演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的機(jī)會(huì)為標(biāo)題的演講稿高中3篇 高中演講稿有題目嗎，供大家賞析。
機(jī)會(huì)為標(biāo)題的演講稿高中1
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組、各位老師，你們好!
一年一度的競聘上崗、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)又?jǐn)[在了我們的面前，今天的我有點(diǎn)激動(dòng)，有的緊張。因?yàn)槲覔?dān)任的這個(gè)班級有二年時(shí)間了，在這二年里，我班的朗朗古詩聲傳遍了幼兒園內(nèi)外，走進(jìn)了電視;在這二年里我班的“家園直通車”開進(jìn)了每個(gè)家庭，走進(jìn)了每位家長的心理;在這二年里，我班的孩子活潑自信，和諧發(fā)展。而我與他們朝夕相處，早已是心心相印。而下學(xué)期是這些孩子在幼兒園里最關(guān)鍵的一年，如何使他們永遠(yuǎn)記住在幼兒園里的快樂時(shí)光，如何讓他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂。這是我這幾天一直在思考的問題。
新的世紀(jì)需要新的教育理念，新的世紀(jì)需要新的課程模式。小班化教育已越來越受到廣大教師、家長的青睞。本學(xué)期，我園嘗試開設(shè)小型班，這對我們老師是一個(gè)新的考驗(yàn)，也是一次新的機(jī)遇，對于大班的老師更是一次新的挑戰(zhàn)。在此，我要求擔(dān)任大班小型班的班主任工作，在繼續(xù)做好班級常規(guī)的同時(shí)，把我班的專題特色搞得更加紅紅火火。
一. 繼續(xù)開展古詩誦讀活動(dòng)
一個(gè)人如果他從來沒有讀過唐詩、宋詞，他就沒有資格說自己是一個(gè)真正的中國人。因?yàn)樗麩o法融入中華民族的精神生活。孩子們從小接觸經(jīng)典的古詩文，能開發(fā)記憶力，打好語言文功底，獲得良好的熏陶和修養(yǎng)，能對孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。因此，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)開展古詩誦讀活動(dòng)，并在誦讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的識(shí)練習(xí)，培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力。在一定的階段進(jìn)行成果匯報(bào)，古詩表演、古詩朗誦比賽、對詩等系列活動(dòng)，當(dāng)這些孩子走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，都能出口成章，充滿自信。
二.繼續(xù)創(chuàng)建班級文化 辦好班級的另一特色——班報(bào)
幼兒園的工作離不開家長的配合，這句話我們每位老師都知道，可做起來就不是那么一回事
。我們時(shí)常與家長交流，但真正將家長資源充分利用卻還不夠。我班的家長工作一直比較好，因?yàn)槲覀兣c家長有一塊溝通的平臺(tái)，那就是我們的班報(bào)——家園直通車，我班的班報(bào)，可謂是深入人手，每期都是人手一份，可最近我發(fā)現(xiàn)，我班的班報(bào)每期都是我們老師組稿，編輯，而屬于家長的位置就只有“聊天室”那么一小塊，互動(dòng)性不夠?！毒V要》精神要求我們在教學(xué)中必須做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)。因此，在新學(xué)期里，我們將對班報(bào)進(jìn)行全面改版，提供大量的空間，讓家長們暢所欲言，出謀劃策，學(xué)習(xí)交流。讓家長真正參與到我們的教學(xué)中來。小型班的家長，對孩子的教育比較重視，自身素質(zhì)也比較高。只要我們多與他們進(jìn)行心靈溝通、情感交流、換位而思，一定會(huì)贏得家長的理解和支持，我們的家長工作將會(huì)更順利展開，班報(bào)將會(huì)更加豐富多彩。
自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。盡管歲月不饒人，盡管白發(fā)染雙鬢，因?yàn)闊釔郏载?zé)任在身;因?yàn)闊釔鬯詷酚^自信。我相信，這份熱愛，一定也會(huì)感染我的孩子們，讓他們從小擔(dān)當(dāng)責(zé)任，充滿著自信。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一份精彩，這是我想對聘任小組和老師們表達(dá)的心聲。
謝謝!
機(jī)會(huì)為標(biāo)題的演講稿高中2
在記憶的長河中，我做過的錯(cuò)事、糗事數(shù)不勝數(shù)，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)后悔不已，喃喃地說：“假如，再給我一次機(jī)會(huì)，那該多好!”
奶奶家的院子里，常會(huì)有幾只小麻雀停下來歇腳。它們那機(jī)敏的小眼睛警惕地四下張望，細(xì)細(xì)的小腿歡快地一蹦一跳，時(shí)而覓食，時(shí)而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì)立刻張開翅膀，“撲棱棱”地飛走了。
來的次數(shù)多了，我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們，便放心起來，每每呼朋引伴，五、六只一起來到院子里，有時(shí)還飛到窗臺(tái)上呢!閑暇時(shí)，我還會(huì)在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時(shí)地看看我，小眼睛里滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說：“謝謝你!謝謝你!”
就這樣，我和可愛的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長一段時(shí)間，直到有一天——
那天，我買了一把可以打6毫米BB彈的氣槍，便到處尋找目標(biāo)，想試一下自己的槍法。人?不行，太危險(xiǎn)了!墻?不行，萬一子彈反彈回來，我不就倒霉了嗎?……無意間，我看見了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當(dāng)成目標(biāo)。
機(jī)會(huì)為標(biāo)題的演講稿高中3
我果斷地將一發(fā)子彈推上了膛，三點(diǎn)一線，瞄準(zhǔn)?？墒?，看著那一雙雙烏亮而又無辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣動(dòng)扳機(jī)的手不禁松了下來。
然而，強(qiáng)烈的好奇心促使我再次舉起了槍。這時(shí)，我的腦海中閃過了一個(gè)念頭：又不是真子彈，而且我只打翅膀，受傷了，幫它把傷養(yǎng)好。于是，我心一橫，眼一閉，微微顫抖的手扣動(dòng)了扳機(jī)——“砰!”一聲槍響過后，一聲聲刺耳的哀鳴伴隨著翅膀拍擊氣流的撲棱聲傳進(jìn)我的耳朵，也震撼著我的心靈。
打中了!我睜開眼，看到的，是幾根散落在地的羽毛，和一只拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打斷了，無力地垂掛在身體一側(cè)，而另一只，則徒勞地拍打著。尖尖的小嘴發(fā)出絕望的叫喊，眼里充滿了驚恐和悲哀。
我盡一切努力幫它療傷，但之后的幾天，它滴水不進(jìn)，粒米不食，不久，便死去了。
我將它冰冷的身軀捧在手心里，它那閉著的眼睛中似乎還飽含著對自由的渴望。
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