2022數(shù)學教學計劃3篇(數(shù)學教學計劃)

時間：2022-11-05 17:32:00 教學計劃

　　下面是范文網小編整理的2022數(shù)學教學計劃3篇(數(shù)學教學計劃)，歡迎參閱。

2022數(shù)學教學計劃1

　　1、認真學習全省素質教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實

　　從全省范圍來看，強力推行素質教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神，明確形勢和任務。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質教育的實施。重點做好以下內容：

(1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力。

(2)要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究數(shù)學。

(3)進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。

　　2、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展

(1)課程改革已經進行了五個年頭，現(xiàn)在已經到了高年級。對于高年級如何實施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學、應用題(解決問題)教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調統(tǒng)一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。

(2)預計數(shù)學課程標準(修訂稿)將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學實踐。

(3)擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。

　　3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作

　　開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學質量的有效途徑。

(1)要認真學習有關校本教研的理論，了解外地校本教研好的經驗和做法。

(2)經常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況。

(3)具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。

(4)積累經驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時推廣。

　　4、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動

　　小課題研究已經激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續(xù)按照這條路走下去。

(1)對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。

(2)對于課內研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課;不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結合起來。

(3)積累好有關的材料，做好理論方面的提升，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。

(4)擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。

　　5、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，利用網絡進行教研活動

　　網絡的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內容。

(1)研究利用電子郵件、教育局網站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。

(2)研究利用網絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。

(3)研究利用網絡，對于文字的、視頻的教學案例、學術報告、教學課件等進行及時的交流和研究。

　　6、為參加省優(yōu)質課評選作準備

　　今年，省優(yōu)質課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究，培養(yǎng)教學新秀，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛煉等。

2022數(shù)學教學計劃2

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

　　一、指導思想

　　以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學習，轉變教師的教學觀念。

　　2、提高課堂教學質量。

　　3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

　　4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　三、具體措施

　　1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量。

　　2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。

　　3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。

　　5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學習、培訓的機會和展示的平臺，引導教師通過互相聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的濃厚氛圍繼續(xù)

　　6、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質量。