教學(xué)計劃模板4篇教學(xué)計劃咋寫

時間：2023-02-17 17:00:00 教學(xué)計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的教學(xué)計劃模板4篇教學(xué)計劃咋寫，供大家參閱。

教學(xué)計劃模板1

　　一：小班幼兒的年齡特點分析：

　　剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。

　　在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

　　二：實施步驟

　　在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

　　在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

　　先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。

　　色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

　　在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。

　　三：具體安排

　　九月份：

　　第一周：

　　1、美術(shù)活動《吹泡泡》

　　2、美術(shù)活動《大雨小雨》第二周：

　　1、美術(shù)活動《大蘋果》

　　2、美術(shù)活動《好吃的餅干》

　　第三周：

　　1、美術(shù)活動《紅太陽》

　　2、美術(shù)活動《面條》

　　第四周：

　　1、美術(shù)活動《美麗的氣球》

　　2、美術(shù)活動《我的頭發(fā)》

　　十月份：

　　第五周：

　　1、美術(shù)活動《彩色的石頭路》

　　2、美術(shù)活動《小熊的圍巾》第六周：

　　1、美術(shù)活動《棒棒糖》

　　2、美術(shù)活動《蛋寶寶》第七周：

　　1、美術(shù)活動《小蝌蚪》

　　2、美術(shù)活動《小手巾》第八周：

　　1、美術(shù)活動《可愛的小草》

　　2、美術(shù)活動《美麗的花朵》

　　十一月份

　　第九周：

　　1、美術(shù)活動《秋天的果子》

　　2、美術(shù)活動《小刺猬背果》第十周：

　　1、美術(shù)活動《給小兔穿花衣》

　　2、美術(shù)活動《糖葫蘆》

　　第十一周：

　　1、美術(shù)活動《大蘿卜》

　　2、美術(shù)活動《花蝴蝶》第十二周：

　　1、美術(shù)活動《彩色太陽》

　　2、美術(shù)活動《月亮姐姐》十二月份：

　　第十三周：

　　1、美術(shù)活動《雪花》

　　2、美術(shù)活動《漂亮的手套》第十四周

　　1、美術(shù)活動《雪人》

　　2、美術(shù)活動《可愛的小房子》第十五周：

　　1、美術(shù)活動《毛毛蟲》

　　2、美術(shù)活動《神奇的小手》第十六周：

　　1、美術(shù)活動《紅燈籠》

　　2、美術(shù)活動《梅花》

教學(xué)計劃模板2

　　經(jīng)過上半學(xué)期的英語學(xué)習(xí)以及期末考試的成績可以看出，兩班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的兩極分化，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的學(xué)習(xí)方法，并且在英語上表現(xiàn)出了極大的興趣，但也有極少數(shù)的同學(xué)把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)?；谶@種情況，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我應(yīng)從以下幾點入手：

　?。ㄒ唬?1、面向?qū)W生，關(guān)注每個學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心；

　　2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；

　　3、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式；

　　4、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

　　總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

　?。ǘ?充分了解教材。這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。本書每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。

　?。ㄈ?本屆七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣差別較大，這也是很讓老師頭疼的事。由于部分學(xué)生在小學(xué)中英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的'惰性還是很強，自覺性很差。

　　另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于總結(jié)語言規(guī)律。

　　基于以上出現(xiàn)的幾點狀況，我覺得應(yīng)做到以下幾點：

　　1、每天背誦課文中的對話、文章。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應(yīng)用技巧；利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，表揚并肯定學(xué)習(xí)積極的學(xué)生以學(xué)習(xí)保證效果；

　　2、要求優(yōu)生堅持每周三篇日記記述日常生活，每位學(xué)生每單元一篇與所學(xué)內(nèi)容相仿的作文，并及時批閱讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進；

　　3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4、堅持堂清、日清、周清、月清的形成性評價制度，給學(xué)生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學(xué)生；

　　5、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學(xué)習(xí)評價方法，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來；

　　6、要充分利用學(xué)校先進的教育技術(shù)，使用計算機和多媒體教學(xué)設(shè)施，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提高教學(xué)效果。

教學(xué)計劃模板3

　　一、學(xué)生基本情況

　　學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和上期的語文學(xué)習(xí)，為《漢語言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實際運用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學(xué)帶來許多困難。

　　二、教育教學(xué)目標(biāo)

　?。?）德育目標(biāo)：

　　進一步引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學(xué)的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)風(fēng)。

　?。?）雙基教學(xué)要求：

　　進一步引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。

　　三、教材分析：

　　本中專學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的《漢語言文學(xué)》。分為“漢語言基礎(chǔ)”、“寫作”、“文學(xué)史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風(fēng)景名勝對聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個部分。在中專教學(xué)計劃里，漢語言是導(dǎo)游考證科目，每個班級一星期只設(shè)有3節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點知識、重點篇目的內(nèi)容，其余的作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。

　　四、主要措施：

　?。?）認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對中專生的要求；認(rèn)真鉆研教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。

　?。?）提高備課質(zhì)量。對每一個部分都詳細(xì)分析教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)、課后作業(yè)，靈活處理教材。

　?。?）明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心聽取學(xué)生的建議，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。

　?。?）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

　　（5）提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。

　?。?）力爭主動上公開課，撰寫論文或教學(xué)案例參評，組織研討教學(xué)課題——《情景創(chuàng)設(shè)、強化體驗的活動設(shè)計研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結(jié)題。

　　五、本期教學(xué)進度安排（共43課時）

　　1“漢語言基礎(chǔ)”4課時

　　2“寫作4課時

　　3“文學(xué)史簡述” 12課時

　　4練習(xí)測試 8課時

　　5實踐課15課時

教學(xué)計劃模板4

　　面向熱愛拉丁舞的學(xué)生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學(xué)生就像對待自己孩子一樣負(fù)責(zé)任的原則，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　一、學(xué)習(xí)目的

　　1、學(xué)習(xí)使學(xué)生形體得到一定改變，培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

　　2、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學(xué)生的集體榮譽感以及自信心。

　　3、學(xué)習(xí)自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、重點對學(xué)生進行拉丁舞基本功的練習(xí)。（手的姿態(tài)的訓(xùn)練、體姿訓(xùn)練、表現(xiàn)能力訓(xùn)練、節(jié)奏和方位的訓(xùn)練）

　　2、完整拉丁舞套路的學(xué)習(xí)等。

　　三、學(xué)習(xí)要求

　　1 每位學(xué)生認(rèn)真練習(xí)基本功以及新學(xué)動作。

　　1 學(xué)生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

　　2 課后結(jié)束學(xué)生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

　　四、擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段。