演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的12月份中小學(xué)的讀書(shū)人演講稿活動(dòng)3篇(讀書(shū)活動(dòng)演講稿 小學(xué)生)，供大家品鑒。

12月份中小學(xué)的讀書(shū)人演講稿活動(dòng)1

　　從小，我們就喜歡將一個(gè)人的命運(yùn)和前途與讀書(shū)緊緊相連。所有的夢(mèng)想都在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中被無(wú)限編織，所有的渴望都在不斷汲取知識(shí)的海洋里慢慢升騰。我們欣喜，因?yàn)閷?shū)本捧在手中的感覺(jué)是如此愜意;我們快樂(lè)，因?yàn)閷⒅R(shí)裝進(jìn)腦袋的心情是如此暢快;我們珍惜，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了今天的學(xué)習(xí)，明天的理想又將如何展開(kāi)征程?有一句話(huà)這樣說(shuō)：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。從古至今，這句話(huà)似乎始終歷久彌新。

　　讀書(shū)學(xué)習(xí)有如行船揚(yáng)帆，載著我們從一個(gè)狹隘的角落駛向無(wú)限寬廣的海洋。有志者不可一日不學(xué)習(xí)，常言道：活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一樣，學(xué)者胸懷天下，知識(shí)越淵博，思想越輝煌。人生在世不學(xué)習(xí)，就如同活在空氣里卻汲取不到陽(yáng)光;生活中沒(méi)有智慧，就如同鳥(niǎo)兒空懷藍(lán)天卻失了翱翔的翅膀。

　　珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧，趁我們還年輕，趁我們還擁有無(wú)限的未來(lái)時(shí)光。用不斷積累的能量，去觸碰明天嶄新的朝陽(yáng)。你可曾看到那些大山里忽閃著大眼睛的孩子，那股對(duì)學(xué)習(xí)的渴求是否觸動(dòng)了你敏感的心靈?你可曾想過(guò)家人的期盼與欣慰的笑容，那種對(duì)自己寄予殷切希望的目光是否灼痛過(guò)你的雙眸?你可曾想過(guò)人生的追求與價(jià)值，那份執(zhí)著的理想與拳拳赤子情是否還沸騰在你的心胸?

　　再華麗的衣裝穿在身上，時(shí)間久了也會(huì)褪色過(guò)時(shí);再昂貴的物品放在身邊，時(shí)間久了也會(huì)變得不再新鮮;再好吃的美味珍饈放在嘴里，時(shí)間久了，也會(huì)被淡忘了那股味道……似乎所有的擁有都只是浮云，唯有知識(shí)，實(shí)實(shí)在在的知識(shí)裝進(jìn)腦海，才能留下恒久的印記與回憶。有人說(shuō)讀書(shū)學(xué)習(xí)是為追求更多的財(cái)富與享受，也許吧。但每個(gè)依靠學(xué)習(xí)踏上云端的成功者都明白一條道理，那就是不管你的夢(mèng)想在哪里，實(shí)現(xiàn)之后又會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)，始終是成就現(xiàn)實(shí)的唯一途徑。因?yàn)橹R(shí)可以讓一個(gè)人在理想的道路上走得更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)可以讓成功者在眾人生畏的山峰佇立更久。

　　所以，不善學(xué)習(xí)的人，眼里只有四周，衷于學(xué)習(xí)的人，眼里則是整個(gè)世界!學(xué)習(xí)吧，這將會(huì)是一份無(wú)悔的追求;讀書(shū)吧，那是一架通向夢(mèng)想彼岸的橋!總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)會(huì)將自己武裝成偉岸的巨人，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被知識(shí)鋪墊起的生活竟然如此精彩斑斕。

12月份中小學(xué)的讀書(shū)人演講稿活動(dòng)2

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　新的一周即將開(kāi)始，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們身體健康。

　　讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話(huà)題，當(dāng)我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題—— 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂(lè)嗎?

　　或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?

　　其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年。我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧!在我們的周?chē)绯?，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書(shū)中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè)?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義。

　　當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢(qián)和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂(yōu)思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得。

　　同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂(lè)嗎?

　　最后送大家一句話(huà)“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，與其在不快樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè)呢?

　　我的演講到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

12月份中小學(xué)的讀書(shū)人演講稿活動(dòng)3

　　親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　下午好!

　　站在講臺(tái)上，面對(duì)大家真誠(chéng)的目光，真的想和大家分享自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)!我演講的題目是《謝謝你，自主學(xué)習(xí)》。

　　上學(xué)期，我被自學(xué)成才的春風(fēng)光榮地選為組長(zhǎng)!那一刻，我的心里充滿(mǎn)了喜悅和擔(dān)憂(yōu)。我很高興我得到了老師的賞識(shí)和同學(xué)的信任。我擔(dān)心自己害羞膽小。我能承擔(dān)這個(gè)責(zé)任嗎?

　　但事實(shí)證明，膽小的我不僅克服了內(nèi)心的膽怯，也讓自己的學(xué)習(xí)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)自信的團(tuán)隊(duì)。

　　我們組六個(gè)人，一半男一半女。六個(gè)人性格不同，成就參差不齊。比如周保寶，他不喜歡學(xué)調(diào)皮，一開(kāi)始不想教他，想讓他死。還有周寶寶，還在說(shuō)笑，作為組長(zhǎng)，我該怎么幫他?我決定努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這是他最害怕的'!不管他有多不情愿，我總能耐心的告訴他。慢慢的，上課的時(shí)候，也可以看看到周保寶自信地面對(duì)數(shù)學(xué)老師的提問(wèn)。有一次在一次數(shù)學(xué)公開(kāi)課上，周保寶第一次以小老師的身份上臺(tái)，贏得了很多掌聲!

　　說(shuō)起林思敏，雖然成績(jī)還可以，但一點(diǎn)也不積極。上課總是很安靜，面對(duì)我的問(wèn)題我支支吾吾。所以討論的時(shí)候，我特意安排她先發(fā)言。最后，在大家的熱切關(guān)注下，她自然可以發(fā)表自己的想法，反駁別人的觀點(diǎn)。

　　說(shuō)到陳俊嶺，他是最難管理的!他總能想出很多理由來(lái)應(yīng)對(duì)你的批評(píng)。面對(duì)他，我忍不住絞盡腦汁想怎么控制他?？粗赃吇钴S的劉新榮，我馬上處理。我會(huì)馬上讓陳俊嶺教劉新榮。當(dāng)了“老師”之后，他好像明白了很多?？粗鴥蓚€(gè)人和睦相處，一起進(jìn)步，我很開(kāi)心。

　　終于，看到宋嘉昊小聲說(shuō)話(huà)，我的頭又疼了。我該怎么辦?我想了又想，卻什么也想不出來(lái)。只好去“幫助”劉小姐。

　　劉老師聽(tīng)了我的問(wèn)題后告訴我：“讓他說(shuō)，直到所有人都聽(tīng)到了!”真是個(gè)好主意!所以我一遍又一遍的糾正宋嘉昊，讓他大聲說(shuō)出自己的感受和困惑。最后，他能夠以連貫和響亮的方式清楚地表達(dá)自己的想法!

　　看著現(xiàn)在大家和睦相處，心里流淌著一股暖暖的自豪感。現(xiàn)在，我最想說(shuō)的是：自主學(xué)習(xí)是春雨，滋潤(rùn)著我的心;自主學(xué)習(xí)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，溫暖著我的心;自主學(xué)習(xí)是指路明燈，指引著我前進(jìn)!謝謝你讓我更勇敢更自信!

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