演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備,優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵,那么相關(guān)的演講稿該如何寫(xiě)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的推普周演講稿范文3篇(關(guān)于推普周的演講稿),供大家閱讀。
推普周演講稿范文1
大家好!
“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言”,當(dāng)聽(tīng)到這幾個(gè)字時(shí),不知你想到了什么呢?而我,腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。
那是我讀師范三年級(jí)的暑假,老師叫我參加一個(gè)香港旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班,當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)員。當(dāng)我們好
奇地向他們提出為什么要來(lái)這里學(xué)普通話時(shí),一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前,她到英國(guó)的某所大學(xué)探望一個(gè)中國(guó)的朋友,兩人久別重逢,坐在校園的草地上有說(shuō)有笑。這時(shí),兩位英國(guó)大學(xué)生興奮地向她們走來(lái),熱情地向她們倆問(wèn)好,還不停地說(shuō)話。但遺憾的是,這對(duì)中國(guó)朋友一句也聽(tīng)不懂。是她們不會(huì)英語(yǔ)嗎?不,是因?yàn)閮蓚€(gè)英國(guó)大學(xué)生說(shuō)的是普通話。后來(lái)通過(guò)英語(yǔ)交談后才知道,兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文,看到她倆滿以為是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì),卻沒(méi)想到遇上了既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人。英國(guó)大學(xué)生沒(méi)趣地走了,只扔下一句話:中國(guó)人也不會(huì)說(shuō)普通話。
這個(gè)故事,讓當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人都震撼了,我也不例外。對(duì)啊,當(dāng)今由于各種因素而促使了中國(guó)出現(xiàn)“英語(yǔ)過(guò)熱”的現(xiàn)象,大大小小的英語(yǔ)培訓(xùn)班、英文學(xué)校等,還有不少的孩子沖著到外國(guó)學(xué)英語(yǔ),甚至有的幾歲就到外國(guó)學(xué)習(xí)。所有擺在我們面前的這些活生生的事實(shí),不能不讓我們每一個(gè)中國(guó)人思考:長(zhǎng)此以往,中國(guó)人還會(huì)說(shuō)中國(guó)話嗎?
當(dāng)這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí),中年女教師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我真羨慕你,能和祖國(guó)語(yǔ)言一起成長(zhǎng)?!?/p>
是啊,與她相比我真的感到幸運(yùn),但同時(shí)她的話卻又喚起了我的另一段記憶。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,在一節(jié)語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師給予了我一個(gè)贊美:你的朗讀真好。這時(shí),身邊的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼光。從此以后,我不斷地練習(xí)普通話。就這樣,掌聲和鮮花一直陪伴著我,直到升上師范學(xué)校的那一年。
當(dāng)時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽,選取了中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人舒婷的一首的詩(shī)歌《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)!》。練習(xí)了幾遍后,憑著我的基礎(chǔ),自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時(shí),我行云流水般念完,正得意洋洋時(shí),老師說(shuō)話了:“字音很準(zhǔn),如果能領(lǐng)會(huì)詩(shī)中的精粹,一定能讀得更好。”我愣住了,但又好象明白了些什么。第二天,我便鉆進(jìn)圖書(shū)館,查閱了這首詩(shī)歌的時(shí)代背景,凡是詩(shī)中我不懂的詞語(yǔ)都一一翻閱。慢慢地,我仿佛看到了神秘的飛天舞;仿佛看到了一個(gè)名叫“中國(guó)”的巨人正一步一步地艱辛地向前走;仿佛聽(tīng)到了作者在竭力地吶喊:祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)、后來(lái),我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩(shī)歌一次又一次誦讀時(shí),每一次都有新的領(lǐng)悟,每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化,蘊(yùn)藏了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年,她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國(guó)人,甚至全世界。
終于朗誦比賽開(kāi)始了,我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩(shī),我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺(tái)的時(shí)候,我知道:我和我熱愛(ài)的祖國(guó)語(yǔ)言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的情結(jié)。
憑著這個(gè)結(jié),今天我考取了普通話的一級(jí)乙等水平,我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是,現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,當(dāng)看著孩子們,我像看到了自己在祖國(guó)語(yǔ)言陪伴下成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我能為祖國(guó)做些什么?我不同樣能讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言嗎?
于是,我以此鞭策自己。上學(xué)期,當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開(kāi)自己的教育教學(xué)座右銘時(shí),我毫不猶豫地寫(xiě)上了一句話:愿與我的孩子貌同感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力!
每一節(jié)語(yǔ)文課,我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言當(dāng)中,與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣,當(dāng)一個(gè)國(guó)家失去了自己的語(yǔ)言時(shí),就等于失去了尊嚴(yán),讓他們把祖國(guó)的語(yǔ)言一代一代地傳承下去,讓祖國(guó)語(yǔ)言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝!
朋友們,讓我們都從自己做起,講好普通話,到那時(shí),我們就能大聲地宣布:中國(guó)人都會(huì)說(shuō)中國(guó)話!
謝謝各位!
推普周演講稿范文2
老師們同學(xué)們:
大家早上好!
日常生活中,我們每天都在使用普通話。在上小學(xué)的時(shí)候,老師就告訴過(guò)我們:中國(guó)很早就有普通話了。只不過(guò)那時(shí)管普通話叫“雅言”,據(jù)說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言,而孔子教學(xué)的時(shí)候使用的語(yǔ)言也是雅言。是啊,那時(shí)候的中國(guó)正是春秋時(shí)期,中華大地上有上百個(gè)國(guó)家,如果沒(méi)有普通話,大家怎么交流呢?
由此看來(lái),普通話已經(jīng)傳承了幾千年,至今仍煥發(fā)著不變的活力和魅力。它代表著炎黃子孫的智慧,是華夏文明的結(jié)晶,為中華民族的形成和中華文明的延續(xù)起到了非常重要的作用。只有人人都講普通話,大家交流起來(lái)才能順暢,在生活和其他社會(huì)活動(dòng)中才能提高效率,避免誤會(huì)和誤解,更加地團(tuán)結(jié)一致,更早地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
那么,究竟什么是普通話呢?
普通話就是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱(chēng)為國(guó)語(yǔ)或者華語(yǔ)。它是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文作品為語(yǔ)法規(guī)范,是通行于中國(guó)大陸、香港、澳門(mén)、中國(guó)臺(tái)灣及海外華人華僑間的共通語(yǔ)言,并作為官方、教學(xué)、媒體等標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。由此可見(jiàn),對(duì)于一個(gè)中國(guó)人而言,掌握和說(shuō)好普通話,是日常生活、學(xué)習(xí)和工作中必備的基本條件之一。
然而,在日常生活中,我卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn),很多人在講話中,不時(shí)地會(huì)竄出幾句方言,有的甚至是從頭到尾,開(kāi)口就用方言講話。聽(tīng)不懂的人如聽(tīng)天書(shū),根本不知道說(shuō)話者要表達(dá)的含義。尤其是在一些公共場(chǎng)合,比如商場(chǎng)、公車(chē)、地鐵、機(jī)場(chǎng)等,如果使用方言,就是對(duì)公眾的不尊重,對(duì)大家的不理解,是十分糟糕的事情。可以說(shuō),推廣普通話,對(duì)一個(gè)城市而言,是提升城市軟件,加強(qiáng)城市軟實(shí)力的具體體現(xiàn)。甚至可以說(shuō),它是一個(gè)城市現(xiàn)代文明的標(biāo)志。
同時(shí),我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家,推廣和普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
為此,我們積極參與了學(xué)校組織的“推廣普通話,從我做起”的活動(dòng)。我們?cè)诟浇男^(qū)街道,向路人發(fā)放宣傳單。同時(shí),我們還參與了網(wǎng)上的普通話答題活動(dòng)。通過(guò)答題,我們掌握了更多的普通話知識(shí),更加明確了要學(xué)好普通話,要說(shuō)好普通話,自己還要加倍刻苦努力地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我們學(xué)校正在創(chuàng)評(píng)“語(yǔ)言文字示范?!薄M茝V普通話,從我做起。同學(xué)們,我們要珍惜目前語(yǔ)言學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,把普通話學(xué)好,說(shuō)好,真正做一個(gè)能說(shuō)好中國(guó)話的合格的中國(guó)公民。
推普周演講稿范文3
朋友們:大家好!
我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,沒(méi)想到不久前,一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。
那天,我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“小姐,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!”我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)我用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí),一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道:“不對(duì)。不對(duì),小姐,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音?!蔽衣?tīng)了大吃一驚----這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師?但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,當(dāng)我翻開(kāi)詞典時(shí),居然真的是我錯(cuò)了。現(xiàn)在想來(lái),真是慚愧極了。
也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,普通話是我銘家的統(tǒng)一語(yǔ),每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國(guó)的窗口城市----深圳,我們從事的又是窗口行業(yè) ----旅游業(yè)。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人,這里有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎?在這里,我不由得想起了我的家庭。
我的父親是湖北人,母親是潮汕人,當(dāng)年,為了支援山區(qū),他們來(lái)到了湖北的一座小山城??梢韵胂螅谀瞧h(yuǎn)的地方,我那說(shuō)著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親,與她的病人,同事的交流是多么地艱難呵!而且,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,她與我那說(shuō)四川本文來(lái)自文秘寫(xiě)作網(wǎng)話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙,雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯,但我們知道,如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯,可這是最樸實(shí)的家常話,每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。于是,就在一個(gè)屋頂之下,就在一個(gè)家庭之內(nèi),語(yǔ)言,僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言,就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越,小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)!為此,在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話的年齡時(shí),我的母親就讓我們聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)----她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話。后來(lái),我姐姐成了師范專(zhuān)科學(xué)校一名出色的普通話語(yǔ)音老師,而我則來(lái)到了深圳,成為了旅游景點(diǎn)的播音員,用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。
到了我們這個(gè)時(shí)代,普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位----它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港,澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話,在這個(gè)時(shí)候,它的意義已不僅僅實(shí)通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!
當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)母親的感情!那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!我想,當(dāng)我也做了母親,我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣,最先教孩子的不是方言,也不是外語(yǔ),而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
在中學(xué)時(shí),我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》,在國(guó)土淪陷,人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候,小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō):法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,在這里,我也要說(shuō):讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語(yǔ)言!
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