六年級下冊教學(xué)計劃模板3篇(部編版六年級下教學(xué)計劃)

時間：2023-01-25 04:43:54 教學(xué)計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級下冊教學(xué)計劃模板3篇(部編版六年級下教學(xué)計劃)，供大家品鑒。

六年級下冊教學(xué)計劃模板1

　　六年級是小學(xué)的最后一個年級，對學(xué)生的知識傳授的教育十分重要，為了使本人的教學(xué)工作能做得更好，現(xiàn)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識，并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

　　二、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，比較熟練的計算分?jǐn)?shù)乘、除法(簡單的能夠口算)。

　　2、使學(xué)生會進行分?jǐn)?shù)四則混合運算。

　　3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。

　　4、使學(xué)生掌握圓的特征，會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

　　5使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認(rèn)識軸對稱圖形。

　　6、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法。

　　7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決一些簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題。

　　三、方法措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學(xué)，特別照顧到后進生。

　　2、平時的練習(xí)要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

　　3、加強操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。

　　4、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

　　四、教學(xué)進度安排：

　　周次教學(xué)內(nèi)容

　　1至2周分?jǐn)?shù)乘法

　　3至5周分?jǐn)?shù)除法

　　6至8周分?jǐn)?shù)混合運算

　　9至10周比和按比例分配

　　11至12周半期考試和圓

　　13至14周圖形的變換和確定位置

　　15周負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識

　　16周可能性

　　17至18 周總復(fù)習(xí)

　　19周至完復(fù)習(xí)與期未考試

　　六年級數(shù)學(xué)組

六年級下冊教學(xué)計劃模板2

　　金秋時節(jié)，承載著新的希望與夢想。此時，新學(xué)年開學(xué)的鐘聲敲響了。新學(xué)年的開始也就意味著新的奮斗目標(biāo)的呈現(xiàn);意味著我接任一個新教學(xué)班級的開始。

　　今年，我再一次接任了學(xué)堂完小畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。今年接任的這個畢業(yè)班(即六三班)全班共有29人，其中男生16人，女生13人，相比之下男、女生所占的比例相差不大?？偟膩碚f總?cè)藬?shù)也不是很多，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及各方面的素質(zhì)都相對較差。所以今年的工作壓力與工作負(fù)擔(dān)都要比去年重。最為頭痛的是有2個同學(xué)來自人人皆知的落后山村“轉(zhuǎn)馬路”。這2名同學(xué)均為男生，他們不僅學(xué)習(xí)成績差，而且家庭也比較困難，常常出現(xiàn)一整個星期都不到校學(xué)習(xí)的表現(xiàn);這2名同學(xué)在五年級下學(xué)期期末考試的數(shù)學(xué)成績分別為15分、22分。可以說他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)已經(jīng)落到了水底了。再加之他們經(jīng)常缺課，一學(xué)期在校學(xué)習(xí)的時間一半都不到哦，如果是要能提高他們學(xué)習(xí)成績的話，可能才是一個未知數(shù)。此外，本班還有2名男生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟睿晃幻兄苤辛?，另一位名叫劉?yīng)超(現(xiàn)改名為劉清)，他們2人在五年級期末考的數(shù)學(xué)成績分別是11分及13分。這2名同學(xué)都來自學(xué)堂一社，雖然他們不會出現(xiàn)缺課的現(xiàn)象，但由于是通校生回家吃飯，有時幫家里做些家務(wù)活，所以上課遲到在所難免，因此，這個班中的這4位同學(xué)要在最后短短一年的時間里提高他們的數(shù)學(xué)成績恐怕只是一句空話了。其余的25人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)勉強說得過去，但是這個班中的尖子生少，全班29人中，在五年級期末考數(shù)學(xué)成績在80分以上的同學(xué)只有4人。從全班的總體上看，這個班明顯呈現(xiàn)出中間大，兩頭尖的圖像。

　　由于這個學(xué)期一開學(xué)就出現(xiàn)了學(xué)生大面積、大范圍的生病發(fā)燒。缺課的同學(xué)較多，所以一開學(xué)就耽誤了3周左右的學(xué)習(xí)新課的時間。因此，從第4周左右才能正式進入學(xué)習(xí)新課的正軌。針對以上種種班情，為了使六(三)班的學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有一定的提高，為了在以后的教育教學(xué)工作行之有效的進行，我預(yù)計教學(xué)計劃大體安排如下：

　　第一，學(xué)習(xí)新課階段。在第4至15周內(nèi)完成。

　　第二，復(fù)習(xí)考試階段，在第16至20周內(nèi)完成。

　　以上是新學(xué)期為了順利完成教育教學(xué)工作而擬定的大體計劃，在實際教育教學(xué)工作中可能會有變動，在實際教育教學(xué)中我應(yīng)根據(jù)實際情況，靈活作出調(diào)整教學(xué)進度。從而使自己的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。