演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的ted微笑演講稿3篇 英語演講ted演講稿，供大家閱讀。
ted微笑演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)，我真的很向往能真正的看著江豚笑。
在這個暑假，我懷著一個愿望來到了武漢的海洋館，但在這里我卻只能隔著玻璃觸摸海水，只能向著空調(diào)感受海風(fēng)，在空氣中感受到窒息，切切實實的想遠離這片“大海”。而一切都源于一只蜷縮在玻璃池壁角落的江豚，在我瞥到它的時候，它露出的無助與憂傷。
也正是這種悲憫，讓我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這里的每個人都是興高采烈地看著這些可愛的動物。透過玻璃的反光，我也看到了我的眼睛，也看到了同樣的藐視。我頓時像是驚恐得喪失了感覺，竟覺得海洋館中比烈日下的街道更悶熱。現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)承受責(zé)任的我們，無情地限制住弱小的它們的生存空間時，這種無奈竟也是感同身受。
在那之后的很長一段時間，我每天都試著盡力去改變江豚的生活，甚至一天中反反復(fù)復(fù)纏著各地海洋館的客服，將自己從網(wǎng)上看到的呼吁和方法一遍遍發(fā)給他們。終于在幾乎所有被我纏過的客服都能從寥寥幾句話中辨認出是我之后，有一個客服忍不住對我說了一句：您說的都沒錯，但您想想看，難道為了您所謂的“人與動物和諧共處”就放掉這些野生動物，讓它們最終被商人宰殺?
我輕輕關(guān)掉網(wǎng)頁，覺得有必要仔細想想，我到底在追尋什么。我明明無法將在“牢籠”中的它們解救出來，而且即使解救出來了我也無力保護，那我到底該怎樣做?忽然像看不到前路那般難受，但在這一拳打空后我冷靜了下來。直到十分巧合地看到了一張江豚在玻璃缸中吐著泡泡，然后笑得很開心的圖片。我頓時感到很驚訝，為什么它和我之前看到的江豚截然不同?后來我找到了博主，得知江豚曾受過傷，但是它很幸運，受到了很多很多人的照顧。而時間慢慢過去，這只江豚也從起初抗拒一切，到慢慢接受了他們的照顧。
明白了，我明白了!自由固然很重要，但更重要的是我們的真心!有了這些真心，誰還會將江豚局限于這小小的天地中呢?
所以，試著從現(xiàn)在開始，讓纏繞在我們心上的戒備、貪欲、不屑一層層剝?nèi)?。那么，也許我們就能和江豚在一起，真正地微笑。
ted微笑演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
繁華之外的紫陌，細膩的雨后，初蒙雨露的青草，淡淡泥土的香氣，和著早落桃花的芬芳。肆意奔跑在這兒，手心的溫度像旭陽，催開沿路迎風(fēng)招展的花苞，妖嬈明媚了千年的陌上花，應(yīng)是薔薇吧!不!腦海中若隱若現(xiàn)的花兒，是你的微笑——燦爛如曇花……
中午放學(xué)后，曹老師把我叫到她的辦公室布置今天的中午作業(yè)。布置完了，正打算回家，不巧，正好下雨。秋雨如同滿天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑著……唉，我沮喪地低下頭，心想，這回，又完了。想到這里，我狠狠瞪了一眼那雨——至少心里平衡些?！敖裉煲浀迷琰c交上作業(yè)本來”。曹老師猶如銅玲般悅耳的聲音打斷了我的思緒“啊?哦哦，我會盡量早點的”。“你陪我去車庫吧!”她有些神秘地笑笑。我木訥地點點頭。
來到車庫前，曹老師從車廂里拿出一把精致漂亮的小傘遞到我眼前“借你，不然就要變成落湯雞了”。曹老師的雙眼彎成了月牙兒，潛藏的雙眸暖如秋水。我連忙搖頭：“不用了，我會向同學(xué)借。”曹老師看了看空洞洞的校園說:“你認為現(xiàn)在還有人嗎?我家很近，騎車一會兒就到了，再說還有雨衣呢?！比蕫壅f出的謊言，上帝也會裝作沒聽到。曹老師硬是把傘塞到了我手里。我小聲說了一句謝謝!“這樣才對嘛!”你拍著我的肩，揚起嘴角，燦爛如曇花，蕩漾著滿滿釋懷和溫暖，仿佛永遠都不會凋零，在我的心里扎根……
我默默地走開了。“路上小心點”溫暖如溪的聲音在耳邊響起。謝謝你的傘，更謝謝你的微笑，很美……
玫瑰色的黎明也不及你燦爛如曇花的微笑。段紅的薔薇妖嬈著，不顧那些鋒利的刺小心摘下一朵輕聲對它說：“再美麗的花也有凋零的時候，而心中的那朵，永遠不會凋零。”
ted微笑演講稿3
夕陽漸漸疏散繾綣的云彩，透過冰涼的玻璃，留下一灘溫軟的柔情。桌上一盆青翠的文竹也被鑲上了一層金色，但香氣不減，淡雅，從容地捕獲我的心。
她，還在工作。
我，徘徊在辦公室門口。
“到底該不該進去呢?”我有些急了，低聲自語著，手里捏著剛完結(jié)的作文，心也“撲通撲通”直跳。想起今天上午的情景，我不禁打了一個寒顫——“__，看你寫的什么呀!”老師一臉怒氣站在教室門口，嘴里直呼我的名字!“天吶，怎么這么兇，我到底哪里惹到她了?這回慘了!”我心中暗暗叫慘，都不敢抬頭,一股寒意已經(jīng)逼近。
那嚴厲的雙眸，仿佛利劍刺透我的心底，我仿佛都能看到汩汩鮮血涌出，此刻方知什么叫心疼。“看看你寫的作文，這是你的水平嗎?”“呼啦”白卷飛下，一個鮮紅的分數(shù)映入眼簾。淚水緊接著開始打轉(zhuǎn)?！胺艑W(xué)來我辦公室!”……
“嘿，躲在這兒干嘛?”我一抬眼，正是她，兩炬目光相撞，只是那眼里已滿是讓人懷疑的慈祥，畢竟這次是我真的錯了!心虛在蔓延著。
“對……對不起!”我低著頭，遞上重寫的作文。目光在肆意逃竄，竟捕捉了無數(shù)悔意：重重疊疊的作業(yè)本看上去像冰山一般，桌腳一盆盎然的文竹卻蓬勃地盛放著，纖細的枝條一點一點爬上墻壁，執(zhí)著，堅強，義無反顧。我心悸動，突然想起老師是少數(shù)民族的，頗愛竹。家鄉(xiāng)成片的竹林綠蔭如蓋。
“嗯，這才對嘛?？纯催@兩張，一對比才知道你上午寫的是什么呀，你說該不該罰?”她口氣雖厲，眼里已然怒氣全無，反多了幾分戲弄之意?！拔摇疑衔缯娴摹义e了?！蔽矣行┦軐櫲趔@?！榜R上就要中考了，可別這般馬虎，凡事都要付出真心去做才會收獲成功。你說你這樣怎么行呢!以你的實力，我是相信你的!”“我?”“嗯?！?/p>
她莞爾一笑，我的心安穩(wěn)了。她連老師都不稱了，直接以一個‘我’來與我對話，完全將我架到了與她持平的溝通平臺上!
確實是啊，她真心待我，我卻傷了她，而她竟又一次以一顆寬容的心俘虜了我的心。用她的真誠，用她的善良，用她如文竹般陽光的心來與我溝通，來與每一位學(xué)生溝通，這是何等的胸懷!
夕陽斂起了光彩，夜寂靜。文竹悄悄綻放出美麗的花朵，一叢，兩叢，香氣彌漫?；椟S的燈光下，她，還在工作。
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