下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)學期教學計劃范文4篇 本學期的教學計劃,以供借鑒。

有關(guān)學期教學計劃范文1
為更好地適應(yīng)新課改要求,進一步提高高二歷史教學水平,現(xiàn)將本期工作初步計劃如下:
一、文科班教學計劃:
1、繼續(xù)完成選修一教學,繼續(xù)以知識的概括歸納為重心
2、完成選修三教學,側(cè)重在材料的運用、比較和分析能力的培養(yǎng)上
3、進行必修一、二、三的學業(yè)測試復習,兼顧知識時空線索的梳理
二、理科班教學計劃:
1、以練習促復習,通過對考綱知識的一一訓練,幫助學生鞏固知識迎考
2、通過綜合訓練和解題方法指導幫助學生實現(xiàn)考前沖刺
三、備課組要求
1、落實學業(yè)測試復習資料:
?。?)按考綱知識點合作編寫知識提要;
?。?)按考綱知識點每本書命制練習試卷,作為要點解讀的補充;
?。?)要點解讀要督促學生落實。
2、補差與提高:
?。?)對學習有一些欠缺的學生,要一一督促檢查其復習,盡可能地提高及格率;
?。?)為了爭取更高的優(yōu)秀率,加強對知識點的查漏補缺。
3、加強分工與合作:
?。?)分工明確:每位老師在備課、提要編寫、練習編排等方面要有明確而細致的分工,各負其責;
(2)合作緊密:彼此間加強學習與交流,在加強集體備課的同時,通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通訊、辦公室交流等加強溝通,并相互學習,彼此聽課,注意資料的共享與彼此配合的及時和到位。
4、高度關(guān)注新課改動態(tài):
?。?)了解各省的新課程教學經(jīng)驗,積極吸收教改成果;
?。?)及時關(guān)注湖南省學業(yè)水平測試的相關(guān)信息,并積極反映一線意見;
(3)高度關(guān)注新課改下的湖南高考走向與形勢,不因為學業(yè)測試而忽視高考。
5、堅持兩條腿走路:
(1)文科班在搞好學業(yè)測試復習的同時搞好知識的梳理;理科班重在落實基礎(chǔ)和查漏補缺。
?。?)堅持同時搞好知識提要與練習訓練;
?。?)堅持及格率與優(yōu)秀率一起抓;
?。?)堅持課堂教學和課后練習共同運用。
有關(guān)學期教學計劃范文2
時間過的很快,新的學期又開始了,我們?nèi)昙壝恳晃粩?shù)學教師的理念都得到了更進一步的更新,實踐經(jīng)驗也積累了很多。我們都有了很大的收獲。同時,也了解到自己還存在的不足。為了確保我們?nèi)昙墧?shù)學組的教師在新的學期里都能順利圓滿地完成教學任務(wù),我們的工作目標如下:
1、全組教師都要爭取細讀《中國教師報》、《長河晨刊》、《德州日報》等報紙和我們每位老師訂的刊物,從中取其精華并用于實際教學工作之中。
2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強教學在生活中的體驗,樹立學習榜樣,促進學生個性和諧發(fā)展。
3、本學期我們繼續(xù)加強口算和計算的練習,提高學生的計算能力。
4群策群力認真出好每一單元的測試卷,統(tǒng)一測試,及時分析,做好“查漏補缺”工作,樹立學習榜樣,抓兩頭促中間,給學有余力的學生進行個別輔導。
5、為了縮小班與班之間的差距,精心統(tǒng)一布置每一次作業(yè),及時批改,有時間爭取做到面批面改。
6、提倡合作、自主、探究的學習方式,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,激發(fā)學習興趣,促使他們樹立信心。教師要尊重學生,讓學生有表現(xiàn)的機會、出錯的機會,營造平等、良好的師生關(guān)系,讓學生在和諧的氣氛中,積極主動地獲得發(fā)展。
7、本學期,我們教師還將在平時的教學工作等注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學生的傾聽表達、協(xié)作研討、認真按時完成作業(yè)、作業(yè)書寫、讀題審題等習慣。
8、平時隨時互相交流自己的好想法、做法等,提高全組教師的教學水平。
9、認真?zhèn)湔n,做到先周備課。備課力求體現(xiàn)學生的主體性,教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
10、充分利用每辦公室一臺電腦的便利條件,經(jīng)常上網(wǎng)捕捉最新的教育信息,學習先進的教學經(jīng)驗,掌握最優(yōu)秀的教學方法。運用先進的多媒體教學設(shè)施,認真上好每一節(jié)課,使我們的教育教學方式受到學生的喜歡,提高教學效率。
11、在課堂上充分的關(guān)注學困生,包括表揚和鼓勵,這樣可以樹立學生學習的自信心和學習的興趣;另外在課堂上給予充分的指導,助他們一臂之力。每個階段主要是關(guān)注學生的知識方面。我們不提倡輔差天天過關(guān),我們相信學生學習知識有快有慢,有些知識他們是需要一個過程的,所以我們贊成給他們一定的時間,在一個單元結(jié)束時,在針對學生的情況進行階段性的輔導,這樣可以作到高效、減負,減輕老師和學生的負擔。
總之,教科研活動是探索教改、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我教研組一定服從校領(lǐng)導的安排,自覺開展好教研活動,使每位教師的教學活動都能體現(xiàn)集體智慧的成功,體現(xiàn)個人的創(chuàng)造性,圓滿完成教學工作。
有關(guān)學期教學計劃范文3
作為一名人命教師,做好自己的教學工作,教好學生,讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師,讓學生學好英語,有一個優(yōu)異英語成績,讓學生沉心于學習,讓家長放心于學校,也是我這個英語教師責無旁貸的事情。
一、工作的重要指導思想
我作為一名初一英語教師,為了能夠做好下學期的英語教學工作,必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,認真學習綱要的各項要求,做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,時刻保持學習,多參加系列講座,加強自己的思想建設(shè),增加自己的教學能力。
二、情況基本介紹
下學期我依舊帶我這一學期的.班級,初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,共四十五名學生,初一五班為普通班,共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后,五班的班主任也找過我,希望我下學期,能夠更加照顧下五班學生的英語基礎(chǔ),想辦法把他們的成績提上來,這當然是我責無旁貸的事情!
三、大致的教學計劃
初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期,經(jīng)過一個學期的學習,大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學期,我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們,而是漸漸地增加學習要求。
這一個學期,共四個半月的時間,除去假期和考試的時間,差不多只有三個半月多的時間,所以我要抓緊每一分鐘時間,課堂四十五分鐘都充分利用好,給學生教好課。除此之外還要擠出時間,給他們做聽力練習,做口語練習。
四、具體計劃
1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元,但只有三個多月的時間,所以在第一個月必須要上完unit 1-unit 3,第二個月上完unit 4-unit 6,第三個月上完剩下的課程,并且留出時間復習以往課文。
2、留下最后半個月,給他們做好系統(tǒng)的語法學習,盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣,所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,五班一天記二十個單詞,每天中午上課前十分鐘,讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習。英語早自習的時候,帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候,留二十分鐘給學生們放英語磁帶,鍛煉他們的聽力能力。
有關(guān)學期教學計劃范文4
一、班風學風建設(shè)
心中有規(guī)矩,行事成方圓。一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該建立統(tǒng)一且大家遵守的行為規(guī)范和準則,班主任與班委依據(jù)校規(guī)制定符合本班班情的班規(guī),明確各自的權(quán)利和責任,知道什么事情該做,什么事情不該做。讓全體成員在這種約束機制下共同學習和生活。規(guī)矩一旦制定就應(yīng)嚴格遵守。做到“內(nèi)化于心,外化于行”,即讓規(guī)矩在心中扎根,并落實為行動。每位同學都依靠內(nèi)心的規(guī)矩約束自己的行為,如課堂上認真聽講,值日生認真做值日,規(guī)范擺放衛(wèi)生工具。盡管沒有老師的監(jiān)督,站隊也可做到“快、靜、齊”,規(guī)范做眼操,安靜加餐,各司其職、各盡其責,在規(guī)定的時間做規(guī)定的事情。自覺控制自己的行為,真正做到“慎獨”。重視正面的思想教育,動之以情,曉之以理,發(fā)揮班會的作用。學生與學生之間互相幫助,互相體諒,互相促進,互相尊重,不說臟話,不歧視、欺負同學,不因無謂的小事斤斤計較浪費時間。
二、班級干部建設(shè)
在原有班委的基礎(chǔ)上進行完善。明確班干部職責,責任到人。注重對班干部進行思想教育,對他們提出目標,教以方法,提高班干部工作能力。就目前看,班級干部儼然成了我的左膀右臂。但仍然存在很多不足,接下來的工作中應(yīng)在班級干部建設(shè)中投入更多的精力,爭取建立一支團結(jié)、高效、向上的班干部隊伍。
三、班6級文化建設(shè)
班級文化建設(shè)主要有以下幾部分:一、繼續(xù)發(fā)揮班徽、班級箴言的作用。二、墻報
班級墻報以“弘揚傳統(tǒng)文化,爭做文明學生”為主題,以學生繪制的手抄報,以及學生的學期目標為內(nèi)容。班級墻報的設(shè)計原則是“規(guī)矩、高效”。通過文化的引領(lǐng),創(chuàng)造文化氛圍,讓學生時刻受到熏陶。四、午自習閱讀
積極倡導學生將家里的課外書放在班級書柜共享。午自習時,學生可以借閱。幫助學生養(yǎng)成好讀書的習慣,增加閱讀量。班級文化建設(shè)可以為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,形成健康向上的班風學風。
四、后進生轉(zhuǎn)化
班級后進生有以下幾類:一、自由散漫,不上進。這類學生的特點是沒有目標,沒有夢想,家長對孩子的學習不作要求。對這一類學生我主要進行思想教育工作,通過班會或者單獨溝通交流,幫助他們樹立目標,找到學習的動力。與家長溝通得到家長的支持與幫助。二、基礎(chǔ)薄弱,跟不上。對基礎(chǔ)薄弱的學生,及時進行心理疏導,適時鼓勵。取得小進步也要提出表揚。班級后進生太多,一直是一個老大難的問題。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學習上熱情地給予指導,遇到困難時給予真誠的幫助,有了點滴進步及時鼓勵,犯了錯誤進行耐心地教育,使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心,使逐步改正錯誤和缺點。
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