小學(xué)生關(guān)于童年的演講7篇(給小學(xué)生的演講)

時(shí)間：2022-09-16 00:00:00 演講稿

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生關(guān)于童年的演講7篇(給小學(xué)生的演講)，以供參考。

小學(xué)生關(guān)于童年的演講1

　　說(shuō)起我的童年，有過(guò)對(duì)各種汽車(chē)玩具的貪，有過(guò)猴踢馬跳摔跤的痛，有過(guò)弄壞家中物件的慌。可如今想來(lái)，這些都變模糊了，沉淀在記憶里的童年，美好得如日光一般金燦燦，讓我笑出聲，如月光一般銀閃閃，讓我恬入夢(mèng)。

　　我在童謠里生長(zhǎng)

　　小時(shí)候，爸媽工作日我是要被送到姥姥家的，周末才能接回去。找不到媽媽?zhuān)視?huì)鬧人的，只有姥姥一遍一遍不重樣的童謠才能把我安撫下來(lái)。我不好好吃飯，姥姥一上一下舉著盛著熱飯的小勺唱：“冷冷蕩蕩，娃娃吃了壯壯?！蔽铱┛┮恍?，姥姥一勺飯就塞進(jìn)嘴里來(lái)了。吃飽了，姥姥把我放在她腳背上坐穩(wěn)，拉著我的手臂，身子一仰一合地唱：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門(mén)口看大戲。”天黑了，我不睡覺(jué)，姥姥背著我一圈圈地顛著唱：“背小羊，找老羊。背小羊，找老羊。”爸媽來(lái)接我了，我掙著他們手急著往外走，姥姥就唱：“外孫兒是狗，吃飽了就走?！边@些韻味兒十足的童謠，伴著姥姥的愛(ài)，填充了童年的時(shí)光空隙，我至今回味無(wú)窮。

　　我有片自留地

　　城里的孩子大都是被鋼筋水泥圈起來(lái)養(yǎng)大的，我的童年倒有一片自留地供我撒歡。我小姨的公婆是勤勞的老夫婦，他們一直在城郊耕種著田地。一有時(shí)間，我媽就帶著我往那塊田里跑。我對(duì)五谷雜糧、春種秋收的認(rèn)知皆來(lái)源于此。菜花黃豆花白的春天，我撅著屁股在地里拔蒜苗、掐菜苔;夏天里，我在草叢里追逐著一只只螞蚱，捉滿(mǎn)一串去喂院里的老母雞;秋天，小姨夫領(lǐng)著我掰玉米扒紅薯，就地拾柴火烤著吃，我吃得連吐出的唾沫兒都是黑的。冬天來(lái)了，我被困在自家樓上，心急得貓抓一樣，渴望著春回大地，我好跟著小草一起在那片土地上瘋長(zhǎng)。

　　我想去看看

　　我小時(shí)候特別愛(ài)坐公交車(chē)，尤其愛(ài)聽(tīng)報(bào)站名的聲音。我會(huì)在計(jì)算器上按出數(shù)字“121”，兩手舉著計(jì)算器放在頭頂，模仿121路公交車(chē)，嘴里清脆地播報(bào)著：“丁冬，蔡新路到了，到站的乘客請(qǐng)下車(chē)，下一站新華二村。”我問(wèn)爸爸：“再下一站是哪呢?”“謝三村啊?！薄鞍职郑蚁肴タ纯囱??！比缓螅覀円患揖妥?21路車(chē)去謝三村站、去八公山站......我把淮南市所有的公交車(chē)都坐了個(gè)遍，直到我能舉著顯示3、6、26、111等數(shù)字的計(jì)算器，準(zhǔn)確地報(bào)出任何一處站名。再大一些，我學(xué)會(huì)了看地圖。我在地圖上衡量著遠(yuǎn)近距離，選出想去的地方，跟著爸爸媽媽坐火車(chē)、坐飛機(jī)去更多的地方。到了新城市，我再對(duì)著地圖圈圈點(diǎn)點(diǎn)，去更多更多的地方。我的童年，人是小的，心是大的。

　　回憶童年，猶如翻看時(shí)光相冊(cè)，打開(kāi)了就舍不得合上。我的童年，我珍藏。

小學(xué)生關(guān)于童年的演講2

　　童年趣事像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我便摘下一顆最大最亮的星星同你一起分享。

　　記得那是暑假在老家惠安。上午七點(diǎn)鐘，韋韋哥哥和寶寶弟弟邀請(qǐng)我去附近的河灘上捉小魚(yú)小蝦小螃蟹。我歡呼雀躍，雖然，媽媽一直不放心，我卻把她的嘮嘮叨叨拋在腦后，和伙伴們沖出了家門(mén)。

　　我們到了河灘，那兒的空氣真好。芬芳的青草味，誘人的花香，使我情不自禁奔跑起來(lái)。我望著一望無(wú)垠的河灘，心曠神怡。忽然一個(gè)聲音鉆入我的耳中：”姐姐，妹妹，快來(lái)!“我一扭頭，發(fā)現(xiàn)離他們好遠(yuǎn)。我立刻往回跑。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)螃蟹巢。

　　我驚喜若狂，迫不及待地用我那細(xì)長(zhǎng)的手指伸了進(jìn)去。突然一陣刺痛傳遍我全身，身上立刻起雞皮疙瘩。我急忙把手縮了回來(lái)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在我手指上夾著四只小螃蟹。我一高興顧不上疼，揮手忙叫哥哥弟弟來(lái)看。哥哥和弟弟跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我”螃蟹呢?讓我們看看!“我再仔細(xì)一看，手指上只剩下一只螃蟹，一下子哭了，邊哭邊說(shuō)：”螃蟹飛出去了，手上只剩下一只了!“寶寶弟弟自告奮勇，”我去把那螃蟹放在罐里，好嗎?好!“我們異口同聲地說(shuō)。我和哥哥便開(kāi)始大海撈針般地在河灘上展開(kāi)大搜查。

　　弟弟很快就回來(lái)了，身后還跟著捉螃蟹高手——舅公。哥哥作了個(gè)揖，說(shuō)道：”不知將軍駕到，小弟有失遠(yuǎn)迎!“說(shuō)得很有蘊(yùn)味，我破涕為笑。不是愧是捉螃蟹高手，舅公不僅幫我的3只螃蟹找到了，還另捉了5只小魚(yú)，12只小蝦，7只螃蟹。哥哥的成果也頗豐碩：3只小魚(yú)，7只小蝦，3只小螃蟹。唯獨(dú)只有我才捉了一只跳跳魚(yú)。我為了捉這條魚(yú)，還使衣服褲子全沾上了泥巴，而且一不留神，它就跑了。害得我腰酸背痛，一時(shí)間站不起來(lái)。弟弟舉著罐子在三人之間奔波，一會(huì)兒，從舅公那兒取來(lái)一只螃蟹;一會(huì)兒，又是從哥哥那兒拿來(lái)一只小蝦;唯獨(dú)到我這兒時(shí)，總是垂頭喪氣地走了!

　　童年時(shí)光漸漸流逝，童年的天真有趣只會(huì)留在我的記憶中。就像一本古舊的詩(shī)集，那里記載著我的夢(mèng)。

小學(xué)生關(guān)于童年的演講3

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那些各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件夏天時(shí)的童年趣事。

　　“哈哈……”從這銀鈴般清脆的聲音中，可以知道，那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。

　　記得那一次，我在奶奶家里玩，覺(jué)得無(wú)聊，就去旁邊的那條小溪里玩了。玩著玩著，我看到了小溪里面有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的小孩，我覺(jué)得：她一定是看到我在玩，來(lái)和我一起玩的!我這樣想了，就這樣做了。我跑回家里，拿來(lái)了一個(gè)果凍給她吃，結(jié)果，我的手一放，果凍就只往溪水里掉，我見(jiàn)她不吃就生氣了，拿手去抓她，我的手剛碰到水面，她的相貌就扭扭曲曲的消失了。我當(dāng)時(shí)很沖動(dòng)，整個(gè)人就只往水里撲，“撲通”一聲，我不但沒(méi)抓到她，還把自己給獻(xiàn)出去了。那時(shí)我還小，還不會(huì)游泳，只能在水里瞎撲騰了，就在快又沉下去的時(shí)候，我傻眼了，一個(gè)命的尖叫。終于，有幾個(gè)大人正隨著聲音到處亂找，我的爺爺帶頭向我沖來(lái)，一伸手，把我拎上岸來(lái)。我還沒(méi)從恐懼中反應(yīng)過(guò)來(lái)，爺爺就抱著我往家跑了!

　　哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐：像給雪娃娃洗澡、穿衣服，剃眉毛，刮胡子……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年，童年的事讓我開(kāi)心，讓我回味無(wú)窮，讓我難已忘懷……雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，它在我的記憶大門(mén)里，留下了一道美好的回憶。

小學(xué)生關(guān)于童年的演講4

　　在我的猶如繁星的童年往事中，有的讓我感到不已，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有的讓我感到莊嚴(yán)神圣，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗(yàn)成功的喜悅。現(xiàn)在我就把我一次快樂(lè)的經(jīng)歷講給你們聽(tīng)。

　　那時(shí)的我只有四歲，是獨(dú)生子女，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有到上幼兒園的年齡，所以一個(gè)人很無(wú)聊。有一次我到公園里玩，看到幾乎每個(gè)小朋友都有自己的玩伴，這讓我羨慕不已。我只好一個(gè)人默默地坐在小河邊。突然，有人拍了我肩膀一下，我往后看，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的小女生，她害羞的對(duì)我說(shuō)：“我們可以一起玩嗎?”頓時(shí)，我內(nèi)心深處的一道門(mén)終于打開(kāi)了。我激動(dòng)地抱住她，對(duì)她說(shuō)：“我愿意，你是第一個(gè)和我玩的小朋友!”她拿出了一些紙和畫(huà)筆，我們開(kāi)心地畫(huà)著五彩繽紛的畫(huà)。

　　后來(lái)一次偶遇讓我知道她是我的鄰居——陳文婧。這讓我們的友誼越來(lái)越深，我們一起作畫(huà)，一起玩耍，一起看電視，讓我們從玩伴到閨蜜，我知道她喜歡紫色，藍(lán)色和黃色，她知道我喜歡所有顏色，我知道她喜歡吃辣的，她知道我喜歡吃甜……我們整天形影不離。

　　只是不久，我便去常州上幼兒園了，因此，我們分開(kāi)了，但是每到假期，我都會(huì)回老家看望她。

　　這就是發(fā)生在我童年里的一件平常的小事，但讓我很快樂(lè)。

小學(xué)生關(guān)于童年的演講5

　　像色彩繽紛的花朵，向天空中無(wú)拘無(wú)束的白云，像一條清澈見(jiàn)底的小河，像一個(gè)蕩漾著歡笑的夢(mèng)，像一個(gè)五顏六色的魔術(shù)盒子里裝滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的寶石------童年。童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的……有些事情隨著時(shí)間的流逝而被漸漸淡忘。但是，在我的記憶中，只有一件事深深地刻在我心里……

　　還記得，那是一個(gè)十分炎熱的暑假，那一天----“子怡，快，快去給媽媽買(mǎi)瓶醬油”，我心不甘情不愿地拿著10元錢(qián)去買(mǎi)醬油，我像沒(méi)睡醒似的歪歪扭扭的走出門(mén)。我走過(guò)了一片小樹(shù)林，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了“嘰---嘰---”的聲音。我小心翼翼地扒開(kāi)草，一看，一只受傷的小麻雀，看樣子，像是從樹(shù)上摔下來(lái)，找不到媽媽了。我知道，是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)大部分都很貪婪了，就知道亂砍亂伐，破壞小動(dòng)物們的家。想著想著，竟忘了小麻雀受傷了，我二話(huà)不說(shuō)，就連忙抱起小麻雀向我們村的衛(wèi)生所奔去……

　　終于到了，“張-張叔叔，快--快救救這只可憐的小麻雀吧!我求求你了!”我以為跑得太快了，所以上氣不接下氣。“哎呀子怡呀!這只小麻雀已經(jīng)危在旦夕了”我再三懇求張叔叔，張叔叔經(jīng)不住我的再三請(qǐng)求終于同意給小麻雀包扎傷口了，這時(shí)，我的心中的大石頭才著地。看著小麻雀那雙憔悴的眼睛，我心都碎了。

　　我急急忙忙跑回家中，怕小麻雀餓壞了，誰(shuí)料，剛跑進(jìn)家中，就感覺(jué)一股“殺氣”想我“襲擊”而來(lái)。我驚住了，我的媽咪讓我買(mǎi)醬油，剛想起，媽媽就“嗖---”的一下從廚房“飛”到了這里，媽媽帶著一股殺氣好像隨時(shí)都要向我攻擊似的對(duì)我說(shuō)：“醬油呢?”我連忙解釋事情的經(jīng)過(guò)，剛剛還烏云密布，傾盆大雨，現(xiàn)在卻“雨過(guò)天白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫”。媽媽真是“孫悟空的臉-----說(shuō)變就變”，然后就連忙說(shuō)：“哦，你這樣做是對(duì)的，媽媽支持你!

　　在未來(lái)的日子里，我和我的好朋友玲玲一起照顧著小麻雀，總覺(jué)得小麻雀喜歡大自然，喜歡自由，我們把它關(guān)在籠子里，會(huì)不會(huì)太自私了。我還是決定把它給放了。

　　以后，總是有麻雀落在我家的窗前，那是，我明白了“信賴(lài)，往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界”。并且我要向全世界呼吁：“人和動(dòng)物是好朋友，我們要保護(hù)好它們，不能傷害它們”。

小學(xué)生關(guān)于童年的演講6

　　時(shí)光飛逝，惹人懷想，使人懷念。往事如荷葉上露珠一顆，悄然滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。但直到現(xiàn)在，我依然懷念我的童年，那令人回味的、天真爛漫的童年。

　　我的童年，與書(shū)為伴。常常拿書(shū)坐在桌前床邊，在柔和的燈影下，與書(shū)做伴。讀到扣人心弦的情節(jié)便沉醉其中，讀到悲哀交替的情節(jié)便潸然淚下，讀到歡快愉悅的情節(jié)便喜上眉梢，讀到感人至深的情節(jié)便哀嘆年華……書(shū)，是我的思影。

　　我的童年，與花為伴。常常在花前久久駐足，感受著花兒賦予世界的幽然清新，感受茉莉狹小葉片的惹人憐愛(ài)，感受梔子花的清白芬芳、與世無(wú)爭(zhēng)，感受牡丹盛開(kāi)時(shí)的盛凌之氣，感受曇花綻開(kāi)的瞬間美麗……花，是我愛(ài)戴的生靈。

　　我的童年，與夢(mèng)為伴。常常有夢(mèng)浮現(xiàn)在腦海間，與現(xiàn)實(shí)交織，與未來(lái)相連。有些夢(mèng)，是虛幻的，雖已無(wú)實(shí)，卻美得令人發(fā)贊;有的夢(mèng)，是與信念聯(lián)系的，無(wú)論世事如何變遷，信念不變，夢(mèng)依然在……夢(mèng)，是我童年的幻影。

　　我的童年，與音樂(lè)為伴。常常在睡前聆聽(tīng)純音樂(lè)，樂(lè)與自然不可分離。樂(lè)，是自然之聲被梳理過(guò)后的聲響。純音樂(lè)能使人驅(qū)除浮躁，回歸寧?kù)o，一瞬間忘掉煩惱。而在閑暇時(shí)，則聽(tīng)些流行音樂(lè)，與歌手開(kāi)始靈魂的碰撞，在樂(lè)與文的交集中，尋找聲的知音……樂(lè)，是我童年最?lèi)?ài)的希望之音。

　　我的童年，與文為伴。常用略顯稚嫩的文筆抒發(fā)突顯之感。在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，用文字表達(dá)對(duì)它的敬畏;在觀(guān)景后，用筆記下心靈悟出的真諦;看到云，明了人生浮沉;看到瀑布，明白人生在宏;看到溪，明了追逐廣闊;看到海，明白應(yīng)該心胸開(kāi)闊。樹(shù)及蔭，草及茂，海及波瀾，都能給予我不一樣的念想……文，是我對(duì)世間抒發(fā)的記載。

　　有時(shí)我想，童年從來(lái)不及天真爛漫，但后來(lái)才悟到：我的一生真諦，就是從那里開(kāi)始，從童年的童真中開(kāi)始。