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閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿12篇(演講稿讓閱讀伴我成長(zhǎng))

時(shí)間:2022-09-04 00:00:00 演講稿

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿12篇(演講稿讓閱讀伴我成長(zhǎng)),供大家閱讀。

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿12篇(演講稿讓閱讀伴我成長(zhǎng))

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿1

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確,讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友。因?yàn)闀?shū)里無(wú)窮的知識(shí)會(huì)讓你受益匪淺。

  《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《童話世界》、《課堂內(nèi)外》、《名人名言》、《唐宋詩(shī)詞》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……對(duì)于書(shū)架上擺著的這么多的書(shū),不禁又回想起了我的讀書(shū)生活……

  我讀過(guò)的書(shū)很多,但印象最深的也只有《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《童話世界》和《唐宋詩(shī)詞》這四本而已。我從8歲起便開(kāi)始讀《兒童文學(xué)》,雖說(shuō)看得不是太懂,也有許多字不認(rèn)識(shí),但仍然勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀了下來(lái)。到了9歲上了二年級(jí),識(shí)的字越來(lái)越多,文章也越讀越懂。那時(shí)開(kāi)始,我的作文水平有了很大的提高,經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文念,識(shí)的字也比別的同學(xué)多很多。我想,這應(yīng)該是兒童文學(xué)帶給我的好處吧:在閱讀文章時(shí),我可以把優(yōu)美的詞句畫(huà)起來(lái)應(yīng)用在自己的作文當(dāng)中;遇到不懂的詞句,我便查閱字典,弄懂讀音,理解字義,使我受益匪淺。

  到了三年級(jí),我開(kāi)始看《少年文摘》?!渡倌晡恼防镉性S多含意深刻的哲文,從中使我明白了許多為人處世的道理。直至五年級(jí),我在無(wú)意中看到了《童話世界》,里面那幽默的文字,充滿童趣的筆觸,使我的文章里又增添了一絲活力。五年級(jí)暑假,我開(kāi)始讀《唐宋詩(shī)詞》,從此,我的作文里便往往會(huì)插入一些詩(shī)詞……

  在我的讀書(shū)生活中,終于使我領(lǐng)悟到了培根說(shuō)過(guò)的一句名言:“讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊嚴(yán),邏輯學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆有性格”。

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿2

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗梢宰屛叶酶嗟闹R(shí)。

  有一本書(shū)讓我受益無(wú)窮,每一篇故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理,告訴了我人生的哲理,那就是《 EQ情商教育童話》。我就來(lái)講一下其中一篇《南瓜兄弟》這篇文章講的是一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶他們種了一個(gè)很大的南瓜。一天早晨,老爺爺聽(tīng)到南瓜中有聲音,走近一看,裂開(kāi)的南瓜中正坐著一對(duì)小男孩。老爺爺很高興。因?yàn)樗麄兪菑哪瞎侠锍鰜?lái)的,所以叫“南瓜兄弟”。有一天,村里來(lái)了一個(gè)妖怪。南瓜兄弟聽(tīng)到這個(gè)消息,就去為村民們除害。路上,他們幫助了大公雞、小白龍和花狐貍,因此它們一起去除妖怪。大公雞、小白龍和花狐貍都幫助了南瓜兄弟。最后打死了妖怪。這篇文章告訴了我們∶幫助他人就等于幫助自己。

  我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀一本好書(shū)!

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿3

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。讀書(shū)讓我的語(yǔ)言更加生動(dòng)、讓我的知識(shí)面更加開(kāi)闊、也讓我認(rèn)識(shí)了更多 好詞好句 。

  每天中午一回家我就迫不及待地開(kāi)始讀書(shū),最近我看的是《沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)》 ,我一直看到媽媽不知不覺(jué)做好飯了,才無(wú)可奈何的放下書(shū)去吃飯。我三下五除二地吃晚飯又津津有味地抱起書(shū)看了起來(lái),正看到起勁兒的地方,煩人的媽媽又叫我睡午覺(jué)??晌也幌肴ニX(jué),又不敢違抗媽媽“圣旨”,就先躺在床上,聽(tīng)著媽媽進(jìn)了她的臥室,又等了一會(huì)兒估計(jì)她睡著了我再偷偷起來(lái),繼續(xù)看。

  一本好書(shū)就像一塊兒磁鐵一樣吸引著我,使我愛(ài)不釋手;書(shū)好比大地,而我是種子,在大地的懷抱里玩耍;書(shū)能讓人懂得更多知識(shí) , 同學(xué)們,讓我們一起投入知識(shí)的海洋吧!一起看書(shū)吧!

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿4

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)籍,是天空中的一顆明星,帶我走進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋;書(shū)籍是一架高梯,引領(lǐng)我一步一步走上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍,是一雙翅膀,讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由翱翔。

  小時(shí)候,我還不會(huì)識(shí)字,媽媽就給我買(mǎi)了好多好多書(shū)。每天睡覺(jué)前,媽媽都要給我講故事。當(dāng)媽媽講到《丑小鴨》的故事時(shí),我知道最后丑小鴨變成了白天鵝,這時(shí),我興高采烈,一蹦三尺高;當(dāng)媽媽讀到了《海的女兒》的故事后,我知道了美人魚(yú)最后變成了泡沫,我馬上變成了一個(gè)淚流滿面的孩子;當(dāng)媽媽讀到了《烏鴉和狐貍》后,我馬上怒氣沖天,這個(gè)狐貍太可惡了,但轉(zhuǎn)念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當(dāng)媽媽讀到《烏鴉喝水》的時(shí)候,又覺(jué)得有的烏鴉也很聰明……這些故事書(shū)中那曲折離奇的故事情節(jié)像磁鐵一樣牢牢吸引著我??捎腥だ?,我經(jīng)常聽(tīng)得津津有味睡不著覺(jué)。稍大一些,媽媽就買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的卡片給我,教我認(rèn)一些像目、耳、口、鼻這種字??ㄆ袭?huà)了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子,我看著那些器官很高興,因?yàn)槲夷樕弦灿羞@樣的器官。

  隨著年齡的增長(zhǎng),七歲那年,我步入了小學(xué)的大門(mén),書(shū)也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多文化知識(shí)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生可以自己閱讀書(shū)籍了。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí),常常能夠聽(tīng)到許多的聲音:有智者娓娓的談心聲,有勇士英勇豪邁的沖鋒聲,有小伙伴互相勉力的加油聲;有恬美如秋月的小夜曲,有春花凋零的嘆息聲,有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾聲……

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我從書(shū)中知道了大自然是個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó);還有《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇?,同時(shí)也告誡我不能以外貌判斷人的美和丑;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……媽媽還給我訂了《簡(jiǎn)快作文》、《兒童文學(xué)》、《青少年寫(xiě)作》等書(shū)籍。每天睡覺(jué)前我都要看一會(huì)兒書(shū)才睡覺(jué)。

  平時(shí),我每得到一本好書(shū),就愛(ài)不釋手,如獲至寶。

  在我生命的航程里,書(shū)是浩瀚的大海,而我則是海上的一葉扁舟。書(shū)讓我如癡如醉,書(shū)也給了我很多快樂(lè)。書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,也將繼續(xù)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)……

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿5

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我從很小的時(shí)候,就非常喜歡讀書(shū)。但那時(shí)有很多字不認(rèn)識(shí),我又迫不及待地想知道下面的內(nèi)容,于是便囫圇吞棗般讀了下去。有些不明意思的成語(yǔ),讀過(guò)兩三次,聯(lián)系上下文,就能把它的大概意思想明白,所以我理解能力變得越來(lái)越強(qiáng)。而且由于我經(jīng)常讀書(shū),腦子里的作文素材多,因此作文水平也提高得很快?,F(xiàn)在,讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了,哪天不讀書(shū)就覺(jué)得渾身不自在。

  我常常“借書(shū)消愁”——心情不好的時(shí)候,就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里,把煩惱放在一邊,離開(kāi)自己的世界,去“過(guò)”別人的生活。讀得入迷時(shí),我就會(huì)和故事中的主人公同喜同怒同哀同樂(lè),甚至有時(shí)會(huì)手舞足蹈,有時(shí)還會(huì)潸然淚下,仿佛我就是故事中的主人公。讀過(guò)書(shū)后,我突然感覺(jué)讓自己煩心的,不過(guò)是一些雞皮蒜毛的小事而已,于是心情便再一次好了起來(lái)。

  我也常常“借書(shū)言志”——讀到書(shū)中的一些情境,如果和生活中的我有些相似,便會(huì)有一些想法,并且有一種不吐不快的滋味,不把它寫(xiě)出來(lái),就覺(jué)得難受。于是乎,拿起筆,一口氣寫(xiě)完,不管寫(xiě)了些什么,總之,寫(xiě)完就覺(jué)得一項(xiàng)大事完成了,心里踏實(shí)多了。幾天以后再回過(guò)頭來(lái)看看自己曾經(jīng)寫(xiě)的文字,就會(huì)驚嘆自己:怎么這么有才,對(duì)書(shū)中內(nèi)容有這么獨(dú)到的理解。呵呵,不謙虛吧!當(dāng)然,事實(shí)上,如果當(dāng)時(shí)不寫(xiě)下來(lái),幾天以后,我肯定寫(xiě)不出那些深刻的文字。

  讀書(shū)讓我語(yǔ)文基礎(chǔ)更好、生活更充實(shí)、視野更開(kāi)闊。因此,我又怎么能不喜歡讀書(shū)呢?

  一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)在腦海里凝聚,筑成通往夢(mèng)想的橋梁;一縷縷情懷在心中升騰,積淀我們生命成長(zhǎng)的底色!這就是讀書(shū)的好處。哦,我愛(ài)讀書(shū),閱讀伴我成長(zhǎng)。

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿6

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  記得那一次,早上我和媽媽一起去開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)圖書(shū)館就拿起了昨天沒(méi)有看完的書(shū),津津有味的看起來(lái)。時(shí)針慢慢地跑向了十一點(diǎn),正在這時(shí),媽媽叫了我一下:“佳欣,我們?nèi)コ燥埌?,都十一點(diǎn)了。”我說(shuō):“媽媽?zhuān)诘纫粫?huì)兒吧,這故事里的情節(jié)太吸引我了。”我話音剛落,肚子可就抗議起來(lái),咕咕叫開(kāi)了。所以我也無(wú)可奈何的走出了圖書(shū)館,媽媽說(shuō):“佳欣,你想吃什么?”我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)且酪啦簧岬目粗鴪D書(shū)館。等到吃完午飯后,我又吵著媽媽帶我去圖書(shū)館,這次媽媽沒(méi)有和我一起去。

  讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多好處:一.書(shū)中有很多四字詞語(yǔ),我們寫(xiě)作文時(shí)可以運(yùn)用。二.書(shū)中的句子可以教我們?nèi)绾慰淇浯蠹?,不至于說(shuō)話很難聽(tīng)。三.讀書(shū)還可以讓我們寫(xiě)作文的水平更高。

  同學(xué)們,請(qǐng)和好書(shū)交朋友吧,這樣,我們就會(huì)明白很多道理。

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿7

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我非常喜歡讀書(shū),每當(dāng)我煩躁、苦惱或傷心的時(shí)候,我就會(huì)拿起書(shū)本來(lái)讀,徜徉在書(shū)的世界里,不知不覺(jué)就把所有的不開(kāi)心拋到九霄云外了。

  當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)捧著我最心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū),與豌豆在綠油油的草地上玩耍,與小沖在課堂上一起看小衰怎樣出丑,與圣誕狐和單偉一起來(lái)一場(chǎng)漫畫(huà)大PK。

  當(dāng)我不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,我會(huì)拿起《假如給我三天光明》,在主人公身邊,看她怎樣頑強(qiáng)度過(guò)沒(méi)有光明、聲音和語(yǔ)言的日子。

  當(dāng)我想去小島旅游的時(shí)候,我會(huì)翻開(kāi)《魯賓遜漂流記》,在渺無(wú)人煙的小島上,與魯賓遜一同種地、打獵。

  當(dāng)我想要探索神秘的大自然的時(shí)候,我會(huì)走進(jìn)《我的野生動(dòng)物朋友》,與貝蒂一起在大象的背上玩耍、喂小獅子、在河里和鱷魚(yú)一塊捕魚(yú)。

  我還會(huì)在《少年軍體世界》里,與姚明、易建聯(lián)一起打籃球,和擁有“獵豹”之稱(chēng)的埃托奧一起踢足球。我還想扛著最先進(jìn)的武器守衛(wèi)祖國(guó)。

  高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,人們又說(shuō),書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。正因?yàn)檫@樣,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)成為我們生命中的一部分。

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿8

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū),是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。她像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)。

  書(shū),給我知識(shí)。書(shū),更給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。當(dāng)我讀到《安徒生童話》里《皇帝的新裝》中那喜愛(ài)穿新衣的的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的時(shí)候,我不禁捧腹大笑。當(dāng)讀到《阿凡提的故事》,聰明的阿凡提用智慧制服那些買(mǎi)東西不給錢(qián),專(zhuān)門(mén)剝削老百姓的勢(shì)力富人時(shí),阿凡提的聰明和勇敢特別令我敬佩。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給了我知識(shí)的樂(lè)趣。在書(shū)中,我能了解到什么是真假、善惡、美丑。書(shū),是我生活中不可缺少的朋友。

  書(shū),給我?guī)?lái)了智慧和力量。我愛(ài)書(shū),愛(ài)著書(shū),就像老鼠愛(ài)大米!

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿9

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  俗話說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。”從小我就很愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)太好了,這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。

  我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取?rdquo;正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

  開(kāi)始上小學(xué)的第一天,媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物是一本厚厚的作文書(shū),我不敢接,媽媽用期待的目光看著我,我只好膽怯地接過(guò)那本厚厚的作文書(shū)。

  從那時(shí)起,我意識(shí)到:我長(zhǎng)大了,不能再沉迷于童話中的夢(mèng)幻世界,我要開(kāi)始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書(shū)了。翻開(kāi)媽媽送我的那本厚厚作文書(shū),我很快被里面的內(nèi)容吸引了,里面也有童話故事,不過(guò)少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫(xiě)人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動(dòng);描景篇讓人身臨其境;寫(xiě)人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷,快樂(lè)的讓人感到快樂(lè)…… 每當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)說(shuō):“書(shū)對(duì)人有益,我的生命已經(jīng)和書(shū)溶在一起,再也無(wú)法分開(kāi)了。

  書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。

  記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的。”

  一本好書(shū)就是一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她教我學(xué)習(xí),教我做人,使我成長(zhǎng)。

  我愛(ài)書(shū)籍,我愛(ài)讀書(shū)。

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿10

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū),被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻, 我覺(jué)得特別親切。在記憶的心扉中,童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一縷溫暖的陽(yáng)光,也似一個(gè)個(gè)跳躍著的音符。

  幼兒園時(shí),我就喜歡讀兒歌,每天都讓爸爸媽媽給我讀,并聽(tīng)得津津有味。我上一年級(jí)時(shí)盯上了一家書(shū)店,這讓我如獲至寶,看得如醉如癡。又長(zhǎng)大一些后,媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒?jìng)髌妗?hellip;…漸漸地,這些小書(shū)已不能使我滿足了,我發(fā)現(xiàn)了一家大型書(shū)店——天中書(shū)城,那里的書(shū)有上千套,我每個(gè)周末都去那里。我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道.。

  記得有一次,作文的題目是《我的小動(dòng)物》。老師讀了一遍范文之后,當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)時(shí),我突然意識(shí)到,我不能這樣,我要用自己的眼睛去看動(dòng)物,用自己的感受去寫(xiě)動(dòng)物。

  在作文中我是這樣寫(xiě)的:我家養(yǎng)了一只鸚鵡,我給它起了個(gè)名叫“老黑”,為什么叫“老黑”呢?因?yàn)樗拿蓽\黑,變成中黑,然后又變成深黑的了,它老是變色,所以我給它起了個(gè)名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像一顆黑豆,觜巴黃黃的,尖尖的,像一把“利刃”,它的全身都是黑的,像是被油漆涂過(guò)似的……于是,我的作文得了個(gè)“棒極了!”老師在文中又圈又點(diǎn),將它作為范文在班上讀。

  這小小的光榮,使我悟出一點(diǎn)道理:作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要與眾不同,這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

  現(xiàn)在,那些古今中外的大部小說(shuō)使我如醉如癡。我還養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增加了我的理解力。

  有一次命題作文寫(xiě)《我和小動(dòng)物的趣事》,我的情緒分外激動(dòng),覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì),四年級(jí)時(shí)姥爺給我賣(mài)了一只鸚鵡,平常積累的那些描寫(xiě)鸚鵡的好句,像酵母一樣的發(fā)揮了作用,我從一天,我給“老黑”換水開(kāi)始寫(xiě),以我給“老黑”倒水來(lái)襯拖“老黑”的天真,可愛(ài)。這篇充滿真情實(shí)感的作文又得到了好評(píng),被用大字謄抄出來(lái)貼在教室的墻上。這篇作文還發(fā)表在《天中晚報(bào)》上呢!

  于是,我又悟出了一點(diǎn)道理:作文要寫(xiě)真情實(shí)感。作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿11

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”我們都知道高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們都曾感受過(guò)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”的讀書(shū)歷程。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)帶給了我無(wú)限樂(lè)趣,也教會(huì)了我如何為人處事。

  每當(dāng)我做完功課,我總要翻開(kāi)我那些愛(ài)不釋手的課外書(shū),如饑似渴地讀起來(lái)。我有時(shí)緊皺眉頭,有時(shí)被書(shū)中的精彩內(nèi)容逗得哈哈大笑,有時(shí)會(huì)從中悟出了很多道理,有時(shí)會(huì)為書(shū)中的一些事而打抱不平……經(jīng)常看得如癡如醉。我感受著書(shū)中每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié),欣賞著書(shū)中每一個(gè)優(yōu)美的段落。

  讀書(shū),使我明白了做人要有堅(jiān)持不懈、滴水穿石的精神。在《魯濱遜漂流記》中,我們都知道主人公魯濱遜孤身一人住在一座荒島上,那兒無(wú)處不充滿危險(xiǎn),可是,他何曾放棄過(guò)?而是他那鍥而不舍,永不輕言放棄的精神激勵(lì)著我們;正是他的精神,讓我也對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)自己的目標(biāo)持之以恒。

  讀書(shū),讓我懂得了做人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。在《愛(ài)的教育》中,記敘了人世間多姿多彩的愛(ài)。無(wú)論是親情之愛(ài),還是友情之愛(ài),都讓我們見(jiàn)證了愛(ài)的感恩與回報(bào)。讓我們學(xué)會(huì)了要理解父母的心酸,要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),這本書(shū),使我們獲益良多。

  書(shū),是博古通今的老人。它將我?guī)нM(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)了戒備森嚴(yán)的皇宮,帶進(jìn)了一段段歷史中,我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年那慘絕人寰的血腥大屠殺,我仿佛聽(tīng)到了當(dāng)年那些因戰(zhàn)亂而導(dǎo)致家破人亡、妻離子散的人們悲痛欲絕的哭聲……我更加懂得了要珍惜今天的幸福生活。

  書(shū)中的樂(lè)趣頗多。只要我們認(rèn)真地去“品味”,就會(huì)有很大的收獲。瞧!那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀景象;那“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的靜謐美好景色;那“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的艱苦;還有那“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的訓(xùn)誡……我們有時(shí)還會(huì)有“明月松間照,清泉石上流”的美好意境;有時(shí)會(huì)生發(fā)“國(guó)破山河在,城春草木深”的傷感;有時(shí)也還會(huì)有“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的體驗(yàn)……“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。但是如果我們只求“萬(wàn)”而不求“破”的話,是永遠(yuǎn)不會(huì)打到“有神”的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量與效果。所以,讀書(shū)不僅要讀萬(wàn)卷,而且還要破萬(wàn)卷。

  同學(xué)們,快捧起你們手中的書(shū),讀起來(lái)吧,讓書(shū)成為你的良師益友,成為你們生活中的最重要的一部分吧!

閱讀讓我成長(zhǎng)演講稿12

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,我們的精神食糧。我們與它同喜同憂。是生活中必不可少的伙伴。它伴著我度過(guò)了九個(gè)春秋。我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是我每天生活中必不可少的一件事。

  比如有一次去書(shū)店,老爸買(mǎi)來(lái)了許多課外書(shū)。我高興壞了,一天到晚捧著書(shū)看。時(shí)而記記劃劃,時(shí)而趴在床上細(xì)細(xì)瀏覽。我沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔,連爸媽的呼喊也充耳不聞。不過(guò)這還算小事。大事還在后面。

  我對(duì)幾本書(shū)情有獨(dú)鐘,一本是《年華是奔跑的花》,二是金庸的小說(shuō)。三則是四大名著。想當(dāng)初我對(duì)這些書(shū)不理不睬,甚至十分厭惡。大都是在老爸的“逼迫”下才讀了一次。然后……,一發(fā)不可收拾。我開(kāi)始了瘋狂的閱讀。書(shū)柜里的書(shū)我大多看過(guò)5,6次,有些書(shū)還看過(guò)十多次。導(dǎo)致了一個(gè)閱讀的高峰就此產(chǎn)生。

  那天晚上,天黑漆漆的。老爸來(lái)我的臥室關(guān)燈走了??晌覅s藏著手電筒等在被窩里,然后……,一頂小帳篷起來(lái)了。周?chē)教幨菚?shū)。我拿著手電貪婪的讀著。一本,兩本。我象一匹餓狼,不停的讀著。身邊的書(shū)象是一座小山丘不斷增大。

  午夜……,小帳篷突然塌了下去,人也被書(shū)埋沒(méi)。手電滾到了地上。然后書(shū)中傳來(lái)一陣陣呼嚕聲。聲音透過(guò)書(shū),顯得越加沉悶和平和。我面帶笑容,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  這次難忘的閱讀,令我記憶深刻,收益不淺。但愿這樣的閱讀,以后再多點(diǎn)吧。

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