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精選青年教師演講稿7篇(青年教師的演講稿)

時間:2023-01-06 20:16:00 演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的精選青年教師演講稿7篇(青年教師的演講稿),供大家參考。

精選青年教師演講稿7篇(青年教師的演講稿)

精選青年教師演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、青年同仁們:

  大家晚上好。金秋九月的回鄉(xiāng)吳忠,黃河奔騰不息,兩岸沃野千里,谷穗低頭,金撒大地,碩果滿枝,粒粒飄香。今天,在偉大祖國六十一歲華誕來臨之際,我們歡聚一堂,共祝國慶快樂。今天,中華兒女們迎來一個日益繁榮昌盛的和諧盛世。

  作為教師,我們欣喜地看到學校成立五年來取得了優(yōu)異的成績。每一次閃耀光芒的道路上都烙下堅實的腳印。五年來,我們有一位雄才大略的舵手在為吳忠高級中學的大船領(lǐng)航,鞠躬盡瘁;有團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子科學決策;有一批名師、骨干在教育科研的道路上不斷創(chuàng)新;有一批敬業(yè)愛崗的班主任們在為孩子們點亮心燈,引燃希望;有各科教師們?yōu)閷W生們啟迪智慧,保駕護航。我們才在這片原本并不肥沃的土地上結(jié)出累累碩果。用我們無怨無悔的付出向吳忠人民交上一份滿意的答卷。

  海納百川,有容乃大。今天,我們高興地看到,一批批青年義無反顧地加入我們的行列中來。短短幾年內(nèi),他們在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老教師的指引下,憑著扎實的專業(yè)技能和對事業(yè)的執(zhí)著追求勤奮工作,他們或成為教學能手、教研先鋒,把愛融于一方黑板、三尺講臺;或成為優(yōu)秀的班主任,深得學生愛戴、家長的信賴;他們挑起得起育人的重擔,吃得了教學的辛苦,打得勝高考的硬仗。他們在蘭亭的桃園里與學生共同茁壯成長。在此,我代表青年教師們感謝領(lǐng)導(dǎo)對青年們的厚愛,你們辛苦了。 相信,在今后的日子里,風華正茂的青年教師們一定會繼續(xù)發(fā)揚老教師務(wù)實苦干的作風,拿出青年人的蓬勃朝氣讓每一個學生都能成人成才,創(chuàng)造出更多感動的故事和奇跡。

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們,我們大家能在一起共事就是緣份。今天,在這舉國喜慶的日子,作為剛剛步入教壇的青年教師們個個書生意氣、青春煥發(fā),就讓我們青年教師齊聚一堂,暢談我們眼中的學生們、手中的工作、心中的感想。

精選青年教師演講稿2

  “小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地,小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往,九二年初中畢業(yè)之際,我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息,干嘛不讀重點高中,上大學,光宗耀祖?

  三年師范的學習生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得,當老師,雖然平凡,但能使我的人生充實,精神愉悅。

  的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學家,進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢;不像服裝設(shè)計師,設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說:家有三斗糧,不當孩子王。然而只有真正做過教師的人,才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉,童稚的聲音給了我幸福的體驗,是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

  前不久的一個晚自習,我走進教室,看到一位同學衣衫不整,由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學看了幾眼。于是,全班同學一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥,沒有只言片語的批評,而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng)。沒想到的是,這樣一個很平凡的舉動,竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是,打那以后,再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事,使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

  印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。

  那是二xxx年秋十月的一天接到通知,縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收,準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭。為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來備課,準備資料,連續(xù)一個星期,幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了,但我已沒有了信心,因為女兒沒照顧到,準備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺,沒想到,學生們給了我最大的支持,他們和我配合得是那么默契,課后,大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,其中一個叫王婷的同學的作文,讀得我和全班同學泣不成聲。或許,有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,的確,我丟不下兩歲半的女兒,但我更丟不下我的學生。那段時間,盡管紛亂繁忙,但我收獲了,收獲不是驚喜,不是碩果,而是平凡——學生的理解與支持,師生間心靈的溝通。

  是啊,“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡?!边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾:做一個平凡的營養(yǎng)師,幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導(dǎo)航員,為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個平凡的孩子王,和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

精選青年教師演講稿3

  成長是一個過程,成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個年頭了,我從一個校園里的學生成長為一名光榮的人民教師,每當聽到學生們對我說“老師好”的時候,每當看到孩子們的點滴進步,心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁,靜下心來對自身進行一個仔細的剖析,能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話:“假如你想成為一個優(yōu)秀的教師,那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會成為一個好老師?!?/p>

  能夠做一名學生心中理想的老師,這是每個教師孜孜不倦追求的目標。在我們的課堂上學生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽到孩子們生長的聲音。

  作為青年教師,為了使自己快速的成長,成為理想的老師,首先要加強自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點滴都會給他們留下永恒的印記,面對孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學工作中,作為年輕教師,我要真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

  其次要多讀書,做一個知識淵博的人?!案褂性姇鴼庾匀A”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,多是因為讀書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學生以知識的充實和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊,你才會自如地面對學生,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

  第三要虛心請教,取人之長,補己之短。作為一名年輕教師,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出錯。因此,我要積極向同事學習,多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加教研活動和集體備課,就教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

  還要讓反思成為習慣,讓反思促進成長。只要教學存在,反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,這就導(dǎo)致了很多資源的浪費。我要對自己的教學活動及時進行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的教育教學能力,為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展,讓反思促進自己的成長。

  青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,青年教師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機會,也會面臨不計其數(shù)的困難,我知道自己身上還有許多需要改進的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進取心, 我們會充滿激情地奮斗、開拓、進取,將青春揮灑在自己熱愛的教育。

精選青年教師演講稿4

  朋友,你認為什么才是真正的幸福呢?我沒有美麗的外表,但我是幸福的;我沒有太多的財富,但我是幸福的;我更沒有超人的智慧,但我很幸福,因為我是一名光榮的人民教師,因為有愛——給予的愛和收獲的愛。

  當我第一次以教師的身份踏進一中大門時,我的心情是難以表達的。尤其是第一次站在講臺上,望著學生們求知若渴的眼神,我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師,我是幸福的。

  我是教師隊伍里的新兵經(jīng)驗不足,卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個月來,一中帶給我很多感動,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,師傅的認真指導(dǎo),細心照料,同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。

  記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報的內(nèi)容時,我的視線模糊了,板報的內(nèi)容是這樣的:“教師頌--教師是紅燭,燃盡了自己,照亮了他人。教師是春蠶,吐盡了銀絲,為他人御寒。教師是工程師,塑造著他人的靈魂。”也許這只是幾句贊嘆教師的話語,但是當我不置身與教師隊伍中,我是不會了解這些話的真實深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課,批幾本作業(yè)而已。如今,我知道,要想成為一名合格的人民教師,其首要一條就是要具有深厚而廣博的學識。學生要有一碗水,教師必須有一桶水;校園里,我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影,尤其是班主任老師,一面是繁重的教學任務(wù),一面要精心的看護學生,辦公室成了他們的家,教室成了他們永久的守望。這些動力和感動,都讓我永遠無悔于自己的選擇。

  大家都知道,教育的'根是苦的,年輕的我們也有被學生氣急的時候,有被人不理解的時候,有被成堆瑣事困擾的時候。但是每當我再次面對孩子那純真無邪的眼神時,煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們,用自己樸實的語言去教導(dǎo)他們,使他們找回自信,做新的自己。曾經(jīng)聽人說:“做老師是最傻的,教師的職業(yè)太辛苦,太煩人,也太清貧了?!钡裉?,我想告訴那些人,我們教師每天擁抱的是一個新的太陽,我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子,都是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今后的政治領(lǐng)袖,可能會有今后的諾貝爾獎獲得者,可能會有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?,他們的能量是不可限量的,是會遠遠超出人們所能想象的。

  每當我看見不知疲倦,永不服輸,追求個性的學生們時,我也不禁羨慕起他們的年少輕狂??偸菚氲搅嗽?jīng)的自己。作為老師我們是永遠年輕的,因為我們總是被年輕的心包圍著。因為年輕,所以幸福。

  幸福是春天,因為它擁有了新生;幸福是秋天,因為它已載滿收獲;而我要說:幸福是付出,因為在我付出后我已滿載一船星輝回家。我的生命之花在這片土壤中綻放,擁有這片天空,是我最大的幸福。我幸福,我是光榮的人民教師

精選青年教師演講稿5

各位評委,老師們:

  大家下午好!

  首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給了我最后一次以青年教師的身份參加學校集體活動的機會。這次活動讓我在欣喜自己年輕的同時,也感到了時光的飛逝。

  自工作以來,做一名優(yōu)秀的教師一直是我最大追求,為了實現(xiàn)這一目標,我工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志,始終堅守一個人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守,將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學活動中,努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。近幾年我先后被評為“校級骨干教師”,獲得青年教師論壇三等獎。

  現(xiàn)在我將從以下四個方面向大家匯報一下近幾年我得工作情況。

  由于初中化學學科的特殊性,我擔任教學工作以來,一直堅守在畢業(yè)年級這個教學工作的最前沿。我作為九年級化學教師從沒有休息過完整的寒暑假和雙休日,每年都和學生一起面對中考的壓力,緊張的一年又一年過去了,我從未退縮過,從未放棄過。在去年中考中,化學學科取得了區(qū)第五名的成績,我自己教的兩個班取得了區(qū)第三、第四名。

  在日常教學工作中,我認真的做好了下列幾個方面:

  深入細致地備課。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材。在集體備課過程中積極主動發(fā)言并承擔部分工作,化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,每次實驗我都認真準備,并盡量讓學生參與其中。

  課堂上,我將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學中,積極運用多種教育方法,注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。這是我在課上曾做過的一個實驗,這個實驗讓學生們印象非常深刻,以致以后我每次做實驗,學生們都戲說“認真點,高老師又在變魔術(shù)”,甚至有些學生還說“我要揭秘這個魔術(shù)”。這些非教材上的演示實驗,增加了課堂教學的吸引力,增強了學生學習的興趣和學習主動性,使我的教學更具特色。我在天津市多媒體整合課比賽中《質(zhì)量守恒定律》一節(jié)獲得市級三等獎;做區(qū)級研討課《原子的構(gòu)成》一節(jié);做區(qū)級展示課《如何正確書寫化學方程式》一節(jié);在區(qū)級說課比賽中《中和反應(yīng)》獲二等獎。

  我每天都帶著這幾個問題來批改作業(yè)。

  注重幫扶工作。對于暫差生,我總是給予特別的關(guān)注,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。并且利用課外時間給他們輔導(dǎo),做到了耐心細致、百問不厭。正是由于我得付出,學生與我的感情非常融洽。

  在擔任班主任期間,我發(fā)揮著極大的工作熱情,經(jīng)過自己認真努力,腳踏實地的工作,獲得了組內(nèi)老師的認可,所帶班級也獲得了精神文明班集體稱號。

  由于初中化學學科的特殊性,讓我比起擔任初始年級學科的老師少了太多承擔班主任工作的機會。雖然我擔任班主任的機會少,但我時刻以班主任的標準來要求自己。

  尤其在今年承擔了見習班主任工作,在平時教學中,對隨時發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生、紀律、規(guī)范等問題,及時進行教育。當班主任有問題找到我時,我都熱情主動的承擔起來。由于我對班內(nèi)學生管理的比較多,使的有些同學說“高老師,你只是見習班主任?!蔽业幕卮鹗恰耙娏暟嘀魅我彩前嘀魅窝??!?/p>

  除了班級管理,我還非常注重與家長的聯(lián)系。在每一屆的第一次家長會中,我都會留下自己的電話號碼,方便家長隨時與我聯(lián)系。

  教學離不開科研。在近兩年我參加了多個市、區(qū)級課題研究工作,并且市級課題《初中化學復(fù)習課實施高效教學策略研究》已經(jīng)結(jié)題。參加區(qū)公開研討課、展示課,借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討,不斷充實自己,提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平,并且在提升教育教學理念的同時實現(xiàn)了自身教學實踐的可持續(xù)發(fā)展。

  這次優(yōu)秀教師評選將是我未來工作的新起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

  再次感謝各位評委和老師,謝謝!

精選青年教師演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學們:

  大家好!我是夏xx。今天我要講述我們音樂學院的一群追夢人,與揚州大運河的情結(jié),所以我演講的題目是“運河情﹒追夢人”。

  追夢,始于20xx年6月。中國京杭大運河正式入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,一部大型原創(chuàng)歌劇《運之河》也應(yīng)運而生。這部以大運河的開掘通航為經(jīng),以隋唐朝代的更迭為緯,編織出一部蕩氣回腸、令人警醒的歷史正劇,形象演繹了這條貫通南北的“運輸之河”,和承載家國榮辱興衰的“命運之河”的動人故事。

 ?。ǔ溃海靶抟粭l河,一條夢中的河,這是我此生最美的夙愿……”在歌劇《運之河》中,“隋煬帝”的這一首詠嘆調(diào)《我夢中的河》,曾經(jīng)打動過多少觀眾。我們音樂學院張xx院長在劇中傾力打造男主角隋煬帝。他的聲音寬泛有力,穿透感強,將這一主題曲唱得情真意切,富有感染力。去年12月張院長率領(lǐng)學院8名優(yōu)秀學生在國家大劇院的演出,獲得了一致的好評,展現(xiàn)了我揚大人的風采!在第二屆中國歌劇節(jié)上,《運之河》一共榮膺七個大獎!

  為了塑造好隋煬帝的角色,張院長在處理日常繁忙的院校工作之余,潛心研究劇本;每天進行科學的發(fā)聲練習,不知疲憊……隋煬帝的皇冠和服飾重達十多公斤,每次排練他又要唱又要演,有時表演不到位還要重新來過,一練就是三個多小時,每一次都是汗如雨下,每一次都默默地堅持了下來。張院長憑著扎實的歌唱功底和精湛的歌唱技藝,在南京紫金大劇院和揚州大劇院的幾場演出中,非常成功地塑造了隋煬帝的角色,受到廣大觀眾和專家的一致好評!張院長用自己的實際行動向我們證明,只要心中有夢,再多的苦、再多的累,我們都能克服;再難的事我們都能做成功!

  繼續(xù)漫溯追夢的腳步,請隨我來到20xx年4月11日。在揚州“超級合唱團”總決賽上,我們揚大合唱團一舉奪得冠軍,這正是咱揚大人獻給揚州城慶2500年的最好的禮物??!總冠軍的獎牌凝聚著我們揚大校、院領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和鼓勵,更凝聚著音樂學院全體師生的心血??倹Q賽前,黨委副書記、副校長葉柏森親臨現(xiàn)場為參賽隊員加油;學院領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)翰呷毫?,幾易比賽方案?0多名來自不同年級的學生,克服重重困難,堅持排練。大家都甘于那份苦、樂于那份堅持!

 ?。ㄒ驎r間的關(guān)系略去了:最令人感動的是合唱指揮陳斌老師,他年近花甲,即將退休,可只要上場排練他就忘記了病痛,忘記了自己的年齡,大家都稱他“拼命三郎”。每次排練一身汗,回家時電瓶車一騎一身涼,就這樣反復(fù)出汗,反復(fù)著涼,他感冒發(fā)燒了。體弱的他,一感冒就是2個多月,而合唱團的排練是不能停歇的,且每一輪的比賽曲目都不同,陳老師顧不上身體,白天排練,晚上編曲。《運之河》主題曲《我夢中的河》是一首獨唱歌曲,要把它改成適合合唱的歌曲,陳老師為此花費了很多心血和精力。他一有空就坐在鋼琴邊改編作品,幾個月大的小外孫見證了外公四五個月的創(chuàng)作過程,音樂的熏陶也給了小外孫最好的美育,每當彈奏起《我夢中的河》主旋律,小外孫就不由自主地“哼哼呀呀”地唱起來,陳老師的創(chuàng)作過程就是這樣辛苦并快樂著……)

 ?。ǔ溃海靶抟粭l河,一條夢中的河,這是我此生最美的夙愿……”音樂學院這一群追夢人的腳步從不曾停下。6月20日張院長將開啟了《運之河》的全國巡演!6月3日揚大合唱團將承載著揚州人民的重托,進爵江蘇省“第二屆紫金合唱節(jié)”的比賽。我們音樂學院也會盡全力為揚大爭光添彩!

  運河不了情,追夢永不息!謝謝各位的聆聽!

精選青年教師演講稿7

  青春因你絢麗多彩 史各莊鎮(zhèn)中學 魏海蕓如果人生是一首詩,那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂,那么青春是

  它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融進了蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春,正用自己心靈之弦在奏響。 每天,習慣面帶微笑走進教室,一直記住這樣一句話:一個人的名字對他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問,成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng),一個微笑的眼神開始。我相信,我的學生也是快樂的!正如,把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因為前者是融入,而后者是消失。

  融入學生的世界,你收獲的將是整片海洋?!懊總€人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話,而多年以后,在細細地品味中,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半, 那就是:愛會使不值變值得。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門吧,因為,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,每一個門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。而師愛,正是開啟這未來之門的偉大力量??纯淬氪ǖ卣鸢?,在多少個學校,又有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的,是教師;面對房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來疏散學生,最終也沒有走出教室的,是教師;在廢墟上一趟趟的搬運碎石,搶救學生,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的,也是教師------流血的雙手啊流血的心, 只有在夜深人靜的時候,面對這一地的瓦礫,在心底深情的呼喚著孩子的名字,任憑淚流滿面,任憑心在流血------在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒!

  在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋!在這一刻,我多么希望時光能夠倒流,不要讓這么多年輕的生命就這么走遠,這么消失,為親人們留下了訴說不盡的思念,一生也抹不去的傷口! 我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大。其實,在生活中,在你我周圍,有許多工作在平凡崗位上的老師,為了心中的夢想,用實際行動表達了自己對教育事業(yè)的忠心!正是這種“潤物細無聲”的力量,讓我們越來越熱愛自己的工作。每天清晨,迎著朝陽來到校園,心情不由得感到振奮。伴著清晨悅耳的音樂,放眼望去,噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意。整個校園沐浴在初升的太陽光輝里,美得就像一幅畫,一首詩,更像是孩子們獲取知識的殿堂。

  泰戈爾這樣說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為它總是謙遜的低垂著它的綠蔭。”在經(jīng)歷了無數(shù)個和孩子們朝夕相處的日子,更堅定了我對綠葉的追求,因為在我身上,承載著花的甜蜜與期待。我堅信,有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,一定能編織出果實累累的秋天! 有一首歌最為動聽; 有一種人最為美麗;有一種風景最為雋永;不要說我們一無所有, 當我們的青春走向盡頭時,可以自豪地說:“這些希望我們曾用愛去撒播。”去試著體會生活的零零總總,然后在和我一樣,讓自己的青春因為教育而閃光!

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