事大。教學中，我們必須關注學生良好心理、良好品德和良好思維方法的培養(yǎng)。
計算機教學計劃10
課程性質與任務
本課程是“計算機網絡技術”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程，計算機網絡教學計劃。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的產生和發(fā)展，掌握計算機網絡的工作原理、協(xié)議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網，配置服務器，從而為今后從事計算機網絡的應用、設計與開發(fā)打下堅實的基礎。
課程培養(yǎng)目標
使學生理解計算機網絡基本概念和原理，掌握網絡協(xié)議，能組建簡單的局域網，會在windows 20xx上配置簡單的服務器，為后續(xù)課程奠定基礎。
課程教學內容
主要知識點：網絡組成、分類、結構、組建局域網、配置服務器；通信系統(tǒng)構成、基本方式；網絡協(xié)議層。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉網絡的基本組成、理解網絡協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結構的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建局域網；配置服務器。
課程實施建議
學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。
實驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協(xié)議分析試驗設備。
教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規(guī)范。
考核與成績評定：筆試和實踐相結合，工作計劃《計算機網絡教學計劃》。課程考核成績＝平時實訓項目（10％）＋期末實操考核測驗（20％）+平時學習表現(xiàn)與作業(yè)（10％）+期末筆試閉卷成績（60％）
計算機教學計劃11
一、課程的性質和教學目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。
教學目標：
1.培養(yǎng)學生的計算機基礎操作能力;
2.能滿足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;
二、教學方法
1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成
2、漢字輸入法
3、數(shù)制和字符編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點。
2.掌握數(shù)制及其轉換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows xP操作系統(tǒng)
教學內容：
1、認識操作系統(tǒng)
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學內容：
1、Word認識窗口界面
2‘設置Word文檔基本格式及編輯長文檔
3、Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學內容：
1、Excel的基本操作
2、編輯數(shù)據(jù)
3、格式化數(shù)據(jù)
4、格式化表格
5、數(shù)據(jù)計算
6、數(shù)據(jù)處理
7、創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表
教學要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。
5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。
6、學會創(chuàng)建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學內容：
1、PowerPoint概述
2、輸入文本和插入對象
3、美化幻燈片
4、放映幻燈片
教學要求：
1、學會使用幻燈片插入文本和圖片
2、學會美化幻燈片
3、學會放映幻燈片
4、制作簡單的課件文稿
知識擴展
1、網頁瀏覽，連接因特網
2、認識計算機網絡知識
3、收發(fā)電子郵件
總結與復習
計算機教學計劃12
根據(jù)英語幼兒園的工作計劃，繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主；同時進行計算機基礎知識的學習。
教學目的：
堅持德育教育融入各項教學工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。
教學內容：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：
從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。
二、計算機基礎知識：
1、學習正確地開關計算機的方法；
2、能熟練地使用鼠標；
3、掌握各種學習軟件的操作方法；
4、了解計算機的基本組成及作用。
5、會簡單的使用畫筆軟件。
三、計算機輔助教學：
以輔助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。
四、學習智力游戲：
通過學習智力游戲，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
教學方法：
在開學前兩個月中，以老師主講，學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。
具體內容標準如下：
游戲是孩子最喜歡的活動之一，通過利用計算機進行簡單的教學游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產生濃厚的學習興趣，應重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。
通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。
在教學中，應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng)。
（一）益智游戲
1.內容標準
（1）經歷游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。
（2）經歷游戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本順序。
（3）經歷游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。
（4）經歷游戲過程，熟練操作鍵盤的
方向鍵及功能鍵。
（5）經歷游戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲。
2.活動建議
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。
（二）計算機繪畫
1.內容標準
（1）獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪畫軟件。
（2）經歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。
例：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。
2.活動建議
讓孩子們在完成了必要的學習任務后，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的興趣，并初步體驗自主學習的樂趣。
輔助學習
（三）英語輔助教學
1.內容標準
（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。
（2）通過計算機輔助學習英語，提高英語的聽說能力。
例1：編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。
2.活動建議
組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述。
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