一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外,最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平,你的演講稿準備得怎么樣了?下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于讀書主題演講稿模板3篇 讀書活動主題演講稿,供大家參考。
關(guān)于讀書主題演講稿模板1
老師們,同學們:
上午好!
今天(4月23日)我們共同迎來了第十九個世界讀書日。今年的主題是“地球與我”。
對于讀書,也許,有些同學認為是是老師布置的,爸爸媽媽的逼迫下,我要為完成任務而讀書、做摘抄。如果是這樣,讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會被你忽略過去,再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!
同學們,中東有個以色列國家,那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時,須穿上新衣服,由有學問的人領(lǐng)到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學生知道書是甜的,要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。當我們徜徉于書的海洋,我們的心靈會更自由和幸福,我們的視野會更開闊和久遠,我們的思想會更充實和健康。
同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識所吸引,被書中的情節(jié)所感動,你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受,一種幸福!
只要你用心讀書,你就會發(fā)現(xiàn),不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。因為讀書,你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書,你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會因此而發(fā)生根本改變……
同時我們很欣喜地看到,我們學校部分班級、部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用,希望我們老師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義,堅持不懈地開展下去。
“同沐四季風,共享讀書樂”,同學們,讓我們在老師的引領(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣,掛閱讀之風帆,濟書籍之滄海,成就精彩人生吧!
關(guān)于讀書主題演講稿模板2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
“書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞說的一句話。我在讀書的時候總是不由自主的想起這句話。各種各樣的書里有著各式各樣的內(nèi)容:動物、植物、天文、地理……一本你喜愛的書就是你的朋友,也是一處你想去就去的故地。
我喜歡讀書,讀書充滿著無窮的樂趣,充滿著無窮的的快樂。
在我上幼兒園的時候,教室的后面擺著各種各樣的書:《唐詩三百首》《兒歌大全》《安徒生童話》《365夜睡前故事》……每次下課,我都會去借,最喜歡的還是薄薄的注音版《365夜睡前故事》。下課了,別的小朋友都在玩兒、看動畫片的時候,我就會讓老師念給我聽,因為幼兒園的時候還沒有學拼音嘛。每次老師念的時候我都全神貫注地聽。故事里的主人公高興,我也高興;他傷心,我也跟著傷心,好像我也是這個故事里的一個小人物??墒?,有時老師有事不在,我找誰給我念呢?沒辦法,只好憋到下午放學,可是,怎么憋也憋不住。我把那本故事書拿出來,看著插圖,在腦子里想著自己編……到后來,我已經(jīng)差不多都能讀懂了!
再后來,我學前班畢業(yè),上了一年級,認識了拼音,讀書就再也不費力了!我常常讓媽媽借這樣的書,我常常在自己的房間里讀書,有時開懷大笑,有時悄悄流淚,沉浸在書的海洋里!我很慶幸,我交了一位摯友——書!
而現(xiàn)在,已經(jīng)升入二年級的我,讀的書就不僅僅局限于故事了。我在圖書館辦理了一張借閱證,一有空,我就會和爸爸去借書。我已經(jīng)看了很多了:歐。亨利的短篇小說集《麥琪的禮物》、安東。圣??颂K佩里的《小王子》……我最喜歡做的就是坐在陽臺上,邊吹風,邊看書!
書就像一盞照亮人生的啟明燈,它讓我們増知識、開眼界,長智慧。書里的東西人一輩子都學不完,需要我們細細的體會。
關(guān)于讀書主題演講稿模板3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
課余,當其他同學高談闊論或追逐嬉戲時,我喜歡捧一本書,細細品嘗,如同品一杯名茶。
小時候,媽媽經(jīng)常在晚上給我講故事。我被那些有趣的故事情節(jié)吸引了,所以每次都聽得津津有味。
長大后,我有了一定的閱讀能力,媽媽便要求我自己講故事。我聽慣了媽媽講故事,一下子自己看故事,顯然極大的不情愿。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),看故事比聽故事有趣多了。從此,我和書結(jié)下了不解之緣。
每到下課,我便捧起一本書,再作者制造的空間了暢游:在有月亮的晚上和朱自清一起欣賞荷塘的美景;在赤壁之戰(zhàn)中同黃蓋一起火燒連環(huán)船;在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔。
不僅如此,看書還化解了我和同學之間的矛盾。
有一次,我一不小心將同桌的鉛筆盒碰到地上。同桌見狀,怒氣沖沖。整整一個上午,他都沒和我說過一句話。
下午第一節(jié)課下課后,我拿出剛借到的書,陶醉其中。同桌也是個讀書迷,不知何時,他的頭湊了過來,和我一起分享這美妙的時光。我和他侃侃而談書的`內(nèi)容,早晨的“恩怨”也就這樣化解了。
讀書對我而言就是一種享受。我一直覺得,生活中沒有了書籍,就像大地沒有陽光;生活中沒有了書籍,就像鳥兒沒有了翅膀。
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