堅(jiān)定理想信念演講稿范本3篇(樹(shù)立堅(jiān)定理想信念演講稿)

時(shí)間：2022-12-18 21:03:00 演講稿

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的堅(jiān)定理想信念演講稿范本3篇(樹(shù)立堅(jiān)定理想信念演講稿)，供大家參閱。

堅(jiān)定理想信念演講稿范本1

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，晚上好!

　　我是____級(jí)體本2班的____，很榮幸作為學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言。

　　青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍(lán)天，猶如猛虎呼嘯在山林。青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構(gòu)筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。

　　來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)多月了，大學(xué)生活多姿多彩，每個(gè)同學(xué)都有自己的過(guò)法，有的進(jìn)入院里的系里的學(xué)生會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的找份兼職開(kāi)始體驗(yàn)沒(méi)有父母獨(dú)立生活的日子，有的發(fā)展自己的興趣愛(ài)好開(kāi)拓自己的視野，等等，這些都是為了鍛煉自己的個(gè)人能力和人際交往能力，為將來(lái)步入社會(huì)打下基石?？墒?，還有一部分人，在最初的時(shí)候立下了目標(biāo)和夢(mèng)想，可卻慢慢地偏離軌道。大學(xué)課程不如中學(xué)那么緊湊，有的同不知該如何分配空閑的時(shí)間，變得越來(lái)越愛(ài)睡覺(jué)，越來(lái)越愛(ài)上網(wǎng)，越來(lái)越懶。高中，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)都一直努力著，不被外界干擾，所以一往直前。而現(xiàn)在開(kāi)始接觸到社會(huì)，各種思想混雜，如果被落后腐朽或者是頹廢的思想籠罩，嚴(yán)重者，可能步入歧途。

　　那我們的大學(xué)生活應(yīng)該如何渡過(guò)，才能不枉費(fèi)青春呢?信仰是對(duì)某種主張、主義、宗教或某人極其相信和尊敬，是對(duì)某種主張、主義、宗教或某人極度相信和尊敬，拿來(lái)作為自己行動(dòng)的指南或榜樣。大學(xué)生活有高潮有低落，沒(méi)有信仰，或者有錯(cuò)誤信仰的同學(xué)可能就這樣慢慢頹廢?？墒?，通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，這樣我們才能正確處理和學(xué)習(xí)與工作中的各種矛盾才能讓我們進(jìn)行不斷的自我完善，獲得人格魅力，學(xué)習(xí)馬克思主義可以增強(qiáng)我們自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思潮的能力，使我們擁有獲得合格人才的資格。我們都應(yīng)當(dāng)高舉馬列主義旗幟積極投入社會(huì)主義的建設(shè)中去，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，豐富自己的大學(xué)生活，為青春添磚加瓦。

　　青春如船，在人生的大海上航行，承受風(fēng)吹雨打，信仰如帆，引領(lǐng)青春的小船在人生的大海上航行，為青春導(dǎo)航!

　　謝謝!(結(jié)束)

堅(jiān)定理想信念演講稿范本2

　　各位：

　　明白道理了，什么都不怕了，不明白道理時(shí)什么都怕，就像很多人在沒(méi)有學(xué)佛之前，告訴他生命短暫會(huì)死的，就會(huì)很怕死，等到相信了觀世音菩薩之后，他什么都不怕，連死都不會(huì)怕，因?yàn)樗廊耸遣粫?huì)死的，而且會(huì)有一個(gè)信念產(chǎn)生，觀世音菩薩不會(huì)讓我死，一定會(huì)救度我們的，這時(shí)思維會(huì)產(chǎn)生出一種佷強(qiáng)旳能量體，這就叫證量。擁有證量的人，是覺(jué)悟者，覺(jué)悟者又稱為覺(jué)者，覺(jué)者就是你在生活的意識(shí)形態(tài)和思維意識(shí)當(dāng)中已經(jīng)產(chǎn)生了一團(tuán)光，只有開(kāi)悟之后才會(huì)有這團(tuán)光。

　　任何一個(gè)人對(duì)事物的追求和看法都有兩面性，對(duì)同一事物可以把它說(shuō)得很好，也可以把它說(shuō)出很多不好，主要是看你的心往哪邊偏了。比如，老人家好不好?好!老人家經(jīng)驗(yàn)豐富，老人家懂得關(guān)心青年人等等，反過(guò)來(lái)講，老人家有什么不好?走不動(dòng)，渾身骨頭痛，腦子老僵化，什么事情都搞不清楚等等，同樣一件事情可以想出它好的方面，也可以想出它不好的，和壞的方面。佛法就是讓我們把壞的思想全部轉(zhuǎn)化為好的思想，學(xué)佛就是轉(zhuǎn)換思維去勸導(dǎo)人家，去安慰人家，去幫助人家，去解決困難，這個(gè)叫正思維。能把人家全部都看成好的，因?yàn)槟愕乃季S正，把別人都看成正了，你就開(kāi)悟了。你把人家看成壞的就是沒(méi)開(kāi)悟。

　　開(kāi)悟的人，看見(jiàn)誰(shuí)都是好人，沒(méi)有好壞的概念，其實(shí)就是一個(gè)悟性，當(dāng)這個(gè)悟性在人的思維中產(chǎn)生了正思維的時(shí)候，就是開(kāi)悟了。開(kāi)悟之后，會(huì)引來(lái)一種叫證量，也就是說(shuō)一個(gè)人開(kāi)悟之后，明白道理，證實(shí)了很多事情，他的能量就出來(lái)了。明白道理了，什么都不怕了，不明白道理時(shí)什么都怕，就像很多人在沒(méi)有學(xué)佛之前，告訴他生命短暫會(huì)死的，就會(huì)很怕死，等到相信了觀世音菩薩之后，他什么都不怕，連死都不會(huì)怕，因?yàn)樗廊耸遣粫?huì)死的，而且會(huì)有一個(gè)信念產(chǎn)生，觀世音菩薩不會(huì)讓我死，一定會(huì)救度我們的，這時(shí)思維會(huì)產(chǎn)生出一種佷強(qiáng)旳能量體，這就叫證量。擁有證量的人，是覺(jué)悟者，覺(jué)悟者又稱為覺(jué)者，覺(jué)者就是你在生活的意識(shí)形態(tài)和思維意識(shí)當(dāng)中已經(jīng)產(chǎn)生了一團(tuán)光，只有開(kāi)悟之后才會(huì)有這團(tuán)光。

　　開(kāi)悟之后就是覺(jué)者，覺(jué)者就是覺(jué)悟的人，聰明的人和有智慧的人。知道人活著應(yīng)該為人家著想，你自己的問(wèn)題就容易解決，而愚笨的人，就知道想自己的利益，結(jié)果害人家，就是害自己，常言道：害人就是害己。腦子里思維雜念越少的人身上才會(huì)越干凈，對(duì)事物看得清楚，看得明白。腦子思維雜念多的人，對(duì)什么事物都看不明白，搞不清楚，所以就沒(méi)有了自身的智慧之光。只有當(dāng)雜念沒(méi)有了，有了這團(tuán)光之后，就可以用這團(tuán)光來(lái)化解和照耀你前進(jìn)的方向，讓你的方向越來(lái)越明確，這團(tuán)光稱為神光，也稱為智慧之光，智慧之光又等于悟性之光。

　　一個(gè)人從小生出來(lái)，叫無(wú)明，無(wú)明就是什么都不知道，什么都不明白，一直到老死，最后什么都沒(méi)有和不知道就走了，人生匆匆來(lái)，匆匆去，在這一生當(dāng)中經(jīng)過(guò)十二個(gè)層次的循環(huán)，也就是有十二道關(guān)，這十二道關(guān)不斷地在你的生命中循環(huán)。這十二循環(huán)是從心理和生理循環(huán)上來(lái)講的。

　　1)無(wú)明，人要克服無(wú)明，無(wú)明是不明白，不懂，什么都不明白，一個(gè)人明白了就不會(huì)做錯(cuò)事情，一個(gè)人不明白才會(huì)做錯(cuò)事情，無(wú)明引略出另一個(gè)觀點(diǎn)，就是這個(gè)人雖然是無(wú)明，但是自以為有名，就是自己以為自己什么都明白了。

　　2)色，色就是我們?cè)谌碎g所看見(jiàn)的有色的物體，有色的靈體。并不完全是指男女之色。

　　3)聲，即聲音，聲音好聽(tīng)的要聽(tīng)，不好聽(tīng)的不要聽(tīng)，喜歡聽(tīng)好話，等等這一切都是在聽(tīng)聲。好聽(tīng)的話或聲音傳到你的耳朵里就會(huì)讓你心動(dòng)，這叫精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)。因?yàn)橹v出來(lái)的話叫精神，物質(zhì)的東西就是已經(jīng)變成行為了，變成行為的東西才稱為物質(zhì)。比如好話聽(tīng)進(jìn)去的時(shí)候是看不見(jiàn)摸不著的，聽(tīng)了之后在你心中引起一個(gè)共鳴，自己感覺(jué)很開(kāi)心了或感覺(jué)不開(kāi)心了，就會(huì)反應(yīng)在你的臉上了，變成了物質(zhì)。

　　4)香，人間的香有很多種，有多少種香味在人間回蕩，你要躲過(guò)這十二個(gè)循環(huán)，必須要克制自己不受各種氣味的誘惑。比如聞到香味了，要沒(méi)感覺(jué)?？匆?jiàn)有色的東西，要沒(méi)視覺(jué)?？酥剖钦业侥阏嬲钥盏母鶕?jù)。

　　5)味，味道，從你的意識(shí)當(dāng)中，可以用精神來(lái)品嘗味道，常言說(shuō)：人生苦味，人生的味道苦呀，正是用意識(shí)和心來(lái)體驗(yàn)的。

　　6)觸法，就是能摸到，能感觸到，要知道人間所有的物質(zhì)讓你有一瞬間的感應(yīng)，感受，感想，但這都是暫時(shí)的，不是長(zhǎng)久的，這些東西都是十二因緣的循環(huán)。

　　7)受，就是感受，感覺(jué)，受苦就是受的那種感覺(jué)。

　　8)想，是認(rèn)識(shí)與辨別，是你心里想的種種好的、壞的念頭。

　　9)行，是心所體化出甴身體造作的行為。

　　10)識(shí)，是分別種種境界的意識(shí)，這種意識(shí)在你八識(shí)田中會(huì)種下因果的。

　　11)愛(ài)，人的一生就是圍繞著愛(ài)，這個(gè)愛(ài)并不是專指男女之愛(ài)，包括親情之愛(ài)，親友之愛(ài)，師生之愛(ài)等等，是各種各樣的大愛(ài)。人的一輩子離不開(kāi)愛(ài)，到最后死的時(shí)候還是這個(gè)愛(ài)。人活著從愛(ài)開(kāi)始，到愛(ài)的滅亡，短暫的生命連愛(ài)都變成空的假的。

　　12)別離，愛(ài)的人離開(kāi)你了，喜歡的錢(qián)用完了，一個(gè)好工作沒(méi)了等等，這些都是離別。每一個(gè)離別，都是痛苦，感覺(jué)很難過(guò)。

　　這十二循環(huán)中有六根，也有六觸，六根即眼，耳，鼻，舌，身，意。六觸即色，聲，香，味，觸，法。人在這十二循環(huán)中不停地受苦，受難，一直到老死。

　　師父給你們講的這十二層次的循環(huán)，它會(huì)給你們?cè)斐尚睦淼呢?fù)擔(dān)，所以想要性空很難。只有把這些因緣全部去除，你的本性才能空。下次再和徒弟們談六根六觸。合十

堅(jiān)定理想信念演講稿范本3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的老師們：

　　大家好!

　　20____年前，我這個(gè)來(lái)自西坪竹山偏僻山村的男性漢族中國(guó)公民就踏上了教書(shū)育人的夢(mèng)想講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師，這是我一生認(rèn)為最引以為傲的事情。我的名字叫嚴(yán)正彬，任教于遵義縣西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)，今天我演講的題目是“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”。

　　我經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“人為什么活著?人由什么支撐而活著?”為吃飯穿衣，為生存繁衍，為迷戀花紅柳綠的大千世界?我苦苦追尋，茫茫然不知所措。直到20____年11月，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員人民教師。我努力提升著自己的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，我了解到：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，多少仁人志士為了新中國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血;多少共產(chǎn)黨人為了共產(chǎn)主義的崇高理想鞠躬盡瘁，死而后已;在和平建設(shè)時(shí)期，雷鋒精神，焦裕祿精神一次次激勵(lì)著我們前行;今天，不知又有多少最美教師，道德感動(dòng)人物一次次震撼著我們的心。他們?yōu)槭裁茨敲磦ゴ?，我終于知道：那是一種為“信仰”而生，為“夢(mèng)想”而活的信仰，那是一種為國(guó)家，為人民，為民族而活的夢(mèng)想。人是為堅(jiān)定的信念而活著，人是為執(zhí)著的夢(mèng)想而支撐活著。

　　20____年12月，我患了左髂骨骨巨細(xì)胞瘤，而且活檢后得出結(jié)論——細(xì)胞瘤傾向惡性，遵義醫(yī)學(xué)院建議我到上海動(dòng)手術(shù)，花50萬(wàn)元錢(qián)換掉整套骨盆，防止惡性細(xì)胞擴(kuò)散。年輕的我知道：50萬(wàn)元將牽動(dòng)多少領(lǐng)導(dǎo)，多少教師，多少學(xué)生，多少愛(ài)心人士為自己勞心勞力，于是我毅然決定就在遵義醫(yī)學(xué)院動(dòng)手術(shù)。由于細(xì)胞瘤侵蝕了我左腿髖骨，醫(yī)院不得不將其髖骨切除，安裝上鋼板，因此，我成了肢體殘疾人，但我沒(méi)有向病魔低頭，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了疾病。手術(shù)后的我更加體會(huì)到了雷鋒精神——“我要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的深刻內(nèi)涵。

　　20____年3月，還需休養(yǎng)的我不顧個(gè)人身體狀況毅然投入教育教學(xué)工作。我認(rèn)為耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)無(wú)疑是犯罪，只要還能夠站起來(lái)，就要為學(xué)生負(fù)責(zé)。

“百年大計(jì)，教育為本”，“教育大計(jì)，教師為本”，國(guó)之興衰，教育為重，教師責(zé)重。作為一名光榮的人民教師，我們更應(yīng)該有堅(jiān)定的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的信念，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。心中始終要有“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)”的信念，不離不棄，奮發(fā)向前，為祖國(guó)的教育事業(yè)送上一份滿意的答卷。

　　今天，習(xí)為中華民族構(gòu)建了一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)燦爛美麗的中國(guó)夢(mèng)。作為我們從事教育教學(xué)的教師，我們也必須要有一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，為整個(gè)中華民族的素質(zhì)提升而不懈努力的夢(mèng)想。我們要通過(guò)學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)培養(yǎng)出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)大自然的大愛(ài)人才;要培養(yǎng)出經(jīng)得起打磨、具有堅(jiān)韌不拔、銳意進(jìn)取精神的創(chuàng)新人才;要培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣和道德品格的優(yōu)秀人才。

“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”是成就高品質(zhì)人生的動(dòng)力，黃繼光為了保家衛(wèi)國(guó)用血肉之軀堵住了敵人萬(wàn)惡的槍口;雷鋒用具體行動(dòng)詮釋了他“用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”的誓言;焦裕祿為了蘭考心中始終裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己，書(shū)寫(xiě)了敢叫日月?lián)Q新天的公仆英雄氣概;李興舉為了鄉(xiāng)村孩子不被遺忘默默堅(jiān)守;朱敏才、孫麗娜夫婦為了山村兒童渴望的眼神披星戴月、無(wú)怨無(wú)悔。還有……最終，他們，都在人們心中立下了豐碑!

“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是“為人民服務(wù)”，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。聽(tīng)聽(tīng)下邊的詩(shī)吧，你知道該怎樣做：

“你獻(xiàn)上一朵花，

　　我獻(xiàn)上一朵花，

　　讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

　　獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

　　是您給了種子，

　　太陽(yáng)般的溫暖;

　　是您用汗水，

　　把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，

　　閃爍著迷人的光華;

　　您的歌聲像春天的小溪，