7年級(jí)生物的教學(xué)計(jì)劃3篇生物七年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2022-12-04 21:05:39 教學(xué)計(jì)劃

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7年級(jí)生物的教學(xué)計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績(jī)。

　　二、教學(xué)任務(wù)：

　　本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材--《生物學(xué)》冀教板(七年級(jí)上冊(cè))。

　　三、具體措施：

　　1、對(duì)生物學(xué)困生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個(gè)別找來(lái)談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對(duì)生物有興趣，鼓勵(lì)他們多回答問(wèn)題，對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問(wèn)題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

　　3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

　　4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

　　5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。

　　四、教學(xué)要求：

　　1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力。

　　2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

　　4、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

　　5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

　　6、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

7年級(jí)生物的教學(xué)計(jì)劃2

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握生物學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好同步學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。另外主動(dòng)、高效率的聽(tīng)課，帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)以“生物圈中的人”為主線(xiàn)，主要學(xué)習(xí)有關(guān)人體的營(yíng)養(yǎng)，人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，能量的供應(yīng)，代謝廢物的排出，自我調(diào)控和人體的健康生活，以及人與生物圈關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　三、本學(xué)期主要教學(xué)工作

　　1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

　　2、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力

　　3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。

　　4、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

　　5、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)知識(shí)、能力，充分體現(xiàn)三位一體的教學(xué)目標(biāo)

　　四、具體措施

　　1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

　　2、積極參加教研活動(dòng)，吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

　　3、加強(qiáng)閱讀，多了解新聞、新科技，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、嚴(yán)抓紀(jì)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生勇于討論，多思考，多觀(guān)察，多動(dòng)手。

　　5、新教材更注重知識(shí)的理解和應(yīng)用，以及與科技和生活的結(jié)合。及時(shí)將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，讓學(xué)生更容易理解和接受所學(xué)的內(nèi)容。

　　6、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)有目的探究活動(dòng)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，掌握科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

7年級(jí)生物的教學(xué)計(jì)劃3

　　一、主要措施和方法

　　1、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn);精講精練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成。

　　2、廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。

　　3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法輔助教學(xué);及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。

　　4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考;要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法;要重視理論聯(lián)系實(shí)際;要重視觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。

　　5、開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講座與復(fù)習(xí)。

　　二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

　　1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

　　2、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。

　　3、在新學(xué)期中積極進(jìn)行教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

　　三、常規(guī)教學(xué)

　　1、加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，教學(xué)中做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

　　2、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

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