高中物理分子熱運動教學(xué)反思3篇

時間：2022-10-23 17:52:00 教學(xué)反思

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的高中物理分子熱運動教學(xué)反思3篇，以供參考。

高中物理分子熱運動教學(xué)反思1

　　1、把學(xué)習(xí)目標(biāo)不出示，目的在于學(xué)習(xí)目標(biāo)一出示，就把一些問題的答案在沒有學(xué)習(xí)時就告知了學(xué)生。而是在學(xué)習(xí)小結(jié)時以填空的形式出現(xiàn)。我認(rèn)為應(yīng)該是可取的。但在另一些學(xué)科上就不以這樣做。我認(rèn)為這樣是可取的.

　　2、知識學(xué)習(xí)上分兩塊，擴(kuò)散現(xiàn)象和分子間相互作用。自學(xué)完書的內(nèi)容后就完成學(xué)案上的填空。

　　3、改變了實驗探究的做法，而是先接受知識，后用實驗來驗證。感覺不是太好.

　　4、教學(xué)流程感覺還是完整的，一節(jié)課的內(nèi)容也完成得還好。

　　存在的問題：

　　1、分組合作學(xué)習(xí)不到位，與平時要求分小組學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣不到位有關(guān)。

　　2、缺少點評環(huán)節(jié)。與教師平時不常使用這種教學(xué)方法有關(guān)。

　　3、教學(xué)流程稍顯不自然。與教師準(zhǔn)備不充分有關(guān)。

　　4、一個驗證實驗沒有準(zhǔn)備好。這是硬傷。

　　5、使用導(dǎo)學(xué)案和電子白板時，要把電子課件依據(jù)導(dǎo)學(xué)案做簡單一些，在電子白板上展示。

高中物理分子熱運動教學(xué)反思2

　　1.本節(jié)課作為本章的第一節(jié)內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)完宏觀物體的有關(guān)知識后，對微觀世界的知識進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)，為后面研究物體內(nèi)能及其有關(guān)知識做好鋪墊。但由于分子的運動無法直接觀察探究，所以本節(jié)課主要采用實驗為主，以計算機(jī)模擬的方法為輔組織教學(xué)。

　　2.為加深學(xué)生對擴(kuò)散這個常見現(xiàn)象的探究興趣，設(shè)計了學(xué)生熟悉的紅墨水在水中擴(kuò)散的實驗。同時為實現(xiàn)物理源于生活，服務(wù)于生活，同時了解和分子熱運動有關(guān)的現(xiàn)代科技，所以讓學(xué)生列舉擴(kuò)散現(xiàn)象在生活中的有關(guān)實例。

　　3.本節(jié)需要考察的知識與技能內(nèi)容比較抽象，在學(xué)習(xí)過程中，主要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以學(xué)生分析、討論為主，在教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，以“提出問題──實驗探究──分析歸納──得出結(jié)論”為主線的思維過程進(jìn)行教學(xué)，利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和歸納總結(jié)的能力。