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七年級第二學(xué)期生物的教學(xué)計劃2篇 初一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃

時間:2022-11-11 17:41:00 教學(xué)計劃

  下面是范文網(wǎng)小編整理的七年級第二學(xué)期生物的教學(xué)計劃2篇 初一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃,以供借鑒。

七年級第二學(xué)期生物的教學(xué)計劃2篇 初一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃

七年級第二學(xué)期生物的教學(xué)計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),進行科學(xué)施教。在具體的日常教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過程中,嚴(yán)格按照沂南縣教育體育局和學(xué)校的要求開展各項工作。

  二、教學(xué)任務(wù)

  義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)。

  三、具體措施:

  1、結(jié)合期末復(fù)習(xí)大綱和近幾年的期末考試題,編輯整理一份各章包含各個知識點的有針對性的測試訓(xùn)練題

  2、向生物學(xué)科組的其他同行學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效率。盡量讓所有愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都能聽得懂,跟得上。其次,要響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召,搞好小組合作學(xué)習(xí),嚴(yán)格控制每節(jié)課的授課時間。再次,要精簡或重新設(shè)計一些經(jīng)典的課堂練習(xí)題。

  3、寫好教案及教學(xué)反思。

  四、改革措施

  1。要堅持每節(jié)課都給學(xué)生布置適量的課后作業(yè),并且做到至少三分之一全批全改。

  2爭取在最短的時間內(nèi)記熟學(xué)生的姓名,拉近和學(xué)生的距離。

  3。爭取在第二周開始就給學(xué)生布置自己設(shè)計好的周末作業(yè)。

  五、教學(xué)進度

  根據(jù)教學(xué)大綱和教參,本學(xué)期總課時為38課時,每周2課時,理論上需安排19周的授課時間。

  教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:

  第四單元生物圈中的人

  第一章人的由來(5課時)

  第二周第一節(jié):第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1課時

  第二周第二節(jié):第二節(jié)人的生殖2課時

  第三周第一節(jié):第二節(jié)人的生殖2課時

  第三周第二節(jié):第三節(jié)青春期1課時

  第四周第一節(jié):第四節(jié)計劃生育1課時

  第四周第二節(jié):第七單元測驗

  第二章人體的營養(yǎng)(5課時)

  第五周第一節(jié):第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時

  第五周第二節(jié):第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時

  第六周第一節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時

  第六周第二節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時

  第七周第一節(jié)第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全1課時

  第三章人體的呼吸(4課時)

  第七周第二節(jié):第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時

  第八周第一節(jié):第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時

  第八周第二節(jié):第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時

  第九周第一節(jié):第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康1課時

  第十周第一節(jié):第八單元測驗

  第十周第二節(jié):期中檢測復(fù)習(xí)

  第十一周第一節(jié):期中檢測考試評講

  第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(4課時)

  第十一周第二節(jié):第一節(jié)流動的組織1課時

  第十二周第一節(jié):第二節(jié)流動的管道1課時

  第十二周第二節(jié):第三節(jié)輸送血液的泵1課時

  第十三周第一節(jié):第四節(jié)輸血與血型1課時

  第五章人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)

  第十三周第二節(jié):第一節(jié)尿的形成和排除1課時

  第十四周第一節(jié):第二節(jié)人糞尿的處理1課時

  第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)(5課時)

  第十四周第二節(jié):第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時

  第十五周第一節(jié):第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時

  第十五周第二節(jié):第九單元測試

  第十六周第一節(jié):第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成1課時

  第十六周第二節(jié):第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1課時

  第十七周第一節(jié):第四節(jié)激素調(diào)節(jié)1課時

  第七章人類活動對生物圈的影響(3課時)

  第十七周第二節(jié):第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例1課時

  第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響1課時

  第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃1課時

  第十八周第一節(jié):第十單元測試

  第十八周第二節(jié):復(fù)習(xí)第七單元

  第十九周第一節(jié):復(fù)習(xí)第八單元

  第十九周第二節(jié):復(fù)習(xí)第九單元

  第二十周第一節(jié):復(fù)習(xí)第十單元

  第二十周第二節(jié):模擬測試

  第二十一周第一節(jié):評講模擬測試卷

  第二十一周第二節(jié):期末測試

  總之,在新學(xué)期中,我會努力更新自己的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和教學(xué)方法,不斷改變自己去適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生。提升學(xué)生對生物學(xué)科的興趣,提高自己的課堂教學(xué)效率,讓愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生在課堂上不僅喜歡聽,也能聽得明白。布置的作業(yè)不僅喜歡做,而且也知道應(yīng)該怎么做。

七年級第二學(xué)期生物的教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想。

  以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)任務(wù)。

  本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)。

  三、具體措施:

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

  2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

  3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

  4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。

  5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

  6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入。

  7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

  8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

  9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

  四、教學(xué)要求。

  1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

  2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

  3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

  4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

  5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

  五、教學(xué)進度。

  本學(xué)期總課時為46課時,每周2課時。

  教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:

  第四單元:生物圈中的人。

  第一章,人的由來(7課時)

  第一節(jié),人類的起源,2課時

  第二節(jié),人的生殖,2課時

  第三節(jié),青春期,2課時

  第四節(jié),計劃生育,1課時

  第二章,人體的營養(yǎng),(6課時)

  第一節(jié),食物中的營養(yǎng)物質(zhì),2課時

  第二節(jié),消化和吸收,2課時

  第三節(jié),關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全,2課時

  第三章,人體的呼吸,(4課時)

  第一節(jié),呼吸道對空氣的處理,1課時

  第二節(jié),發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,2課時

  第三節(jié),空氣質(zhì)量與健康,1課時

  第四章,人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(6課時)

  第一節(jié),流動的組織,2課時

  第二節(jié),流動的管道,1課時

  第三節(jié),輸送血液的泵,2課時

  第四節(jié),輸血與血型,1課時

  第五章,人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)

  第一節(jié),尿的形成和排除,1課時

  第二節(jié),人糞尿的處理,1課時

  第六章,人體生命活動的調(diào)節(jié)(8課時)

  第一節(jié),人體對外界環(huán)境的感知,3課時

  第二節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)的組成,2課時

  第三節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,1課時

  第四節(jié),激素調(diào)節(jié),2課時

  第七章,人類活動對生物圈的影響(4課時)

  第一節(jié),分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例,1課時

  第二節(jié),探究環(huán)境污染對生物的影響,2課時

  第三節(jié),擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃,1課時

  總之,在新學(xué)期中,我會努力以新的.教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”,從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。

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