演講稿,是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編整理的我眼中的高考演講詞內(nèi)容3篇 我眼中的高考演講詞內(nèi)容怎么寫,以供借鑒。

我眼中的高考演講詞內(nèi)容1
尊敬的老師,同學(xué)們
大家好,今天我演講的內(nèi)容是《我眼中的老舍》。
老舍先生說過“才華是刀刃,辛苦是磨刀石,在鋒利的刀刃,若日久不磨,也會生銹。”是啊!有時候長久不練也會變得生澀。而老舍先生卻是活到老學(xué)到老。我們不應(yīng)該向這位文學(xué)巨人學(xué)習(xí)嗎?
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭,但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師,老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生也是勤勞的,對什么事都非常的認真,老舍先生有腿病,但是,老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花,養(yǎng)花雖然很辛苦,但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活。老舍先生他用一個作家安生立命的最可寶貴的文學(xué)作品,把世間美好永遠的留給人們。讓我們的靈魂升華,使我們的情感激蕩,這就是永遠活在我們心中的平民寫家—老舍
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
我眼中的高考演講詞內(nèi)容2
面對風(fēng)暴,老船長果斷放棄貨物,任船內(nèi)大量注水,最終水的重壓讓一船人得以保全性命。由此可見,壓力于我們而言是種烏云重重的武器,甚至能在危難之中救人性命。
正如林達所說:“刺破平靜水面的銳利冰峰,它也許只露出一角?!蔽覀儾粌H要看到老船長面對災(zāi)難時的智慧,更要看到這智慧背后有如冰火之重的思想本質(zhì),那便是壓力的重要性,它才是通往成功的唯一捷徑。
倘若深思便不難發(fā)現(xiàn)壓力的必要性。
孫正義完美地利用壓力,借力打力,成為了人生贏家。十六歲,少年孫正義獨自赴美求學(xué),在語言不通,學(xué)業(yè)差距大的壓力下,他仍主動加壓,跨級讀書。正是這樣強大的重壓,導(dǎo)致他手不釋卷,連吃飯上廁所都捧著教科書,最終,他僅用了3個星期從高畢業(yè),進入大學(xué)。少年被壓力壓垮了嗎?沒有,壓力于有毅力的人而言,不過是加快他取得成功的催化劑罷了。好的舉重,比賽中選手給自己加上的砝碼,砝碼重嗎?重,但越重的砝碼越能成為他們?nèi)〉贸晒Φ幕I碼。
人生亦如此,有的人在一次次的拿掉砝碼的過程中失去了平衡,有的人卻在一次次的自我加壓,增添了自我價值的份量,更為世界增添了美好。
所以,主動施壓,更能成就美好。
面對困擾世界的糧食問題,年逾九十的袁隆平仍敢向世界人民說出他的“雜交水稻覆蓋全球夢”,是主動施壓,讓他帶領(lǐng)海水稻科研隊深入塔克拉瑪干沙漠,向大漠要耕地,是主動施壓,讓他連吃三個月臘肉,倒職務(wù)日為平,前往云南、海南和廣東等地輾轉(zhuǎn)研究,只為尋找合適日落;是主動施壓,讓他“不害怕冷嘲熱諷,不害怕標(biāo)新立異”,義無反顧地選定了雜交水稻這個課題。這個老人用他六十多年的身體力行,讓世人感受到了主動施壓的魔力。是啊,壓力從來不是阻撓我們前進的絆腳石,相反,當(dāng)我們學(xué)會主動給自己加壓時,無疑是走在了通向成功的捷徑上。
反觀當(dāng)下,中興因缺少主動鞭策的壓力,而仍由美國宰割,華為面對這些發(fā)達國家的不公平對待,卻能自力更生,亮出了中國制造的強勁實力。究其根源,正是多年來的未雨綢繆、主動施壓在起著推力作用。
這無數(shù)個例子也在提醒我們青年人:沉得住氣,加得了壓,方能遇見更美的風(fēng)景。
馮強才曾說過:“生命的定義在于擁有明天?!钡拇_,壓力是我們通向成功的捷徑,把握住,便哪怕是天寒地凍,路遙馬力,也定能闖出一片屬于我們的遼闊驕天!
我眼中的高考演講詞內(nèi)容3
親愛的老師、同學(xué)們:
在當(dāng)下,中學(xué)生有三怕,怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對于前兩者,我倒心有戚戚焉;對于后者,我不僅不怕,反而喜歡。
當(dāng)今中國的中學(xué)生,目光盯著升學(xué),壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西,它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑,中學(xué)生總是怕學(xué)得不好,拿不到高分,而語文學(xué)科無論怎么考,分數(shù)既高不上去,也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識”),且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道,以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長嘆”。
先生的文章博大精深甚至晦澀難懂,確實并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小說,又有哪一個是既淺顯的?對于精華,唯有一字一句仔細琢磨,方得真滋味?!笆郎媳緵]有路,走的人多了,也便成了路?!薄爱?dāng)生活安逸了,人就被生活所累了。”“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷?!薄肿种榄^,意味深長,發(fā)人深省,難道都讓紅塵掩蓋了它們?
世事滄海桑田,思想?yún)s亙古不變。
“魯迅”這個名詞就其本質(zhì),已經(jīng)不再是周樹人的筆名,也不是一代文豪的代稱,而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會,孔乙己化身為教授,不是“竊書”,而是“抄書”;阿Q復(fù)活了,在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了,在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了,披著專家學(xué)者的鍍金外衣,依然向著窮人狂吠;閏土復(fù)活了,失學(xué)打工,沒有了美麗的家園……誰怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅,應(yīng)當(dāng)正視社會現(xiàn)實,不能只沉迷于書本。脫離社會的書本知識斷然不能有助于中國的進步!
如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦,只為分數(shù)而學(xué),到頭來,思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來,未來中國一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅,就必定不能“樹人”?!叭恕睒洳黄饋?,地平線上就不會升起復(fù)興崛起的希望晨曦!
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