演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)演講稿12篇 演講稿小學(xué)生演講稿，供大家閱讀。
小學(xué)演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
春節(jié)又到了?？墒浅鞘欣镆廊皇悄菢拥睦淅淝迩濉ｋm然外面依舊是那樣的燈火通明，但卻一點(diǎn)兒年味兒也聞不到。
媽媽看出了我的失望，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“要不要和我一起去外婆家過(guò)年？”我眼睛一亮，上幼兒園的時(shí)候，曾去過(guò)外婆家過(guò)年，和那里的朋友玩得很瘋。但之后，就很少再去了。
不知今年在那里會(huì)過(guò)的怎么樣。
一到外婆家，一股濃濃的臘肉味便撲面而來(lái)。家家戶戶門前都有著幾根有許多分叉的長(zhǎng)竹竿，上面滿是用紅絲帶系好的咸魚臘肉。臘肉在陽(yáng)光下泛著油光。一只十分常見(jiàn)的花貓正坐在一旁的石板上，虎視眈眈地盯著那些美味。
少了在城市里常常聽(tīng)到的爆竹聲，倒是令我有些不習(xí)慣，但大家走門串客的熱情立刻感染了我。我剛剛下車，便碰到了玉梅阿姨，她笑著對(duì)我說(shuō)：“喲，這不是雯雯嗎！好久沒(méi)見(jiàn)到，都變成一個(gè)大姑娘了?！蔽抑皇遣缓靡馑夹α诵?。玉梅阿姨也不介意，又拿了一大把花生糖果塞到我手里，搞得我怪不好意思的。
走到外婆家，外婆家一早就準(zhǔn)備好了發(fā)酵好的面團(tuán)。用滿是面粉的手點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，說(shuō)道：“快去洗手，然后過(guò)來(lái)幫忙，不幫忙的人，今天中午沒(méi)有沒(méi)有飯吃哦！”我最喜歡外婆這股精神勁兒。家家戶戶的煙囪都升起了炊煙，每個(gè)人都有自己的一份事。
到了晚上，外婆給我拿了幾個(gè)很小的鐵絲煙花棒。見(jiàn)我疑惑的眼光，外婆告訴我，現(xiàn)在天天聽(tīng)新聞?wù)f污染嚴(yán)重，他們這里的空氣，可不能因?yàn)檫@過(guò)一次年而毀了。
我笑了，煙花棒的光照亮了夜晚。
這里的神活，永遠(yuǎn)令人向往……
小學(xué)演講稿2
今天，老師布置了一個(gè)奇特的作業(yè)——“煮雞蛋”。
一到家，我放下書包，走進(jìn)廚房，在冰箱里挑來(lái)挑去，挑了個(gè)白白胖胖的“不倒翁”。我接了半盆涼水，將它小心翼翼地放入水中，打開(kāi)煤氣灶。不到一會(huì)兒功夫，水開(kāi)始翻波浪，原來(lái)——雞蛋熟了！我用勺子將它撈了上來(lái)，馬上有給他洗了個(gè)“涼水澡”！做完一切工作，我又從冰箱里拿出個(gè)生雞蛋，一掂，生雞蛋比熟雞蛋重，再一擠，熟雞蛋的殼一下就碎了，而生蛋卻怎么也擠不碎，“薄殼結(jié)構(gòu)”不是很堅(jiān)固嗎？熟雞蛋怎么一擠就碎，而生雞蛋卻完好無(wú)損。原來(lái)，雞蛋內(nèi)層有層保護(hù)膜，而雞蛋在經(jīng)過(guò)高溫后那層膜會(huì)軟化，所以熟雞蛋一擠就碎。
接下來(lái)我又把兩個(gè)雞蛋并列在案板上，一一對(duì)比，咦？熟雞蛋怎么矮一些，難道它像衣服一樣縮水了？然后，我把生雞蛋打碎，透明的液體是蛋清，扁扁的那個(gè)是蛋黃，再一看熟雞蛋，乳白色的蛋清，金黃誘人的蛋黃。為啥同樣是雞蛋，一個(gè)里面是液體，而另一個(gè)卻是固體。原來(lái)，液體在經(jīng)過(guò)高溫后凝固了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，你把一杯鹽水倒入鍋一炒，白花花的鹽不是又露出來(lái)了嗎？
一個(gè)小小的雞蛋身上竟隱藏著這么多的奧秘，可見(jiàn)“生活處處皆學(xué)問(wèn)”啦！
小學(xué)演講稿3
時(shí)值盛夏，太陽(yáng)公公把自己的全部力量獻(xiàn)給了大地，樹上的知了與草叢中的蛐蛐正歡快地唱起了二重唱，好不熱鬧。
這夏姑娘天性活潑，她蘊(yùn)蓄能量，撫愛(ài)萬(wàn)物，她辛勤勞作，滋潤(rùn)果實(shí)，她任勞任怨卻從不為取得詩(shī)人的稱頌。相比之下，春姑娘便有些華而不實(shí)，秋姑娘有點(diǎn)爭(zhēng)名好利，冬姑娘有點(diǎn)單調(diào)蕭瑟。
瞧！夏姑娘在盛夏這個(gè)季節(jié)里留下了不少的杰作。在荷花湖里，湖上綠葉搭綠葉，紅花疊白花。有的已經(jīng)張開(kāi)了笑臉；露出了鵝黃色的花芯；有的'含苞待放，膨脹得像馬上要綻開(kāi)似的，有的緊繃著臉，還只是一個(gè)粉紅的或者潔白的花苞。夏姑娘也吹開(kāi)了滿樹的鳳凰花，它們開(kāi)得那么紅那么艷。在綠葉的襯托下，鳳凰花就像一只只鳳凰停歇在樹上，美極了。在看看青草蘆葦和紅的白的紫的野花，它們被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。路旁的大樹綠油油的，像是穿上了一件綠得發(fā)亮的外衣。一切都是那么的生機(jī)勃勃。
啊！夏天，你是火，你充滿著濃烈而灼熱的希望。你給人們奮發(fā)向上的勇氣，讓我們一起用心來(lái)歌頌夏天吧！
小學(xué)演講稿4
星期四的下午，灰蒙蒙的天空中布滿了鉛灰色的陰云，冷風(fēng)嗖嗖地直往脖子里鉆，雨點(diǎn)夾著晶瑩的小雪粒落了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，小雪粒變成了一朵朵小小的“蒲公英”，在天空中輕輕地飄舞。
雪不停地下著，小雪花變成了大雪花，大雪花又變成了片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。銀蝶般的雪花在空中跳著歡樂(lè)的集體舞，忽左忽右，像個(gè)頑皮的孩子，你碰我，我碰你，直到跳入大地媽媽的懷抱中才肯安靜下來(lái)。
雪不停地下著，校園里變成了粉妝玉砌的世界。枯樹枝上開(kāi)出了潔白晶瑩的花朵，松樹柏樹穿上了白色花邊的綠裙子，房子個(gè)個(gè)都帶上了潔白、晶瑩的帽子。
雪不停地下著，亮晶晶的雪花給麥苗蓋上了一層厚厚的被子。蓋著被子的麥苗暖洋洋的，做著甜蜜的夢(mèng)。
第二節(jié)課下了，校園比往日更加地?zé)狒[。同學(xué)們?cè)谘┲懈S著課間舞蹈的音樂(lè)盡情地唱啊、跳啊。頭發(fā)上、衣服上沾滿了雪，像一個(gè)個(gè)圣誕小老人。
我仰望天空，只見(jiàn)天空像有無(wú)數(shù)只小螞蟻在有序地爬著，大團(tuán)大團(tuán)的“柳絮”輕悠悠地飄下。這正是“千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”啊。這么大的雪，今年一定是個(gè)好年景。
多么喜人的春雪?。?/p>
小學(xué)演講稿5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
你們好!
今天，今天我能站上這個(gè)競(jìng)選演講臺(tái)，我感到非常的激動(dòng)和榮幸，首先謝謝大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我叫李光理，今天來(lái)競(jìng)選衛(wèi)生委員的職業(yè)，因?yàn)閺男【秃軔?ài)干凈，可能還有一點(diǎn)點(diǎn)小潔癖，在家里，爸爸媽媽夸我是“家務(wù)小能手”，在班里我也希望能成為一個(gè)“班級(jí)衛(wèi)生小能手”，我會(huì)督促大家講衛(wèi)生，并且維護(hù)好公共衛(wèi)生。我盼望當(dāng)一個(gè)衛(wèi)生委員，如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我會(huì)維持整個(gè)班的衛(wèi)生，看到了別人亂扔垃圾，我就會(huì)趕緊阻止他，如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我就會(huì)堅(jiān)持做好班里的衛(wèi)生管理，積極打掃衛(wèi)生，為同學(xué)們服務(wù)。
如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我就會(huì)給同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師有一個(gè)干凈的工作環(huán)境。
如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诮淌业拿恳粋€(gè)地方都感到舒坦，絕不會(huì)讓一個(gè)角落留下垃圾，我遇到困難絕不會(huì)當(dāng)逃兵，相信同學(xué)們一定會(huì)支持我。
班級(jí)就是我的另一個(gè)家，我希望在我們的家里，我們能一起維持好環(huán)境衛(wèi)生，大家能有一個(gè)干干凈凈的家。
同學(xué)們，請(qǐng)拿起你們手中的紙和筆，為我投下你們那寶貴的一票吧!
謝謝大家!
小學(xué)演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“追逐夢(mèng)想”。
曾經(jīng)，我的夢(mèng)想如同滿天繁星：當(dāng)一名護(hù)士，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)人；當(dāng)一名導(dǎo)游，介紹祖國(guó)的大好河山；當(dāng)一名畫家，畫遍祖國(guó)的壯麗山河；當(dāng)一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘??可是這些夢(mèng)想在中考成績(jī)出來(lái)時(shí)都化成了泡沫，隨風(fēng)而散。
失望之余，我選擇了雙樓中專對(duì)口高考強(qiáng)化班財(cái)會(huì)專業(yè)。那時(shí)候，周圍的親戚朋友都說(shuō)就讀職高沒(méi)有出息；父母也對(duì)我的選擇持懷疑的態(tài)度?？墒俏蚁嘈湃松切枰煺酆吞魬?zhàn)的。高山擋不住洶涌的急流，海水阻止不了前進(jìn)的孤舟。每經(jīng)歷一次，生命的軌跡就會(huì)發(fā)生變化，每體驗(yàn)一次，人生的感悟就不再相同。如果有一顆堅(jiān)韌的心，又何愁不能走出一條陽(yáng)光大道呢？只要勇往直前，持之以恒，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
或許有人會(huì)嘲笑我：“你？一個(gè)不起眼的職中生，一個(gè)中考的失利者，居然也妄想登上云端？”對(duì)，就是我，一個(gè)曾經(jīng)的失敗者，跌倒后會(huì)勇敢站起來(lái)的失敗者，我堅(jiān)信只要勇于追求，奮力拼搏，奇跡一定會(huì)降臨。
就這樣， 我又開(kāi)始了我的逐夢(mèng)之旅。
在這里，我掌握了熟練的專業(yè)技能。盡管在專業(yè)技能的訓(xùn)練中，我難以跟上節(jié)奏，不斷遇到障礙，但是我不氣餒，不放棄，當(dāng)別人聽(tīng)音樂(lè)、聊天、睡覺(jué)的時(shí)候我仍在和小小的算盤搏斗，當(dāng)別人逛街、上網(wǎng)、看小說(shuō)的時(shí)候我還在為一道難題絞盡腦汁。付出終有回報(bào)，我的專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練在班級(jí)總是名列前茅。
在這里，我鍛煉了才干，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校經(jīng)常組織我們參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，商店實(shí)習(xí)、經(jīng)營(yíng)茶吧讓我們懂得了既要讀萬(wàn)卷書，又要行萬(wàn)里路。前不久，學(xué)校組織我們?nèi)ダO站實(shí)習(xí)。住宿條件的簡(jiǎn)陋，蠶繭難聞的臭味，蠶農(nóng)的無(wú)理刁纏，都讓我們難以適應(yīng)?？墒恰扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)，提升自身修養(yǎng)，明確自己的目標(biāo)，為今后的職業(yè)生涯作鋪墊。
在這里，我播下了一顆夢(mèng)的種子，用汗水悉心澆灌，用雙手精心呵護(hù)，靜待它茁壯長(zhǎng)，終有一天我的夢(mèng)會(huì)開(kāi)出花來(lái)，我的夢(mèng)會(huì)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)。
這不僅僅是我的夢(mèng)想，也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。中華之崛起不易，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想?yún)R集成我們的中國(guó)夢(mèng)。玫瑰花的美總是攝人心魄的，可是越美越帶刺??！當(dāng)你接近它的時(shí)候，你會(huì)遭受到同等代價(jià)的痛苦。如果有夢(mèng)，就不要怕痛。我們要有一顆堅(jiān)定的心，不畏艱難，不懼流言，堅(jiān)守心中的信仰，用最后的咆哮和倔強(qiáng)，書寫人生的輝煌！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
這個(gè)學(xué)年，這個(gè)學(xué)期，我們的校園處處洋溢著文明的氣氛：學(xué)校的教學(xué)樓上掛上了“我們都來(lái)爭(zhēng)做”文明娃“的橫幅，門口的黑板上貼上了文明禮儀宣傳畫。近年來(lái)，我們的學(xué)校一直在發(fā)生著變化，比如：我們的學(xué)校的塑膠操場(chǎng)已經(jīng)正常投入使用。我們以作為溪郭一小的一分子而自豪，更應(yīng)該為能夠成為一名講文明的溪郭一小的學(xué)生而自豪。
一直以來(lái)，我們溪郭一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出溪郭一小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
在這里，我以少先隊(duì)隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)以來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，講文明從現(xiàn)在做起，從我做起。讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的講文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
小學(xué)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是生命之源，是生命的重要組成部分，如果地球上沒(méi)有了水，生命將不復(fù)存在。但是現(xiàn)在被污染的水源真的是太多太多了。有40%的水源已經(jīng)不能再飲用了，有50%的城鎮(zhèn)已經(jīng)不符合飲水標(biāo)準(zhǔn)……因此人類所能飲用的水只占有10%，而這10%的水資源不僅僅是你一人使用，所以我們要好好地保護(hù)水資源。
雖然關(guān)于“保護(hù)水資源”這類的話經(jīng)常徘徊在我們耳邊，開(kāi)始又有多少人做到了呢?就先從我的同學(xué)開(kāi)始講起吧。有的同學(xué)在洗手的時(shí)候，喜歡邊玩水邊洗手;還有的同學(xué)則是不懂得循環(huán)使用水資源——洗臉?biāo)猛暌淮尉偷沽?，你們說(shuō)這不叫浪費(fèi)水叫什么?再說(shuō)說(shuō)學(xué)校。每當(dāng)自來(lái)水爆管或漏水時(shí)，都沒(méi)有及時(shí)去修理。這樣一來(lái)，浪費(fèi)掉的水就會(huì)更多。
關(guān)于保護(hù)水資源的事情，我還調(diào)查了一下周邊的同學(xué)“冬天洗澡的時(shí)間”。因?yàn)槎毂容^冷，于是就有很多的同學(xué)就在浴室里沖熱水澡，沖個(gè)半天也不出來(lái)。我想：應(yīng)該有大部分同學(xué)是沖10分鐘以上的吧。果然，如我所料：30個(gè)人中，有16個(gè)人是會(huì)在冬天充10分鐘以上熱水澡的;可是令我更為吃驚的是：沖熱水澡15~30分鐘的人就有10個(gè)!你們想想看，這樣一沖下來(lái)，究竟會(huì)浪費(fèi)多少水?
為了更有效地保護(hù)水資源，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議，并希望大家可以做到：
1.盡量可以使水循環(huán)利用。
當(dāng)你們淘完米或洗完臉后的水，是不是很快就倒掉了呢?所以，我希望大家可以把它們存起來(lái)，然后用這些水來(lái)擦拭家具和瓷磚，還可以用來(lái)拖地或澆花澆草，最后再把這些“二次水”，用來(lái)沖馬桶。
2.可以使用“互相管理”制。
家人之間可以試著做一下。在家中每個(gè)成員都互相觀察一下，看看有誰(shuí)在浪費(fèi)水資源，如果有的話，就讓那個(gè)人放一元或兩元錢在自制的盒子里，最后，將這些“罰”來(lái)的錢，用于家庭的生活費(fèi)當(dāng)中(如：買菜等)。
3.“思考、反省”制。
我們可以把每月的水費(fèi)記錄下來(lái)，然后再與上個(gè)月的費(fèi)用比一比，看看是否有增加費(fèi)用，如果有，那我們就來(lái)思考、反省一下，自己在這個(gè)月中到底在哪里多用了水，然后在下個(gè)月時(shí)，改正這個(gè)浪費(fèi)水的行為。
其實(shí)生活中所能保護(hù)水資源的方法有很多，但最主要的是——你需要行動(dòng)起來(lái)。
保護(hù)水資源從我做起，從小做起。不要讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚。記?。含F(xiàn)在，當(dāng)你渴了的時(shí)候，有水喝;可是將來(lái)，當(dāng)?shù)厍蚩柿说臅r(shí)候，該怎么辦?
小學(xué)演講稿9
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長(zhǎng)、工作室的伙伴們：
大家下午好！
今天我匯報(bào)交流的題目是：一粒生長(zhǎng)的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級(jí)教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識(shí)，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報(bào)刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級(jí)的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動(dòng)的特邀嘉賓對(duì)我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng)。那是我第一次認(rèn)識(shí)周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長(zhǎng)的近距離接觸，再細(xì)細(xì)品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
20xx年12月，我收到了周校長(zhǎng)寄給我的這本書，后來(lái)我們工作室活動(dòng)也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時(shí)間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌：熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗(yàn)提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與理想的實(shí)踐思考，從大處著眼，于細(xì)微處見(jiàn)精神。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨(dú)特個(gè)性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。
讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說(shuō)實(shí)話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級(jí)培訓(xùn)時(shí)也聽(tīng)到有關(guān)教師做研究的報(bào)告，心里就有了想做研究的想法，想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過(guò)程。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對(duì)自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場(chǎng)智慧的應(yīng)變。
三、“過(guò)程”對(duì)“結(jié)果”的情意
“過(guò)程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn)，而過(guò)程很難進(jìn)行考量，平時(shí)更多關(guān)注的是結(jié)果，因?yàn)榻Y(jié)果可以通過(guò)檢測(cè)的方式顯現(xiàn)，而對(duì)過(guò)程目前還沒(méi)有一個(gè)新的評(píng)價(jià)體系，這很容易導(dǎo)致教師在平時(shí)的授課中只注重結(jié)果而淡化過(guò)程的教學(xué)。
讀完這本書我還有兩點(diǎn)疑問(wèn)，之后也與周校長(zhǎng)進(jìn)行了交流，也期待自己在以后的成長(zhǎng)道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長(zhǎng)這樣有自己獨(dú)立思想、熱愛(ài)課堂的特級(jí)教師學(xué)習(xí)，要有對(duì)平日生活、日?，F(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對(duì)自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長(zhǎng)是個(gè)有著自我獨(dú)立思想的努力實(shí)踐者，是個(gè)對(duì)教育對(duì)課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說(shuō)：兒童是一粒生長(zhǎng)的種子，他也是一粒生長(zhǎng)的種子，我也要做一粒生長(zhǎng)的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！在周校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，他一直心存感激，這與其說(shuō)是一種心境，毋寧說(shuō)更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過(guò)我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長(zhǎng)和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤(rùn)，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家！
小學(xué)演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！睂W(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)演講稿11
我給你送來(lái)粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈(zèng)予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛(ài)祖國(guó)和人類的真正懂得愛(ài)護(hù)綠色，只有從愛(ài)護(hù)眼前一草一木做起的人，才會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的山河。我們青少年要愛(ài)每一片綠葉，愛(ài)每一棵小草，受每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛(ài)的生活，做祖國(guó)美好的建設(shè)者。
自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望??！它是生命，它是希望，它是動(dòng)力，它是安慰，它是歡樂(lè)！
小學(xué)演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是：“愛(ài)學(xué)?！?。
每個(gè)星期一的早晨，每當(dāng)我們水云軒小學(xué)的校歌《水云軒》響起時(shí)，我的心就無(wú)比激動(dòng)。這首歌一播放，我仿佛眼前就看到了，軒小一位位愛(ài)學(xué)校的學(xué)子。有的為學(xué)校爭(zhēng)光，就比如我們班的趙灝，趙灝同學(xué)去參加比賽，拿到獎(jiǎng)狀給學(xué)校爭(zhēng)氣。有的在學(xué)校里愛(ài)護(hù)我們學(xué)校里的環(huán)境，一次次彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們學(xué)校更美麗。有的同學(xué)遵紀(jì)守法，讓我們學(xué)校顯得特別有禮貌。有點(diǎn)保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，不隨意破壞，讓我們學(xué)校顯得更加文明。這些都是愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn)。
現(xiàn)在我們的學(xué)校非常好，地面上一點(diǎn)垃圾都看不到，真是做到了一塵不染呢！老師學(xué)生相處和諧，各項(xiàng)獎(jiǎng)狀多的數(shù)也數(shù)不清。好友大樹、小草、漂亮的花朵給我們學(xué)校扮漂亮。這些都是我們軒小人愛(ài)學(xué)校的結(jié)果??！
不過(guò)我們還要更加努力。第一要愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的圖書?？磿呛玫?，可是看壞了就不好了。我們學(xué)校非常好的給我們提供了圖書，我們是要愛(ài)惜的。給大家提個(gè)建議，我們?nèi)绻匆?jiàn)有同學(xué)在損壞圖書就要及時(shí)制止。每一本書都不能損壞這一點(diǎn)也很重要，但是說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難不難。所以大家一定要努力??！
我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)弟學(xué)妹，有個(gè)別的同學(xué)瞧不起學(xué)弟學(xué)妹。要我說(shuō)的話，同在一個(gè)學(xué)校，都是兄弟姐妹，同學(xué)之間要和諧相處，讓別人看見(jiàn)了，不就說(shuō)我們學(xué)校的教育不好嗎？學(xué)校的臉就被你丟光了。所以我們兄弟姐妹一定要互相幫助，別人看見(jiàn)了才會(huì)說(shuō)好，才為我們學(xué)校豎起大拇指，讓學(xué)校有面子，難道說(shuō)這不是愛(ài)學(xué)校？
學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)很好地學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們好好學(xué)習(xí)。我在這里呼吁大家：愛(ài)學(xué)校吧！愛(ài)學(xué)校里的一草一木，愛(ài)學(xué)校里的所有老師和同學(xué)。
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)演講稿12篇 演講稿小學(xué)生演講稿相關(guān)文章：
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